Estrategias did?cticas para el mejoramiento de los procesos de desarrollo moral de las ni?as y los ni?os de dos instituciones educativas de Santander a trav?s de la clase de ?tica y valores

167 P?ginasEl presente proyecto de investigaci?n corresponde a los fundamentos del enfoque cualitativo y busca dar respuesta a la pregunta ?Qu? estrategias did?cticas se pueden emplear para el mejoramiento de los procesos de desarrollo moral de las ni?as y los ni?os de dos instituciones educativas de Santander, a trav?s de la clase de ?tica y valores? Par ello se pens? en la propuesta de innovaci?n como una forma posible de aportar a la formaci?n de los educandos, espec?ficamente en el aspecto a tratar. La propuesta de innovaci?n pedag?gica que se ha planteado, establece la posibilidad de aportar al desarrollo moral de los ni?os y las ni?as. Para ello se han retomado los fundamentos de Kohlberg y se ha dise?ado una matriz pedag?gica que contempla como mecanismo de acci?n: unas tem?ticas por grados de primero a quinto de b?sica primaria, las edades pertinentes, los objetivos, algunas actividades a manera de propuesta y las intenciones. Se evidencian en este trabajo, parte de los alcances de la propuesta, mediante la aplicaci?n de un pre test y un pos test. Donde el trabajo colaborativo y un proceso pedag?gico, pensado y bien intencionado, puede aportar a la formaci?n ?tica y moral de los educandos y de esta manera contribuir al desarrollo de nuestra sociedad.ABSTRACT. This research project corresponds to the fundamentals of the qualitative approach and seeks to answer the question: What teaching strategies can be employed to improve the processes of moral development of girls and children from two schools of Santander, through class of ethics and values? Even thought it is the proposed innovation as a possible way to contribute to the training of students, specifically in the aspect to be treated. The proposed educational innovation that has been raised provides the possibility to contribute to the moral development of children. This has been picking up the basics of Kohlberg and designed an array pedagogical seen as mechanism of action: a thematic for first through fifth grades of elementary school, age relevant objectives, some way of proposed activities and intentions. It is evident in this work, part of the scope of the proposal, by applying a pre-test and posttest. Where collaborative work and learning process, thought and well-intentioned, can contribute to the ethical and moral formation of students and thus contribute to the development of our society.INTRODUCCI?N 14 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 16 1.1 JUSTIFICACI?N 17 1.2 OBJETIVOS 19 1.2.1 Objetivo general 19 1.2.2 Objetivos espec?ficos 20 2. DESCRIPCION DE LA POBLACION 21 3. MARCO DE REFERENCIA 22 3.1 ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS 22 3.1.1 ?Valores educativos de alumnos de una escuela normal del estado de Yucat?n? 22 3.1.2 ?Juicio Moral en universitarios de la ciudad de Lima? 23 3.1.3 ?Implicaciones morales y emocionales que impiden la autorregulaci?n en el aprendizaje de ni?o y ni?as 23 3.2 MARCO LEGAL 25 3.3 MARCO TE?RICO 27 3.3.1 La personalidad 28 3.3.2 El desarrollo moral 30 3.3.2.1 Aspectos Psicol?gicos 32 3.3.2.2. Aspectos Sociales 34 3.3.2.3 Sobre la adquisici?n de normas 40 3.3.2.4 La justicia 41 3.3.2.5 El juicio moral y estadios del desarrollo moral 42 3.3.2.6 Clasificaci?n del juicio moral en niveles y estadios de desarrollo . 46 3.3.2.7 Descripci?n te?rica de los estadios morales 48 3.3.2.8 La moral y la teor?a 51 3.3.2.9 Familia 53 3.3.2.10 Escuela 56 3.3.2.11 Plan de estudios 59 3.3.2.12 ?tica y valores: fundamentos apoyados por el MEN 60 4. METODOLOG?A 64 4.1 ENFOQUE DE LA INVESTIGACI?N 64 4.2 DISE?O METODOL?GICO 65 4.3 PROCESO DE RECOLECCI?N DE LA INFORMACI?N 67 4.3.1 Pre test o un taller pedag?gico 67 4.3.2 Taller investigativo 67 4.3.3 Encuestas de selecci?n m?ltiple 69 4.4 REGISTRO DE LA INFORMACI?N 69 4.5 AN?LISIS DE LA INFORMACI?N 70 4.5.1 Encuesta a expertos 70 4.5.2 Encuestas a padres de familia 86 4.5.4 Triangulaci?n de la informaci?n 113 4.6 PROPUESTA DID?CTICA 116 4.6.1 Plan de ?rea de ?tica y valores 117 4.7 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 125 5. CONCLUSIONES 126 6. RECOMENDACIONES 128 LISTA DE REFERENCIAS 129 ANEXOS 13

