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    História e memória do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) e suas contribuições para a formação de alunos-leitores

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    Esta monografia apresenta como problema de pesquisa: qual o percurso histórico do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) e suas contribuições para a formação de alunos-leitores? Seu objetivo geral é resgatar a memória do PNBE e investigar as contribuições do Programa para a formação de alunos-leitores. Atende a três objetivos específicos: (1) mapear o percurso histórico de constituição do PNBE através de documentos oficiais e públicos, de forma a produzir uma fonte de memória do Programa; (2) produzir uma pesquisa bibliográfica sobre o PNBE para identificar os principais focos de análise acadêmica sobre o Programa e (3) identificar, a partir da pesquisa bibliográfica, as contribuições do Programa para a formação de alunos-leitores. O PNBE, criado em 1997, representou uma iniciativa duradoura, com grande volume de investimento e, como apontou a busca nas bases de dados, pouco estudada no campo da Ciência da Informação. O estudo proposto tem como pilares as reflexões sobre Leitura e Formação de Leitores na Escola Pública a partir de Cagliari (2008), Aguiar (2011; 2001), Soares (2008) Paula e Fernandes (2014), Martins (1988), Lajolo (2005; 1996) e Martha e Neves (2012); sobre Bibliotecas Escolares a partir de Moro e Estabel (2011; 2005), Moro et al. (2011), Martha e Neves (2011) e Luft (2011) e, por fim, sobre as Políticas Públicas de Leitura a partir de Cordeiro (2018) e Moro e Estabel (2011; 2012). A pesquisa é de natureza básica, de abordagem qualitativa, com objetivo exploratório, utiliza como procedimentos a pesquisa documental e bibliográfica. Os dados obtidos na pesquisa bibliográfica foram analisados a partir da Análise de Conteúdo (MORAES, 1999). A pesquisa documental evidenciou que o PNBE foi constituído por mudanças ao longo de seus dezenove anos de vigência, que dizem respeito ao: processo de seleção e avaliação das obras e os agentes envolvidos nessa tarefa, bem como a caracterização e destinação dos acervos. Foram compilados dados quantitativos, por ano, de acordo com o volume de investimento, obras distribuídas, sujeitos e escolas beneficiadas. Desses dados, a pesquisa documental apontou para um total de R1.266.079.804,46deinvestimentoe316.431.303obrasdistribuıˊdas.Apesquisabibliograˊficaretratoucentoevintetre^sestudos,comcincofocosdeanaˊlise:(1)Avaliac\ca~oeimplementac\ca~odapolıˊticapuˊblica;(2)Processodeselec\ca~o,avaliac\ca~oeaquisic\ca~odasobras;(3)Estudodaspraˊticas:deleitura,deformac\ca~odeleitoresedemediac\ca~odeleitura;(4)Anaˊlisedasac\co~esespecıˊficasdoProgramae(5)AnaˊlisedoacervodoPrograma.Evidenciouseummaiorinvestimentonaanaˊlisedoacervo,contemplando56 1.266.079.804,46 de investimento e 316.431.303 obras distribuídas. A pesquisa bibliográfica retratou cento e vinte três estudos, com cinco focos de análise: (1) Avaliação e implementação da política pública; (2) Processo de seleção, avaliação e aquisição das obras; (3) Estudo das práticas: de leitura, de formação de leitores e de mediação de leitura; (4) Análise das ações específicas do Programa e (5) Análise do acervo do Programa. Evidenciou-se um maior investimento na análise do acervo, contemplando 56% dos estudos selecionados. As contribuições do Programa para a formação de alunos-leitores são focadas na distribuição: de livros de qualidade; de acervos caracterizados pela diversidade (entendida em um sentido amplo: autores, contextos, gêneros literários, suportes, temáticas, entre outros); de livros que promovam a ampliação do conceito de literatura e o rompimento de barreiras no que tange aos textos literários e de obras acessíveis. A distribuição de livros é uma primeira e importante etapa, que deve ser continuada por outras, para garantir a formação do aluno-leitor.This monograph presents as research problem: what is the historical route of the Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) and its contributions to the formation of student-readers? Its general objective is to rescue the memory of PNBE and to investigate the Program's contributions to the formation of student-readers. Has three specific objectives: (1) to map the historical course of the constitution of PNBE through official and public documents, in order to produce a source of memory of the Program; (2) produce a bibliographic research on PNBE to identify the main focuses of academic analysis of the Program and (3) identify, from bibliographical research, the Program's contributions to the formation of student-readers. The PNBE, created in 1997, represented a lasting initiative, with a large investment volume and, as pointed out in the databases search, little studied in the field of Information Science. The proposed study has as pillars the reflections of Reading and Formation of Readers in the Public School from Cagliari (2008), Aguiar (2011; 2001), Soares (2008) Paula and Fernandes (2014), Martins (1988), Lajolo (2005; 1996) and Martha and Neves (2012); of School Libraries from Moro and Estabel (2011; 2005), Moro et al. (2011), Martha and Neves (2011) and Luft (2011) and, finally, of Public Reading Policies from Cordeiro (2018) and Moro e Estabel (2011; 2012). The research is of a basic nature, of qualitative approach, with exploratory objective, uses as procedures the documental and bibliographical research. The data obtained in the bibliographic research were analyzed from the Content Analysis (MORAES, 1999). The documental research evidenced that the PNBE was constituted by changes throughout its nineteen years of existence, which concern the process of selection and evaluation of the books and the agents involved in this task, as well as the characterization and destination of the collections. Quantitative data were compiled per year according to the volume of investment, distributed books, peoples and schools benefited. From these data, the documentary research pointed to a total of R: 1.266.079.804,46 of investment and 316.431.303 distributed books. The bibliographic research portrayed one hundred and twenty three studies, with five focuses of analysis: (1) Evaluation and implementation of public policy; (2) Process of selection, evaluation and acquisition of books; (3) Study of practices: reading, reader formation and reading mediation; (4) Analysis of the specific actions of the Program; and (5) Analysis of the Program acquis. There was a greater investment in the analysis of the acquis, covering 56% of the selected studies. The Program's contributions to student-reader formation are focused on the distribution of: (1) quality books; (2) of collections characterized by diversity (understood in a broad sense: authors, contexts, literary genres, supports, themes, among others); (3) books that promote the expansion of the concept of literature and the breaking of barriers regarding literary texts; and (4) accessible books. The distribution of books is a first and important step, which must be continued by others to ensure student-reader formation

