Implementing PLS for distance-based regression: computational issues

Distance-based regression allows for a neat implementation of the Partial Least Squares recurrence. In this paper we address practical issues arising when dealing with moderately large datasets (n ~ 10^4) such as those typical of automobile insurance premium calculations

Formación inicial y continua por parte del profesorado en relación al aula multigrado

Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Infantil. Codi: MI1040. Curs acadèmic: 2017/2018Este trabajo tiene como finalidad promover la formación inicial y continua del profesorado en relación a la escuela rural, y por tanto, a la multigraduación. Para ello, se han pasado una serie de cuestionarios al profesorado de CRAs (Colegio Rural Agrupado) de la provincia de Castellón con la finalidad de corroborar la existencia de esa falta de formación inicial y continua por parte del profesorado y, de esta forma, buscar una solución. A través de los cuestionarios se determina esa falta de formación inicial por parte de las universidades y de la administración, a través de los CEFIRES (Centro de Formación, Innovación y Recursos Educativos), y la escasa formación continua relacionada con la escuela rural. Partiendo de una escasa bibliografía relacionada con el tema, hasta cursos presenciales con un horario muy limitado y que suponen un gran desplazamiento. ¿No es hora de pensar en nuestros pueblos, y por tanto en la escuela rural y buscar una solución?The main objective of this work is to promote the initial and continuous training of the faculty in relationship with the rural school, and therefore, in multigrade classes. To this end, a series of questionnaires have been passed to CRAs of the province of Castellón in order to corroborate the existence of this lack of initial and continuous formation of the teachers, and in this way, seek a solution. Through the questionnaires we can determine this lack of initial training by the universities and the administration, through the CEFIRES, and the limited continuous related with the rural school, starting with a poor amount of bibliography related with the topic, up to face-to-face courses with a very limited schedule and that implies huge displacements. Don’t you think it is time to start thinking about our smalls tows and therefore, with our rural schools and start seeking for a solution

Amarillismo e infoentretenimiento en la información televisiva sobre la crisis económica : el caso de Cuatro TV (2012)

Este artículo mide el impacto del infoentretenimiento y el amarillismo televisivo en las noticias sobre la crisis económica emitidas por Cuatro TV entre abril y junio de 2012. Para ello aplica un análisis de contenido a una selección aleatoria de noticias (n=159) en el que se consideran las siguientes variables: piezas emitidas sobre la crisis, duración de las mismas, posición que ocupan en la escaleta de emisión, encuadre aplicado en las mismas y tipo de fuentes que aparecen en las informaciones. Se concluye que el principal rasgo sensacionalista presente en estas noticias es la preferencia por fuentes de tipo personal e individual, mientras que la adopción del enfoque del interés humano es secundario.This paper measures the impact of infotainment and sensationalism on television news dealing with the economic crisis broadcasted by the Spanish network Cuatro TV between april and june, 2012. A content analysis is applied to a random sample of pieces news (n=159) which follow these criteria: number of pieces about the crisis, duration, position on the broadcast, frame and kind of sources which appear on the news. It concludes that the main sensationalist feature in the sample is the preference towards individual and personal sources. Meanwhile, the presence of interest human frame is not significant

Elenco de una nueva etapa: los protagonistas de la transición en las viñetas de la prensa diaria

Este artículo analiza las viñetas publicadas entre la muerte de Francisco Franco el 20 de noviembre de1975 y las elecciones generales de junio de 1977 para estudiar la imagen que este medio proyecta de los principales líderes políticos de este período.This paper researches into the cartoons published between the death of Francisco Franco (20th, November 1975) and the democratic elections in june 1977 in order to analyze the image projected by this medium of main political leaders of this period

Las puertas del campo : censura y coacción informativa durante la transición, reflejadas en el humor gráfico de la prensa diaria (1974-1977)

Este artículo estudia el reflejo que el humor gráfico ofreció de la coercitiva legislación sobre medios de comunicación vigente a lo largo de la transición española, a través de las viñetas publicadas por cinco diarios nacionales entre febrero de 1974, fecha en que se anuncia el fracasado último proyecto de apertura franquista, hasta junio de 1977, mes en que se celebran las primeras elecciones democráticas en España desde 1936. Se analiza la perspectiva crítica que el humor abordó sobre la falta de libertad de expresión, así como de las consecuencias que la propia censura tuvo sobre el humor.This paper, Censorship and coercion of information during the transition to democracy revealed in political cartoons in the daily press (1974-1977), studies the image created by cartoons of coercive legislation on the media throughout the Spanish transition to democracy. It examines five political cartoons published by five national newspapers between February 1974, when failure of the last attempt to reform the Franco regime was announced, and June 1977, when Spain's first democratic elections since 1936 were celebrated. The critical perspective that the cartoons provided on the lack of freedom of expression is analysed, as well as the consequences the censorship itself had on the cartoons

La soledad en el profesor de la ESO. “Percepciones de un recién llegado”

El trabajo que voy a desarrollar a continuación surge de la observación realizada durante la fase de prácticas en el instituto X de la localidad de L’Hospitalet de Llobregat. Durante ese periodo estuve tutorizado por el profesor Z quien me acogió en su aula durante esos meses. Y fue durante ese tiempo, mientras iba experimentando lo que era el contacto con los alumnos, observando sus formas de relacionarse entre ellos, sus dinámicas de grupo, sus diferentes personalidades…también tuve la oportunidad de observar al otro elemento principal del proceso enseñanza-aprendizaje…El profesor. Fue de esta forma que, poco a poco, fui percibiendo pequeños detalles en la conducta del profesor Z y en su forma de relacionarse tanto con los alumnos como con el resto del profesorado que me hicieron reflexionar sobre una cuestión…Sentía que en la mayoría de la ocasiones las relaciones estaban vacías con ciertos alumnos, con ciertos profesores o en ciertas circunstancias que se daban en el centro docente. Y esto me producía un sentimiento de soledad bastante inquietante, ya que se daba en una profesión donde el contacto con otras personas es constante…Siempre he pensado que no hay mayor sentimiento de soledad que aquel que se da cuando uno se encuentra rodeado de gente. Estuve pensando durante un tiempo sobre esta situación que estaba experimentando y decidí plasmarlo en mi TFM como problemática a estudiar y paliar. Con esta idea en mente voy a desarrollar un trabajo muy personal con un cariz muy subjetivo ya que proviene de una experiencia e inquietud propia, pero no por ello la metodológica para agrupar la información carecerá de un rigor científico ya que se basará en tareas de investigación en los diferentes campos que se tocarán durante el desarrollo del trabajo. Los objetivos principales que quiero alcanzar con este trabajo tienen dos vertientes. La primera, profesional, ya que es importante conocer que este tipo de situaciones de aislamiento emocional se pueden llegar a dar en mi puesto de trabajo y que es necesario conocer los diferentes ámbitos donde es posible su aparición, además de la necesidad de saber de qué medios dispongo para solucionar esta situación límite. Y la segunda, personal, ya que creo que investigando y aprehendiendo el proceso interno por el cual se llega a este tipo de circunstancia seré capaz de poner más medios para no llegar a ella. El resultado esperado era que este TFM me ayudase a interiorizar los procesos que pueden dar solución a las diferentes situaciones que llevan al aislamiento emocional y social dentro y fuera del centro docente. Y con ello, mediante la redacción y exposición de los mismos, al resto de compañeros y profesionales que puedan encontrarse con la misma situación. Como conclusiones principales, mencionar la constatación de ser humano como animal social y por ende, la condición del profesor como ser social y las dificultades que éste tiene en ocasiones para desarrollar esa característica en su entorno laboral y personal, y la existencia de una soledad positiva Todo esto entendiendo que no soy ningún experto en psicología, sólo una persona que siente cosas y quiere saber de dónde vienen y hacia dónde lo llevan

IMPLEMENTING PLS FOR DISTANCE-BASED REGRESSION: COMPUTATIONAL ISSUES

Distance-based regression allows for a neat implementation of the Partial Least Squares recurrence. In this paper we address practical issues arising when dealing with moderately large datasets (n ~ 104) such as those typical of automobile insurance premium calculations.

Una pesadilla obsesiva: la crisis económica y la transición española a la democracia a través del humor gráfico (1974-1977)

Este artículo intenta analizar la imagen en la sociedad española de la crisis económica de la segunda mitad de la década de 1970, que coincidió con el fallecimiento de Francisco Franco y el inicio de la transición a un régimen democrático. Para investigar los tópicos y prejuicios más extendidos al respecto y para desentrañar las facetas de la crisis a las que se prestaba más interés, se ha acudido a las viñetas publicadas por los principales y más relevantes diarios nacionales, tanto por criterios de difusión como de afinidad con grupos sociales o corrientes políticas

Global and local distance-based generalized linear models

This paper introduces local distance-based generalized linear models. These models extend (weighted) distance-based linear models first to the generalized linear model framework. Then, a nonparametric version of these models is proposed by means of local fitting. Distances between individuals are the only predictor information needed to fit these models. Therefore, they are applicable, among others, to mixed (qualitative and quantitative) explanatory variables or when the regressor is of functional type. An implementation is provided by the R package dbstats, which also implements other distance-based prediction methods. Supplementary material for this article is available online, which reproduces all the results of this article.Peer ReviewedPostprint (author's final draft