El comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834: De Antonio Chueca a Francisco Bernareggi

The data presented in this article is an initial contribution to the study of musical score business in Barcelona between 1792 and 1834. It includes information about the places where printed and handwritten musical scores could be purchased as well as about the people involved in this business (booksellers, instrument makers, musicians, copyists and small business owners not specialised in music). It also gives specifics about the commercial system through which the purchases were made (direct sales, subscription, hire, exchange, batches, in notebooks or through music newspapers), the repertoire and, in some cases, the price of the musical score. The intensity of the musical score business, particularly from 1814, once the War of Independence had ended, is a clear sign of the high development of the activity and the musical culture of Barcelona, and demonstrates that Spain formed part of a European distribution network for musical scores.Los datos que se presentan en este artículo suponen una primera contribución al estudio del comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834. Se dan a conocer los lugares donde se podían comprar partituras impresas y manuscritas y las personas relacionadas con ese comercio (libreros, constructores de instrumentos, músicos, copistas y pequeños comerciantes no especializados en música). También se detallan el sistema comercial mediante el cual se realizaba la venta (venta directa, por suscripción, intercambio, alquiler, en lotes, en cuadernos o mediante periódicos musicales), el repertorio y, en algunos casos, el precio de la partitura. La intensidad del comercio de partituras, sobre todo a partir de 1814, una vez acabada la guerra de la Independencia, evidencia el alto desarrollo de la actividad y la cultura musical de Barcelona y demuestra que España formaba parte de una red de distribución de partituras europea

Música para el Nuevo Mundo: la circulación de cuerdas e instrumentos musicales entre Barcelona y Veracruz (1778-1821)

21 páginas.Capítulo incluido en el libro: De Nueva España a México: el universo musical mexicano entre centenarios (1517-1917). Javier Marín-López (ed. lit.). Sevilla, Universidad Internacional de Andalucía, 2020. Pags.: 461-480. Enlace: http://hdl.handle.net/10334/538

De Nueva España a México : El universo musical mexicano entre centenarios (1517-1917)

742 págs. Imágenes color y b/n. Partituras musicales.El fenómeno de las conmemoraciones culturales siempre ha sido un terreno abonado para la producción cultural y artística del que se han valido los Estados para ofrecer interpretaciones legitimadoras e ideologizadas de la historia, articuladas en torno a las ideas de memoria, nación y progreso. El presente volumen, resultado de una triple conmemoración (el centenario de la Revolución Mexicana y la publicación de la primera historia de la música en México de Alba Herrera –1917–, por un lado; y la llegada del militar andaluz Francisco Hernández de Córdoba a la costa de la península del Yucatán –1517–, por otro), presenta una visión retrospectiva de la historia musical mexicana a lo largo de esas cuatro centurias. Frente a la rígida división cronológica impuesta por ciertas narrativas, se ofrece así una noción inclusiva, actual e informada del universo musical mexicano en toda su multiplicidad y riqueza de matices, integrando las épocas colonial e independiente como lo que realmente son: partes constitutivas de la memoria musical, histórica, cultural y política del país, con las luces y las sombras propias de cualquier otro periodo

De la figuració a l’abstracció. Reflexions entorn de l’educació artística a Batxillerat

A la societat actual el component visual és indubtablement un element poderós. El poder d’atreure, de modificar conductes personals i col·lectives, de descriure i de mostrar, de representar el món i de representar-nos a nosaltres mateixos, tots aquests poderssón a l’abast de la imatge. No és, per tant, per casualitat que les manifestacions artístiques tinguin una presència constant en l’entorn i en la vida de les persones i esdevinguin espais de relació en els quals flueixen experiències, significats, emocions, ideesi pensaments. Aquest és un del motius pels quals l’art ha esdevingut necessari a les escoles i ha de continuar sent un element central en tot procés formatiu. En aquest article es realitzen una sèrie de reflexions entorn del pas de l’art figuratiua l’art abstracte, es proposa, per als alumnes de batxillerat, una manera d’abordar el camí cap a l’abstracció a partir de l’anàlisi de tres pintors, a saber, Kandinsky, Mondrian i Malèvitx, i, finalment, es planteja la importància de l’educació artística dirigida a l’alumnat de Batxillerat en tant que forma la sensibilitat i estimula la capacitat d’anàlisi, ajuda a comprendre i a respondre, a sentir i a distingir, a pensar i a construir

