Building a knowledge and learning society in Portugal: adult students in technological schools and higher education institutions

Lifelong learning (LLL) has received increasing attention in recent years. It implies that learning should take place at all stages of the “life cycle and it should be life-wide, that is embedded in all life contexts from the school to the work place, the home and the community” (Green, 2002, p.613). The ‘learning society’, is the vision of a society where there are recognized opportunities for learning for every person, wherever they are and however old they happen to be. Globalization and the rise of new information technologies are some of the driving forces that cause depreciation of specialised competences. This happens very quickly in terms of economic value; consequently, workers of all skills levels, during their working life, must have the opportunity to update “their technical skills and enhance general skills to keep pace with continuous technological change and new job requirements” (Fahr, 2005, p. 75). It is in this context that LLL tops the policy agenda of international bodies, national governments and non-governmental organizations, in the field of education and training, to justify the need for LLL opportunities for the population as they face contemporary employability challenges. It is in this context that the requirement and interest to analyse the behaviour patterns of adult learners has developed over the last few year

O blogue : uma ferramenta facilitadora de aprendizagem e de comunicação na aula de francês

Neste artigo, define-se o conceito de blogue e aborda-se aspectos relacionados com a criação de um blogue. Referem-se possibilidades de utilização em contexto educativo, na sala de aula, como uma forma de produzir e partilhar informação e de proporcionar uma aprendizagem colaborativa. Por fim, reporta-se um estudo realizado, a partir de um projecto implementado na aula de Francês, nos anos lectivos 2006/07 e 2007/08, com uma turma de alunos do secundário e respectiva professora de Francês sobre a utilização de blogues na aula

Literatura para a infância e valores no 1.º Ciclo do Ensino Básico

O presente estudo foi realizado numa escola do 1.º Ciclo do Ensino Básico de um Agrupamento de Escolas de Viseu, no sentido de perceber qual é o contributo das histórias, contadas em contexto de sala de aula, no desenvolvimento de conceitos de amizade, respeito e diferença, em alunos do 3.º ano de escolaridade. Para a recolha de dados, utilizou-se uma primeira entrevista, a observação participante, a pesquisa documental, relativa às atividades e diferentes desafios propostos sobre um corpus, escolhido de acordo com os objetivos definidos no início do estudo e, no final, uma segunda entrevista, que serviu para comparar os resultados obtidos antes e após a implementação do estudo empírico. Esta investigação permite concluir que a Literatura Infantil tem uma grande importância na promoção e desenvolvimento de valores, na melhoria das relações do Eu com o Outro, assim como no enriquecimento de vocabulário relacionado com a educação para a cidadania.ABSTRAT: The present study was conducted in a school of the first cycle of basic education of a school grouping in the municipality of Viseu, in order to understand the contribution of stories, told in the context of the classroom, to the development of concepts of friendship, respect and difference in pupils of the third year. For data collection one started out with a first interview, participant observation, and documentary research, concerning the activities and different challenges proposed about a corpus chosen according to the objectives defined at the beginning of the study. In the end, we applied a second interview, which enabled one to compare the results obtained before and after the implementation of the empirical study. This investigation allows us to conclude that Children’s Literature has a great importance in the promotion and development of values, in improving the relations between Self and Other, as well as in the enrichment of vocabulary related to citizenship education.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Orientação e treinamento de pais: uma vivência clínica

This study aimed to implement and verify the effectiveness of the ‘Parent Orientation and Training Program’, which guides and empowers parents so that they learn to manage the contingencies of their educational practices. It is known that behavior modification techniques have been increasingly employed in the context of Neuropsychology. The article describes a clinical experience in which twenty – six parents participated in eight meetings. Qualitative data, obtained through an evaluation form, revealed high parental satisfaction. The qualitative analysis of the parents’ reports showed that they underwent a process of self-knowledge and presented changes, such as: increased participation and involvement in the childrens’ lives, establishment of clear and consistent rules, greater appreciation of appropriate child behaviors and increased frequency of praise for part of the parents with decrease or abandonment of the use of slaps. The therapeutic approach based on the training, reached its objectives, emphasizing that work of positive attention, prevention and intervention with the parents are necessary to increase the quality in the family interaction.El presente trabajo tiene como objetivo implementar y verificar la eficacia del ‘Programa de Orientación y Entrenamiento de Padres’ que orienta y capacita a los padres para que ellos mismos aprendan a manejar las contingencias de sus prácticas educativas. Se sabe que las técnicas de modificación de comportamiento se han empleado cada vez más en el contexto de la Neuropsicología. El artículo describe la vivencia clínica en la que participaron veintiséis padres en ocho encuentros. Los datos cualitativos, obtenidos por una ficha de evaluación, revelaron alta satisfacción de los padres. El análisis cualitativo de los relatos de los padres demostró que ellos pasaron por un proceso de autoconocimiento y presentaron cambios, como: aumento de la participación y del comprometimiento con la vida de los hijos, establecimiento de reglas claras y consistentes, mayor valorización de comportamientos adecuados de los hijos y aumento de la frecuencia de elogios y, a la vez, disminución o abandono del uso de palmadas. El enfoque terapéutico basado en el entrenamiento, alcanzó sus objetivos, resaltando que trabajos de atención positiva, prevención e intervención con los padres son necesarios para aumentar la calidad en la interacción familiarO presente trabalho visou implementar e verificar a eficácia do ‘Programa de Orientação e Treinamento de Pais’, que orienta e capacita pais, para que eles mesmos aprendam a manejar as contingências de suas práticas educativas. Sabe-se que técnicas de modificação de comportamento têm sido empregadas cada vez mais no contexto da Neuropsicologia. O artigo descreve vivência clínica da qual participaram vinte e seis pais em oito encontros. Os dados qualitativos, obtidos por uma ficha de avaliação, revelaram alta satisfação dos pais. A análise qualitativa dos relatos dos pais demonstrou que eles passaram por um processo de autoconhecimento e apresentaram mudanças, como: aumento da participação e do envolvimento na vida dos filhos, estabelecimento de regras claras e consistentes, maior valorização de comportamentos adequados dos filhos e aumento da frequência de elogios por parte dos pais, com diminuição ou abandono do uso de palmadas. A abordagem terapêutica com base no treinamento, atingiu seus objetivos, ressaltando que trabalhos de atenção positiva, prevenção e intervenção com os pais são necessários para aumento da qualidade na interação familiar

Turning Lisbon into a tourism and luxury shopping destination for Chinese travellers

Branding La

Literacia informacional

Introdução: O artigo tem como objetivo verificar o atual cenário de pesquisa sobre a Literacia, tanto na perspectiva do tipo de abordagem- literacia digital ou literacia da informação- quanto às áreas do conhecimento em que se investiga o tema. Método: Revisão Sistemática da Literatura (Systematic Literature Review). Resultados: Foi possível constatar que a literacia da informação é o tema com maior ênfase nos estudos pesquisados, como também a Biblioteconomia e a Educação foram as áreas de conhecimento com maior destaque nos estudos analisados. Conclusões: Estudos que se dedicam à Literacia da Informação representam não somente uma demanda da atual sociedade, como também exprimem uma preocupação no desenvolvimento de ações que possam inserir o tema no âmbito da educação formativa e da aprendizagem para a vida em um contexto de avanços tecnológicos sem precedentes na história da humanidade

O Uso de Softwares na Educação / The Use of Software in Education

O artigo relata pesquisa que analisou o uso de recursos computacionais por estudantes de ensino técnico, do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Avançado de Ponte Nova – em apoio ao conteúdo ministrado pelos docentes. Facebook e WhatsApp foram os recursos computacionais analisados em função de sua utilização na disciplina de Introdução à Informática. Trata-se de um estudo de caso, com características de pesquisa quantitativa. A coleta de dados foi realizada de forma estruturada e conduzida junto aos alunos dos cursos Técnicos em Administração e Informática. Como resultado da pesquisa, foi verificado que os discentes aceitaram a utilização das ferramentas computacionais como apoio pedagógico e consideraram que houve avanços no processo de aprendizagem, aumentando a atenção e o interesse pelos conteúdos ensinados e pelas atividades propostas em sala de aula e/ou no laboratório de informática