Canon por uso del espectro radioel?ctrico y metodolog?as de c?lculo para su determinaci?n en teleservicios p?blicos : un an?lisis jur?dico

En un pa?s territorialmente diverso como el Per?, la penetraci?n de la infraestructura de telecomunicaciones es una herramienta importante para lograr progreso; por consiguiente, las reglas de juego del mercado deben estructurarse de manera que el Estado tenga una recaudaci?n apropiada por ceder su espectro radioel?ctrico y se incentive la inversi?n en infraestructura para beneficio de todo el pa?s. De acuerdo con la Ley de Telecomunicaciones, en el Per? la utilizaci?n del espectro radioel?ctrico se realiza mediante el pago de un canon, cuyo monto se establece en el reglamento de esa norma. Las metodolog?as de c?lculo de los montos se?alados en el reglamento y sus modificaciones han generado controversia entre el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC), por un lado, y las empresas que utilizan el espectro radioel?ctrico y el Tribunal Fiscal (TF), por otro. Mientras tanto, los usuarios de las telecomunicaciones m?viles deber?an esperar no solo mejores servicios y menores precios, sino tambi?n que las empresas cumplan con sus responsabilidades individuales dentro de la econom?a social de mercado definida en la Constituci?n Pol?tica. Estas consideraciones animan el desarrollo de la presente investigaci?n sobre el canon por el uso del espectro radioel?ctrico (CUER). Sus objetivos generales son tres. El primero es dilucidar, desde la perspectiva del derecho corporativo y las finanzas, si la actual naturaleza del CUER en la Ley de Telecomunicaciones para el caso de teleservicios p?blicos corresponde o no a las mejores pr?cticas internacionales, promueve el desarrollo del sector, protege los intereses del Estado, permite la competencia y se ajusta a doctrina del derecho y, en especial, a la tributaria. El segundo es determinar la naturaleza del CUER con el fin de despejar la incertidumbre creada por la diversidad de posiciones t?cnicas del Indecopi, el TF y el MTC, dado que los primeros lo califican como tributo, mientras que el ?ltimo niega su naturaleza tributaria. Y el tercero es determinar si las empresas que usan el espectro radioel?ctrico son v?ctimas de la imposici?n de una barrera burocr?tica por las metodolog?as que emplea el Estado para calcular el canon, establecer si tales metodolog?as constituyen un obst?culo para el crecimiento del servicio de telecomunicaciones en zonas donde no se brinda este servicio y evaluar distintos escenarios de optimizaci?n de las metodolog?as de c?lculo

Incidencia de la psicomotricidad global en el desarrollo integral del ni?o en el nivel preescolar

115 P?ginasEl presente trabajo de investigaci?n se desarrolla dentro del enfoque cualitativo, lo que permite un acercamiento a la realidad para entenderla, encontrar problem?ticas que afectan a la comunidad y plantear posibles soluciones. La investigaci?n es de car?cter descriptivo, en esta se utilizaron diferentes t?cnicas e instrumentos que conllevan a la identificaci?n de las necesidades de la poblaci?n objeto de estudio; permitiendo una mejor claridad frente al proceso. El objetivo central de este proyecto fue desarrollar estrategias que fortalezcan los procesos psicomotrices en los ni?os y ni?as del grado preescolar de la Instituci?n Educativa Fe y Alegr?a ubicada en el municipio de Ibagu?. Este fortalecimiento psicomotriz se hizo a trav?s del uso de actividades te?rico pr?cticas recreativas que permiten evidenciar la importancia de estos procesos, donde se favorece el conocimiento, dominio y utilizaci?n del cuerpo respecto a la propia persona y al entorno. Como producto enriquecedor se elabora un proyecto de aula llamado ?Reconozcamos nuestro cuerpo? que busca satisfacer las necesidades identificadas mediante juegos motores reglados, dramatizaci?n, actividades de expresi?n, ejercicios corporales, gimnasia mental, plegado, dactilopintura, moldeado, y actividades l?dicas que articulen mente y cuerpo de los ni?os. En el dise?o de la propuesta pedag?gica se plantea un manual de estrategias de activaci?n a la destreza motriz aplicable al proceso de ense?anza y de aprendizaje a fin de afianzar continuamente el desarrollo de t?cnicas para una adecuada motricidad, coordinaci?n y firmeza motriz en los ni?os mejorando la calidad de los procesos formativos en el aula.ABSTRACT. This research is developed within the qualitative approach, allowing an approach to reality to understand, find problems affecting the community and propose possible solutions. The research is descriptive, different techniques and tools that lead to the identification of the needs of the population under study were used. The main objective of this project was to develop strategies to strengthen the psychomotor processes in children of preschool grade of School Fe y Alegr?a located in the town of Ibague. This psychomotor building was done through the use of recreational activities theoretical practices that reveal the importance of these processes, where knowledge, mastery and use of body to the person themselves and the environment are favored. Product enriching classroom project called "Let's recognize our body" that seeks to meet the needs identified by regulated motor games, drama, expressive activities, physical exercises, mental gymnastics, bending, finger paint, molding, and recreational activities that articulate mind is made and bodies of children. In