El piano en Barcelona (1790-1849): construcción, difusión y comercio

Entre 1790 y 1849 se generalizó el uso del piano en Barcelona. Pruebas de ello son el desarrollo de la actividad constructiva de pianos, el aumento de la edición y la venta de partituras y la publicación de métodos pedagógicos para este instrumento, el incremento de la demanda de la enseñanza musical privada, así como el aumento de la compraventa de pianos e incluso de la introducción de novedades industriales en la fabricación de planos. El piano en tanto objeto musical sintetiza todos los cambios de la sociedad moderna: participó en los procesos industriales más activos y a la vez se impuso musicalmente con un inmenso poder social; por este motivo, para comprender en su conjunto la evolución del piano no solo es necesario adentrarse en aspectos culturales o estrictamente musicales, sino también tener en cuenta factores económicos, sociales y fenómenos globales, como el avance de la ciencia y la tecnología. Así pues, la presente TESIS DOCTORAL tiene dos propósitos básicos: por un lado, indicar los hechos musicales, culturales y sociales que justificaron la difusión del piano y la normalización de su utilización en la Barcelona de finales del siglo XVIII y de la primera mitad del siglo xix; por otro, determinar la penetración social del piano en la sociedad barcelonesa de 1790 a 1842, es decir, dilucidar los tipos de pianos que se construían y se vendían, qué precios se pagaban por ellos y quién los adquiría y por qué. Este proceso de implantación y difusión del piano en Barcelona se enmarca en un contexto más amplio, puesto que fue un fenómeno de gran impulso europeo y norteamericano y definió las características del piano romántico, convirtiendo a este instrumento en el más representativo de este movimiento.Between 1790 and 1849, the use of the piano in Barcelona became generalised. This is evident in the development of the piano manufacture activity, increased edition and sale of sheet music and the publication of pedagogical methods for this instrument, increased demand for private music lessons, as well as increased sales of pianos and even the introduction of industrial innovations in the manufacture of pianos. The piano as a musical instrument synthesises all of the changes in modern society, it took part in the most active industrial processes and at the same time it took over musically with an immense social power. For this reason, to understand the evolution of the piano as a whole it is not only necessary to focus on cultural or strictly musical aspects, but also to consider economic and social factors and global phenomena, such as the scope of science and technology. Thus, this doctoral thesis has two basic objectives. On one hand, to indicate the musical, cultural and social events that justified the distribution of the piano and the standardisation of its use in Barcelona at the end of the 18th century and the first half of the 19th century. On the other, to determine the social penetration of the piano in society in Barcelona from 1790 to 1842, i.e., to elucidate the types of pianos that were manufactured and sold, what prices were paid for them, who purchased them and why. This process of introduction and promotion of the piano in Barcelona is included in a larger context, given that it was a phenomenon that was largely driven by Europe and North America and defined the characteristics of the romantic piano, converting this instrument into the most representative of this movement

El comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834: de Antonio Chueca a Francisco Bernareggi

Los datos que se presentan en este artículo suponen una primera contribución al estudio del comercio de partituras en Barcelona entre 1792 y 1834. Se dan a conocer los lugares donde se podían comprar partituras impresas y manuscritas y las personas relacionadas con ese comercio (libreros, constructores de instrumentos, músicos, copistas y pequeños comerciantes no especializados en música). También se detallan el sistema comercial mediante el cual se realizaba la venta (venta directa, por suscripción, intercambio, alquiler, en lotes, en cuadernos o mediante periódicos musicales), el repertorio y, en algunos casos, el precio de la partitura. La intensidad del comercio de partituras, sobre todo a partir de 1814, una vez acabada la guerra de la Independencia, evidencia el alto desarrollo de la actividad y la cultura musical de Barcelona y demuestra que España formaba parte de una red de distribución de partituras europea

L'ensenyament musical civil privat a Catalunya entre 1792 i 1838. Noves aportacions al seu estudi

