La Comisión de la Verdad en la trayectoria de la justicia transicional en Brasil

En 2011, veintisiete años luego del final de la dictadura militar en Brasil, una ley, aprobada con amplia mayoría en el Congreso, creó la Comisión Nacional de la Verdad. Sin carácter jurisdiccional, la Comisión tiene el mandato de aclarar, en dos años, las graves violaciones de los derechos humanos cometidas durante la dictadura, incluso si se produjeron en el extranjero. Al mismo tiempo sigue vigente una Ley de Amnistía anterior, de 1979, que, en su momento, resultó de un delicado acuerdo político entre el gobierno y la oposición. Dicha ley fue esencial para la transición pacífica del país a la democracia pero sus términos, hoy en contravía de los principios del derecho internacional de los derechos humanos, no permiten que los responsables por las violaciones sean juzgados y condenados. En su trayectoria de justicia transicional, Brasil solo aplicó el principio de la reparación y ahora camina hacia el principio de la verdad. Pero sigue legalmente impedido de aplicar la justicia. Cabe preguntarse cuál será la reacción de la sociedad brasileña ante las verdades aclaradas y el impacto que esa reacción pueda generar en la trayectoria de la justicia de transición brasileña: ¿indiferencia o cambios radicales

Gestão transfronteiriça de águas: estudo de caso sobre o Aqüífero Guarani

O Aqüífero Guarani é um manancial subterrâneo de grande valor econômico e social. A água é essencial para desenvolvimento e manutenção da vida, porém nem sempre está disponível em quantidade suficiente para as populações, seja pela irregularidade das chuvas, pelas condições climatológicas e de solo, ou pela má administração e mau uso. Uma boa gestão transfronteiriça depende da cooperação dos países envolvidos em prol da proteção e utilização das águas. O primeiro capítulo retrata o ciclo hidrológico da água, a distribuição da água no mundo, a escassez e o risco de prováveis conflitos e uma breve explicação sobre águas subterrâneas. O segundo capítulo descreve a explica o Aqüífero Guarani, suas características, usos e vulnerabilidade. O terceiro capítulo fará um breve histórico sobre a questão hídrica no contexto internacional, hidropolítica e cooperação no âmbito do tratado da Bacia do Prata. O quarto capítulo apresenta o projeto de Proteção Ambiental e Desenvolvimento Sustentável do Sistema Aqüífero Guarani entre Brasil, Paraguai, Argentina e Uruguai

Um Shakespeare brasileiro: a música de cena em Sua Incelença, Ricardo III / A Brazilian Shakespeare: the musicalization of Sua Incelença, Ricardo III

Na produção intercultural Sua Incelença, Ricardo III, dirigido por Gabriel Villela, os Clowns de Shakespeare abrasileiraram o texto shakespeariano com a inserção de referências do imaginário cultural do sertão nordestino. A trupe adaptou a cena para o espaço da rua, conjugando o lirismo da poesia dramática de Shakespeare com música e dança. Com base em postulados teóricos contemporâneos, objetivamos mostrar que, para os Clowns, a musicalização da cena constitui-se em um elemento essencial para a composição do espetáculo

