MORFOLOGÍA DE LA TROMPA DE EUSTAQUIO EN COBAYOS (CAVIA PORCELLUS), GALLO DOMÉSTICO (GALLUS GALLUS) Y RANAS (RANA CATESBEIANA)

The aim of the present paper is to compare the morphology of Eustachian Tube (ET) in guinea pigs, domestic birds and frogs, with the purpose of analyzing the morphological differences among mammals, birds and batrachians. For the study 30 heads were used (10 for species) of the animals before mentioned. It was found that in these three species the TE is adapted to the habitat, in the case of the guinea pigs the torus tubarios is in the nasopharynx, in the birds is a torus tubarios (to bifurcate in toward the half hearing) in the roof of the oral cavity and in the frogs this in the lateral portion of the oropharynx and this permanently open one. The ET differs in size and it forms in the different species.El presente trabajo tuvo como objetivo analizar las diferencias morfológicas entre mamíferos, aves y batracios, por lo que se realizó una comparación de la trompa de Eustaquio (TE) en tres especies animales diferentes: cobayo, gallo doméstico y rana. Para el estudio se utilizaron 30 cabezas (10 por especie) de los animales antes mencionados. Se determinó que en estas tres especies la TE está adaptada al hábitat, en el caso de los cobayos los torus tubarios se encuentran en la rinofaringe, en las aves se encuentra un torus tubario (que se bifurca hacia el oído medio) en el techo de la cavidad oral y en las ranas está en la porción lateral de la orofaringe y está permanentemente abierto. La trompa difiere en tamaño y forma en las diferentes especies

Descripción anatómica de la vasculatura arterial carotidea-cerebral en el gallo domestico Gallus Gallus Linnaeus (aves: galliformes: phasianidae)

We describe the carotid-cerebral arterial vasculature of the domestic rooster (Gallus gallus Linnaeus). Ten cocks race Rhode Island of 2.5 kg of weight were used, which were subjected to vascular replesion conservation technique. It was concluded that anastomosis intercarotidea, the formation of the basilar artery and the absence of the vertebral arteries are the most significant components of the cephalic vasculature. It is proposed to standardize the nomenclature of the arteries of the brain-stem carotid arterial because of the confusing terminology used by various authorsSe describe la vasculatura arterial carotídea-cerebral del gallo doméstico (Gallus gallus Linnaeus). Se utilizaron 10 gallos de 2.5 kg de peso, estirpe Rhode Island, los cuales fueron sometidos a la técnica de conservación replesión vascular. Se concluyó que la anastomosis intercarotídea, la formación de la arteria basilar y la ausencia de las arterias vertebrales son los componentes más sobresalientes de la vasculatura cefálica. Se propone estandarizar la nomenclatura de las diversas estructuras anatómicas y vasculares ligadas a la vasculatura arterial carotídea-cerebral ya que son confusas en las diversas publicacione

Communication calls produced by electrical stimulation of four structures in the guinea pig brain

One of the main central processes affecting the cortical representation of conspecific vocalizations is the collateral output from the extended motor system for call generation. Before starting to study this interaction we sought to compare the characteristics of calls produced by stimulating four different parts of the brain in guinea pigs (Cavia porcellus). By using anaesthetised animals we were able to reposition electrodes without distressing the animals. Trains of 100 electrical pulses were used to stimulate the midbrain periaqueductal grey (PAG), hypothalamus, amygdala, and anterior cingulate cortex (ACC). Each structure produced a similar range of calls, but in significantly different proportions. Two of the spontaneous calls (chirrup and purr) were never produced by electrical stimulation and although we identified versions of chutter, durr and tooth chatter, they differed significantly from our natural call templates. However, we were routinely able to elicit seven other identifiable calls. All seven calls were produced both during the 1.6 s period of stimulation and subsequently in a period which could last for more than a minute. A single stimulation site could produce four or five different calls, but the amygdala was much less likely to produce a scream, whistle or rising whistle than any of the other structures. These three high-frequency calls were more likely to be produced by females than males. There were also differences in the timing of the call production with the amygdala primarily producing calls during the electrical stimulation and the hypothalamus mainly producing calls after the electrical stimulation. For all four structures a significantly higher stimulation current was required in males than females. We conclude that all four structures can be stimulated to produce fictive vocalizations that should be useful in studying the relationship between the vocal motor system and cortical sensory representation

Erratum to: 36th International Symposium on Intensive Care and Emergency Medicine

[This corrects the article DOI: 10.1186/s13054-016-1208-6.]

