Apuntes de electricidad y óptica (I): electromagnetismo

zip comprimit. Pàgina inicial: 141/index.htm[cat] Aquesta pàgina web és utilitzada com text guia del pla docent de l'assignatura Electricitat i Òptica dintre dels estudis de la llicenciatura de química. S'aborden els següents temes: càrregues i camp elèctric, potencial elèctric, conductors, corrent elèctric, magnetisme, inducció electromagnètica, equacions de Maxwell i ones electromagnètiques.[spa] Esta página web es utilizada como texto guía del plan docente de la asignatura Electricidad y Óptica dentro de los estudios de la licenciatura de química. Se abordan los siguientes temas: carga y campo eléctrico, potencial eléctrico, conductores, corriente eléctrica, magnetismo, inducción electromagnética, ecuaciones de Maxwell y ondas electromagnéticas

Forensic Psychological Evaluation in cases of Gender-Based Violence. Common errors and proposals for improvement

Este trabajo consiste en una “revisión de campo” y una recopilación de errores habituales detectados en evaluaciones psicológico-forenses en casos de violencia de género. A lo largo de nuestra experiencia profesional como psicólogos forenses y en nuestra práctica habitual encontramos dictámenes e informes en este ámbito que adolecen, en muchos casos, de rigor metodológico, dejando patente escaso conocimiento sobre la violencia de género, manifestaciones, evolución, victimización y consecuencias, llegando a interpretaciones y conclusiones periciales, cuanto menos, inexactas. Todo ello pudiera provocar no solo efectos de victimización secundaria sino que, además, los informes periciales no cumplirían realmente con su función de auxilio judicial. La propia exposición de errores evaluativos y de interpretación conlleva inherentemente diferentes propuestas de mejora.This work consists in a “field review” and a common mistakes compilation detected in psychological-forensic assessments in events of gender-based violence. In our professional experience being forensic psychologist and our daily job, we have found opinions and reports that, in many cases, suffer from methodological rigor, restricting the knowledge of intimate partner violence, their manifestations, evolution, victimization and consequences, leading to inaccurate and iatrogenic interpretations and conclusions. The evaluative mistakes detected will determine recommendations and expert discussions that could not be real about these complicated affairs, that could cause not only secondary victimization effects in women and children but also the psychological expert reports will not fulfil their basic function of expert advice and legal aid. This explanation about interpretation and evaluative mistakes leads to different proposals of improvement, specialized training, the use of appropriate assessment protocols and to do expert, structured and adapted reports to judicial context

Psychological forensic evaluation of child victims of gender-based violence

En este trabajo exponemos la necesidad, desde el contexto forense, de evaluar adecuadamente a los menores expuestos a violencia de género, pudiendo considerarse a los mismos como víctimas de riesgo, directas o indirectas, y víctimas especialmente vulnerables. Una valoración psicológica forense con un protocolo ad hoc conlleva la elaboración de un informe pericial psicológico que resultaría un medio de prueba válido a fin de evidenciar el daño psíquico/secuelas de los niños y niñas inmersos en asuntos de violencia de género. Un protocolo adecuado y un informe pericial eficaz ayudarían, además, a evitar o, al menos minimizar, una revictimización de los menores por parte del sistema judicial.In this paper we present the need, from the forensic context, to properly evaluate children exposed to gender-based violence, consideration could be given to them as victims of risk, direct or indirect victims, and especially vulnerable victims. A forensic psychological assessment with an ad hoc protocol involves the development of a psychological expert report that would be valid like a means test to demonstrate the psychological harm or psychological consequences of children in these matters. A proper protocol and an effective expert report also help avoid or at least minimize re- victimization of children by the judicial system

Spectral analysis of the angular distribution function of back reflectors for thin film silicon solar cells

Nowadays, one of the most important challenges to enhance the efficiency of thin film silicon solar cells is to increase the short circuit intensity by means of optical confinement methods, such as textured back-reflector structures. In this work, two possible textured structures to be used as back reflectors for n-i-p solar cells have been optically analyzed and compared to a smooth one by using a system which is able to measure the angular distribution function (ADF) of the scattered light in a wide spectral range (350-1000 nm). The accurate analysis of the ADF data corresponding to the reflector structures and to the μc-Si:H films deposited onto them allows the optical losses due to the reflector absorption and its effectiveness in increasing light absorption in the μc-Si:H layer, mainly at long wavelengths, to be quantified

Glutathione and Bcl-2 targeting facilitates elimination by chemoradiotherapy of human A375 melanoma xenografts overexpressing bcl-xl, bcl-2, and mcl-1

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Bcl-2 is believed to contribute to melanoma chemoresistance. However, expression of Bcl-2 proteins may be different among melanomas. Thus correlations among expression of Bcl-2-related proteins and <it>in vivo </it>melanoma progression, and resistance to combination therapies, was investigated.</p> <p>Methods</p> <p>Human A375 melanoma was injected s.c. into immunodeficient nude mice. Protein expression was studied in tumor samples obtained by laser microdisection. Transfection of siRNA or ectopic overexpression were applied to manipulate proteins which are up- or down-regulated, preferentially, during melanoma progression. Anti-<it>bcl</it>-2 antisense oligonucleotides and chemoradiotherapy (glutathione-depleting agents, paclitaxel protein-binding particles, daunorubicin, X rays) were administered in combination.</p> <p>Results</p> <p><it>In vivo </it>A375 cells down-regulated pro-apoptotic <it>bax </it>expression; and up-regulated anti-apoptotic <it>bcl-2</it>, <it>bcl-xl</it>, and <it>mcl-1</it>, however only Bcl-2 appeared critical for long-term tumor cell survival and progression <it>in vivo</it>. Reduction of Bcl-2, combined with partial therapies, decreased melanoma growth. But only Bcl-2 targeting plus the full combination of chemoradiotherapy eradicated A375 melanoma, and led to long-term survival (> 120 days) without recurrence in 80% of mice. Tumor regression was not due to immune stimulation. Hematology and clinical chemistry data were within accepted clinical toxicities.</p> <p>Conclusion</p> <p>Strategies to target Bcl-2, may increase the effectiveness of antitumor therapies against melanomas overexpressing Bcl-2 and likely other Bcl-2-related antiapoptotic proteins.</p

Copper nitride: a versatile semiconductor with great potential for next-generation photovoltaics

Copper nitride (Cu3N) has gained significant attention recently due to its potential in several scientific and technological applications. This study focuses on using Cu3N as a solar absorber in photovoltaic technology. Cu3N thin films were deposited on glass substrates and silicon wafers by radio-frequency magnetron sputtering at different nitrogen flow ratios with total pressures ranging from 1.0 to 5.0 Pa. The thin films' structural, morphology and chemical properties were determined by XRD, Raman, AFM and SEM/EDS techniques. The results revealed that the Cu3N films exhibited a polycrystalline structure, with the preferred orientation varying from (100) to (111) depending on the working pressure employed. Raman spectroscopy confirmed the presence of Cu-N bonds through characteristic peaks observed in the 618-627 cm-1 range. While SEM and AFM images confirmed the presence of uniform and smooth surface morphologies. The optical properties of the films were investigated using UV-VIS-NIR spectroscopy and photothermal de-flection spectroscopy (PDS). The obtained band gap, refractive index, and Urbach energy values demonstrated promising optical properties for Cu3N, indicating their potential as solar absorbers in photovoltaic technology. This study highlights the favorable properties of Cu3N films deposited by the RF sputtering method, paving the way for their implementation in thin-film photovoltaic technologies. These findings contribute to the progress and optimisation of Cu3N-based materials for efficient solar energy conversion

Competencias emocionales en estudiantes del Grado en Criminología

La adquisición de competencias profesionales es un objetivo prioritario dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior. El abordaje de la inteligencia emocional en el profesional en Criminología es importante, ya que en el desempeño de sus funciones requiere de una elevada fortaleza emocional. En este sentido, la competencia emocional que el estudiante del Grado en Criminología adquiera en su proceso de enseñanza-aprendizaje es un elemento clave en su futura práctica profesional. El objetivo del presente estudio es evaluar la capacidad de reconocer, comprender y regular los estados emocionales en estudiantes en Criminología. Ha participado una muestra representativa de 52 estudiantes universitarios matriculados en la asignatura optativa Profiling: perfil psicológico del delincuente de cuarto curso del Grado en Criminología de la Universidad de Alicante. Los instrumentos utilizados son el autoinforme Trait Meta-Mood Scale (TMMS-24) y el programa Facial Action Coding System (FACS). Se presentan los resultados obtenidos de la evaluación de las competencias emocionales del alumnado con el propósito de detectar las necesidades formativas en este ámbito

Diseño de metodologías docentes innovadoras para el desarrollo de competencias emocionales en estudiantes universitarios

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) incorpora al proceso de enseñanza-aprendizaje competencias genéricas y específicas con el objetivo de preparar a los futuros profesionales. El profesional en Criminología requiere de una elevada fortaleza emocional para el correcto desempeño de sus actividades profesionales. El objetivo de esta red es el diseño de nuevas metodologías y prácticas docentes, entre asignaturas de diferentes niveles de enseñanza, para potenciar el desarrollo de las competencias emocionales en el alumnado. Se presentan los resultados obtenidos de la evaluación en competencias emocionales de una muestra representativa de alumnos/as de último curso en el Grado en Criminología, con el propósito de detectar las necesidades formativas en este ámbito, y se describe el diseño de nuevas metodologías y prácticas docentes en asignaturas de primer y último año del Grado en Criminología