Do Artificial Intelligence Systems Understand?

Are intelligent machines really intelligent? Is the underlying philosophical concept of intelligence satisfactory for describing how the present systems work? Is understanding a necessary and sufficient condition for intelligence? If a machine could understand, should we attribute subjectivity to it? This paper addresses the problem of deciding whether the so-called "intelligent machines" are capable of understanding, instead of merely processing signs. It deals with the relationship between syntaxis and semantics. The main thesis concerns the inevitability of semantics for any discussion about the possibility of building conscious machines, condensed into the following two tenets: "If a machine is capable of understanding (in the strong sense), then it must be capable of combining rules and intuitions"; "If semantics cannot be reduced to syntaxis, then a machine cannot understand." Our conclusion states that it is not necessary to attribute understanding to a machine in order to explain its exhibited "intelligent" behavior; a merely syntactic and mechanistic approach to intelligence as a task-solving tool suffices to justify the range of operations that it can display in the current state of technological development

Biodiversitat en un estany : seqüència didàctica per a l'estudi de la biodiversitat

Treball que correspon a les pràctiques que es fan als tallers REVIR organitzats pel CRECIM de la UAB. La seqüència pretén que l'alumnat de 1r i 2n d'ESO es familiaritzi amb la utilització del microscopi òptic i la lupa binocular i assoleixi, també, una millor comprensió del concepte de biodiversitat tot obtenint una visió general de les diferències existents entre els diversos organismes que es poden trobar en un estany

Actividades prácticas en el contexto de las bebidas y competencia científica

Activitats pràctiques en el context de les begudes i competència científica. Les activitats pràctiques constitueixen una de les característiques distintives de l'ensenyament de la química. La introducció de les competències bàsiques com a referent curricular obliga a analitzar i repensar la finalitat d'aquest tipus d'activitats. En aquest article es descriuen diversos tipus d'activitats pràctiques dissenyades en el context de les begudes (en concret, sobre elaboració de vi) i s'analitza la seva contribució al desenvolupament de la competència científica en l'educació secundària obligatòria.Practical activities in the context drinks and scientific expertise. Practical work is one of the distinctive features of teaching chemistry. The introduction of key competences as reference to the curriculum forces us to analyse and to rethink their objectives. In this paper different kinds of practical work designed within the context of beverages (in particular, about about wine making) are described. Their contribution to the development of scientific competence in the compulsory secondary education is discussed.Las actividades prácticas constituyen una de las características distintivas de la enseñanza de la química. La introducción de las competencias básicas como referente curricular obliga a analizar y repensar la finalidad de las mismas. En este artículo se describen diversos tipos de actividades prácticas diseñadas en el contexto de las bebidas (en concreto, sobre elaboración de vino) y se analiza su contribución al desarrollo de la competencia científica en la educación secundaria obligatoria

Spatial distribution of exotic fish species in the Guadiana river basin, with two new records

This work updates the spatial distribution of the exotic fish species in the Guadiana river basin. To this effect, 241 river stretches and 37 reservoirs and lakes were sampled, corresponding to 261 UTM 10 × 10 Km squares. A total of 12 exotic species were found, including two new species that had not been previously cited in the area, the channel cat-fish (Ictalurus punctatus) and the roach (Rutilus rutilus). These two species, related to lentic systems, had a very restricted distribution in the basin, probably as a consequence of its recent introduction. The expansion of the remaining exotic species was also confirmed. Some species as the pumpkinseed sunfish (Lepomis gibbosus), the mosquitofish (Gambusia holbrooki) or the largemouth bass (Micropterus salmoides) have become common components of the fish community, not only in reservoirs but also in lotic systems.Este trabajo actualiza la distribución espacial de las especies de peces exóticas presentes en la cuenca del río Guadiana. Para ello se han muestreado 241 tramos fluviales y 37 embalses y lagos que se corresponden con 261 cuadrículas UTM 10 × 10 Km. Se encontró un total de 12 especies de peces exóticos, incluyendo dos nuevas especies no citadas hasta el momento en la cuenca: el pez gato punteado (Ictalurus punctatus) y el rutilo (Rutilus rutilus). Estas dos especies, relacionadas con medios leníticos, tuvieron un área de distribución muy restringida en la cuenca, consecuencia probable de su reciente introducción. Además se confirmó la expansión del resto de especies exóticas. Algunas de ellas como el pez sol (Lepomis gibbosus), la gambusia (Gambusia holbrooki) o el black-bass (Micropterus salmoides) se han convertido en componentes habituales de las comunidades de peces, no s'olo en embalses, sino también en medios lóticos