designing the pedagogical approach manual activation strategies to motor skills applicable to the process of teaching and learning in order to continuously strengthen the development of techniques for proper motor, motor coordination and strength in children poses improving quality of educational processes in the classroom.ADVERTENCIA. El Instituto de Educaci?n a Distancia-IDEAD de la Universidad del Tolima, el director del trabajo y el jurado calificador, no son responsables de los conceptos ni de las ideas expuestas por el autor del presente trabajo. (Art?culo 16, Acuerdo 032 de 1976 y Art?culo 29, acuerdo 064 de 1991, Consejo Acad?mico de la Universidad del Tolima).Las autoras Laura Magnolia Ardila Beltr?n identificada con C?dula de Ciudadan?a No. 1110.468.882 de Ibagu?, Indira Yahaira C?ceres Vanegas con C?dula de Ciudadan?a No. 1110.496.959 de Ibagu? y Yury Maried Mart?nez Perdomo con C?dula No. 107.5210.608 de Neiva, autorizan a la Universidad del Tolima la reproducci?n total o parcial de este documento con la debida cita de reconocimiento de la autor?a y cede a la misma los derechos patrimoniales con fines de investigaci?n, docencia e institucionales consagrados en el Art?culo 72 de la Ley 23 de 1982 y las normas que la constituyen o modifiquen. (Acuerdo No.0066 de 2003 del Consejo de la Universidad del Tolima).INTRODUCCION 18 1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 21 1.1 DESCRIPCI?N DEL PROBLEMA 21 1.2 FORMULACI?N DEL PROBLEMA 22 2 OBJETIVOS 23 2.1 OBJETIVO GENERAL 23 2.2 OBJETIVOS ESPEC?FICOS 23 3 JUSTIFICACI?N 24 4 MARCO REFERENCIAL 27 4.1 ANTECEDENTES 27 4.2 MARCO TEORICO 31 4.2.1 Evoluci?n hist?rica de la psicomotricidad 31 4.2.2 Situaci?n actual y concepto de la psicomotricidad 35 4.2.3 Psicomotricidad y educaci?n 37 4.3 MARCO CONTEXTUAL 41 4.3.1 Familia 42 4.3.2 Docente 47 4.3.3 Ni?os 51 4.4 MARCO LEGAL 53 4.4.1 A nivel internacional 54 4.4.2 A nivel nacional 56 4.4.3 A nivel local 61 4.4.4 A nivel institucional 63 5 METODOLOGIA 67 5.1 ESTRUCTURA METODOL?GICA 65 5.1.1 Descripci?n Fase 1 70 5.1.2 Descripci?n Fase 2 74 5.2 AN?LISIS DE RESULTADOS 77 5.2.2 Confiabilidad 77 5.3 EVALUACI?N Y SEGUIMIENTO 78 5.3.1 Fase 1: Caracterizaci?n de las pr?cticas que se ejercen y de los discursos que circulan sobre la educaci?n de los ni?os y ni?as menores de siete a?os 78 5.3.2 Fase 2: Los sentidos Pedag?gicos de los proyectos de intervenci?n 81 6 PROYECTO DE INTERVENCION 85 6.1 ESQUEMA GENERAL 85 6.2 ACTIVIDADES INTEGRADORAS DEL PROYECTO DE INTERVENCION 87 6.2.1 Actividades integradoras para directivos y docentes 87 6.2.2 Actividades integradoras para padres de familia 89 6.2.3 Actividades integradoras para ni?os 90 6.3 EXPERIENCIA PEDAGOGICA 92 7 CONCLUSIONES 95 8 RECOMENDACIONES 96 REFERENCIAS 98 ANEXOS 10

