Thinking, crafting, and commenting: an approach to improving paragraph structure writing

1 archivo de lectura en pdf.​En este estudio de investigación de acción a pequeña escala se analizó el impacto de la implementación del enfoque del proceso de escritura junto con la retroalimentación de pares para mejorar la estructura de la escritura del párrafo. El estudio se llevó a cabo con estudiantes adultos jóvenes principiantes del nivel A2 de inglés en una universidad privada en Bogotá, Colombia. Los participantes demostraron dificultades generando ideas y organizándolas en párrafos claros. En Colombia, pocos estudios investigan el impacto del enfoque del proceso de escritura y la retroalimentación de pares en el mejoramiento de los párrafos de los estudiantes a nivel universitario, pero la mayoría de ellos se centran en la mejora del inglés como consecuencia de la corrección de errores o la retroalimentación del profesor. Los datos fueron recolectados de los cuestionarios (antes y después de la implementación), un diario docente y los artefactos de los participantes (examen diagnóstico y final, listas de verificación de retroalimentación de pares y textos escritos) y se analizaron usando el método de la teoría fundamentada. Los resultados revelaron que el enfoque del proceso de escritura y la retroalimentación de pares tuvieron un impacto positivo en la escritura de la estructura del párrafo en la segunda lengua de los participantes; ayudaron a los estudiantes a crear conciencia sobre la escritura del párrafo, desarrollar hábitos de escritura, facilitar su producción y organización de ideas y construir párrafos mejor estructurados. Este estudio contribuye a la investigación de la escritura de la segunda lengua de dos maneras

CVD nano-coating of carbon composites for space materials atomic oxygen shielding

The present work analyzes the possibility to employ carbon nanostructures as a basic material to prevent the erosion effects of atomic oxygen suffered by the carbon fiber reinforced polymeric material used in low earth orbit space environment. The application of thin protecting coatings to base materials is a widely used method for preventing the atomic oxygen induced erosion, and thus degradation. The generic purpose is to integrate carbon nanostructures onto carbon composites surface in order to develop the basic substrate of advanced nanocomposite for atomic oxygen protection. The final goal is the characterization of carbon nanostructures-reinforced carbon composites by means of on-ground atomic oxygen simulation facility, with the future objective to assess and optimize the process of carbon-multiscale advanced composites production. With such an aim, a wide investigation on the methane chemical vapor deposition (CVD) over catalyzed carbon fiber-based substrates has been carried out. The as grown nanostructures have been analyzed in terms of morphology, as well as regarding the main features of the resulting growth (yield, purity, homogeneity, coating uniformity, etc.) and the influence of the deposition route operating parameters (catalyst typology, gas flowing rate, growth time/temperature, etc.). A high degree of reproducibility in terms of the relationship between the carbon deposit type/yield and the main process variables (catalyst and protocol) has been thus obtained. Finally, atomic oxygen ground tests have been conducted in order to evaluate the coating process effectiveness. The on-ground test in atomic oxygen environment, with respect to the performances of the reference carbon composites (in terms of total mass loss and atomic oxygen rate of erosion), showed a worsening for the disordered carbon deposit, while an intriguing improvement was achieved by the high-yield carbon nano-filaments deposition

Projeto de viabilidade de indústria de sabonetes artesanais

Orientador: Prof. Pedro Jose SteinerMonografia (Especializaçao) - Universidade Federal do Paraná,Setor de Ciencias Sociais Aplicadas, Curso de Especializaçao em Estratégia e Gestao Empresaria

Fisioterapia y acondicionamiento físico en ancianos con prótesis total de cadera tras fractura

La colocación de prótesis total de cadera, se convierte en los últimos años en una posibilidad para las personas de la tercera edad con disfunciones articulares de cadera, que ven limitados sus movimientos por un sin número de patologías, principalmente la fractura de cadera, que no solo alteran la cinética, sino también generan cuadros de intenso dolor, modificando aún más los estilos de vida de quienes los padecen. La fisioterapia adquiere gran importancia en el cuidado de los pacientes de edad avanzada con PTC, no obstante, la pluripatología que normalmente afecta a este tipo de pacientes condiciona en algunos casos complicaciones y problemas asociados a la edad de forma que los pacientes con comorbilidades, función física deteriorada y bajas puntuaciones en las escalas mentales previas a la lesión, obtienen resultados inferiores en el programa de fractura de cadera en geriatría. Es aconsejable que los pacientes con PTC lleven a cabo un tratamiento post operatorio con fisioterapia, encaminado a fortalecer los músculos y tejidos periarticulares de cadera y rodilla, disminuir el dolor, mejorar la circulación, prevenir formación de trombos, mejorar el equilibrio, la propiocepción y el control muscular, acelerar la recuperación y el regreso a actividades cotidianas, mejorar la calidad del hueso, prevenir caídas, disminuir complicaciones y mejorar la confianza y estado de ánimo. En este libro se trata las características de la actividad física y ejercicio recomendado en estos pacientes, así como la prescripción del ejercicio físico, aportando ejemplos de protocolos indicados en esta situación clínica

La lectura como fortalecimiento de la autoestima.

71 p. Recurso Electr?nicoEl proyecto La lectura como fortalecimiento de la autoestima, busca que los ni?os y ni?as se acepten tal y como son, para que se vean menos afectados por los comentarios que haya hacia ellos, va dirigido principalmente a trabajar dentro del aula donde los ni?os y ni?as son m?s vulnerables a las opiniones de los dem?s. Hoy en d?a se hace necesario incentivarlos, para que crezcan con m?s confianza en s? mismos, y definan, de este modo, su personalidad. Al observarse en un espejo los estudiantes del grado tercero, les surgieron preguntas tales como: ?qui?n soy?, ?c?mo soy?, ?qu? siento?, ?c?mo me veo? Esto con el prop?sito de auto-conocerse y aceptarse, con defectos y cualidades; siempre debe importar el sentir emocional de cada uno, resaltando que se es valioso, para de este modo no ser ni hacer sentir inferior al otro; todos somos seres humanos con los mismos derechos y deberes. Por consiguiente, se escoge como m?todo la lectura de cuentos que hablen de la autoestima, que cuenten historias las cuales dejen una ense?anza, ya que es necesario ser aut?ntico, para de este modo lograr que los ni?os y ni?as del grado tercero de la Instituci?n Educativa Alfredo Garc?a reconozcan el valor de ser ?nicos y sentirse seguros. Por ?ltimo, se hizo un trabajo de resignificaci?n de valores como el respeto, la tolerancia y la solidaridad, entre muchos otros, para lograr una buena integraci?n y convivencia del ni?o y la ni?a con su entorno social y cultural.The project Reading as strengthening self-esteem, seeks that boys and girls are accepted as they are, so they will be less affected by the comments that there is for them, is primarily to work in the classroom where the children are more vulnerable to the opinions of others. Today it is necessary to encourage them to grow more confident in themselves, and, thus, to define his personality. To look in a mirror the third grade students emerged you questions such as: who am I? How am I? What I feel? How do I watch? This with the purpose of auto - get to know and accept, with defects and qualities; You should always import the emotional feel of each, highlighting that it is valuable, so not to be or make you feel inferior to another, we are all human beings with equal rights and duties. It is therefore selected as reading stories that talk about self-esteem, that tell stories which leave a teaching, it is necessary to be authentic, thus achieving children from the third grade of Alfredo Garcia educational institution to recognize the value of being unique and feel safe. Finally, a work of resignification of values such as respect, tolerance and solidarity, among many others, was done to achieve a successful integration and coexistence of the boy and the girl with their social and cultural environment. Keywords: personality, self-esteem, values, literature, acceptance

Identification of chemical hazards in supply watersheds as an instrument for risk evaluation

Las cuencas de abastecimiento son la primera y principal barrera de los sistemas de abastecimiento de agua potable (SAAP) y, por lo tanto, la identificación de peligros es un instrumento clave para apoyar la evaluación y gestión de los riesgos que puedan comprometer la calidad del agua potable. Este estudio identificó los peligros químicos presentes en la cuenca alta del río Cauca (Colombia), apoyándose en la construcción de matrices de priorización y en la caracterización de agua y sedimentos. Deacuerdo con los usos del suelo se identificaron cinco sustancias prioritarias a controlar y 14 plaguicidas. La caracterización de los peligros químicos en agua y sedimentos mostró la presencia de algunos metales pesados y sustancias de interés sanitario que podrían representar riesgos a la salud, si los SAAP que se abastecen de esta fuente en el tramo evaluado, no cuentan con barreras de tratamiento adecuadas

Inspección eléctrica y lumínica de la Institución Educativa la Julita Etapa 1

Este trabajo tiene como objetivo principal realizar la inspección de la instalación eléctrica de la Institución Educativa La Julita la cual fue dividida en dos etapas. En este documento está registrada la inspección eléctrica que corresponde a la etapa 1 (ver figura 1), la cual contiene dos bloques de salones cada uno de tres pisos, bloque de laboratorios, cancha múltiple, subestación principal y línea de alimentación. La inspección se realizó con el fin de detectar las posibles deficiencias que existan en la instalación eléctrica; y que puedan poner en riesgo la salud o incluso la vida de las personas que hacen uso de esta instalación. Mediante la inspección se verifica el cumplimiento de la Norma Técnica Colombiana NTC 2050, el Reglamento Técnico de Instalaciones Eléctricas RETIE, y a su vez lo establecido en el Reglamento Técnico de Iluminación y Alumbrado Público RETILAP

CONSECRATION OF THE DIGNITY OF HUMAN PERSON’S PRINCIPLE THROUGH THE EMERGENCY PROTECTIVE MEASURES IN THE MARIA DA PENHA LAW

The present study approaches the consecration of the dignity of human person’s principle through the emergency protective measures in the Maria da Penha law. Its main aim is to examine this principle, as being the basis for the application of the measures provided in the Maria da Penha Law. Starting with a research emanating from a deductive method, eminently bibliographic and documentary, and from a post-positivist paradigm focused on values, the richness of the existing discussion on the matter is clear. Thus, because domestic violence against women is linked to a very old concept of women’s stereotype, as being minor and subjugated, and because it was recognized in the twentieth century as a violation of human rights, this issue has been widely discussed in the international community and, recently, in a more emphatic way, in Brazil, as well as the dignity of the human person, which embodies several components and values for each generation of human rights established by Karel Vazak, which is intrinsically linked to the evolution of women’s rights and, consequently, it is necessary to protect them from the gender-based aggression. From the research, it can be learned that the dignity of the human being can only be realized through policies such as Urgent Protective Measures, which, in fact, guarantee the safety of woman at risk