Nível de Conhecimento em Saúde de Estudantes Universitários

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ciências e Tecnologias e Saúde, 2020.Objetivos: Avaliar os fatores que determinam o nível de conhecimento baseado em evidências de estudantes universitários sobre plantas medicinais, técnicas de primeiros socorros e conteúdos ensinados de disciplinas de graduação da área de saúde. Métodos: Foram realizados três estudos. Um questionário com questões sobre o uso e o conhecimento sobre plantas medicinais foi aplicado a estudantes universitários de quatro cursos da área de saúde/biológica. Outro questionário foi aplicado com questões sobre o uso e o conhecimento sobre primeiros socorros a estudantes universitários de cinco cursos da área de Ciências da Saúde/Vida e cinco cursos da área de Ciências Humanas/Sociais. Um terceiro questionário foi aplicado sobre a escolaridade dos pais e o afeto recebido na primeira infância a estudantes do curso de Farmácia, cujas respostas foram correlacionadas com suas notas em disciplinas de graduação. Resultados: Estudo 1. A maioria dos estudantes relatou ter utilizado plantas medicinais, sendo que a maior parte deles não apresentou efeito adverso e obteve efeitos positivos. Seu conhecimento sobre plantas medicinais veio majoritariamente de fontes de informação não baseadas em evidências. O autouso ocorreu grandemente (42%) sem pesquisa prévia. Estudo 2. A maioria dos estudantes relatou não ter participado de treinamento sobre primeiros socorros e não conhecer qualquer técnica. Apesar disto, muitos estudantes (32-51%) declararam se sentirem capazes de ajudar numa situação de emergência. O conhecimento sobre primeiros socorros por estudantes que possuem disciplinas afins aos primeiros socorros, como Anatomia e Fisiologia, não foi maior que o de estudantes da área de Ciências Humanas, as quais não têm tais disciplinas em seus currículos. Estudo 3. Não houve correlação da escolaridade ou do afeto recebido autodeclarado com as notas obtidas pelos alunos. Conclusão: A presente tese permitiu concluir que: (i) muitos estudantes universitários da área de saúde/biológica usam plantas medicinais sem informações baseadas em evidências; (ii) cursar disciplinas de Anatomia e Fisiologia em cursos da área de Ciências da Saúde/Vida não é suficiente para causar maior nível de conhecimento sobre primeiros socorros do que possuem estudantes das Ciências Humanas/Sociais; e (iii) o aprendizado e as notas dos estudantes no ensino superior dos estudantes de Farmácia avaliados parecem ser determinados mais importantemente por outros fatores do que pela escolaridade dos pais ou pelo afeto recebido autodeclarado. Tais informações embasam a recomendação de que seja incentivada a busca por informações baseadas em evidências e a adoção de práticas metodológicas que diminuam as lacunas nos conhecimentos apontadas nos estudos.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)Objectives: To evaluate the factors that determine the level of knowledge based on evidence acquired by university students about medicinal plants, first-aid techniques, and contents taught in undergraduate courses in the health area. Methods: Three studies were developed. A questionnaire with questions about the use of, and knowledge about, medicinal plants was given to university students from four majors in the health/biology area. Another questionnaire had questions about the use of, and knowledge about, first aid to university students from five majors in the area of Health/Life Sciences and five majors in the area of Human/Social Sciences. The third questionnaire was given to Pharmacy students about the education of their parents and the level of affection they received in early childhood, and their answers were correlated with their grades in undergraduate courses. Results: Study 1. Most of the students reported having used medicinal plants, most of which had no adverse effect and had positive effects. Their knowledge of medicinal plants came mostly from sources of information not based on evidence. Self-use occurred largely (42%) without prior research. Study 2. Most students reported not having participated in first-aid training and not knowing any technique. Despite this fact, many students (32-51%) stated that they feel able to help in an emergency. The knowledge about first aid by students who take courses that are related to first aid, such as Anatomy and Physiology, was not greater than that of students in the area of Human Sciences, who do not take such courses in their undergraduate studies. Study 3. There was no correlation between education level, or the selfdeclared level of affection received by students with their' grades. Conclusion: This thesis allows us to conclude that: (i) many university students in the health/biology field use medicinal plants without evidence-based information; (ii) taking Anatomy and Physiology courses in majors in the area of Health/Life Sciences is not enough to cause a higher level of knowledge about first aid than that of students of Human/Social Sciences; and (iii) the learning and grades in higher education of the Pharmacy students evaluated seem to be determined mostly by other factors than by the education level of their parents or by the self-declared affection received by them. Such information supports the recommendation that we should encourage the search for information based on evidence and the adoption of methodological practices that reduce the gaps in knowledge pointed out in the studies

Psychometric Properties of the Brazilian Version of GOHAI among Community-Dwelling Elderly People

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Child-OIDP index in Brazil: Cross-cultural adaptation and validation

