A questão do sentido na ficção de Maurice Blanchot

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, Programa de Pós-Graduação em Literatura, 2014.O presente trabalho foi formulado, em grande parte, em estudos e publicações cuja característica principal é derivarem do trabalho do grupo Escritura: Linguagem e Pensamento, cujos trabalhos são conduzidos no Departamento de Teoria Literária e Literaturas da Universidade de Brasília pelo Professor Piero Eyben, que também é o orientador da tese. O que há de comum entre todos é o fato de lidarem com o pensamento e a literatura de Maurice Blanchot levando em conta a questão do sentido e da linguagem e suas ressonâncias filosóficas. Necessário também dizer que o presente trabalho opera em continuidade com nossa dissertação de Mestrado, produzida no Departamento de Filosofia da Universidade de Brasília, que se limitava à ensaística de Maurice Blanchot; opera-se, aqui, tentativa similar, dessa vez buscando os textos do autor que se inscrevem no registro incerto da ficção.The present work is comprised, in great measure, by essays and publications that resulted from my engagement in the research group Writing: Language and Thought, whose activities are linked to the Department of Literary Theory and Literatures at the University of Brasilia, under the leadership of Professor Piero Eyben – who is also the supervisor of this thesis. Common to them all is the fact that they tread upon the thinking and literary texts of Maurice Blanchot, paying particular attention to the questions of meaning and language and their philosophical implications. Imperative is also to stress that the work presented here is a further development of my Master‘s dissertation, a research project that was undertaken in the Department of Philosophy of the same University, which was circumscribed to the essayistic work of Blanchot. The present thesis entertains a similar aspiration, this time focusing on the author‘s texts that belong to the ambivalent domain of fiction.Le travail suivant a été formulé pour sa plupart dans des études et publications dont la majeure characteristique est d‘être derivés du travail du group de recherches Écriture: Langage et Pensée, conduit au Département de Théorie Littéraire et Littératures de L‘Université de Brasilia par le Professeur Piero Eyben, qui est aussi le superviseur de la thèse présente. Ce qu‘il y a de commun entre tous c‘est le fait que tous lident avec la pensée et la littérature de Maurice Blanchot, tenant en compte la question du sens e du langage e ses réssonances philosophies. Il faut dire aussi que le présent travail opère en continuité avec ma dissertation de Maîtrise, produite dans le Département de Philosophie de la même Université, qui était limitée à les essais critiques de Blanchot; On fait ici la même tentative, cette fois en quête des textes de l‘auteur qui sont inscrits dans le registre uncertain de La fiction

Resistência de genótipos de algodoeiro a Sclerotinia sclerotiorum pelos métodos straw test e imersão em ácido oxálico

The objective of this work was to evaluate the efficiency of the straw and oxalic acid tests to identify resistance levels of white and colored cotton (Gossypium hirsutum) genotypes to white mold (Sclerotinia sclerotiorum). Ten genotypes were evaluated: five with colored fiber, four with white fiber, and a white-fiber susceptible genotype. The genotypes MAB-1 with white fiber and MAC-2 with colored fiber were the most resistant to white mold, according to the immersion in oxalic acid and straw tests, respectively. These genotypes can be recommended as resistance sources for breeding programs. Both assessed tests are complementary to each other; however, the straw test is more efficient in evaluating the resistance of cotton genotypes to white mold.O objetivo deste trabalho foi avaliar a eficácia dos métodos “straw test” e imersão em ácido oxálico na identificação dos níveis de resistência do algodoeiro (Gossypium hirsutum) branco e colorido ao mofo-branco (Sclerotinia sclerotiorum). Foram avaliados dez genótipos: cinco de fibra colorida, quatro de fibra branca e um genótipo suscetível de fibra branca. Os genótipos MAB-1 de fibra branca e MAC-2 de fibra colorida foram os mais resistentes ao mofo-branco de acordo com os métodos imersão em ácido oxálico e straw test, respectivamente. Esses genótipos podem ser indicados como fontes de resistência para programas de melhoramento. Ambos os métodos analisados são complementares entre si; no entanto, o straw test é mais eficiente na avaliação da resistência dos genótipos de algodão ao mofo-branco