Numerical simulation of dark lanes in post-flare supra-arcade

We integrate the MHD ideal equations to simulate dark void sunwardly moving structures in post--flare supra--arcades. We study the onset and evolution of the internal plasma instability to compare with observations and to gain insight into physical processes and characteristic parameters of these phenomena. The numerical approach uses a finite-volume Harten-Yee TVD scheme to integrate the 1D1/2 MHD equations specially designed to capture supersonic flow discontinuities. The integration is performed in both directions, the sunward radial one and the transverse to the magnetic field. For the first time, we numerically reproduce observational dark voids described in Verwichte et al. (2005). We show that the dark tracks are plasma vacuums generated by the bouncing and interfering of shocks and expansion waves, upstream an initial slow magnetoacoustic shock produced by a localized deposition of energy modeled with a pressure perturbation. The same pressure perturbation produces a transverse to the field or perpendicular magnetic shock giving rise to nonlinear waves that compose the kink--like plasma void structures, with the same functional sunward decreasing phase speed and constancy with height of the period, as those determined by the observations.Comment: Accepted MNRAS, 6 pages, 7 figure

Desarrollo del mercado de carbono en el Per?

La preocupaci?n por el calentamiento global lleg? a un punto decisivo con la firma del Protocolo de Kioto, en el que se fijaron compromisos espec?ficos de las naciones desarrolladas para reducir la emisi?n de los gases de efecto invernadero. Los tres instrumentos que pueden ser utilizados con este fin son el Comercio Internacional de Emisiones, el Mecanismo de Implementaci?n Conjunta y el Mecanismo de Desarrollo Limpio. Los dos primeros solo involucran a pa?ses desarrollados, mientras que el ?ltimo permite la interacci?n entre estos y los pa?ses en v?as de desarrollo. El objetivo del Mecanismo de Desarrollo Limpio es que las econom?as desarrolladas o sus empresas acrediten la reducci?n de emisiones de GEI a trav?s de certificados de reducci?n de emisiones de carbono (CER), que se adquieren cuando las inversiones en pa?ses en v?as de desarrollo usan tecnolog?as limpias aprobadas por la ONU. La necesidad de negociar estos certificados ha creado un mercado internacional m?s conocido como el mercado del carbono, en vista de que a trav?s de estos CER, cuya venta les significa un flujo de caja adicional, los inversionistas en tecnolog?as limpias pueden incrementar la rentabilidad de sus proyectos. El aporte fundamental de este libro es un modelo cuyo prop?sito es desarrollar, mejorar y fortalecer el mercado de carbono en el Per?, con el fin de apoyar a peque?as y medianas empresas para que puedan aprovechar las ventajas que ofrece la negociaci?n de CER y as? incrementar la rentabilidad de sus inversiones

Increased Th17-Related Cytokine Serum Levels in Patients With Multiple Polyps of Unexplained Origin

OBJECTIVES: Most patients with multiple colonic polyps do not have a known genetic or hereditary origin. Our aim was to analyze the presence of inflammatory cytokines and levels of glucose, insulin, and C-reactive protein (CRP) in patients with multiple colonic polyps. METHODS: Eighty-three patients with 10 or more adenomatous or serrated polyps and 53 control people with normal colonoscopy were included. Smoking habits were registered, and glucose, CRP, and basal insulin in the serum/blood were measured. Quantification of IL-2, IL-4, IL-6, IL-10, IL-11, IL-17A, and IL-23 cytokine levels in the serum was performed by a high-sensitivity enzyme-linked immunosorbent assay. RESULTS: Smoking and diabetes were more prevalent in those with colonic polyps than in the control people (67% vs 16%, P = 0.001; 11% vs 2%, P = 0.048). In addition, the cytokine serum levels were higher, i.e., IL-2 (P = 0.001), IL-4 (P = 0.001), IL-6 (P = 0.001), IL-17A (P = 0.001), IL-23 (P = 0.014), and CRP (P = 0.003). Adjusting for sex, smoking, and diabetes in a multivariate analysis, IL-2, IL-4, IL-6, IL-17A, and IL-23 remained independently elevated in cases with multiple polyps. DISCUSSION: These results indicate that immune responses mediated by Th17 cells may be involved in the pathogenesis of multiple colonic polyps

MitoGenesisDB: an expression data mining tool to explore spatio-temporal dynamics of mitochondrial biogenesis

Mitochondria constitute complex and flexible cellular entities, which play crucial roles in normal and pathological cell conditions. The database MitoGenesisDB focuses on the dynamic of mitochondrial protein formation through global mRNA analyses. Three main parameters confer a global view of mitochondrial biogenesis: (i) time-course of mRNA production in highly synchronized yeast cell cultures, (ii) microarray analyses of mRNA localization that define translation sites and (iii) mRNA transcription rate and stability which characterize genes that are more dependent on post-transcriptional regulation processes. MitoGenesisDB integrates and establishes cross-comparisons between these data. Several model organisms can be analyzed via orthologous relationships between interspecies genes. More generally this database supports the ‘post-transcriptional operon’ model, which postulates that eukaryotes co-regulate related mRNAs based on their functional organization in ribonucleoprotein complexes. MitoGenesisDB allows identifying such groups of post-trancriptionally regulated genes and is thus a useful tool to analyze the complex relationships between transcriptional and post-transcriptional regulation processes. The case of respiratory chain assembly factors illustrates this point. The MitoGenesisDB interface is available at http://www.dsimb.inserm.fr/dsimb_tools/mitgene/