Analysis of the relationship between cognitive skills and unilateral sensory hearing loss

Objective: To analyse cognitive skills in patients with severe unilateral hearing loss versus those in subjects with normal hearing. Methods: 40 adults participated: 20 patients (10 women and 10 men) with severe unilateral hearing loss and 20 healthy subjects matched to the study group. Cognitive abilities were measured with the Spanish version of the Woodcock Johnson Battery-Revised; central auditory processing was assessed with monaural psychoacoustic tests. Box plots were drawn and t tests were performed for samples with a significance of P ≤ .05. Results: A comparison of performances on the filtered word testing and time-compressed disyllabic word tests between patients and controls revealed a statistically significant difference (P ≤ .05) with greater variability among responses by hearing impaired subjects. This same group also showed a better cognitive performance on the numbers reversed, visual auditory learning, analysis synthesis, concept formation, and incomplete words tests. Conclusions: Patients with hearing loss performed more poorly than controls on the filtered word and time-compressed disyllabic word tests, but more competently on memory, reasoning, and auditory processing tasks. Complementary tests, such as those assessing central auditory processes and cognitive ability tests, are important and helpful for designing habilitation/rehabilitation and therapeutic strategies intended to optimise and stimulate cognitive skills in subjects with unilateral hearing impairment. Resumen: Objetivo: Analizar la asociación de competencias cognitivas en sujetos con hipoacusia unilateral severa versus sujetos con audición normal. Métodos: Participaron 40 adultos; 20 pacientes, 10 de cada género, con hipoacusia unilateral sensorial severa y 20 sujetos sanos pareados al grupo de estudio. Las habilidades cognitivas se midieron con la batería Woodcock Muñoz-revisada y los procesos centrales auditivos con pruebas psicoacústicas monoaurales. Se realizaron gráficas de caja y prueba t de Student para muestras relacionadas con significación p ≤ 0,05. Resultados: Al comparar el desempeño en las pruebas palabra filtrada y bisílabos comprimidos, se encontró diferencia estadísticamente significativa p ≤ 0,05, con mayor variabilidad de respuesta en los hipoacúsicos, los cuales también tuvieron mejor desempeño cognitivo en las subpruebas inversión de números, aprendizaje visual auditivo, análisis y síntesis, formación de conceptos y palabras incompletas. Conclusiones: Los hipoacúsicos presentaron bajo desempeño en palabra filtrada y bisílabos comprimidos, y mayor habilidad para memoria, razonamiento y procesamiento auditivo. Es importante realizar pruebas complementarias, tales como procesos centrales auditivos y habilidades cognitivas que permitan establecer estrategias de habilitación, rehabilitación y terapéuticas con la finalidad de optimizar y estimular las habilidades de los sujetos con hipoacusia unilateral. Keywords: Central auditory processes, Cognitive abilities, Unilateral sensory hearing loss, Monaural tests, Language skills, Compensation, Palabras clave: Procesos centrales auditivos, Habilidades cognitivas, Hipoacusia unilateral sensorial, Pruebas psicoacústicas monoaurales, Habilidades lingüísticas, Compensació

Hearing damage induced by recreational noise

[Not available

Evaluación comparativa de la memoria en pacientes con historial de COVID-19: desempeño objetivo vs. autopercepción

Antecedentes: Pacientes recuperados de COVID-19 han mostrado disminución en el rendimiento cognitivo, destacando alteraciones de la memoria. Objetivo: Comparar de forma objetiva el desempeño de la memoria en pacientes con antecedente de enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) y autopercepción de buen o mal funcionamiento en esta función. Método: Estudio transversal, descriptivo y comparativo. Se obtuvieron características sociodemográficas y de funcionamiento de la memoria de 38 voluntarios con percepción de buen o mal funcionamiento de la memoria con antecedente de COVID-19. Para comparar desempeño entre grupos se realizó análisis de chi cuadrado y t de Student. También correlaciones entre edad y años de escolaridad con desempeño de la memoria, y se construyeron histogramas tetravariables. Resultados: Se encontró diferencia significativa entre grupos en las subpruebas memoria lógica historias y evocación de nombres, así como entre anosmia, fatiga y rinorrea. Días de oxigenoterapia presentó diferencia entre grupos (14.8 vs. 3.4) sin llegar a ser significativa. Se obtuvo correlación entre edad y años de escolaridad con desempeño de la memoria. Conclusión: Se encontró disminución en el funcionamiento de la memoria, principalmente en los pacientes que refirieron autopercepción de mal funcionamiento. Haber presentado disnea y requerido oxigenoterapia parece favorecer la alteración de la memoria

Revista de logopedia, foniatría y audiología

Resumen basado en el de la publicaciónResumen en inglésSe presenta un estudio cuyo objetivo fue determinar la utilidad de los potenciales evocados visuales con patrón invertido (PEVp) en el diagnóstico de la dislexia. Se estudiaron 16 niños disléxicos del Instituto Nacional de Rehabilitación en México D.F. Se realizaron estudios de agudeza visual, la prueba WISC-R y PEVp. Los disléxicos ingresaron en un programa de terapia de aprendizaje durante 6 meses, así se obtuvieron y compararon mediciones neuropsicológicas y neurofisiológicas al inicio y al concluir el programa terapéutico. Se concluye que las amplitudes en los PEVp se deben tener en cuenta para poder entender los mecanismos de procesamiento visual y de compensación cerebral en pacientes con dislexia. Se recomienda una terapia específica para los problemas de lectoescritura de acuerdo con el sujeto disléxicoES