Avaliação do desempenho analítico dos participantes do Programa Nacional de Avaliação Externa da Qualidade (PNAEQ) no período 2007-2015 em Micobacteriologia – ensaio de microscopia

A Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou a tuberculose como emergência mundial, pois 1/3 da população mundial encontra-se infetada pelo bacilo Mycobacterium tuberculosis (MTB) ou bacilo de Koch. A incidência da Tuberculose nos Países de língua oficial portuguesa encontram-se indicados na Tabela 1. Os exames diretos para pesquisa de bacilos álcool-ácido resistentes (BAAR) continuam a ser um método rápido e económico para o diagnóstico dos casos infeciosos e para a monitorização do tratamento. O Programa Nacional de Avaliação Externa da Qualidade (PNAEQ), inserido no Departamento de Epidemiologia do Instituto Nacional de Saúde Doutor Ricardo Jorge, tem implementado entre outros, o Programa de Avaliação Externa da Qualidade em Micobacteriologia-Microscopia, desde 1997, contemplando a avaliação microscópica de bacilos álcool-ácido resistentes. O principal objetivo deste trabalho é a avaliação do desempenho dos laboratórios participantes no Programa de Avaliação Externa da Qualidade em Micobacteriologia – Microscopia, no período de 2007 a 2015.N/

Medical electronic prescription for home respiratory care services (PEM-CRD) at a Portuguese university tertiary care centre (2014–2018) : a case study

© 2020 by the authors. Licensee MDPI, Basel, Switzerland. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY) license.Home respiratory care (HRC) is the provision of healthcare services at the place of residence of patients or their families, with the aim of meeting needs mainly resulting from chronic respiratory conditions, permanent disability, or terminal illness. In 2016, an innovative electronic prescription system, PEM-CRD, was fully implemented for HRC services in Portugal. To date, no study has addressed the impact of the execution of this digital innovation. For this purpose, we carried out an analysis of the prevalence and number of prescriptions for people with chronic respiratory diseases receiving HRC in the Lisbon metropolitan area, during 2014–2018, using the information obtained from the PEM-CRD database. The data analysis shows that while the number of patients receiving HRC treatment with a prescription has remained stable over the last four years, the number of prescriptions has significantly dropped since 2016 (2016–2018), with consequent paper and processes efficiency. The implementation of the digital Medical Electronic Prescription for Home Respiratory Care tool (PEM-CRD) and consequent dematerialization of these processes has increased the efficiency of prescribing in HRC. Additionally, the possibility of obtaining data through the PEM-CRD allows the monitoring of the evolving prevalence of therapies, improving the health services optimization and allowing reporting on data other than medicines.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

RAC1b overexpression stimulates proliferation and NF-kB-mediated anti-apoptotic signaling in thyroid cancer cells

Overexpression of tumor-associated RAC1b has been recently highlighted as one of the most promising targets for therapeutic intervention in colon, breast, lung and pancreatic cancer. RAC1b is a hyperactive variant of the small GTPase RAC1 and has been recently shown to be overexpressed in a subset of papillary thyroid carcinomas associated with unfavorable outcome. Using the K1 PTC derived cell line as an in vitro model, we observed that both RAC1 and RAC1b were able to induce a significant increase on NF-kB and cyclin D1 reporter activity. A clear p65 nuclear localization was found in cells transfected with RAC1b-WT, confirming NF-kB canonical pathway activation. Consistently, we observed a RAC1b-mediated decrease in IκBα (NF-kB inhibitor) protein levels. Moreover, we show that RAC1b overexpression stimulates G1/S progression and protects thyroid cells against induced apoptosis, the latter through a process involving the NF-kB pathway. Present data support previous findings suggesting an important role for RAC1b in the development of follicular cell-derived thyroid malignancies and point out NF-kB activation as one of the molecular mechanisms associated with the pro-tumorigenic advantage of RAC1b overexpression in thyroid carcinomas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio