A construção do currículo nacional e o conteúdo segundo professores de química brasileiros

Este trabalho visa analisar as contribuições de professores de Química à consulta pública da primeira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e mapear representações sobre o currículo de Química no Ensino Médio brasileiro. O corpus textual com as contribuições, dividido em três subcorpora, foi analisado com o auxílio do software IRaMuTeQ, que permitiu dividir o texto em classes de segmentos de texto (ST) com conteúdo semântico semelhante. Os resultados mostram que as visões curriculares dos professores são fortemente estruturadas pelos conteúdos de ensino, e que muitas dessas visões ecoam a relação desses docentes com os currículos oficiais de suas próprias redes de ensino

A base nacional comum curricular e os resultados de sua consulta pública : uma leitura do componente curricular química

Este trabalho apresenta uma leitura comparativa entre a primeira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a consulta pública online a este texto com a participação de professores de todo o Brasil. Realizou-se uma análise lexicográfica com o software IRaMuTeQ, que permitiu dividir o texto em classes de segmentos de texto (ST) com conteúdo semântico semelhante. Os resultados mostram que as contribuições dos professores possuem uma estrutura compartimentada. Ademais, os verbos utilizados permitem inferir, a partir dos princípios da taxonomia de Bloom, que os contextos de utilização dos verbos remetem a processos cognitivos de ordem mais baixa do que os encontrados no texto da BNCC

Ataque ao Fundeb: intersecções entre ultraliberais e reacionários no projeto de privatização do fundo público

The night of December 10, 2020 must not be forgotten. On that occasion, during the vote on Bill No. 4.372/2020 that regulated the new Fundeb, a proposal to transfer resources from the public fund to private elementary and high schools gained majority support in the Brazilian Chamber of Deputies, in an unprecedented way and contrary to the Brazilian Constitution (1988). In this article, we analyze the factors related to the episode promoted by whom we name as Aloprados do Fundeb, in reference to the recent convergence of privatizationist and reactionary sectors in the Brazilian legislative branch. Special attention is given to the coincidences with the debate that led to the approval of the first Brazilian general law of education (1961), the role played by the party and legislative caucuses active in the 2019-2022 Brazilian legislature, the concertation between neoliberal and reactionary religious sectors interested in accessing public resources and eroding the secular nature of education, as well as the resistance of sectors opposed to privatization that managed to win on that occasion.La noche del 10 de diciembre de 2020 no debe olvidarse. En aquella ocasión, durante la votación del PL n. 4.372/2020 que regulaba el nuevo Fundeb, una propuesta de transferencia de recursos del fondo público a las escuelas primarias y secundarias privadas, contraria a la Constitución de 1988, obtuvo el apoyo mayoritario de la Cámara de Diputados, por primera vez. En el artículo se analizan los factores relacionados con el episodio promovido por los que serán denominados aquí, de forma ensayística, como Aloprados do Fundeb, en referencia a la reciente convergencia de sectores privatistas y reaccionarios en la legislatura brasileña. Se prestará especial atención a las coincidencias con el debate que condujo a la aprobación de la LDB de 1961, al papel jugado por el partido y las bancadas legislativas activas en la legislatura 2019-2022, a la concertación entre neoliberales y corrientes religiosas reaccionarias, interesadas en acceder a los recursos públicos y erosionar la laicidad de la educación, y a la resistencia de los sectores opuestos a la privatización, que lograron vencer en aquella ocasión.A noite de 10 de dezembro de 2020 não deve ser esquecida. Na ocasião, durante a votação do PL n. 4.372/2020 que regulamentou o novo Fundeb, ganhou adesão majoritária na Câmara dos Deputados, de forma inédita, uma proposta de transferência de recursos do fundo público para escolas privadas dos ensinos fundamental e médio, contrariando a Constituição de 1988. No artigo, analisam-se os fatores relacionados ao episódio promovido por quem aqui será denominado, a modo ensaístico, como Aloprados do Fundeb, em remissão à convergência recente de setores privatistas e reacionários no legislativo brasileiro. Atenção especial será dada às coincidências com o debate que levou à aprovação da LDB de 1961, ao papel desempenhado pelas bancadas partidárias e legislativas atuantes na legislatura 2019-2022, à concertação entre neoliberais e vertentes religiosas reacionárias, interessadas em acessar recursos públicos e erodir a laicidade do ensino e a resistência dos setores contrários à privatização, que lograram vencer naquela ocasião

Relações entre acidez e propriedades químicas de solos brasileiros

Nos solos de regiões de clima tropical, a elevada acidez e a presença de alumínio trocável (Al3+), aliadas à baixa fertilidade, são os principais fatores a restringir a produção agrícola. Investigaram-se os componentes da acidez, com ênfase ao alumínio, e suas relações com as propriedades químicas de 26 solos de regiões brasileiras. O pH correlacionou positivamente com os valores de P, Ca, Mg, K, SB, CTC e V%, e negativamente com a saturação de Al. O Al3+ foi o cátion trocável predominante em 32 % dos solos com pH inferior a 5,6. O H+ titulável em KCl representa formas hydroxi-Al(OH)x de baixa estabilidade e o Al obtido pelo extrator de Wolf-Morgan corresponde ao Al trocável + não-trocável. As formas Al3+ e hydroxi-Al de baixa estabilidade diminuíram rapidamente com o pH até 5,5. O Al não-trocável aumentou até pH 4,5, diminuiu a seguir até pH 5,5 e aumentou lentamente com o pH de 7,0 a 7,5.In soils of tropical climate regions the high acidity and the presence of exchangeable aluminum (Al3+), associated to low fertility, are the main restrainting factors for agricultural production. A laboratory experiment was conducted using 26 soils of different Brazilian regions, to investigate soil acidity components, giving emphasis to Al and their relations with chemical properties. The pH correlated positively with P, Ca, Mg, K, BS, CEC and V% values, and negatively with Al saturation. The Al3+ was the predominant exchangeable cation in 32% of the soils with pH below 5.6. The KCl titratable H+ represents the hydroxi-Al(OH)x complex with low stability and the Wolf-Morgan extracted Al corresponds to the exchangeable + non-exchangeable Al species. The Al3+ and low stability hydroxi-Al decreased quickly with increasing pH up to 5.5. The non-exchangeable Al increased up to pH 4.5, then decreased to pH 5.5 and had a small increment from 7.0 to 7.5

Uma análise, à luz da teoria schumpeteriana, das inovações ocorridas no setor calçadista do Rio Grande do Sul a partir de 1990 diante da abertura econômica e do Plano Real

As obras de Joseph Alois Schumpeter contribuíram de forma significativa para o entendimento e desenvolvimento da Economia, com análises sobre as relações entre desenvolvimento econômico e inovação. Assim, a partir de sua obra, este trabalho busca analisar as inovações que o setor coureiro-calçadista realizou na década de 1990 frente à abertura econômica e à implementação do Plano Real em 1994, buscando, ao mesmo tempo, compreender quais foram as estratégias de inovação adotadas e o resultado dessas mudanças, analisando os dados recentes até o ano de 2019. Também identifica os movimentos estratégicos que o setor coureirocalçadista gaúcho adotou em razão do aumento da concorrência mundial com a entrada de competidores estrangeiros, principalmente de países asiáticos produtores de calçados e a valorização cambial. A metodologia escolhida é de abordagem qualitativa, utilizando os métodos de pesquisa bibliográfica, associado a análise documental e de conteúdo do material encontrado, a fim de identificar determinadas alterações de mercado como resultado da adoção de estratégias empresariais decorrentes de mudanças no cenário econômico mundial. Os resultados encontrados, de acordo com a literatura analisada, indicam a movimentação de empresas de calçado em direção a regiões do nordeste brasileiro, assim como inovações internas que resultaram em um aumento no poder de competitividade do setor diante do aumento da globalização.The works of Joseph Alois Schumpeter contributed significantly to the understanding and development of economics, with analyzes of the relationship between economic development and innovation. Thus, from his work, this work seeks to analyze the innovations that the leatherfootwear sector carried out in the 1990s in the face of economic opening and the implementation of the Plano Real in 1994, seeking, at the same time, to understand what the strategies of innovation were adopted and the result of these changes, analyzing recent data up to the year 2019. It also identifies the strategic moves that the leather-footwear sector in Rio Grande do Sul has adopted due to the increase in global competition with the entry of foreign competitors, mainly from Asian producing countries of footwear and the exchange rate appreciation. The methodology chosen is a qualitative approach, using bibliographic research methods, associated with documental analysis and content analysis of the material found in order to identify certain market changes as a result of the adoption of business strategies resulting from changes in the world economic scenario. The results found, according to the analyzed literature, indicate the movement of footwear companies towards regions of the Brazilian northeast, as well as internal innovations that resulted in an increase in the sector's competitiveness power in the face of increased globalization

Primary Iliac Venous Leiomyosarcoma: A Rare Cause of Deep Vein Thrombosis in a Young Patient

Introduction. Primary venous tumours are a rare cause of deep vein thrombosis. The authors present a case where the definitive diagnosis was delayed by inconclusive complementary imaging. Clinical Case. A thirty-seven-year-old female presented with an iliofemoral venous thrombosis of the right lower limb. The patient had presented with an episode of femoral-popliteal vein thrombosis five months before and was currently under anticoagulation. Phlegmasia alba dolens installed progressively, as thrombus rapidly extended to the inferior vena cava despite systemic thrombolysis and anticoagulation. Diagnostic imaging failed to identify the underlying aetiology of the deep vein thrombosis. The definitive diagnosis of primary venous leiomyosarcoma was reached by a subcutaneous abdominal wall nodule biopsy. Conclusion. Primary venous leiomyosarcoma of the iliac vein is a rare cause of deep vein thrombosis, which must be considered in young patients with recurrent or refractory to treatment deep vein thrombosis

A APRENDIFICAÇÃO DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS NA BNCC

RESUMO O artigo examina as diferentes apropriações do construto “direito à aprendizagem e ao desenvolvimento” ao longo do processo de elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), além da pretensa oposição entre projetos educacionais baseados no “direito de aprender” e na pedagogia das competências, reivindicada por alguns autores. Para isso, realizamos uma série de análises textuais de diferentes versões da BNCC, complementadas por análises dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Os resultados indicam que a “aprendificação” da pedagogia das competências operou uma síntese inédita no texto do currículo oficial da terceira versão da Base em diante, na direção de um projeto educacional muito mais individualista que o dos PCN, assim como enfraqueceu o legalmente bem definido direito à educação

Tratamento cirúrgico de malformação digital congénita do membro superior

ResumoIntroduçãoAs malformações arteriovenosas (MAV) podem ter uma apresentação clínica e evolução imprevisíveis. Por isso, o seu tratamento é ainda um desafio entre as várias patologias vasculares. MAV's das extremidades de localização muito periférica podem não ser amenizáveis por emboloterapia devido ao risco elevado de necrose. Os autores apresentam um caso clínico de uma malformação arteriovenosa congénita do membro superior que foi abordado exclusivamente por cirurgia convencional.Caso clínicoMulher de 27 anos sem antecedentes pessoais relevantes, seguida em consulta por malformação do 5° dedo da mão direita, com agravamento progressivo de queixas de dor, impotência funcional, deformidade do dedo da mão e incapacidade laboral. A doente foi submetida a uma ressecção da malformação arteriovenosa e laqueação dos principais ramos aferentes da MAV. Após um seguimento de 8 meses, a doente apresenta a incisão cirúrgica cicatrizada, sem impotência funcional do dedo e sem evidência clínica de recidiva.ConclusõesO tratamento cirúrgico das MAV digitais do membro superior pode ser realizado de forma curativa com conservação do dedo, com resultados estéticos e funcionais favoráveis.AbstractIntroductionArteriovenous malformations (AVM) have a variety of clinical presentations and may evolve in unpredictable ways. Therefore, its management is still challenging. AVM's with very peripheral location on the extremities, embolotherapy may be contraindicated due to the risk of necrosis. The authors present a clinical case in which a finger AVM was treated surgically.Clinical caseA 27 year-old woman with a known AVM affecting the 5th finger of the right hand presented progressive pain, functional and cosmetic impairment of the finger, which significantly interfered with her professional occupation. A surgical procedure consisting of ligation of all the afferent vessels with complete nidus resection was performed. After 8 months of follow-up, the patient had a fully healed surgical incision, and was without any functional limitations or signs of clinical relapse.ConclusionSurgical treatment of AVM affecting the fingers may be accomplished in a curative way with good cosmetic and functional outcomes

A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

This article proposes an analysis of the Integral Teaching Program (PEI), implemented in the São Paulo State (Brazil) public-school system, from a point of view of the dynamics of production of socio-spatial and educational inequalities. In the present case, we have investigated the role of public education policy, under the New Public Management logic, as an inducer and reproducer of inequalities. Our results suggest that PEI is based on an insular logic, which produces school units for students already privileged in their relations with the city. In addition, the implementation of the Program has provoked an outflow of students, with a positive effect on the socioeconomic levels (SEL) of the PEI schools and on their results in large-scale evaluations. This effect was counterbalanced by the negative effect in the school units around the PEI schools, where we observed a decrease in the number of students with higher SEL. In addition, if compared to the surrounding schools and to the public-school system itself, PEI schools have fewer classes and students. They are schools for the minority: the students with highest SEL of the system. In these schools, we also observe the preference for a single-cycle organization, which places PEI in the same line as the controversial proposal of School Reorganization in 2015.Este artículo propone un análisis del Programa Enseñanza Integral (PEI), implantado en la red estatal de São Paulo (Brasil), desde el punto de vista de la dinámica de la producción de las desigualdades socio espacial y educativa. En el caso en tela, investigamos el papel de la política pública de educación, bajo la lógica de la Nueva Gestión Pública, como inductora y reproductora de desigualdades. Los resultados sugieren que el PEI se basa en una lógica insularizante, produciendo unidades escolares destinadas a alumnos ya privilegiados en sus relaciones con la ciudad. Además, la implantación del Programa ha provocado eflujo de matrículas, con efecto positivo en el nivel socioeconómico (NSE) de las escuelas PEI y en sus resultados en las evaluaciones a gran escala. Este efecto es contrabalanceado por el efecto negativo en las unidades escolares en el entorno de las escuelas PEI, en que se observó disminución de la cantidad de estudiantes con NSE más elevado. Además, las escuelas PEI, comparadas a las escuelas del entorno ya la propia red estadual paulista, poseen menos clases y matrículas. Son escuelas para pocos: los estudiantes de mayor NSE de la red estatal. En estas escuelas también se observa la preferencia por una organización en ciclos únicos, lo que coloca al PEI en la misma línea de la polémica propuesta de Reorganización Escolar de 2015.Este artigo propõe uma análise do Programa Ensino Integral (PEI), implantado na rede estadual de São Paulo (Brasil), do ponto de vista da dinâmica da produção das desigualdades socioespacial e educacional. No caso em tela, investigamos o papel da política pública de educação, sob a lógica da Nova Gestão Pública, como indutora e reprodutora de desigualdades. Os resultados sugerem que o PEI se baseia numa lógica insularizante, produzindo unidades escolares destinadas a alunos já privilegiados em suas relações com a cidade. Além disso, a implantação do Programa tem provocado efluxo de matrículas, com efeito positivo no nível socioeconômico (NSE) das escolas PEI e nos seus resultados nas avaliações em larga escala. Tal efeito é contrabalançado pelo efeito negativo nas unidades escolares no entorno das escolas PEI, em que se observou diminuição da quantidade de estudantes com NSE mais elevado. Além disso, as escolas PEI, comparadas às escolas do entorno e à própria rede estadual paulista, possuem menos classes e matrículas. São escolas para poucos: os estudantes de maior NSE da rede estadual. Nessas escolas também se observa a preferência por uma organização em ciclo único, o que coloca o PEI na mesma linha da polêmica proposta de Reorganização Escolar de 2015

Copper and zinc stress in aquatic fungi: the role of cellular antioxidant defences

Resumo da comunicação apresentada no "IX International Marine and Freshwater Mycology Symposium", Chiang Mai, Tailândia, 14 a 19 Novembro 2004.Aquatic hyphomycete species play an important role in biogeochemical cycles, being the main decomposer fungi of plant detritus in streams. Pollution by heavy metals in freshwaters is currently a worldwide problem, especially in industrial areas. Above threshold concentrations, metal ions are known to promote reactive oxygen species (ROS) formation that may overwhelm the cellular antioxidant defences. Our research aimed at elucidating the putative role of cellular antioxidant defences in stress induced by copper and zinc in aquatic hyphomycete species. Two species were used, Heliscus submersus UMB 135.01 and Varicosporium elodeae UMB 142.01, isolated, respectively, from a polluted and a non-polluted stream in the Northwest of Portugal. Both species were grown 8 days in 1% malt extract either with or without adding copper and zinc at concentrations that inhibited growth by 50% and 80% (pH 5.0, 18 ºC and 160 rpm). In addition, the fungi grown in non-amended medium were also exposed to copper or zinc for periods of 30 min and 14 h. Cellular oxidative stress induced by copper and zinc was evaluated by epifluorescence microscopy with MitoTracker CMH2-XROS, a specific dye for intracellular ROS content. Our results point to different levels of ROS production triggered by the two heavy metals tested. Specifically, copper induced higher levels of ROS than zinc in V. elodeae. We also assessed the putative role of catalase, superoxide dismutase and glucose-6-phosphate dehydrogenase in the cellular anti-oxidative defences of these fungi against copper and zinc in both adapted and non-adapted mycelium. Results will be presented showing the influence of these enzymes in the global cellular anti-oxidant defences to heavy metals.Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) - Programa Operacional "Ciência, Tecnologia, Inovação (POCTI) - POCTI/34024/BSE/2000