Molecular identification of isolates of the Trichophyton mentagrophytes complex

Background: The Trichophyton mentagrophytes complex is the second most common causal agent of dermatophytosis. It comprises five species-T. mentagrophytes, T. interdigitale, T. erinacei, T quinckeanum, and T. benhamie, as well as nine different genotypes of T. mentagrophytes / T. interdigitale-which are morphologically similar; however, their susceptibility to antifungal agents may differ. For targeted therapy and better prognosis, it is important to identify these species at a molecular level. However, since many hospitals lack molecular methods, the actual aetiology of dermatophytosis caused by this complex remains unknown. Objective: To characterize 55 anthropophilic isolates of the T. mentagrophytes complex recovered from a dermatological centre in Yucatan, Mexico. Material and methods: Fifty-five isolates of the T. mentagrophytes complex were obtained from patients with tinea capitis, tinea pedis, tinea corporis, tinea barbae, and tinea unguium. They were characterized by their colonial and microscopic morphology on Sabouraud dextrose agar (SDA) and through the sequencing of a fragment from the region ITS1-5.8S-ITS2. Results: All colonies grown on SDA were white. Forty-six isolates formed colonies with a powdery texture, while nine isolates formed colonies with a velvety texture. The micromorphological features were typical of the T. mentagrophytes complex. The molecular analysis revealed that 55 isolates were microorganisms that belonged to the T. mentagrophytes complex, that 46 formed powdery colonies representing T. mentagrophytes, and that the other nine isolates that formed velvety colonies represented T. interdigitale. The latter nine isolates were obtained from patients with tinea pedis, tinea corporis, and tinea unguium. Conclusions: The colony morphology on SDA led to the identification of 46 isolates as T. mentagrophytes and nine isolates as T. interdigitale. At a molecular level, the species identified by their morphology were identified only as T. mentagrophytes complex

Phi-values in protein folding kinetics have energetic and structural components

Phi-values are experimental measures of how the kinetics of protein folding is changed by single-site mutations. Phi-values measure energetic quantities, but are often interpreted in terms of the structures of the transition state ensemble. Here we describe a simple analytical model of the folding kinetics in terms of the formation of protein substructures. The model shows that Phi-values have both structural and energetic components. In addition, it provides a natural and general interpretation of "nonclassical" Phi-values (i.e., less than zero, or greater than one). The model reproduces the Phi-values for 20 single-residue mutations in the alpha-helix of the protein CI2, including several nonclassical Phi-values, in good agreement with experiments.Comment: 15 pages, 3 figures, 1 tabl

Altered pathways in methylome and transcriptome longitudinal analysis of normal weight and bariatric surgery women

DNA methylation could provide a link between environmental, genetic factors and weight control and can modify gene expression pattern. This study aimed to identify genes, which are differentially expressed and methylated depending on adiposity state by evaluating normal weight women and obese women before and after bariatric surgery (BS). We enrolled 24 normal weight (BMI: 22.5 +/- 1.6 kg/m(2)) and 24 obese women (BMI: 43.3 +/- 5.7 kg/m(2)) submitted to BS. Genome-wide methylation analysis was conducted using Infinium Human Methylation 450 BeadChip (threshold for significant CpG sites based on delta methylation level with a minimum value of 5%, a false discovery rate correction (FDR) of q /=2.0 was used to detect differentially expressed probes). The integrative analysis of both array data identified four genes (i.e. TPP2, PSMG6, ARL6IP1 and FAM49B) with higher methylation and lower expression level in pre-surgery women compared to normal weight women: and two genes (i.e. ZFP36L1 and USP32) that were differentially methylated after BS. These methylation changes were in promoter region and gene body. All genes are related to MAPK cascade, NIK/NF-kappaB signaling, cellular response to insulin stimulus, proteolysis and others. Integrating analysis of DNA methylation and gene expression evidenced that there is a set of genes relevant to obesity that changed after BS. A gene ontology analysis showed that these genes were enriched in biological functions related to adipogenesis, orexigenic, oxidative stress and insulin metabolism pathways. Also, our results suggest that although methylation plays a role in gene silencing, the majority of effects were not correlated