evidence from Major European Banks

This Work Project analyzes the disclosures from the largest banks in matters such as anti-money laundering in Germany, France and the United Kingdom. Directive 2014/95/EU has transformed the way that banks (exceeding 500 employees) disclose non-financial information. The findings show that the compliance level has increased from 2013 to 2017, while understandability level stood steady. The research highlights differences and similarities in disclosures of non-financial information of different banks despite common regulation. It adds to the literature a knowledge that is not limited to a specific country and offers an overview of the non-financial reporting in the Banking Sector

Escolhas escolares e modalidades de sucesso no ensino secundário: percursos e temporalidades

A obrigação de frequentar a escola, por um período de tempo cada vez maior, transformou a escolarização numa dimensão crucial da construção biográfica. A transição para o ensino secundário revela-se, neste aspeto, um momento particularmente crítico, uma vez que o jovem é convidado a definir um projeto (de futuro), através duma escolha de via escolar. Ora, ocorrendo numa etapa da vida — a adolescência — caracterizada pela adesão a uma ética de exploração, esta projeção no futuro pode levar a uma tensão entre ritmos biográficos (baseados na exploração) de construção de si e calendários institucionais (baseados na obrigação de escolher) impostos pelo sistema de ensino. Neste artigo, propomos um modelo de trajetórias escolares no ensino secundário que leva em conta tais tensões

Estudo Comparativo entre Retinoscopia de Mohindra e Refração Subjetiva, em Jovens Adultos com Excesso de Acomodação

Introdução: O excesso de acomodação é a disfunção binocular mais prevalente entre os estudantes universitários. Nestes pacientes, devido à hiperacomodação, há a tendência de uma excessiva correção miópica. De entre as várias técnicas de refração objetiva, aquela que é referida na literatura científica como a que apresenta resultados mais próximos da refração cicloplégica é a Retinoscopia de Mohindra. Objetivos: Comparar os resultados de três técnicas refrativas: Auto-refratómetro (AR), retinoscopia de Mohindra (RM) e exame Subjetivo, em jovens adultos, e averiguar se existem maiores diferenças entre as técnicas objetivas e a subjetiva, em sujeitos com excesso de acomodação. Estimar a frequência do excesso acomodativo, na amostra estudada. Comparar o resultado dos testes de resposta acomodativa, Método de Estimação Monocular (MEM) e Auto-refratómetro de campo aberto, e averiguar se apresentam resultados semelhantes. Métodos: Efetuaram-se medidas refrativas com AR de campo aberto (Grand Seiko WAM-5500), Subjetivo Monocular e RM, e medidas acomodativas relativas à Flexibilidade Acomodativa e ao MEM. Excluíram-se estrabismos, ambliopias e sujeitos com medicação que interferisse na acomodação, bem como voluntários que usassem lentes de contacto aquando das medições refrativas. Trataram-se apenas os resultados dos olhos direitos dos sujeitos. A amostra final contou com 85 voluntários (22,26 ± 2,43 anos), 47,1% com acomodação normal, 11,8% com excesso de acomodação definitivo, 28,2% com suspeita de excesso acomodativo e 12,9% com outras alterações acomodativas. Resultados: A comparação dos resultados refrativos, na amostra total, mostrou diferenças estatisticamente significativas na componente de equivalente esférico e a comparação múltipla de médias revelou que as diferenças são significativas entre as três técnicas. A RM apresenta resultados mais hipermetrópicos e o AR resultados mais miópicos. A respeito das componentes astigmáticas não foram encontradas diferenças estatisticamente significativas entre as técnicas refrativas. Quando analisados os resultados em função do estado acomodativo, não se encontraram diferenças estatisticamente significativas entre os sujeitos com excesso de acomodação e os sujeitos com acomodação normal, para nenhuma das técnicas. Relativamente aos testes de resposta acomodativa, encontraram-se diferenças estatisticamente significativas entre o resultado do MEM e do AR, com o AR de campo aberto, em visão próxima, a sobrestimar o lag acomodativo. Conclusão: Estes resultados revelaram diferenças estatisticamente significativas entre as três técnicas refrativas, em jovens adultos, independentemente do estado acomodativo. O AR de campo aberto tende a estimular algum grau de acomodação durante a medição da refração ocular e a RM é a que apresenta resultados refrativos mais positivos, mesmo em sujeitos com a função acomodativa normal. Relativamente às componentes astigmáticas todas as técnicas forneceram resultados similares. O teste MEM e o AR de campo aberto, em visão próxima, não fornecem resultados equiparáveis, sendo que o AR em visão próxima tende a apresentar uma resposta acomodativa mais atrasada do que o MEM.Introduction: The accommodative excess is the most prevalent dysfunction among the university students. Due to hyper-accommodation there is a tendency to overcompensate the myopic component. Among the various techniques of objective refraction, the Mohindra Retinoscopy is referred in the scientific literature as presenting similar results to cycloplegic refraction. Aim: To compare the results of three refractive techniques: Autorefractor (AR), Mohindra retinoscopy (RM) and subjective test, in young adults, and investigate if there are differences between the two objective and the subjective techniques, in subjects with accommodative excess. Estimate the frequency of accommodative excess, in the sample. Compare the result of Monocular Estimation Method (MEM) and Open field Autorefractor and find if they present similar results. Methods: The refractive measurements were taken with the open field AR (Grand Seiko WAM-5500), the monocular subjective refraction and RM. Measures of accommodative flexibility and MEM were also taken. Subjects with tropia, amblyopia and medication that would interfere with accommodation were excluded. Volunteers with contact lenses were also excluded. All the measurements were done on the right eye only. The final sample had 85 volunteers (22,26 ± 2,43 years), 47,1% with normal accommodation, 11,8% with definitive accommodative excess, 28,2% with suspect of accommodative excess and 12,9% with other accommodative dysfunctions. Results: Statistically significant differences were found for the spherical equivalent, on the all sample, and the multiple mean comparisons revealed that the differences are statistically significant for the three techniques. The RM is the technique that provide more positive results and the AR the most negative. Regarding astigmatic components there was no statistically significant differences found between the techniques. Data were also analyzed based on accommodation function and there were no statistically significant differences found between subjects with accommodative excess and subjects with normal accommodation. For the accommodative response tests, statistically significant differences were found between the results of MEM test and AR in close vision, with the AR overestimating the accommodative lag. Conclusion: These results revealed significant differences between the three refractive techniques in young adults, independently of accommodative state. The open field AR tends to overestimate some degree of accommodation during the refractive measurements and the RM is the technique that presents more positive results, even in subjects with normal accommodative function. Regarding astigmatic components, all the techniques provide similar results. The MEM test and the AR in close vision don’t provide comparable results, being that accommodative response lags are greater with the AR in close vision

A emergência do sentido de número em jardim-de-infância

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada apresentada no ISPA – Instituto Universitário/ESEI Maria Ulrich para obtenção de grau de Mestre em Educação Pré-EscolarO presente relatório pretende evidenciar o processo de aprendizagem de desenvolvimento profissional realizado durante a Prática Supervisionada em Jardim de Infância e apresenta uma investigação qualitativa que tem, como objetivo analisar e compreender o desenvolvimento do sentido de número a partir das vivências do quotidiano com um grupo de crianças com 5 anos. Para o efeito a recolha de dados realizou-se através da observação participante, de registos diários – notas de campo e reflexões – e através de uma entrevista à Educadora Cooperante. Os resultados aqui apresentados, foram analisados tendo por base uma organização categorial que possibilitou a identificação de situações do quotidiano que potenciaram o desenvolvimento do sentido de número, assim como, a compreensão das ligações que as crianças estabeleceram entre o domínio da matemática e a sua utilização no quotidiano e reflexão sobre o meu papel na promoção das descobertas do sentido de número no quotidiano. Os resultados indicam que as crianças realizaram relações númericas para resolver problemas em situações do quotidiano, nomeadamente durante a marcação das presenças e durante as refeições da manhã, sendo que a contagem de objetos foi a estratégia de cálculo mais usada pelas crianças. Além disso, os resultados indicam que a intencionalidade educativa da equipa – estagiária e educadora de infância – constitui um elemento fundamental para promover conhecimentos matemáticos na resolução de problemas da vida quotidiana, que possibilitaram a atribuição de significado e desenvolvimento de sentido de número nas crianças. Assim destaca-se, em jeito de conclusão, que o desenvolvimento do sentido de número é um processo gradual e complexo que se desenvolve através de explorações concretas e significativas dos números e da sua utilização em diferentes contextos.This report highlights the process of learning and professional development carried out during Supervised Practice in Kindergarten and presents a qualitative research that aims to analyze and understand the development of the sense of number from everyday experiences with a group of children with 5 years. For this purpose, data collection was carried out through participant observation, daily records - field notes and reflections - and through an interview with Cooperating Educator. The results presented here were analyzed based on a categorical organization that enabled the identification of everyday situations that enhanced the development of the sense of number, as well as the understanding of the connections that children established between the domain of mathematics and its use in everyday life, and the reflection on my role in promoting discoveries of the sense of number in everyday life. The results indicate that the children made numerical relations to solve problems in everyday situations, namely during the attendance schedule and during the morning meals, and the object count was the calculation strategy most used by the children. In addition, the results indicate that the team's educational intentionality - intern and early childhood educator - constitutes a fundamental element to promote mathematical knowledge in solving everyday life problems, which allowed the attribution of meaning and the development of a sense of number in children. Thus, it stands out, in conclusion, the development of the sense of number is a gradual and complex process that is only developed through many explorations of numbers and their use in different contexts

The enrich marital satisfaction scale: adaptation and psychometric properties among at-risk and community Portuguese parents

Marital satisfaction is a multidimensional construct that encompasses the satisfaction with marital interactions and with the emotional and the practical aspects of marriage. Marital satisfaction has a great impact on personal well-being and affects the family as a whole; low marital satisfaction has been associated with unhappiness and with higher divorce rates. Furthermore, marital satisfaction is related with family functioning and is an indicator of the quality of the parenting relationship. The Enrich Marital Satisfaction (EMS) scale is a two-factor and 15-items self-report measure that assesses satisfaction with the marital relationship. This study analysed the psychometric properties of the EMS among two samples: at-risk (N = 273, M = 37.05 years, 82.05% women) and community (N = 205, M = 38.38 years, 52.2% women) Portuguese parents. Participants completed the EMS and measures of parenting sense of competence, parenting stress, and parenting alliance. Confirmatory factor analyses showed that the revised two-factor model obtained the best fit, after removing a few items. Measurement invariance across the two samples was demonstrated. The EMS showed good psychometric properties, namely internal consistency, convergent and discriminant validity. The EMS is a time-efficient tool for both researchers and practitioners who need to assess marital satisfaction, a relevant dimension for family functioning and parenting.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Geographical Mobility and Family Life: Comparing Generations from a Life Course Perspective

Geographical mobility is a well-established trend in European societies, and social theorists have put forward the hypothesis that mobility patterns have an impact on family trajectories and on their processes of pluralisation and individualisation. Using a life course perspective, the main aim of this article is to provide evidence of the impact of geographical mobility on family life in Portuguese society. The mobility and family trajectories of three different generations in their early adulthood are analysed, with results pointing to a diversity of trajectories as well as to relevant connections between mobility variables and family trajectories. The article draws on data from a national survey on life trajectories conducted in 2010 on a representative sample of men and women (n=1,500) from three generations (born between 1935 and 1940; 1950 and 1955; and 1970 and 1975; n=500 per generation). Based on sequence and cluster analyses, we were able to identify seven patterns of mobility trajectories and four main types of family trajectories across the three generations. These reflect not only the biographies of individuals within our sample, but also the geographical and family changes that have been taking place in Portugal over the past few decades. Drawing on multinomial regression analysis, the article seeks to disentangle the complex linkages between mobility and family trajectories. To this end, we adopted a double angle approach by linking these two variables as predictors of each other alongside other key socio-demographic variables and life course events. The main findings reveal that geographical mobility is a significant predictor of family trajectories, even if its effects are dualistic: Mobility may work as a facilitator of standardised family trajectories (early transition to parenthood, for example), but it also predicts a higher probability of “non-linear” family trajectories. On the other hand, family trajectories are weak predictors of mobility trajectories. The latter are predicted by variables that reflect structural constraints, such as unemployment, but gender and generation effects also play an important role and provide evidence that mobility trajectories are anchored in specific historic and social contexts. Finally, we were also able to link geographical mobility to individualisation processes by examining its impact upon specific life course events related to family and gender relations

Análisis confirmatorio de la versión reducida del Cuestionario de Dimensiones y Estilos Parentales (PSDQ) en una muestra portuguesa

An important research field in family studies relates to the role parenting practices can have on several domains of children's development. Regarding to parenting styles, it was Baumrind's conceptualization that was responsible for a relevant research boost in this area. She proposed a model contemplating three different styles: authoritative, authoritarian, and permissive. The aim of our study was to examine the factor structure, internal consistency and others psychometric properties of the Portuguese version of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire (PSDQ). The participants were 424 parents (mainly mothers, 81.2%) from Algarve (South of Portugal), that answered to PSDQ and a sociodemographic questionnaire. The instrument comprises 32 items: 12 questions regarding the authoritative style, 15 questions regarding the authoritarian style, and 5 questions regarding the permissive style. Several competing models (i.e., one and three-factorial, and another where latent variables were organized in a 1st and 2nd order factors) were tested in regards to PSDQ factor structure using confirmatory factor analysis. A fourth model, contemplating inter-correlations between item 7 and 8 was also proposed, which showed adequate fit and internal consistency. These findings support the PSDQ original structure. Implications concerning the use and contributes to social and emotional child' adjustment are discussed.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Análise das reclamações sobre ruído e ferramentas de resposta

Dissertação para obtenção do Grau de Mestre Engenharia do Ambiente, perfil de Gestão e Sistemas AmbientaisO ruído ambiente em Portugal é motivo de queixas frequentes da população, sobretudo nos grandes centros urbanos. Quando os cidadãos estão incomodados e denunciam o caso, deparam-se com alguns obstáculos que dificultam um tratamento eficaz da denúncia. Apesar da prevalência deste tipo de queixas, este é um assunto relativamente pouco estudado. Esta dissertação tem como objectivos a análise das tipologias das queixas de ruído e a planificação de uma plataforma Web para um encaminhamento mais eficaz das reclamações. É desenvolvida em parceria com diversas agências da administração central, CCDR, municípios e o projecto “O Meu Eco-Sistema” do GEOTA. Desta forma o cidadão pode efectuar a sua reclamação e esta será automaticamente encaminhada para a devida entidade. A metodologia utilizada consistiu na solicitação de informações junto das entidades responsáveis pela recepção de reclamações, através de um questionário e de outra documentação existente. Foi possível conhecer os fundamentos das reclamações e compreender que aspectos devem ser melhorados no processo de tratamento das queixas. Os resultados dos inquéritos revelaram que a principal origem de reclamações são os estabelecimentos de restauração, os locais de diversão (bares, discotecas, salões de jogos e casinos) e a vizinhança, embora a frequência das queixas seja diferente conforme as entidades respondentes. A maioria das queixas relativas a estas fontes de ruído ocorre no período nocturno. O ruído diurno é menos citado nas reclamações reportando-se principalmente ao tráfego, indústria e serviços públicos. As regiões mais afectadas são os grandes centros urbanos situados no litoral. A documentação sobre o procedimento para tratamento das reclamações mostrou o uso de inúmeras metodologias. Constata-se a insuficiência de práticas regulares de registo documental reportável, de estatísticas detalhadas ou de ferramentas de “governo electrónico”. Os dados estatísticos disponibilizados pelos parceiros evidenciaram que na maioria dos casos as denúncias não têm diminuído ao longo dos anos. Apesar dos esforços desenvolvidos pelas entidades responsáveis, o ruído ambiente mantém-se uma causa recorrente de reclamações. Parte da solução pode passar pela criação de uma plataforma Web de encaminhamento dessas reclamações em parceria com as autoridades, por forma a facilitar, quer o trabalho destas entidades, quer a informação aos cidadãos. Foram desenvolvidas as bases para a criação desta plataforma