Background: Oral health-related quality of life (OHRQoL) measures are being increasingly used to introduce dimensions excluded by normative measures. Consequently, there is a need for an index which evaluates children's OHRQoL validated for Brazilian population, useful for oral health needs assessments and for the evaluation of oral health programs, services and technologies. The aim of this study was to do a cross-cultural adaptation of the Child Oral Impacts on Daily Performances (Child-OIDP) index, and assess its reliability and validity for application among Brazilian children between the ages of eleven and fourteen. Methods: For cross-cultural adaptation, a translation/back-translation method integrated with expert panel reviews was applied. A total of 342 students from four public schools took part of the study. Results: Overall, 80.7% of the sample reported at least one oral impact in the last three months. Cronbach's alpha was 0.63, the weighted kappa 0.76, and the intraclass correlation coefficient (ICC) 0.79. The index had a significant association with self-reported health measurements (self-rated oral health, satisfaction with oral health, perceived dental treatment needs, self-rated general health; all p < 0.01). Conclusion: It was concluded that the Child-OIDP index is a measure of oral health-related quality of life that can be applied to Brazilian children

The importance of the focus of the cognitive-behavior therapy related to the body sensation in the panic disorder: case report

BACKGROUND: The current cognitive conceptualization for the panic disorder (PD) enhances the fears of body sensations (BS) in consequence of evaluations distorted by the individual who interprets in an erroneous form the BS as catastrophic. OBJECTIVE: The importance of this study is to emphasize the importance of an intensive work of induction of panic symptoms, with cognitive-behavioral therapy (CBT) techniques related to the BS. METHOD: The case of E., woman, 56 year-old, was selected from a research carried through in the Laboratory of Panic and Respiration - IPUB (UFRJ) with a group of patients with PD diagnosis treated with medication and 16 CBT sessions targeted in panic symptoms induction exercises, compared with a control group that used only medication. RESULTS: The results had been controlled through questionnaires and scales applied before and after the interventions. The patient presented hypochondriac symptoms, sensation of shortness of breath, palpitations and fear or loosing control, especially when inside of buses, subways or tunnels. She received a tricycle antidepressant, imipramina, 75 mg/day and 16 CBT sessions. CONCLUSION: At the end of the trial, the patient had panic free status and presented significant improvement of the agoraphobic behavior.CONTEXTO: A conceituação cognitiva do transtorno de pânico (TP) realça os medos de sensações corporais (SC) em conseqüência de avaliações distorcidas pelo indivíduo, que interpreta erroneamente as SC de forma catastrófica. OBJETIVO:A importância desse relato de caso é apresentar um trabalho intensivo de indução dos sintomas de ataque de pânico, com técnicas da terapia cognitivo-comportamental (TCC) relacionadas às SC. MÉTODO: O caso de E., feminino, 56 anos, foi retirado de uma pesquisa realizada no Laboratório de Pânico e Respiração do IPUB (UFRJ), com um grupo de pacientes com diagnóstico de TP que se tratou com medicação e sessões de TCC (16), com enfoque em exercícios de indução de sintomas, comparados com grupo controle que usou apenas medicação. RESULTADOS: Os resultados foram controlados por questionários e escalas aplicados antes e após as intervenções. A paciente apresentava sintomas de hipocondria, queixas de falta de ar, taquicardia e medo de perder o controle, especialmente ao estar em ônibus, metrôs ou túneis. Ela recebeu prescrição do antidepressivo tricíclico, imipramina, 75 mg/dia, e 16 sessões de TCC. CONCLUSÃO: Ao final, a paciente obteve remissão dos ataques de pânico e apresentou melhora significativa do comportamento agorafóbico

Intoxicação medicamentosa infantil / Child drug intoxication

O objetivo do presente artigo é apresentar os possíveis riscos que os medicamentos podem causar nas crianças, visto que os principais casos de intoxicações ocorrem devido a acidentes domestico e erros de administração. As crianças são as mais suscetíveis devido ao metabolismo mais lento e em desenvolvimento a falta de conhecimento dos responsáveis, a automedicação, medicamentos que não são apropriados para a faixa etária são alguns fatores que contribuem para uma possível intoxicação medicamentosa. É de extrema importância o acompanhamento de um profissional da área da saúde para orientação sobre o uso correto dos medicamentos, a integração de setores da saúde e educação por meio de ações de promoção, prevenção e atenção a saúde no ambiente escolar, visando principalmente os casos de intoxicações