Inclusion of students with special educational needs at the state music conservatory: teachers’ perspective

The present study was carried out in a State Conservatory of Music of Minas Gerais, in the city of Uberaba-MG, using a qualitative approach. The objective was to identify the challenges experienced by teachers in teaching music to students with special educational needs. Due to a demand presented by the institution regarding the problems experienced by teachers in school inclusion in music teaching, five focus groups were held with teachers, with data recorded in digital media, transcribed and analyzed based on the theme of analysis and content. Thus, we obtained the results classified in seven categories: (1) students with clinical conditions; (2) organization of classrooms; (3) being a teacher of a student with special educational needs; (4) teacher education and training; (5) methodologies of music classes; (6) inclusion - laws versus practice; and (7) support from family and colleagues. It was noticed the need for training and specialization of teachers and the lack of support offered by the state and the institution for the effective practice of inclusion. Then, further studies are suggested on the subject of training professionals about the inclusion of students with special educational needs in music education, in order to expand a cultural discussion about accessibility in these spaces of musical training.O presente estudo foi realizado em um Conservatório Estadual de Música de Minas Gerais, na cidade de Uberaba-MG, utilizando uma abordagem qualitativa. O objetivo foi identificar os desafios vivenciados pelos professores no ensino de música para alunos com necessidades educacionais especiais. Devido a uma demanda apresentada pela instituição acerca das problemáticas vivenciadas pelos professores na inclusão escolar no ensino da música, foram realizados cinco grupos focais com os professores, sendo os dados gravados em mídia digital, transcritos e analisados a partir da temática de análise e conteúdo. Dessa forma, obtivemos os resultados classificados em sete categorias: (1) alunos com condições clínicas; (2) organização das salas de aulas; (3) ser professor de aluno com necessidades educacionais especiais; (4) formação e capacitação dos professores; (5) metodologias das aulas de música; (6) inclusão – leis versus prática; e (7) apoio da família e colegas. Percebeu-se a necessidade de formação e especialização dos professores e a carência de apoios oferecidos pelo estado e pela instituição para a prática efetiva da inclusão. Sugerem-se assim novos estudos acerca da temática de formação dos profissionais acerca da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na educação musical, de forma que ampliem uma discussão cultural sobre a acessibilidade nesses espaços de formação musical

Luto infantil: contribuições da terapia ocupacional/Childhood mourning: Contributions from occupational therapy

Contextualização: Trata-se do relato de experiência de um terapeuta ocupacional no atendimento a uma criança enlutada em uma Unidade de Atenção Básica à Saúde. Processo de Intervenção/acompanhamento: Foram realizados atendimentos individuais à criança e orientação à família e à escola. Análise crítica da prática: O luto infantil impacta no engajamento em ocupações importantes para o desenvolvimento infantil, como o brincar e a educação, sendo necessário oferecer suporte à criança frente às alterações na rotina, nas relações familiares, visando a sua adaptação a novas situações. Síntese das considerações: Compreende-se que a Terapia Ocupacional acolheu os desejos e necessidades da criança, visando o seu engajamento e participação em ocupações significativas.Palavras-chave: Criança. Luto. Terapia Ocupacional. Abstract Contextualization: This is an occupational therapist's experience report in the care of a bereaved child in a primary health care unit. Intervention process/accompaniment: Individual assistance to the child and guidance to the family and school were carried out. Critical analysis of the practice: Child mourning impacts the engagement in important occupations for child development, such as playing and education. It is necessary to offer support to the child in the face of changes in routine, in family relationships, in order to adapt to new situations. Summary of considerations: : It is understood that Occupational Therapy accepted the children's desires and needs, aiming their engagement and participation in meaningful occupations.Keywords: Child. Bereavement. Occupational Therapy. Resumen Contextualización: Este es el relato de experiencia de un terapeuta ocupacional en el cuidado de un niño en duelo en una unidad de atención primaria de salud. Proceso de intervención/seguimento: Se realizó asistencia individual al niño y orientación a la familia y escuela. Análisis crítico de la práctica: El duelo infantil impacta la participación en ocupaciones importantes para el desarrollo infantil, como el juego y la educación, siendo necesario brindar apoyo al niño frente a los cambios en la rutina, en las relaciones familiares, para su adaptación a situaciones nuevas. Resumen de consideraciones: Se entiende que la Terapia Ocupacional posibilitó acomodar los deseos y necesidades de los niños, visando su compromiso y participación en ocupaciones significativas.Palabras-clave: Niño. Aflicción. Terapia Ocupacional.

