Reflexões sobre o ambiente sonoro da cidade de Curitiba : a percepção do ruído urbano e seus efeitos sobre a qualidade de vida de moradores dos setores especiais estruturais

Orientadores: Eleusis Ronconi Nazareno e Aloísio Leoni SchmidInclui apêndiceTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Programa de Pós-Graduaçao em Meio Ambiente e Desenvolvimento. Defesa: Curitiba, 2007Inclui bibliografia e anex

Proposta de taxonomia da imagem como elemento de objetos de aprendizagem digitais

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão GráficaEste é um estudo sobre imagens fixas usadas nos objetos digitais de aprendizagem. Foram estudadas diversas teorias sobre as imagens e sua tipologia. Assim, a partir do conhecimento adquirido, foi desenvolvido e é aqui apresentado um sistema de classificação das imagens. O referido sistema caracteriza uma taxonomia visual, considerando diferentes aspectos e funções das imagens fixas. Com base na classificação proposta, foi realizada uma pesquisa no acervo dos objetos digitais de aprendizagem da universidade UNISUL, instituição atuante neste estado de Santa Catarina. Entre os objetos pesquisados, foram classificadas 126 imagens encontradas em 36 objetos, que foram selecionados por serem da mesma categoria. Além disso, foram realizadas entrevistas com os designers que projetaram os objetos estudados, para conhecer o processo de criação e produção desses projetos. Houve a organização quantitativa dos dados, de acordo com a proporcionalidade dos tipos de imagens apresentadas nos objetos digitais de aprendizagem. No conjunto, este estudo foi desenvolvido: (1) pesquisa exploratória, para identificação e seleção das fontes teóricas e dos documentos pesquisados; (2) pesquisa aplicada para o desenvolvimento do sistema de classificação; (3) pesquisa de campo para realização de entrevistas e aprovação do acesso aos documentos, e (4) pesquisa documental sobre os objetos digitais de aprendizagem do acervo UNISUL. Todo o processo constitui uma ampla pesquisa qualitativa e quantitativa, porque os dados obtidos foram primeiramente interpretados e, em seguida, receberam tratamentos quantitativos, antes do processo final de discussão e análise. A pesquisa permitiu, entre outras, duas constatações relevantes sobre o uso das imagens nos objetos de aprendizagem pesquisados: (1) a primeira constatou que todas as imagens encontradas na mostra são fixas, planas e sem relação com efeitos sonoros; (2) a segunda constatou que maior parte das imagens é composta por pictogramas. A primeira constatação evidencia que, apesar das diversas possibilidades decorrentes da tecnologia multimídia interativa, que qualifica a linguagem hipermídia, as imagens ainda são apresentadas e utilizadas de acordo com a tradição do livro impresso. A segunda constatação evidencia o poder comunicativo dos pictogramas, que são elementos típicos da linguagem tradicional dos produtos de Design Gráfico, em comparação com outras imagens fixas, naturalistas ou expressivas, que podem ser facilmente incorporadas e apresentadas nas interfaces hipermídia. Entre outras considerações e evidências propostas neste estudo, essas aqui apresentadas desafiam os designers para que os projetos de objetos digitais de aprendizagem apresentem soluções inovadoras com relação ao uso das imagens como elementos educativos nos produtos hipermídia.This is a study on still images used in digital learning objects. We studied several theories about the images and their typology. Then, from the knowledge acquired, we developed and presented here is a system of classification of images. This system features a visual taxonomy, considering different aspects and functions of still images. Based on the proposed classification, a research was conducted in the collection of digital learning objects from UNISUL, an university on the state of Santa Catarina. We choose, 126 images found in 36 objects, which were selected because they belong to the same category. In addition, interviews were conducted with the designers who designed the objects studied to understand the process of creation and production of these projects. There was an organization of quantitative data, according to the proportionality of the types of images presented in digital learning objects. Overall, this study was designed: (1) exploratory research for identification and selection of theoretical sources and documents surveyed, (2) applied research for the development of the classification system, (3) field research and interviews approval to the access to documents, and (4) documentary research on digital learning objects from UNISUL. The whole process is an extensive qualitative and quantitative research, because the data were first interpreted and then quantitative treatments received before the final process of discussion and analysis. The survey allowed, among other things, two relevant findings about the use of images in the learning objects surveyed: (1) first found that all the images in the show are fixed, flat and unrelated sound effects, (2) the second found that most images comprises pictograms. The first finding shows that, despite the many possibilities in the use of interactive multimedia technology, which qualifies the hypermedia language, the images are still displayed and used in accordance with the tradition of the printed book. The second finding highlights the communicative power of pictograms, which are typical elements of the traditional language of Graphic Design products compared to other still images, naturalists or expressive, which can easily be incorporated and presented in hypermedia interfaces. Among other considerations and evidence proposed in this study, those presented here challenge the designers for the projects of digital learning objects present innovative solutions regarding the use of images as evidence in educational hypermedia products

