Evaluación de un plan instruccional dirigido hacia la evolución de las concepciones de los estudiantes acerca de circuitos eléctricos

This paper presents the results of a research with high school students. The work began with the diagnosis of conceptions in the students about the electrics circuit. Then it evaluated the effect of the instructional proposition. The instruction intended to stimulate the conceptual conflict and produce the conceptual change in the students

El interés hacia la física : un estudio con participantes de la Olimpiada Venezolana de Física

This research describes the interest in Physics for high school Venezuelan students. We studied the relation between the interest and the variables family, school and personal. The students showed high interest in electricity, electronic, modern physics and optics, and smaller interest in mechanics. They showed more interest in physics in relation with technology or society than in physics as a science. We found differences between interests of girls and boys. From these results we make some proposals for the physics teaching and the curricula

Estrategia didáctica para la enseñanza de las ciencias en contexto de producción social

En las últimas décadas es un clamor mundial acercar el conocimiento científico al ciudadano, con la finalidad de que éste pueda apropiarse de él y lo utilice para su beneficio en su entorno socio-natural. Entre las tendencias que se han propuesto para que el conocimiento científico forme parte de la cultura de la población se reconoce la popularización de las ciencias.Esta investigación adoptó de esta tendencia la postura referida al diálogo de saberes entre científicos y población, en un contexto pertinente para el que aprende. Entre el conocimiento construido y empleado por la comunidad productora y el conocimiento de la comunidad científica se establecieron interacciones para derivar metas de aprendizaje dela ciencia y diseñar una propuesta didácticapara la enseñanza formal e informal

Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje matlaf para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales

En un trabajo de laboratorio que se guió según el modelo de aprendizaje MATLaF, basado en la teoría de campos conceptuales, se evaluó el desarrollo conceptual de los estudiantes en el campo de la actividad experimental. El ensayo se llevó a cabo con estudiantes del profesorado de física en un curso de laboratorio de la universidad (Venezuela). Los resultados evidenciaron un cambio favorable en los significados de los conceptos (invariantes operatorios) relacionados con las tareas propias del quehacer experimental, tanto por su aproximación a los significados científicos como por su cantidad y relaciones.In laboratory work that was carried out according to the dynamic model of learning MATLaF, which is based on Vergnaud's conceptual fields theory, conceptual development in a field experiment was evaluated. The study was carried out with physics student teachers in a university laboratory course (Venezuela). The results showed a satisfactory change in the operative invariants related to tasks that are typical of experimental scientifc work, both for their approach to the scientifc ideas as well as their quantity and relationships

Propuesta de programa de intervención: ¿Ayuda el kinesiotape a corregir los problemas posturales en la embarazada?

Introducción: El embarazo es una estado fisiológico en el que se sufren muchos cambios musculo esqueléticos, físicos y emocionales los cuales influyen en la postura. La fisioterapia se encarga de mantener la movilidad y funcionalidad del cuerpo utilizando ejercicios, orientando y eliminando el dolor, a través del tratamiento fisioterápico. Existe un tratamiento, el Kinesiotape, el cual ha incrementado de manera popular y nos puede ayudar a disminuir la prevalencia del dolor de espalda. Hipótesis: El Kinesiotape produce mejoras durante el embarazo: disminución de la inclinación anterior de la pelvis, la cifosis y la lordosis lumbar y el dolor. Objetivos: Valoración de la eficacia del Kinesiotape en la embarazada. Métodos: Estudio experimental prospectivo. El estudio será de simple ciego. Se calcula una muestra de 17 participantes en cada grupo. Se realizará un tratamiento standard en cada grupo, control y experimental, y se añadirá un tratamiento con Kinesiotape en el grupo de estudioIntroduction: Pregnancy is a physiological state in which many skeletal muscle, physicak and emotional changes affect posture. Physiotherapy is responsible for maintaining the mobility and funcionality of the body using exercise, guiding and eliminating pain with physiotherapy There is a treatment, Kinesiotape, which has increased so popular and can help to reduce the prevalence of back pain. Hypothesis: Kinesiotape produces improvements during pregnancy: decreased anterior pelvic tilt, kyphosis and lumbar lordosis and pain. Objetive: Assess the efficacy of Kinesiotape in pregnant. Method: Prospective experimental study. The study will be single-bling. The sample will be 17 participants in each group. A standard treatment in each group, experimental and control, will be carried out, and added with Kinesiotape treatment in the study groupGraduado o Graduada en Fisioterapia por la Universidad Pública de NavarraFisioterapian Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoa

Diseño del trabajo de laboratorio con bases epistemológicas y cognitivas: caso carrera de Profesorado de Física

Directores:Dra. Marta Azucena PesaUNT., ArgentinaDr. Jesús MenesesUBU, EspañaLugar:Departamento de Didácticas Específicas. Facultad de Educación.Universidad de Burgos EspañaPrograma Internacional de Doctorado en Enseñanza de las CienciasUBU, UFRGSFecha:14 de Septiembre 200

Efectividad de un laboratorio guiado por el modelo de aprendizaje matlaf para el desarrollo conceptual asociado a tareas experimentales

In laboratory work that was carried out according to the dynamic model of learning MATLaF, which is based on Vergnaud’s conceptual fields theory, conceptual development in a field experiment was evaluated. The study was carried out with physics student teachers in a university laboratory course (Venezuela). The results showed a satisfactory change in the operative invariants related to tasks that are typical of experimental scientifc work, both for their approach to the scientifc ideas as well as their quantity and relationships.En un trabajo de laboratorio que se guió según el modelo de aprendizaje MATLaF, basado en la teoría de campos conceptuales, se evaluó el desarrollo conceptual de los estudiantes en el campo de la actividad experimental. El ensayo se llevó a cabo con estudiantes del profesorado de física en un curso de laboratorio de la universidad (Venezuela). Los resultados evidenciaron un cambio favorable en los significados de los conceptos (invariantes operatorios) relacionados con las tareas propias del quehacer experimental, tanto por su aproximación a los significados científicos como por su cantidad y relaciones

Mixed-valency signature in vibrational inelastic electron tunneling spectroscopy

4 páginas, 3 figuras, 1 tabla.-- PACS numbers: 68.37.Ef, 72.10.-d, 72.25.-b, 79.20.RfDensity functional theory simulations of the vibrational inelastic electron tunneling spectroscopy (IETS) of O2 on Ag(110) permits us to solve its unexplained IETS data [ Hahn et al. Phys. Rev. Lett. 85 1914 (2000)]. When semilocal density functional theory is corrected by including static intra-atomic correlations, the IETS simulations are in excellent agreement with the experiment. The unforeseen consequence of our calculations is that when adsorbed along the [001] direction, molecular O2 on Ag(110) is a mixed-valent system. This analysis of IETS unambiguously reveals the paramagnetic nature of O2 on Ag(110).We acknowledge financial support from the Spanish MICINN (No. FIS2007-066711-CO2-00 and No. FIS2009-12721-C04-01), and the Basque Government—UPV/EHU (Grant No. IT-366-07).Peer reviewe