El present article aporta una informació acurada i inèdita sobre l'ensenyament musical civil privat a Catalunya entre 1792 i 1838. Comprèn referències a professors de música propis o procedents de l'estranger, espais docents implicats, instruments sol·licitats, material pedagògic i taxonomia dels destinataris de l'ensenyament. Aquestes dades confirmen que l'ensenyament musical civil privat existia abans de la fundació del Conservatori del Liceu, primera institució pedagògica de cert renom amb una vitalitat i longevitat prou conegudes, posen en relleu que l'interès per la formaciómusical ja era habitual en l'època preindustrial i evidencien l'alt desenvolupament de l'activitat i la cultura musical catalana des de finals del segle xviii.This article provides curated, unpublished information on private civic music teaching in Catalonia between 1792 and 1838. It comprises references to local and foreign music teachers, the teaching spaces involved, requested instruments, pedagogical material and the taxonomy of the recipients of the teaching. This information confirms that private civic music education existed before the foundation of the Liceu Conservatoire (the first renowned teaching institution with celebrated power and longevity), highlights that an interest in musical education was common in the pre-industrial era and demonstrates highly developed Catalan music activity and culture from the end of the 18th century.El presente artículo aporta información inédita sobre la enseñanza musical civil privada en Cataluña entre 1792 y 1838. Incluye referencias a profesores de música locales y foráneos, espacios docentes implicados, instrumentos demandados, material pedagógico y una taxonomía de los destinatarios de la enseñanza. Estos datos confirman que la enseñanza musical civil privada existía antes de la fundación del Conservatorio del Liceo, primera institución pedagógica de cierto renombre con una vitalidad y longevidad de sobra conocida, ponen de relieve que el interés por la formación musical ya era habitual en la época preindustrial y evidencian el alto desarrollo de la actividad y la cultura musical catalana desde finales del siglo xviii

L’ensenyament musical civil privat a Catalunya entre 1792 i 1838. Noves aportacions al seu estudi

El present article aporta una informació acurada i inèdita sobre l’ensenyament musical civil privat a Catalunya entre 1792 i 1838. Comprèn referències a professors de música propis o procedents de l’estranger, espais docents implicats, instruments sol·licitats, material pedagògic i taxonomia dels destinataris de l’ensenyament. Aquestes dades confirmen que l’ensenyament musical civil privat existia abans de la fundació del Conservatori del Liceu, primera institució pedagògica de cert renom amb una vitalitat i longevitat prou conegudes, posen en relleu que l’interès per la formació musical ja era habitual en l’època preindustrial i evidencien l’alt desenvolupament de l’activitat i la cultura musical catalana des de finals del segle XVIII.Paraules clau: història de l’educació, ensenyament musical, espais docents, mètodes musicals, consum musical, Catalunya i Barcelona 1800.This article provides curated, unpublished information on private civic music teaching in Catalonia between 1792 and 1838. It comprises references to local and foreign music teachers, the teaching spaces involved, requested instruments, pedagogical material and the taxonomy of the recipients of the teaching. This information confirms that private civic music education existed before the foundation of the Liceu Conservatoire (the first renowned teaching institution with celebrated power and longevity), highlights that an interest in musical education was common in the pre-industrial era and demonstrates highly developed Catalan music activity and culture from the end of the 18th century.Key words: history of education, music teaching, teaching spaces, musical methods, music consumption, Catalonia and Barcelona 1800.El presente artículo aporta información inédita sobre la enseñanza musical civil privada en Cataluña entre 1792 y 1838. Incluye referencias a profesores de música locales y foráneos, espacios docentes implicados, instrumentos demandados, material pedagógico y una taxonomía de los destinatarios de la enseñanza. Estos datos confirman que la enseñanza musical civil privada existía antes de la fundación del Conservatorio del Liceo, primera institución pedagógica de cierto renombre con una vitalidad y longevidad de sobra conocida, ponen de relieve que el interés por la formación musical ya era habitual en la época preindustrial y evidencian el alto desarrollo de la actividad y la cultura musical catalana desde finales del siglo XVIII.Palabras clave: historia de la educación, enseñanza musical, espacios docentes, métodos musicales, consumo musical, Cataluña y Barcelona 1800