Topofilia, conforto ambiental e o ruído urbano como risco ambiental: a percepção de moradores dos Setores Especiais Estruturais da cidade de Curitiba

The theme of this article is the urban noise, considered nowadays the third cause of pollution of theplanet. In Brazil, although specific laws exist, which determine the thresholds for noise emissions and establishes protective measures to the population, one realizes that the noise levels of the different dailylife activities are above the recommended ones. Noise exposure may lead to several disorders in humanbeings and consequently, result in decreasing quality of life. Our aim was, therefore, to study andunderstand how is noise pollution perceived by the Structural Special Sectors of Curitiba’s populationand the relationship between sound (noise), health (auditory) and the environment (urban). Sound levelmeasurements were performed in 100 arbitrarily chosen spots in the place of the investigation and 100residents were interviewed in the same places. With the measurements, we found the noise levels insidethe residences of these Sectors to be above the legally recommended, being thus a risk factor to theexposed population. The results of the interviews have shown that people realize the presence of noiseinside their homes and are able to identify the causes (mostly vehicles traffic) and effects (auditory andnon-auditory), but this perception is not evident.O tema deste artigo é o ruído urbano, considerado atualmente como a terceira causa de poluição doplaneta. No Brasil, embora exista legislação específica que determina os limites de emissão de ruídos eestabelece medidas de proteção para a coletividade, o que se constata é que os níveis do mesmo estãoacima de valores recomendados. A exposição ao ruído pode acarretar alterações de diversas ordens nosseres humanos e, consequentemente, resultar em diminuição da qualidade de vida. Nosso objetivo foiestudar e compreender como se dá a percepção da poluição sonora pela população dos Setores EspeciaisEstruturais de Curitiba e a relação existente entre o som (ruído), a saúde (auditiva) e o ambiente (urbano).Para tanto, realizamos medições de níveis de pressão sonora em 100 pontos escolhidos aleatoriamenteno locus da pesquisa e entrevistamos 100 moradores nos mesmos locais. Constatamos que os níveis deruído dentro das residências que ladeiam os Setores Especiais Estruturais estão acima do recomendadolegalmente. Os resultados das entrevistas mostram que a população percebe a presença do ruído em seuslares, é capaz de identificar suas causas (principalmente o tráfego de veículos) e efeitos (auditivos e nãoauditivos), porém, esta percepção não se faz contundente

A importância de jogos na disciplina de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O presente artigo aborda a utilização dos jogos no ensino de Matemática, sendo considerado como um importante recurso pedagógico em virtude de possibilitar uma interação maior entre o educando e o conteúdo, por meio da mobilização de fatores afetivos, sociais e cognitivos. A metodologia empregada foi à pesquisa bibliográfica e aplicada, sendo possível constatar, ao seu final, que o docente encontra nos jogos um importante componente no âmbito da sua prática pedagógica no tocante ao ensino de Matemática. Palavras-chave: Jogos; metodologia; matemática; prática pedagógic

Newborn physiological responses to noise in the neonatal unit

AbstractIntroductionThe incorporation of technologies in the care of infants has contributed to increased survival; however, this has turned neonatal unit into a noisy environment.ObjectiveTo evaluate the physiological and functional effects resulting from the exposure to noise on low-weight newborns in incubators in a neonatal unit.MethodsProspective, observational, quantitative, exploratory, descriptive study. The adopted statistical method included tables of frequency, descriptive statistics, and Student's t-test, with a 0.05 level of significance. As data collection tools, the environmental noise and the noise inside of the incubator were evaluated, and the Assessment of Preterm Infant Behavior scale was used to assess premature newborn behavior and projected specifically to document the neurobehavioral functioning of preterm infants. The data collection occurred from September of 2012 to April of 2013; 61 low-weight newborns admitted in the neonatal unit and in incubators were observed.ResultsSignificant differences in the variables heart rate and oxygen saturation were noted when newborns were exposed to noise.ConclusionLow-weight neonates in incubators present physiological alterations when facing discomfort caused by environmental noise in neonatal units