Regulació de la temperatura dels animals. Seqüència didàctica per l'estudi de la termoregulació animal i les adaptacions

Recull de materials de les pràctiques dutes a terme durant els tallers REVIR, impartits pel CRECIM (Centre de Recerca per a l'Educació Científica i Matemàtica). En aquesta sessió es pretén que l'alumnat de 1r i 2n d'ESO entengui que els éssers vius tenen moltes maneres d'adaptar-se a la climatologia. Per començar, veuen dos adaptacions simples i properes com són: el recobriment amb aïllants i la reducció de la superfície de contacte amb l'exterior

Los peces continentales de la provincia de Cádiz

La ictiofauna continental de la provincia de Cádiz está constituida por 18 especies, de las que 12 son autóctonas y cinco autóctonas estrictamente de agua dulce. Esto significa que más del 50% de las especies de peces estrictamente dulceacuícolas que habitan la provincia son introducidas. Ello contrasta con que de las cinco autóctonas tres son prácticamente endémicas de las cuencas gaditanas (cachuelo, colmilleja y fartet serán descritas en un futuro próximo como nuevas especies para la ciencia). Es decir, la ictiofauna gaditana posee un elevado grado de endemicidad y por tanto un valor de conservación igualmente alto. Esto contrasta con la delicada situación que atraviesan estas mismas especies. Considerados en conjunto, los cursos de agua que surcan la provincia de Cádiz poseen el mayor valor de conservación, basado en los peces, de todos los de la mitad meridional de España. De entre todos ellos destaca el Hozgarganta, que está considerado como el río mejor conservado de toda España, en cuanto al valor de su ictiofauna se refiere. La ictiofauna típica de un río gaditano estaría formada por tres especies: barbo, boga y cachuelo. Estas especies se distribuyen de manera muy desigual a lo largo del curso de los ríos y dentro de tramos específicos tienden a agruparse configurando distribuciones también heterogéneas. Las razones de esta desigual distribución no son bien conocidas, si bien al menos parcialmente, pudieran estar relacionadas con la degradación de los ríos por las actividades humanas. Entre los peces gaditanos más amenazados se encuentra el fartet. Esta especie posee unos requerimientos ecológicos muy estrictos que le obligan a ocupar ambientes muy precisos y escasos. En apariencia esta especie, que necesita de medios acuáticos permanentes, no tolera bien la presencia de otros peces por lo que está obligada a ocupar ambientes extremos donde no puede sobrevivir ninguna otra especie. La conservación de los fartets ha de hacerse a la luz de esta circunstancia. La ictiofauna que habitó en la antigua laguna de La Janda es hoy casi un enigma. Sin embargo, estudios recientes han puesto de manifiesto que en el bajo Barbate aún existe una comunidad diversa y muy productiva que apunta a que en La Janda podría haber existido una comunidad más rica aún y al menos igualmente productiva. También los pequeños cursos de agua del entorno de Tarifa poseen una ictiofauna peculiar, si bien muy amenazada por la fragilidad de estos pequeños ecosistemas

Moviment, forces i energia en un salt de puenting, seqüència didàctica per a l'estudi del moviment

Treball que correspon a les pràctiques que es fan als tallers REVIR organitzats pel CRECIM de la UAB. La seqüència pretén que l'alumnat de 1r de Batxillerat assoleixi una millor comprensió del concepte elasticitat d'una corda, identifiqui la força elàstica com a exemple de força no constant i sigui capaç d'analitzar i interpretar les magnituds cinemàtiques i les transferències d'energia d'un moviment. El context escollit és la realització d'un salt de puenting. Aquest ha de ser emocionant, que el saltador arribi quasi al terra i segur, de manera que la seva salut no es vegi afectada com a conseqüència de patir una acceleració massa elevada

Ergonomía y Psicología Aplicada al Trabajo Fuente de Salud y de Bienestar

Para este estudio hemos elegido un puesto de trabajo de gran complejidad, ya que se trata de un trabajo en el que sus integrantes, los policías pertenecientes a la Unidad de Intervención Policial (en adelante U.I.P.) del Cuerpo Nacional de Policía (en adelante C.N.P.), son trabajadores que soportan una gran carga física y mental y si además de todo ello, le sumamos que es un colectivo que hasta hace relativamente poco tiempo no gozaba de ninguna ley protección que amparara su situación laboral y los grandes riesgos que corren al llevar a cabo sus labores cotidianas y el hecho de portar armas de fuego, hace que analicemos infinidad de factores de riesgo.Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humano