Calibration of bi-planar radiography with minimal phantoms

In this paper we propose a method for the geometrical calibration of bi-planar radiography that aims at minimising the impact of calibration phantoms on the content of radiographs. These phantoms are required for determining scale or to estimate the geometrical parameters of the system. Unfortunately, they often overlap anatomical structures. For accomplishing this goal, we propose a small extension to conventional imaging systems: a distance measuring device that enables to estimate some of the geometrical parameters. This leads to a reduction of the search space of solutions, which makes possible reducing requirements of calibration phantoms.The proposed method was tested on 17 pairs of radiographs of a phantom object of known dimensions. For calculating scale, only a reference distance of 40mm was used. Results show a RMS error of 0.36mm with 99% of the errors inferior to 0.85mm. Additionally, the requirements of the calibration phantom are very low when compared with other methods, but experiments with anatomical structures should be conducted to confirm these results

Desempenho agronômico de soja, sob interferência de plantas infestantes

A competição entre os recursos ambientais, imposta pela comunidade infestante, afeta o crescimento, produtividade e qualidade final da soja, prejudicando a colheita, por competição, que aumenta o custo operacional. Outro fator relevante da interferência das plantas infestantes é que estas podem ser hospedeiras de patógenos e pragas, o que dificulta seu controle. Este trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho agronômico de duas cultivares de soja sujeitas à interferência de plantas infestantes. O experimento foi conduzido na área experimental da Fazenda Capim Branco pertencente à Universidade Federal de Uberlândia, no município de Uberlândia - MG, na safra 2015/2016. O delineamento experimental foi o de blocos ao acaso (DBC) com seis repetições. Foram utilizadas duas cultivares, uma de ciclo precoce (UFUS Capim Branco) e outra de ciclo tardio (UFUS Carajás), avaliadas na presença e ausência de plantas infestante, quanto à altura da planta na maturidade, número de nós na haste principal, número de vagens e produtividade de grãos. Após atender às pressuposições do modelo, os dados foram submetidos à análise de variância e ao teste de Tukey (p<0,05). Os resultados refletiram as relações de interferência entre a população de infestantes e a cultura, sendo a família Poaceae a infestante predominante no experimento. Houve aumento na altura média das plantas de soja, redução do número de nós e da produtividade de grãos em ambas cultivares. A cultivar UFUs Capim Branco, sob interferência de infestantes, obteve maior rendimento quando comparada a cultivar de ciclo tardio, UFUS Carajás

Photobiomodulation Therapy in the Proliferation and Differentiation of Human Umbilical Cord Mesenchymal Stem Cells: An In Vitro Study

Introduction: Since photobiomodulation therapy (PBMT) favors in vitro mesenchymal stem cell (MSC) preconditioning before MSC transplantation, increasing the proliferation of these cells without molecular injuries by conserving their characteristics, in the present in vitro study we analyzed the effect of PBMT on the proliferation and osteogenic differentiation of human umbilical cord mesenchymal stem cells (hUCMSCs).Methods: Irradiation with an InGaAIP Laser (660 nm, 10 mW, 2.5 J/cm2, 0.08 cm2 spot size, and 10 s) was carried out. The cells were divided into four groups: CONTROL [cells grown in Dulbecco’s Modified Eagle Medium (DMEM)], OSTEO (cells grown in an osteogenic medium); PBMT (cells grown in DMEM+PBMT), and OSTEO+PBMT (cells grown in an osteogenic medium-plus PBMT). The cell proliferation curve was obtained over periods of 24, 48 and 72 hours using the 3-(4,5-dimethyl-2-thiazolyl)-2,5-diphenyl-2H-tetrazolium bromide (MTT) assay. Osteogenic differentiation was analyzed by the formation of calcium nodules over periods of 7, 14 and 21 days. Morphometric analysis was performed to quantify the total area of nodular calcification.Results: The highest cell proliferation and cell differentiation occurred in the OSTEO+PBMT group, followed by the PBMT, OSTEO, and CONTROL groups respectively, at the observed times (P &lt; 0.05).Conclusion: PBMT enhanced the osteogenic proliferation and the differentiation of hUCMSCs during the periods tested, without causing damage to the cells and preserving their specific characteristics, a fact that may represent an innovative pretreatment in the application of stem cells

PUBLICALUNO: Um relato de experiência

The teaching of scientific methodology and research preparation are essential for the training of health academics, since reading scientific articles is the main way to update medical knowledge today. However, this teaching is deficient in many educational institutions in the country, which discourages the reading of articles by health academics, as well as reduces their interest in producing scientific productions. This reiterates the importance of a methodological scientific approach outside the institutional framework. REPORT: A Journey of scientific publication was held through the Youtube platform, distributing the topics covered in eleven days of lectures. The event began in October and ended in November. Among the topics covered, we can mention the preparation of literature reviews, critical reading of scientific evidence, preparation of experimental studies, preparation of case reports and experience reports, how to submit to the Ethics Committee and in journals. Of the eleven lectures, ten were broadcast live and all made it possible to answer the listeners' doubts through a referral to the speaker via form and via email. The Journey aimed to promote the teaching of scientific methodology and stimulate the publication of research by academics. DISCUSSION: The scientific methodology is of paramount importance for the provision of skills necessary for the success of students as professionals and for the development of students' reflective critical thinking. In this sense, the availability of the course to health students is a way to enable the critical reading of scientific publications and stimulate publication. CONCLUSION: The "Publicaluno" event distributed the themes gradually and sought to sequence the stages of production with the days of lectures, and we considered that at the end of the event, we obtained satisfactory results of the participants taking advantage of the lectures given the answers on the impact forms.Introdução: O ensino da metodologia científica e da elaboração de pesquisas são essenciais para a formação dos acadêmicos da área de saúde, pois a leitura de artigos científicos é a principal forma de atualização do conhecimento médico atualmente. No entanto, esse ensino é deficitário em muitas das instituições de ensino do país, o que desestimula a leitura de artigos por parte dos acadêmicos da saúde e reduz o seu interesse em realizar produções científicas. Isso reitera a importância da abordagem científica metodológica fora do âmbito institucional. Relato: Foi realizada uma Jornada de publicação científica por meio da plataforma Youtube, distribuindo-se os temas abordados em onze dias de palestras. O evento teve início no mês de outubro e terminou em novembro. Dentre os temas abordados, pode-se citar a elaboração de revisões da literatura, leitura crítica de evidências científicas, elaboração de estudos experimentais, elaboração de relatos de caso e de relatos de experiência, como realizar uma submissão ao Comitê de Ética e em periódicos. Das onze palestras, dez foram transmitidas ao vivo e todas possibilitaram sanar as dúvidas dos ouvintes por via formulário e via e-mail. A Jornada teve como objetivo promover o ensino da metodologia científica e estimular a publicação de pesquisas por parte dos acadêmicos. Discussão: A metodologia científica é imprescindível para o fornecimento de competências necessárias para o sucesso de estudantes como profissionais e para o desenvolvimento do pensamento crítico reflexivo dos alunos. Nesse sentido, a disponibilização do curso para os estudantes de saúde é uma forma de possibilitar a leitura crítica dae publicações científicas e estimular a publicação. Conclusão: O evento “Publicaluno” distribuiu os temas de forma gradativa e buscou sequenciar as etapas da produção com os dias de palestras, e consideramos que ao final do evento obtivemos resultados satisfatórios de aproveitamento das palestras por parte dos participantes dadas as respostas nos formulários de impacto