Avaliação da qualidade de serviços em uma unidade de cinema - uma aplicação do modelo servqual e da teoria das filas/ Evaluation of the quality of services in a cinema unit - an application of the servqual model and the rows theory

Esta pesquisa teve como objetivo fazer a avaliação da qualidade do serviço em uma unidade de cinema na cidade de Belém, utilizando o método SERVQUAL para fazer a comparação sobre as expectativas e percepções dos clientes referentes aos serviços prestados. Por meio do uso do SERVQUAL foi possível obter e tratar dados que definiram os gaps da satisfação dos usuários em relação ao serviço. Foram coletadas opiniões de 121 frequentadores da unidade, através de formulário online e questionários impressos, e, posteriormente com o auxílio do software microsoft Excel elaborou-se uma planilha eletrônica com os dados, e os resultados determinaram os gaps individuais por item e as médias dos gaps por dimensão dos serviços prestados assim como o gap médio geral na unidade do cinema estudado, através da análise dos gaps foi possível identificar que os principais pontos de reclamação dos usuários foram os preços e o tempo de espera em filas. Após a determinação dos índices de satisfação quanto a qualidade do serviço prestado, elaborou-se uma proposta de melhorias com a aplicação do método 5W1H. Como a empresa não possuía nenhum dado de gestão de filas foi iniciado um estudo sobre o problema para avaliar o comportamento das filas de atendimento, foram coletados dados que posteriormente foram trabalhados nos softwares Excel e STAT FIT e observou-se que o sistema atual é instável, assim sendo, seus dirigentes precisam tomar decisões que possibilitem uma melhor satisfação de seus clientes. Deste modo, foi proposto um plano de melhorias, através de um ciclo PDCA

A experiência de um projeto de extensão multidisciplinar no fomento à geração de renda cooperativa e solidária: a contribuiçãoda Terapia Ocupacional

This report aims to present and review the proposal and the actions of an extension project on the promotion of income generation activities and cooperative partnership. This extension project was developed with 35 artisans in Ribeirão Preto and involved undergraduate courses in occupational therapy, administration and economy. The actions were developed over a period of nine months, from February to November 2008, where it was possible to present the principles and experience of the Solidarity Economy (participation, equality, democracy). For the artisans the project resulted in knowledge of new ways to organize themselves to generate income, promoting their product and social relations. For the undergraduates, the experience of multidisciplinary work, based on principles of solidarity and in establishing a satisfactory relationship with the community enabled the review of the relationship established with this community and with the knowledge that it has, allowing the collective construction between university and community, knowledge and experience about the cooperative and solidarity work.O presente relato tem por objetivo apresentar e analisar a proposta e as ações de um projeto de extensão no fomento a ações de geração de renda solidária e cooperativa. Este projeto de extensão foi desenvolvido junto a 35 artesãs do município de Ribeirão Preto e envolveu graduandos dos cursos de Terapia Ocupacional, Administração e Economia. As ações foram desenvolvidas em um período de nove meses, de fevereiro a novembro de 2008, nos quais foi possível apresentar e vivenciar os princípios da Economia Solidária (participação, igualdade, democracia). Para as artesãs o projeto resultou no conhecimento de novas formas de se organizar para gerar renda, valorizando seu produto e as relações sociais. Para os graduandos, a experiência do trabalho multidisciplinar, com base nos princípios solidários e no estabelecimento de uma relação dialógica com a comunidade, possibilitou a revisão das relações estabelecidas com esta comunidade e com o conhecimento que esta possui, permitindo a construção coletiva, entre universidade e comunidade, de um conhecimento e experiência a respeito do trabalho cooperativo e solidário