EFEITO DE IBA E DE RIZOBACTÉRIA NO ENRAIZAMENTO DE MINIESTACAS DE ACÁCIA NEGRA

Black wattle is a forest species of great economic importance in the southern of Brazil. Researches for vegetative propagation methods to constitute clonal forests are effective to increase forest productivity. The goal of this work was to evaluate the action of compounds of root promotion in minicuttings of Acacia mearnsii as an alternative to vegetative propagation to the species. The experiment was conducted in July/2018 (winter season), with one negative control, two concentrations of indole butyric acid – IBA (2000 and 4000 mg L-1) and two concentrations of AzoTotal™ (100% e 50%), an inoculant containing Azospirillum brasilense bacterium. In the IBA treatments, the base of minicuttings remained immersed in hydroalcoholic solution 50% for 10 seconds and for the inoculant treatments during 15 minutes. The experiment took place in a greenhouse and after 45 days they were evaluated: the percentage of rooted minicutting; number of roots per minicutting; length of the three largest roots per minicutting; percentage of minicuttings with calluses; percentage of minicuttings survival; percentage of minicutting with budding and percentage of minicutting that kept the leaflets. There was significant difference between treatments considering rooted minicuttings, number of roots by minicutting, length of the three largest roots by minicutting, and there were not observed differences to the other variables analyzed. The use of IBA was more effective for the vegetative propagation process in this species.A acácia negra é uma espécie florestal de expressiva importância econômica na região sul do Brasil e a investigação de métodos de propagação vegetativa para constituição de florestas clonais é de grande valia para aumento da produtividade florestal. O objetivo deste trabalho foi avaliar a ação de promotores de enraizamento na miniestaquia de Acacia mearnsii como alternativa para a propagação vegetativa da espécie. O experimento foi conduzido no mês de julho/2018 (estação de inverno), com uma testemunha, duas concentrações de ácido indol butírico – IBA (2000 e 4000 mg L-1) e duas concentrações do inoculante AzoTotal® (100% e 50%) que contem a bactéria Azospirillum brasilense. Para os tratamentos com IBA, as bases das miniestacas permaneceram imersas em solução hidroalcoólica 50% durante 10 segundos e para o inoculante durante 15 minutos. O experimento foi conduzido em casa de vegetação e após 45 dias avaliou-se a porcentagem de miniestacas enraizadas, número de raízes por miniestaca, comprimento das três maiores raízes por miniestaca, porcentagem de miniestacas com calos, porcentagem de sobrevivência das miniestacas, porcentagem de miniestacas com brotação e porcentagem de miniestacas que mantiveram os folíolos. Houve diferença significativa entre os tratamentos para miniestacas enraizadas, número de raízes por miniestaca, e comprimento das três maiores raízes, não ocorrendo para as demais variáveis analisadas. A utilização de IBA mostrou-se mais eficaz para o processo de propagação vegetativa da espécie

La comprensión del espacio para los que no pueden ver

Alcanzar nuevas competencias es un elemento fundamental en la sociedad actual, donde “conocimiento” es comprendido como restructuración cognitiva dependiente de la manipulación de informaciones por el individuo. La falta de visión es algo que provoca una gran reorganización de todas las fuerzas del organismo y de la personalidad, lo que la hace no solo una deficiencia, sino que una manifestación de capacidades de fuerza. La mayor dificultad del deficiente visual reside en la comprensión de su entorno, y en la ejecución de tareas de orientación espacial que reflejen la forma de su comprensión y representación del espacio. Este artículo aborda un proyecto en desarrollo que visa llevar la geometría plana y tridimensional a estudiantes con deficiencia visual a través de un AVEA (Ambiente Virtual de Enseñanza y Aprendizaje), trayendo conceptos, técnicas y contenidos por medio de recursos hipermediáticos, adaptándolos a los conceptos de la accesibilidad y del Diseño Universal. Los resultados obtenidos en la investigación, incluso la fundamentación teórica que apoyan las proposiciones, son discutidos en este trabajo

