Derroteros de las juventudes universitarias rioplatenses. Desde la Reforma hasta Tlatelolco

Durante los últimos años los jóvenes se han convertido en foco prioritario de atención para los estudiosos de los fenómenos sociales. En particular en América Latina se han multiplicado los estudios sobre el tema. El centenario de la Reforma Universitaria y los cincuenta años de los episodios del 68, por otra parte, han suscitado el interés particular por aquellos universitarios que fueron protagonistas centrales de estos acontecimientos. El dossier que presentamos tiene por objeto contribuir al conocimiento del tema en estas coyunturas específicas y en el ámbito rioplatense.Los textos incluidos aquí intentan, aunque de modo parcial, dar cuenta de los nuevos objetos y preguntas surgidas durante los últimos años en relación con las juventudes universitarias

Elites urbanas y comandantes de frontera: una interpretación de la revolución liberal de 1861 en Corrientes

Este estudio describe las políticas de militarización en la provincia de Corrientes durante las décadas de 1840, 1850 y 1860. El texto procura analizar el impacto de estas políticas sobre la Revolución provincial de 1861. El autor subraya la importancia de de esta revolución en la caída del estado de la confederación argentina en 1861

Contributions to the study of the origins of the student movement at the University of Buenos Aires: the case of the Philosophy and Letters Student Union (1905-1918)

El propósito del texto es el estudio de los orígenes del Centro de Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras. Se analizan su organización, las características de sus asociados y sus primeros reclamos entre 1905 y 1918. Las cuestiones relativas a la lucha por los puestos de profesor en las escuelas secundarias y las relaciones del Centro con los profesores y miembros del gobierno de la Facultad son especialmente estudiadas. También se analiza el vínculo con la política nacional. El trabajo está basado en el estudio de las revistas del Centro, de su libro de actas y de sus revistas y publicaciones.The purpose of this article is to study the origins of the student union of the School of Philosophy and Literature. It analyzes its organization, members´ features, and initial claims between 1905 and 1918. Issues concerning the struggle for teaching positions in high schools and the relations of the union with professors and members of the school government are specially scrutinized. The connection with the national policy is also analyzed. The article is based on the review of the union's magazines, its book of proceedings and publications.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

La Reforma y su impacto en América Latina: aportes para la actualización y revisión del problema

In this article we study the impact on the university reform movement in Latin America. In particular, the cases of Peru, Cuba and Paraguay are analyzed. The weight of the colonial heritage and the differences between the Argentine case and other Latin American cases are also central aspects of the paper.En este texto se estudia el impacto latinoamericano del movimiento de la reforma universitaria. Se analizan en particular los casos de Perú, Cuba y Paraguay. El peso de la herencia colonial y las diferencias entre el caso argentino y otros casos latinoamericanos constituyen también aspectos centrales del trabajo

Contributions to the study of the origins of the student movement at the University of Buenos Aires: the case of the Philosophy and Letters Student Union (1905-1918)

El propósito del texto es el estudio de los orígenes del Centro de Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras. Se analizan su organización, las características de sus asociados y sus primeros reclamos entre 1905 y 1918. Las cuestiones relativas a la lucha por los puestos de profesor en las escuelas secundarias y las relaciones del Centro con los profesores y miembros del gobierno de la Facultad son especialmente estudiadas. También se analiza el vínculo con la política nacional. El trabajo está basado en el estudio de las revistas del Centro, de su libro de actas y de sus revistas y publicaciones.The purpose of this article is to study the origins of the student union of the School of Philosophy and Literature. It analyzes its organization, members´ features, and initial claims between 1905 and 1918. Issues concerning the struggle for teaching positions in high schools and the relations of the union with professors and members of the school government are specially scrutinized. The connection with the national policy is also analyzed. The article is based on the review of the union's magazines, its book of proceedings and publications.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

De la letra de la constitución a la realidad de las prácticas: formas de construcción del estado y la ciudadanía en tres estados rioplatenses durante la primera mitad del siglo XIX

This article examines the ambivalent relation between Constitutional Texts and Political Practices in three South American States during the XIX Century. The Study focuses on the Building of Citizenship, the changes of the system of local government, the military power and the Electoral System in Corrientes, Paraguay and Uruguay.El artículo examina la ambigua relación entre textos constitucionales y prácticas políticas en tres estados sudamericanos durante la primera mitad del siglo XIX. El estudio se centra especialmente en cuestiones tales como la construcción de la ciudadanía, el poder miliciano, los cambios en la organización municipal y la cuestión del sufragio en Corrientes, Paraguay y Uruguay

The University of Buenos Aires under the Dictatorship. An Approach through the Study of the Profile, Speech and Public Pronouncements of two of its Rectors

El propósito de este artículo consiste en analizar los discursos de dos de los Rectores de la Universidad de BuenosAires –Alberto Rodríguez Varela y Lucas J.Lennon– durante la Dictadura Militar iniciadael 24 de marzo de 1976 y finalizada el 10de diciembre de 1983. Lucas J. Lennon fue Rector entre noviembre de 1978 y noviembrede 1981. Alberto Rodríguez Varela fue recto rentre noviembre de 1981 y diciembre de1982. En el artículo se focaliza especialmente en el perfil académico de los personajes, en su perspectiva de las políticas universitarias y en las estrategias para vincular a la universidad con otras instituciones educativas, políticasy culturales. También se subrayan los intentos de despolitizar la vida universitaria.The purpose of this article is to analyze the speeches of two of the Rectors of the University of Buenos Aires –Lucas J. Lennon and Alberto Rodríguez Varela– during the military dictatorship that began in 1976 and ended in 1983. Lennon served as rector between November 1978 and November 1981 and Rodriguez Varela from November 1981 to December 1982. The article focuses especially on the academic profile of the Rectors, on the perspectives of university policies and on the strategies to link the university with other educational, political and cultural institutions. Attempts to avoid the politicization of university life are also highlighted in the article

Contributions to the study of the origins of the student movement at the University of Buenos Aires: the case of the Philosophy and Letters Student Union (1905-1918)

El propósito del texto es el estudio de los orígenes del Centro de Estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras. Se analizan su organización, las características de sus asociados y sus primeros reclamos entre 1905 y 1918. Las cuestiones relativas a la lucha por los puestos de profesor en las escuelas secundarias y las relaciones del Centro con los profesores y miembros del gobierno de la Facultad son especialmente estudiadas. También se analiza el vínculo con la política nacional. El trabajo está basado en el estudio de las revistas del Centro, de su libro de actas y de sus revistas y publicaciones.The purpose of this article is to study the origins of the student union of the School of Philosophy and Literature. It analyzes its organization, members´ features, and initial claims between 1905 and 1918. Issues concerning the struggle for teaching positions in high schools and the relations of the union with professors and members of the school government are specially scrutinized. The connection with the national policy is also analyzed. The article is based on the review of the union's magazines, its book of proceedings and publications.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació