Psicologia: el 30 aniversari d'una facultat pionera a València

La Facultat de Psicologia de la Universitat de València celebra enguany el seu trentè aniversari i ho fa coincidint amb la graduació de la primera promoció d’estudiants de Psicologia del «pla Bolonya». Des de la seua inauguració en 1983, aquesta facultat ha sabut adaptar-se als nous temps amb el redisseny i actualització dels seus plans d’estudis, l’aposta per la internacionalització i la implantació dels estudis de Logopèdia. Però el major repte que ha afrontat ha sigut aconseguir que la psicologia siga reconeguda com una disciplina científi ca més. Ara celebra les seues tres dècades amb nombroses activitats, com conferències, seminaris i exposicions

Campaña de mercadeo social "Conoce a tu perro".

Organización proanimal interesada en mejorar la relación del humano con el can, enfocada en educación animal, esterilizaciones y adopciones Beneficio de la campaña: Recaudación de dinero Reconocimiento Presupuesto para campañas de educación

A Model of Strategic Targeted Advertising

We study a simultaneous move game of targeted advertising and pricing in a market with various consumer segments. In this setting we explore the implications of market segmentation on firm competitiveness. If firms are unable to target their ads on different consumer segments, a unique zero-profit equilibrium exists. By contrast, if firms employ targeted advertising, they can obtain positive profits. In equilibrium firms price very aggressively when they address the most profitable segment, quite gently when they target their ads on the least profitable segment and moderately aggressive when they advertise in the entire market.segmentation, targeted advertising, oligopoly, price dispersion, price discrimination

Disenchantment and Challenge of Equality Agendas: The Case of Abortion in Ecuador

In 2008, for the first time, a legislative proposal to decriminalize abortions in case of rape was presented to the Ecuador’s National Assembly. Nowadays (2016), these are still punishable with imprisonment of six months to two years, depending on the case. Despite the efforts of feminist groups, foundations, and social movements, this issue has not made the desired impact on the public opinion of this South American country, and it has barely been introduced to the public or media debate. This paper analyzes several of the social conditions that women face due to the criminalization and illegality of abortion in the country.En el 2008 se presentó, en la Asamblea Nacional del Ecuador, una propuesta legislativa para despenalizar el aborto en caso de violación. Actualmente, este sigue siendo penalizado con prisión de entre seis meses a dos años, dependiendo del caso. Pese al esfuerzo de grupos de feministas, fundaciones y movimientos el tema aún no ha logrado el impacto deseado en la opinión pública del país sudamericano, y apenas se ha introducido en los espacios tradicionales de debate público o en la agenda de los medios. Este paper analiza algunas de las dificultades que enfrentan las mujeres que viven el aborto en condiciones de criminalización e ilegalidad

El consumo de vino durante la Edad del Bronce en el mundo minoico

El presente trabajo pretende estudiar las primeras evidencias sobre la elaboración de vino en el Egeo y posteriormente analizar el incremento de la producción y consumo de esta bebida en el mundo minoico durante la Edad del Bronce. No sólo realizaremos una compilación de todos aquellos vestigios relacionados con su consumición y procesamiento, sino también llevaremos a cabo una lectura social de las implicaciones que el consumo de vino tenía dentro de la sociedad minoica durante el Bronce.The present work intends to iniatially study the first evidences about wine-making process in the Aegean and, subsequently, to analyze the production and consumption increase of this beverage in the Minoan world during the Bronze Age. Not only will all those vestiges related to its consumption and processing be complited but a social reading about the implications and consequences that wine consumption had within the Minoian society during the mentioned Bronze Age will be carried out. KEYGrado en Histori

El plan de negocios

The business plan, as its name suggests, is the result of a planning process in order to evaluate and implement a business. This paper, firstly details the different parts that must be included in a business plan and secondly, points out the tools that help the proper development of it, such as the SWOT and the ConceptTest. This document also demonstrates the importance of analyzing the industry and the market which involves the business idea, and similarly indicates why it is necessary to plan all the activities and the budget for each operational area of a new company. All in all, entrepreneurs can understand the way in which a business plan guides the implementation of a new project and helps to test the feasibility of a business proposal.El plan de negocios, como su nombre lo indica, constituye el resultado de un proceso de planeación con el objetivo de evaluar y poner en marcha un negocio. El presente trabajo, por una parte detalla las diferentes partes que deben constar en un plan de negocios y por otra, señala las herramientas que ayudan a una correcta elaboración del plan, como son el FODA y la Prueba de concepto. Además se demuestra la importancia de analizar la industria y el mercado en el que se inscribe la idea de negocio, y de igual manera se indica por qué es necesario contar con una planeación de las actividades y presupuestos para las áreas operativas que conforman una nueva empresa. En definitiva, los emprendedores de cualquier tipo de negocio pueden entender la forma en la que un plan de negocios guía la puesta en marcha de un nuevo proyecto y ayuda a verificar la viabilidad de una propuesta empresarial

Práctica Michelin: Diagnóstico de trabajo en altura del taller de mezclas y elaboración de las matrices de intervención de trabajo en altura para toda la fábrica

En este proyecto se han evaluado los riesgos de trabajo en altura del Taller de Mezclas de Michelín Valladolid. Para ello se han evaluado los puestos de trabajo, manteniendo contactos con los trabajadores y estudiando la conformidad y disponibilidad de los medios empleados, obteniendo el nivel de riesgo existente. En función de ello, se han propuesto las medidas para eliminar el riesgo o, si no es posible, reducirlo hasta un nivel aceptable. A continuación, se ha elaborado un plan de acción, estableciendo un orden de prioridad para la implantación de estas medidas, teniendo en cuenta tres aspectos: frecuencia de intervención, probabilidad de que se materialice el riesgo y complejidad de la actuación en función de la altura. Además, se han elaborado las Matrices de Intervención de Trabajo en Altura para toda la fábrica, que permitirán a los trabajadores conocer la descripción del trabajo y los medios de intervención y acceso.Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio AmbienteMáster en Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales, Calidad y Medio Ambient

Aportes teórico-metodológicos para el estudio arqueológico de las representaciones figurativas: Las cabezas clavas del sitio Chavín de Huántar, Perú (c. 1350/1250 - 700/500 cal. ANE)

Es plantegen les principals propostes teòriques i metodològiques d'una investigació en curs, que considera que l'interès de l'estudi de les representacions figuratives no es troba en les imatges en si mateixes, sinó que, com tota materialitat social, és que ens informen sobre les seves condicions socials de producció i ús, és a dir, del treball i les pràctiques socials. Sobre la base d'aquest plantejament, es donen a conèixer les principals estratègies metodològiques per a l'estudi del conjunt de litoesculturas de caps claves del jaciment Chavín de Huántar, Perú.The major theoretical and methodological proposals of an ongoing investigation are herein raised, which considers that the interest in the study of figurative representations is not located in the images themselves, but, as with all social materiality, in the fact that they give us information on their social conditions of production and use, i. e. , work and social practices. Based on this approach, we present the main methodological strategies for the study of all tenon heads stone sculpture of site of Chavin de Huántar, Peru.Se plantean las principales propuestas teóricas y metodológicas de una investigación en curso, que considera que el interés del estudio de las representaciones figurativas no se encuentra en las imágenes en sí mismas, sino que, como toda materialidad social, está en que nos informan acerca de sus condiciones sociales de producción y uso, es decir, del trabajo y las prácticas sociales. Sobre la base de este planteamiento se dan a conocer las principales estrategias metodológicas para el estudio del conjunto de litoesculturas de cabezas clavas del sitio Chavín de Huántar, Perú

Diagnostic Evaluation of the School-Community Relationship: a Case of a School in Santo Domingo del Roble de Santa Bárbara de Heredia, Costa Rica

Recibido 20 de julio de 2014 • Corregido 4 de setiembre de 2014 • Aceptado 22 de noviembre de 2014Este artículo presenta los resultados de una evaluación diagnóstica participativa desde un enfoque cualitativo, sobre la relación entre la escuela y la comunidad de una institución de educación primaria de Santo Domingo del Roble de Santa Bárbara de Heredia en la que participaron cuatro docentes de I y II ciclos y cinco padres y madres de familia de estudiantes de la escuela, quienes también participan del Patronato Escolar o la Junta Educativa. Se valoraron aspectos estructurales, como los lineamientos curriculares establecidos por el Ministerio de Educación Pública respecto al tema de interés, así como asuntos procesales prácticos del perfil docente en la práctica educativa, relativos a la comunicación entre la escuela, la familia y la comunidad; la participación de la escuela en los proyectos de desarrollo comunitarios rurales, como un centro educativo que debe ofrecer y participar en actividades de educación formal y educación no formal, que promueve el encuentro de sus habitantes facilitando las instalaciones y los recursos, para el mejoramiento comunitario. Se aplicaron las técnicas cualitativas de entrevista a profundidad y el grupo de discusión para la obtención de la información. El análisis de la información se basó en tres categorías de análisis: formación profesional, proyección institucional y práctica educativa. Como parte de las conclusiones se identificó que la escuela carece de un diagnóstico comunal y de un proyecto educativo institucional que permita concebir acciones concretas para solventar las necesidades escolares y comunitarias. Además, se requiere de la actuación de la escuela mediante sus docentes como líderes para que participen en la organización y desarrollo de proyectos escolares y comunitarios. Esta actuación docente en la comunidad rural se caracteriza por cualidades, actitudes y valores tales como: vocación docente, liderazgo, organización, compromiso, transparencia, confianza, humanismo, identificación con la comunidad rural.This paper presents the results of a participative diagnostic evaluation from a qualitative approach regarding the relationship between a primary school in Santo Domingo del Roble de Santa Bárbara de Heredia, Costa Rica and the community. The study included the participation of four teachers from upper and lower levels, as well as five parents, who are also part of two school committees, Patronato Escolar, in charge of overseeing school funds and Junta Educativa, in charge of overseeing educational matters. Some structural aspects that were considered included the curricular guidelines established by the Ministry of Public Education in regards to this topic, as well as practical teaching procedural aspects related to the communication between the school, the family and the community and school participation in rural community development projects, as an educational institution that offers and participates in formal and informal education activities and promotes community gathering by providing the facilities and resources for their improvement. Information was obtained through qualitative techniques, such as in-depth interviews and discussion groups. Data was analyzed based on three categories: professional formation, institutional outreach, and educational practice. It was concluded that the school lacks a community diagnostic or an institutional educational project that would allow for the development of concrete actions to address school and community needs. In addition, the school, represented by its teachers as leading figures, is required to participate in the organization and development of school and community projects. Teachers’ participation in the rural community is characterized by qualities, attitudes and values such as teaching vocation, leadership, organization, commitment, transparency, trust, humanism, and identification with the rural community