The effectiveness of spraying nTiO2 on coating mortars in historical buildings aimed at reducing fungal growth

In historic mortars, the main binder used are calcitic or dolomitic lime. However, these mortars are also susceptible to the biochemical action of fungi causing undesirable changes in those materials. Nanotechnology has been investigated as a strategy to mitigate the deterioration of the cultural heritage. Photocatalysis has proven effective as an agent of degradation of organic contamination by inhibiting the recolonization of substrates affected by biological growth. This study verifies the effectiveness of a nanometric photocatalyst (nTiO2-P25, 3% in deionized water) sprayed on the surface of simple lime–sand mortar (1:4 mass trace), typically used in historical buildings, against the growth of Aspergillus niger fungal isolates, inoculated with a 106 spore/mL suspension. The samples were exposed to the incidence of artificial radiation of UVA light with a wavelength of 285 nm to activate the nTiO2. We observed a reduction in fungal colonies, especially after four hours of exposure per day, reaching 100% in the staining reduction in one case. Another aspect observed was that the previous application of nTiO2 on the mortar samples caused alterations in the morphology of the A. niger fungus structures, evidence of a disturbance in the growth of the colonies or even their reduction over time

Disseny i aplicació d'una proposta d'aprenentatge cooperatiu dels continguts de l'àrea d'ecologia mitjançant l'estudi de casos

Es presenta una plataforma web (http://www.creaf.uab.es/AprenEcologia/) amb 13 casos d'estudi amb l'objectiu de millorar l'aprenentatge de continguts relacionats amb l'Ecologia en diversos estudis universitaris. Els casos es poden triar des de la pàgina web a partir de la seva temàtica, tot i que estan caracteritzats segons 8 criteris didàctics i docents diferents que poden ajudar a la tria segons els objectius de cada usuari, cosa que permet afegir una valoració per part del professor que l'ha utilitzat. Qualsevol usuari pot descarregar lliurement els casos de la pàgina web i hi ha la possibilitat d'afegir-hi suggeriments o valoracions del funcionament i de generar nous casos a partir d'una plantilla. La major part d'aquests casos s'han utilitzat ja en la docència de Biologia i de Ciències Ambientals de la UAB i, tant des de la perspectiva de l'estudiant com des de la del professor, han resultat útils per a l'aprenentatge dels continguts, tant conceptuals com metodològics, de les diferents assignatures.En este trabajo se presenta una plataforma web (http://www.creaf.uab.es/AprenEcologia/) con trece casos de estudio cuyo objetivo es mejorar el aprendizaje de contenidos relacionados con la Ecología en diversos estudios universitarios. Los casosse pueden seleccionar en la página web de acuerdo con su temática, aunque están caracterizados con ocho criterios didáctico-docentes diferentes que pueden ayudar a la elección según los objetivos de cada usuario, lo que permite añadir una valoración por parte del profesor que lo ha utilizado. Los casos pueden ser descargados libremente de la página web por cualquier usuario y se ofrece la posibilidad de añadir sugerencias o valoraciones del funcionamiento, así como de generar nuevos casos a partir de una plantilla. La mayor parte de estos casos se han utilizado ya enla docencia de Biología y de Ciencias Ambientales de la UAB y, tanto desde la perspectiva del estudiante como de la del profesor, han resultado útiles para el aprendizaje de los contenidos, tanto conceptuales como metodológicos, de las diferentes asignaturas.This article presents a web-based platform (http://www.creaf.uab.es/AprenEcologia/) containing 13 case studies with the goal of improving the learning of contents related to ecology in a variety of university degree programmes. The case studies can be chosen from the website based on their subject, although they are also categorised according to eight different educational criteria that can help each user chose the right case study depending on their goals, and allowing the professors who have used them to add their assessment. The case studies can be downloaded freely from the website by any user, and there is also the option of adding suggestions or assessments of how they work, as well as the ability to generate new case studies using a template. Most of these case studies have already been used in teaching Biology and Environmental Sciences at the UAB, and from the perspective of both faculty and students, they have been useful for learning the contents, both conceptual and methodological, of the different courses