Envolvimento extracurricular e ajustamento académico: um estudo com estudantes de engenharia da Universidade do Minho

O ajustamento académico tem sido conceptualizado como um processo complexo e multidimensional que envolve múltiplos factores tanto de natureza intrapessoal como de natureza contextual. Entre estes, o envolvimento em actividades extracurriculares tem sido apontado como um importante factor na adaptação ou integração dos estudantes ao novo contexto universitário. O presente estudo pretende analisar em que medida o envolvimento dos estudantes em actividades extracurriculares é promotor da adaptação e rendimento académicos. Os 62 estudantes de Engenharia da Universidade do Minho, responderam no final do 2º semestre do ano lectivo 1999/2000 ao Questionário de Vivências Académicas e a um questionário de caracterização sócio-demográfica e de caracterização do tipo de envolvimento académico. Algumas diferenças foram observadas, tendo em conta o tipo de envolvimento extracurricular dos alunos, em aspectos relacionados com o rendimento e com algumas dimensões das suas vivências académicas

Estudo de nanopartículas magnéticas aplicadas no tratamento contra o câncer

Orientador: Prof. Dr. Marlio José do Couto BonfimCo-orientadora: Prof(a). Dr(a). Juliana Luísa Müller IamamuraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Tecnologia, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. Defesa : Curitiba, 24/08/2020Inclui referências: p. 76-80Resumo: De acordo com a Organização Mundial da Saúde, o câncer é a segunda maior causa de morte no mundo, sendo responsável por um número estimado de 9,6 milhões de mortes no ano de 2018. Os tratamentos consolidados e atualmente utilizados possuem fortes efeitos colaterais, sendo que em alguns casos os pacientes são obrigados a suspendê-los para alívio destes efeitos. Diversos tratamentos alternativos estão sendo estudados, visando principalmente à redução destes efeitos colaterais. Dentre estes, destaca-se o uso de nanopartículas magnéticas (NPMs), cujas principais características que as tornam biocompatíveis com seres humanos são o seu pequeno tamanho (10 a 200 nm), baixa toxicidade, além da possibilidade de serem recobertas com materiais funcionais. Tradicionalmente as aplicações contra o câncer envolvem a inserção das NPMs no interior das células cancerosas seguida da aplicação de campos magnéticos de baixa intensidade e alta frequência por até uma hora, provocando aquecimento localizado das células cancerosas, que pode levar à sua morte. A proposta do presente trabalho difere das técnicas citadas na literatura e consiste na utilização de NPMs para causar destruição da célula cancerosa pelo movimento abrupto da NPM no interior da célula, através da aplicação de apenas um pulso de campo magnético externo de alta intensidade e curta duração. Com a aplicação de apenas um pulso de aproximadamente 1 ms de duração e pico de densidade de fluxo magnético de 0,5 T as NPMs deslocaram-se, em média, cerca de 7,1 ?m. O movimento abrupto da NPM pode causar ruptura da membrana celular, bem como a destruição de outras estruturas no interior da célula cancerosa, sem causar danos às células sadias, pois seu raio de ação fica limitado ao interior das células cancerosas ou em seu entorno. Técnicas de geração de campos magnéticos pulsados assim como a microscopia confocal de alta resolução para visualização das NPMs são utilizadas no decorrer do trabalho. Palavras-chave: nanopartículas magnéticas, tratamentos contra câncer, campo magnético pulsado.Abstract: According to the World Health Organization, cancer is the second leading cause of death in the world, accounting for an estimated 9.6 million deaths in 2018. Consolidated and currently used treatments have strong side effects, and in some cases patients are required to discontinue treatment to relieve these effects. Several alternative treatments are being studied, mainly aiming to reduce these side effects. Among these, the use of magnetic nanoparticles (MNPs) is highlighted, whose main characteristics that make it biocompatible with humans are its small size (10 to 200 nm), low toxicity, and the possibility of being coated with functional materials. Traditionally cancer applications involve the insertion of MNPs inside cancer cells followed by the application of low intensity and high frequency magnetic fields, causing localized heating of cancer cells, which can lead to their death. The purpose of this work is to use MNPs to cause cancer cell destruction, not by heating, but by abrupt MNP movement within the cell by applying a high intensity external pulsed magnetic field. The result obtained shows that with a pulse of 0.5 T of magnetic flux density and 1 ms of duration, the MNPs moved in average approximately 7.1 ?m. The abrupt movement of MNP can cause cell membrane rupture as well as the destruction of other structures within the cancer cell without causing damage to healthy cells because their range is limited to cell size. Pulsed magnetic field generation techniques as well as high resolution confocal microscopy for MNP visualization are used throughout the work. Keywords: magnetic nanoparticles, cancer treatments, pulsed magnetic field

Mensurando a segregaçao no vale do Paraíba Fluminense

As desigualdades sociais e o processo de segregação são muito pesquisados nas metrópoles do Brasil, mas cidades pequenas e médias também apresentam estes problemas. No Estado do Rio de Janeiro diversos municípios foram impactados pela industrialização crescente que ocorreu no início do século XX. As cidades do Vale do Paraíba Fluminense passaram por diversas transformações por causa da implantação de grandes fábricas automobilísticas em seu território. Este artigo tem como objetivo compreender o processo de segregação socioespacial nos municípios da região em questão, utilizando alguns índices compilados por MASSEY & DENTON (1988) e também verificar a efetividade dos índices utilizados para mensurar a segregação na área de estudo.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Prognosis of Thyroid Cancer Related to Pregnancy: A Systematic Review

Differentiated thyroid cancer (DTC) is the second most common cancer in pregnancy. Its management is a challenge for both doctors and patients, and the best timing for surgery is unclear. A systematic review evaluating the prognosis of DTC in pregnant patients was conducted. After reviewing 401 unique citations and 54 full texts, 4 studies that compared the prognosis of patients with DTC related to pregnancy (DTC diagnosed during pregnancy or within 12 months after childbirth) or not were included. In two studies the primary outcome was overall survival, in one study the primary outcomes were recurrent disease and death related to thyroid cancer, and in one study the primary outcome was recurrent or persistent disease. In the first two studies, there was no difference in overall survival in patients with pregnancy-related DTC, when compared with matched controls; in one study, there was no difference in death caused by DTC nor recurrence in DTC related to pregnancy. Nevertheless, in a recent retrospective study, a higher rate of recurrent or persistent DTC was observed in patients with DTC related to pregnancy. There are not many studies on which to base treatment decisions in pregnant patients with DTC

A DISCIPLINA PROCESSUAL DA CURATELA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA AUTONOMIA E DA DIGNIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA

O presente trabalho analisará se as normas processuais que disciplinam a curatela e a interdição no Código de Processo Civil são compatíveis com as alterações promovidas no ordenamento jurídico brasileiro pela Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência assinada em 2007 e incorporada ao ordenamento jurídico brasileiro com o Decreto n°. 6.949/2009, e pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência, que buscam promover e assegurar a autonomia, a liberdade e a dignidade das pessoas com deficiência. Para tanto, o estudo buscará identificar como a disciplina processual da curatela e da interdição deverá ser interpretada e aplicada, para que o instituto protetivo possa ser implantado sem que se suprimam ou se comprometam os direitos básicos existenciais das pessoas com deficiência.   

Envolvimento académico : confronto de expectativas e comportamentos em universitários do 1º ano

No presente trabalho analisam-se as expectativas dos estudantes acerca do seu envolvimento em diversas dimensões associadas à vida académica, assim como os comportamentos vivenciados uns meses após essa entrada tomando as mesmas dimensões. A amostra considerada é formada por 314 estudantes do 1º ano de três agrupamentos de cursos (Ciências e Engenharia; Ciências Económicas; e Ciências Sociais e Humanas) da Universidade do Minho. Estes alunos responderam, no início do ano e a meados do 2º semestre, ao Questionário de Envolvimento Académico (QEA; Soares & Almeida, 2001) nas suas versões de expectativas (Versão A) e comportamentos (Versão B). Os resultados sugerem níveis elevados de expectativas iniciais dos es- tudantes no momento da sua entrada na Universidade, registando-se uma diminuição significativa de tais índices no segundo momento da avaliação, em particular nas subescalas de envolvimento institucional e de envolvimento vocacional. Algumas oscilações nos resultados foram encontradas tomando os alunos de acordo com o agrupamento do curso frequentado, com o género, os níveis escolares dos pais ou o facto de frequentarem ou não um curso de 1º opção.This paper analyses students’ initial expectations concerning personal investment in different domains of academic life, as well as behaviours some months later in those same dimensions. The sample included 314 first year students of the University of Minho from three graduations areas: science and engineering, economic sciences, and social sciences and humanities. A questionnaire of academic involvement (QEA; Soares & Almeida, 2001) was applied to students at entrance (expectations version) and at middle of first semester (behaviours version). Results suggest higher levels of initial expectations at the entrance in the university, and a significant decrease of those levels some months later, namely in the institutional and vocational subscales. Some significant changes have been found considering the domain and option of graduation studies, gender and academic level of parents.Fundação Calouste Gulbenkian - Programa de Apoio a Projectos de Pesquisa no Domínio Educativo (2001/04) - projecto “Transição, adaptação e sucesso académico de jovens no Ensino Superior

noção e impactos fiscais em IRC

O presente artigo corresponde à apresentação relativa à noção de reservas e aos respetivos impactos fiscais nas sociedades comerciais, que tivemos a honra de expor na Conferência “As reservas: Enquadramento jurídico, contabilístico e fiscal” realizada no Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto no dia 5 de Janeiro de 2018 e para a qual fomos gentilmente convidados pela Doutora Margarida Azevedo e pela Mestre Helena Salazar (a quem gostaríamos, novamente, de agradecer). O objetivo a que nos propusemos foi o de, perante um público constituído maioritariamente por estudantes de contabilidade, proceder a uma análise da noção de reservas de acordo com o regime previsto no Código das Sociedades Comerciais e, bem assim, analisar e compreender o tratamento fiscal conferido à constituição e à extinção desta componente do Capital Próprio no contexto do Imposto sobre o Rendimento das Pessoas Coletivas (restringido a nossa reflexão aos impactos fiscais que resultam das operações sobre reservas na esfera da sociedade que as detém e não na esfera dos detentores do respetivo capital social).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A construção da leitura e da escrita na educação infantil

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2015.Este trabalho tem como temática a alfabetização e letramento na Educação Infantil. A pesquisa apoiou-se em observações participantes, onde o pesquisador se encontra inserido no contexto estudado. A observação foi feita em uma turma de Jardim II com sujeitos de 5 e 6 anos de uma escola particular de Brasília. Procurou-se compreender como acontece a ação pedagógica exercida pela professora, e as estratégias utilizadas para alfabetiza e letrar antes do ensino fundamental. O critério para a escolha,foi o acesso para que a pesquisa fosse realizada. Foi perceptível através das crianças que atividades de interação com a língua, a contação de histórias, a brincadeira e o uso da música, trouxeram resultados positivos, pois através da mediação da professora, a criança é capaz de evoluir em suas hipóteses de escrita. A alfabetização é um processo longo e continuo, e o seu inicio pode acontecer na educação infantil sendo prazerosa e significativa para a criança.This work has the theme literacy and literacy in kindergarten. The research relied on participant observation, where the researcher is inserted in the context studied. The observation was made in a class of Garden II with subjects of 5 and 6 years of a private school in Brasilia. He tried to understand as it is the pedagogical action exerted by the teacher as well as the strategies used to literate and letrar before elementary school. The criterion for the choice was the access for research to be carried out. It was noticeable through the children interaction activities with the language, story-stories, a play and the use of music brought positive results because through teacher mediation children are able to evolve their chances of writing. Literacy is a long and continuous process, and its beginnings can happen in early childhood education being pleasurable and meaningful to the child

Implementação do SNC - administrações públicas: projeto nos serviços de ação social da Universidade da Madeira

Em Portugal, as normas de contabilidade para o setor público, tem vindo a registar uma grande evolução ao logo dos últimos anos, com o objetivo de dispor de contas públicas mais credíveis, que permitam proporcionar informação útil aos gestores responsáveis pelas demonstrações financeiras, aquando da prestação de contas e tomadas de decisões. Com a implementação do Sistema de Normalização Contabilística para as Administrações Públicas (SNC-AP 2015), é unânime a existência de normas harmonizadas que venham a aumentar maior transparência, maior comparabilidade e mais fiabilidade da informação financeira das entidades públicas, restabelecendo mais confiança. Este novo normativo, baseiase em princípios contabilísticos adequados e demonstrações financeiras que proporcionam informação sólida, traduzindo o conhecimento da posição financeira e avaliação do desempenho das entidades públicas. Este Projeto tem por objetivo elaborar as correspondências entre o Plano de Contas Multidimensional, SNC-AP (2015) e o POC-Educação e analisar o processo de transição para os SNC-AP (2015), nomeadamente, o potencial impacto provocado no Balanço pela transição de normativo. Até 2017, os SASUMa utilizavam o normativo POC-Educação e em 2018 implementaram o normativo SNC-AP (2015). Esta transição evidência um impacto negativo na ordem de 33,61% no Capital Próprio, provocado pelo ajustamento da estimativa da vida útil do AFT, do registo de uma imparidade em ativos e de um registo de uma provisão. Conclui-se que os ajustamentos refletidos nas rúbricas no Balanço dos SASUMa, evidenciam impactos materialmente relevantes.Accounting standards for the public sector in Portugal have been a great evolution in recent years, with the purpose of promoting more credible public accounts to provide useful information to the managers responsible for the financial statements when accounting and decision-making. With the implementation of the Accounting Standardization System for Public Administrations (SNC-AP), there is unanimity in the existence of harmonized standards that will increase transparency, greater comparability and more reliability of the financial information of public entities, restoring more confidence. They are based on adequate accounting principles and financial statements that provide solid information, reflecting the knowledge of the financial position and the performance evaluation of public entities. Until 2017, the SASUMa used the POC-Education standard and in 2018 implemented the SNCAP (2015) standard. This transition seems to evidence a negative impact in the order of 33,61% in Equity, derived from the adjustment of the estimated useful life of AFT, the recording of an impairment in assets and a recording of a provision. It’s concluded that the adjustments reflected in the financial items in the SASUMa Balance sheet evidence of materially relevant impacts