Uma visão sobre o IDEB, suas aplicações e resultados

A educação é tema amplamente discutido, pois é um fator essencial para avaliar o desenvolvimento de um país. O governo federal, por meio de testes padronizados, busca medir de forma quantitativa a qualidade da educação no Brasil. Com base nisso, este trabalho teve por objetivo investigar como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é visto e como seus resultados são utilizados pelos gestores em educação, com auxílio da técnica de análise de conteúdo. Para tal, utilizou-se a técnica de análise de conteúdo, a partir do levantamento bibliográfico realizado nas bases de dados Scopus e Web of Science, que resultou em 22 artigos relevantes ao tema. A partir desses artigos foram identificados três vertentes de discussões à cerca do IDEB: como o sistema de avaliação da qualidade da educação é visto; as práticas desenvolvidas pelos gestores para atingir as metas nos testes padronizados; o perfil das escolas com base nos resultados do IDEB. Foram realizadas as análises de similitude e nuvem de palavras, onde se pode identificar os pontos chaves em relação ao IDEB. Assim, pode-se concluir que o IDEB, embora não abranja todos os aspectos importantes que envolvem a educação, quando usado de forma correta, traz melhorias no processo de ensino-aprendizagem

SEXUALIDADE DO IDOSO: comportamento para a prevenção de DST/AIDS

O presente trabalho trata do tema “idosos frente a doenças sexualmente transmissíveis (DST)” e tem como objetivoidentificar o comportamento de idosos na prevenção das DST/AIDS. Estudo qualitativo, exploratório e descritivo,realizado por meio de um questionário semi-estruturado com questões abertas. Os sujeitos do estudo foramseis idosos que participavam de um grupo de uma Unidade Básica de Saúde. Os resultados mostraram que osidosos possuem informações sobre as DST, embora evidencie também pouca adesão ao uso do preservativo. Conclui-se com esse estudo que o processo de envelhecimento requer a conscientização dos profissionais de saúde deque os idosos são sexualmente ativos, portanto expostos às DST, e que se deve tornar a questão do uso do preservativoum assunto natural tanto durante as consultas, como nos grupos e eventos organizados que atinjam estapopulação

ANÁLISE DO CURSO DE ENGENHARIA INDUSTRIAL DA UFPA ABAETETUBA EMPREGANDO O MÉTODO SERVQUAL NA PERCEPÇÃO DISCENTE

O objetivo deste trabalho é desenvolver uma pesquisa quantitativa, fazendo levantamento das expectativas e percepções dos alunos de engenharia industrial em relação ao curso. Os dados da pesquisa foram coletados a partir de aplicação de questionários online, utilizando a ferramenta googleforms, e questionários impressos. As informações coletadas foram tabuladas calculando-se assim os gaps para analisar pontos negativos e positivos, onde se destaca que as maiores lacunas encontradas foram os itens que tratam da cantina (-1,264), divulgação de informações de eventos e serviços de interesse aos discentes (-1,321) e laboratórios específicos do curso (-1,377). Por fim, utilizando a ferramenta da qualidade 5W1H, se propôs um plano de ação para aperfeiçoar processos e evitar erros e insatisfações.Palavras-chave: SERVQUAL, Ensino Superior, Qualidade. ANALYSIS OF THE INDUSTRIAL ENGINEERING COURSE AT UFPA ABAETETUBA USING THE SERVQUAL METHOD IN DISCENT PERCEPTIONThe objective of this work is the development of a quantitative research, surveying the expectations and perceptions of students of industrial engineering in relation to the course. The survey data was collected from online questionnaire applications, using a googleforms tool, and printed questionnaires. The information gathered was tabulated, thus calculating gaps for negative and positive points, highlighting gaps in items dealing with the canteen (-1,264), dissemination of information on events and services of interest to students (-1,321) and specific laboratories (-1,377). Using the 5W1H quality tool, an action plan was developed for the improvement process and to avoid errors and dissatisfactions.. Keywords: SERVQUAL, Higher Education, Quality.

Zymomonas mobilis an emerging microbial cell factory to produce prebiotics

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio