Turismo e Antropologia: uma aproximação possível

O turismo é visto pela Antropologia como "algo menor", sem importância. Devido ao enfoque "industrial" da atividade, alguns antropó­logos se opõem a estudar o turismo como fenômeno humano. O objetivo deste trabalho é tentar mostrar que o turismo, como atividade social, e a antropologia podem cooperar mutuamente para o desenvolvimento de ambas as áreas. Para tanto, buscou-se estudiosos do turismo que não o enfocam apenas como atividade econômica, e antropólogos que, por sua vez, não o encaram como uma frivolidade, e são conscientes de que uma aproximação é possível- e, porque não dizer, necessária.Tourism is seen by anthropology as "something smaller" without importance. Due the industrial focus of the activity, some anthropologists object studying tourism as human phenomenon. The target of this essay is trying to show that tourism, as social activity, and anthropology can work together to develop both areas. Therefore we are looking for tourism studious, that focus the activity not only as economy, and anthropologists that by their turn, don't consider tourism a frivolity and are conscious that on approach is possible and, why not say, necessary

Fontes de silício na indução de resistência a insetos-praga e no desenvolvimento de plantas de batata inglesa.

O controle de insetos-praga exclusivamente com inseticidas sintéticos ocasiona diversos efeitos colaterais. A indução de resistência de plantas é uma estratégia em potencial para prevenir danos de insetos na cultura. Os objetivos deste trabalho foram avaliar os efeitos de fontes de silício na indução de resistência aos principais insetos-praga, no desenvolvimento e produtividade da cultura de batata inglesa em cultivo orgânico. As plantas foram submetidas aos seguintes tratamentos: 1- adubação via solo com agrosilício na dosagem correspondente a 8 t/ha; 2- adubação foliar com solução de ácido silícico a 0,8%; 3- adubação foliar com solução de cinza de eucalipto a 5% e 4- testemunha. As avaliações dos insetos-praga foram realizadas aos 20, 40 e 60 dias após a emergência das plantas, contando-se o número de pulgões, injúrias foliares provocadas por Diabrotica spp. e folíolos minados por Liriomyza spp. Foi determinado a altura, o diâmetro e a produtividade, bem como os teores de tanino e lignina das plantas. O ácido silícico atuou como indutor da síntese de tanino na planta e a cinza e o agrosilício agiram como promotores do desenvolvimento vegetativo das plantas

LINEAR PROGRAMMING APPLIED TO FINANCE - BUILDING A GREAT PORTFOLIO INVESTMENT

The stock market has grown steadily in recent years, and several indices have also been created in this market, like IGC, ISE and IBOVESPA. Thinking about this market growth, this paper aims to build an optimal portfolio using linear programming, based on companies simultaneously present in the indices: IGC and ISE. The constraints of the problem will be based on indicators of IBOVESPA. The model will be created to meet the restrictions set and to maximize the portfolio return, always comparing with the return of IBOVESPA, with a time horizon from 2007 until 2012. As results, the developed model was capable to provide better returns in fourteen of the twenty two periods under consideration. Besides, the average return considering all the periods was 0,03404 for the proposed model and -0,02086 for the IBOVESPA portfolio

Fontes e recursos de informação tradicionais e digitais: propostas internacionais de classificação

Objective. The study aims to analyse some different international classifications on information sources and resources.Method. The research presents a bibliographic review on concepts and definitions, as data, informationn and knowlidge, in traditional and digital context, analyses some classifications of information sources and resources, presented in a chronological table, that facilitates the identification of their agreements and disagreements.Results: The results allow affirming that studies of information sources and resources are a concern of different authors and organizations, but they need depth and reflection, in order to follow their constant and increasingly development.Conclusions. The new university educational paradigm requires the efforts of teachers, researchers and information professionals to prepare students to search for, find, evaluate and use information, to transform it into knowledge for decision-making in their individual and professional lives, to increase their appreciation of lifelong learning, to be active and supportive citizens, and to act in the construction of a democratic society.Objetivo. El estudio tiene como objetivo estudiar las diferentes propuestas internacionales de clasificación de fuentes y recursos de información.Método. Presenta una revisión bibliográfica sobre varios conceptos y definiciones, tales como el dato, la información y el conocimiento en el contexto tradicional y digital, analiza las definiciones, los conceptos y las clasificaciones de fuentes y recursos de información, presentadas en un cuadro cronológico, que facilita la identificación de sus concordancias y discordancias.Resultados. Los resultados sugieren que, aunque los estudios sobre fuentes y recursos de información sean preocupación de varios autores y organizaciones, es necesario continuar profundizar y reflexionar sobre ellos y acompañar su rápida evolución.Conclusiones. El nuevo paradigma educativo universitario requiere de los esfuerzos de los docentes, investigadores y profesionales de la información para preparar a los estudiantes a buscar, encontrar, evaluar y usar la información, transformarla en conocimiento para la toma de decisiones en su vida individual y profesional, incrementar el gusto por el aprendizaje a lo largo de la vida, ser ciudadanos activos y solidarios, actuando en la construcción de una sociedad democrática.Objetivo. O estudo tem como objetivo estudar diferentes propostas internacionais de classificação de fontes e recursos de informação.Método. Apresenta uma revisão bibliográfica sobre vários conceitos e definições, tais como dado, informação e conhecimento em contexto tradicional e digital, analisa definições, conceitos e classificações de fontes e recursos de informação, apresentadas num quadro cronológico, que facilita a identificação de suas concordâncias e discordâncias.Resultados. Os resultados  sugerem que, embora os estudos sobre fontes e recursos de informação sejam preocupação de vários autores e organizações, é necessário continuar a aprofundar e refletir sobre eles e acompanhar sua rápida evolução.Conclusões. O novo paradigma educativo universitário requer dos docentes, investigadores e profissionais da informação esforços para preparar os estudantes a procurar, encontrar, avaliar e usar a informação e transformá-la em conhecimento para a tomada de decisões em sua vida individual e profissional, incrementar o gosto pela aprendizagem ao longo da vida e agir como cidadãos ativos e solidários, atuando na construção da sociedade democrática

Development of a mouse computational model for MCNPx based on Digimouse (r) images and dosimetric assays

The aim of this study was to create and test a new mice 3D-voxel phantom named DM_BRA for mice and human first-estimation radiopharmaceutical dosimetry. Previously, the article reviews the state-of-art in animal model development. Images from Digimouse CT database were used in the segmentation and on the generation of the voxelized phantom. Simulations for validation of the DM_BRA model was performed at 0.015, 0.1, 0.5, 1 and 4 MeV photons with heart-source. Specific Absorbed Fractions (SAF) data were compared with literature data. The organ masses of DM_BRA correlated well with existing models based on the same dataset; however, few small organ masses hold significant variations. The SAF data in most simulated cases were statistically equal to a significant level of 0.01 to the reference data

Impact of Delftia tsuruhatensis and Achromobacter xylosoxidans on Escherichia coli dual-species biofilms treated with antibiotic agents

Recently it was demonstrated that for urinary tract infections species with a lower or unproven pathogenic potential, such as Delftia tsuruhatensis and Achromobacter xylosoxidans, might interact with conventional pathogenic agents such as Escherichia coli. Here, single- and dual-species biofilms of these microorganisms were characterized in terms of microbial composition over time, the average fitness of E. coli, the spatial organization and the biofilm antimicrobial profile. The results revealed a positive impact of these species on the fitness of E. coli and a greater tolerance to the antibiotic agents. In dual-species biofilms exposed to antibiotics, E. coli was able to dominate the microbial consortia in spite of being the most sensitive strain. This is the first study demonstrating the protective effect of less common species over E. coli under adverse conditions imposed by the use of antibiotic agents.This work was financially supported by the FCT/MEC with national funds and when applicable co-funded by FEDER in the scope of the P2020 Partnership Agreement [Project UID/ EQU/00511/2013-LEPABE]; FEDER funds through the Operational Programme for Competitiveness Factors – COMPETE, O Novo Norte–North Portugal Regional Operational Programme – ON2 and National Funds through Foundation for Science and Technology – FCT [Project NORTE-07-0124- FEDER-000025–RL2_ Environment&Health and Project ‘DNAmimics’ PIC/IC/82815/2007]; PhD fellowship [SFRH/ BD/82663/2011]; and postdoctoral fellowship [SFRH/ BPD/74480/2010]

As características da divulgação neurocientífica direcionada a professores da educação básica brasileira

The divulgation of neuroscience and education has grown among teachers, in this context, we sought to elucidate the characteristics of neuroscientific divulgation for teachers. This is a qualitative-quantitative research, analyzing 53 contents, texts and videos, published on Porvir, Nova Escola and Youtube platforms. The main selection criteria were the keywords "Neuroscience" and "Education". Data were analyzed and categorized using categorical content analysis based on the following dimensions: subtheme, quality of references, characteristics attributed to neuroscientific information and presence of neuromyths. The analysis identified a deterministic bias in the presentation of neuroscientific information, highlighting the high mention of other authors to support arguments without providing references, seven neuromyths were identified in ten contents. The work contributes with a recent overview (2019-2021) of the characteristics of the contents that promote neuroscientific divulgation aimed at Brazilian teachers.A divulgação sobre neurociências e educação tem crescido entre os professores, neste contexto, buscou-se elucidar as características da divulgação neurocientífica para professores. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, analisou-se 53 conteúdos, textos e vídeos, publicados nas plataformas Porvir, Nova Escola e Youtube. O principal critério de seleção foram as palavras-chave "Neurociência" e "Educação". Os dados foram analisados e categorizados por meio da análise de conteúdo categorial a partir das seguintes dimensões: subtema, qualidade das referências, características atribuídas a informações neurocientíficas e presença de neuromitos. A análise identificou um viés determinista na apresentação de informações neurocientíficas, destaca-se a elevada menção a outros autores para embasar argumentação sem disponibilização de referências, foram identificados sete neuromitos em dez conteúdos. O trabalho contribui com um panorama recente (2019-2021) das características dos conteúdos que promovem divulgação neurocientífica direcionada a professores brasileiros

a digital humanities platform to explore the Portuguese cultural heritage

LISBOA-01-0145-FEDER-022139The ROSSIO Infrastructure is developing a free and open-access platform for aggregating, organising, and connecting the digital resources in the Social Sciences, Arts and Humanities provided by Portuguese higher education and cultural institutions. This paper presents an overview of the ROSSIO Infrastructure, its main objectives, the institutions involved, and the services offered by the infrastructure’s aims through its platform—namely, a discovery portal, digital exhibitions, collections, and a virtual research environment. These services rely on a metadata-aggregation solution for bringing the digital objects’ metadata from the providing institutions into ROSSIO. The aggregated datasets are converted into linked data and undergo an enrichment process based on controlled vocabularies, which are developed and published by ROSSIO. The paper will describe this process, the applications involved, and how they interoperate. We will further reflect on how these services may enhance the dissemination of science, considering the FAIR principles.publishersversionpublishe