    REPRESENTAÇÕES DE IN/EXCLUSÃO NA PROVINHA BRASIL

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    Este trabalho objetiva analisar as representações culturais de alunos incluídos registradas nas Fichas de Correção da Provinha Brasil. Utilizando as noções de In/exclusão (VEIGA-NETO; LOPES, 2011; LOPES, 2007) e de Representação cultural (HALL, 1997), realizamos uma análise documental das Fichas de Correção da Provinha Brasil de 2012 e 2013 de nove escolas de uma rede municipal do sul do Brasil. O estudo mostrou que os alunos incluídos são representados em uma posição de in/exclusão, percebida por duas posturas docentes: (1) permitir que os alunos façam a prova, porém justificando o desempenho pela condição de incluído e (2) não permitir que façam a prova, por serem “de inclusão”. Predominou a segunda opção. Portanto, se os incluídos são desconsiderados nas avaliações em larga escala, possivelmente estarão ausentes das políticas educacionais propostas, gerando outra exclusão

    Getting free from aversive controls from the past to get in touch with contingencies of the present: a case study

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    Descreve-se a análise de um caso clínico com base na Análise do Comportamento e na filosofia behaviorista radical. Enfatiza-se mais a interpretação das queixas que os procedimentos implementados. Trata-se de uma cliente cuja queixa referia-se a comportamentos encobertos de sonhar e pensar obsessivamente em seu passado, principalmente naquilo que se relacionava a um antigo namorado. Além disso, apresentava dificuldades nas relações familiares e diagnóstico médico de depressiva. A queixa quanto aos sonhos e pensamentos foi interpretada como produto de contingências aversivas às quais foi exposta quando jovem e esquiva de suas atuais relações familiares insatisfatórias. Descrevem-se, ainda, outras interpretações, os procedimentos delas derivados e o modo como, no processo terapêutico, superar as dificuldades com o passado possibilitou à cliente enfrentar os problemas familiares atuais. Relata-se também como foi interpretado o controle comportamental exercido pelo diagnóstico médico e os procedimentos que permitiram a redução gradual da medicação antidepressiva. Procura-se demonstrar como as interpretações baseadas no behaviorismo radical levaram à aplicação de procedimentos que resultaram em maior contato da cliente com as contingências atuais e construção de novos repertórios interpessoais. Isto proporcionou-lhe maior autonomia e novas perspectivas para o futuro. Palavras-chave: behaviorismo radical; interpretação; procedimentos clínicos.The analysis of a clinic case is described based on behavioral analysis and on radical behaviorist philosophy. An interpretation of complaints is emphasized more than implemented procedures. The case, referred to here, is of a client whose complaint related to covert behavior of dreaming and thinking obsessively on her past, especially of what was related to an old boyfriend. Besides that, she had difficulties in family relations and had been diagnosed as being in a state of depression. Her complaint about dreams and thoughts was interpreted as product of aversive contingencies which she had been exposed to when a child and her attempts to avoid unsatisfactory family relations. Besides that, the present text describes other interpretations, the procedures that emanated from them and, in the course of therapeutic process, the way the overcoming difficulties with her past which made possible the ability of the client to face family problems. Also related is how the control of medical diagnosis over behavior was interpreted and the procedures which allowed gradual reduction of antidepressive medication. It is intended to demonstrate how the interpretations, based on radical behaviorism, permitted application of procedures which resulted in more contact of the client with actual contingencies and construction of a new interpersonal repertoire that provided her with more autonomy and new perspectives for the future. Keywords: radical behaviorism; interpretation; clinic procedures

    Evaluation of the quality of life and risk of suicide

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    OBJECTIVE: To identify the socio-demographic profiles, suicidal ideation, the presence of mental disorders and the quality of life of patients using mental health services in Arapiraca, Alagoas, Brazil. METHOD: Interviews were conducted in family health units and the Psychosocial Attention Center. The sample included 202 mental disorder patients with a risk of suicide attempts, 207 mental disorder patients without a risk of suicide attempts and 196 controls. This study used an identification questionnaire, the abbreviated World Health Organization Quality of Life questionnaire, Beck‘s Suicidal Ideation Scale and the Mini International Neuropsychiatric Interview. RESULTS: Patients who had a mental disorder and a risk of suicide attempts tended to be single, had less education and lower family income, were not working and showed lower scores in quality of life domains; 73 of these patients had suicidal ideation in the previous week. Depressive disorders, manic episodes, hypomanic episodes, social phobias, obsessive compulsive disorder, post-traumatic stress disorder, psychotic syndromes and generalized anxiety disorder were more frequent and statistically significant for patients at risk for suicide attempts. CONCLUSION: The management of patients with a risk of suicide attempts must focus on individual patients because this risk is directly linked to changes in quality of life and the improvement of these patients’ prognosis

    Análise da relação entre obesidade e microbiota intestinal:: Revisão de literatura

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    Introduction: Obesity, defined as Body Mass Index (BMI) ≥ 30 kg / m2 is a major public health issue due to its high prevalence in Brazil. This is marked by an imbalance in the intestinal microbiota, called dysbiosis and is interrelated to the presence of two bacterial phyla in the gastrointestinal tract (TGI), these being: Firmicutes and Bacteroidetes. Such changes are an important factor in reiterating the context in obese patients. Methodology: This is an integrative literature review, using the PubMed, Scielo, CAPES / MEC journals in Portuguese and English. Studies from 2018 to 2021 were selected, including literature reviews, a cross-sectional descriptive study, which made the relationship between obese and non-obese patients with the microbiota, excluding studies that did not relate the intestinal microbiota with obesity and studies repeated. Results: Several studies have portrayed obesity as the presence of intestinal dysbiosis. In obese people, intestinal dysbiosis appears to be related to increases in the phylum Firmicutes, the genus Clostridium and the species Eubacterium rectale, Clostridium coccoides, Lactobacillus reuteri, Akkermansia muciniphila, Clostridium histolyticum and Staphylococcus aureus. Discussion: The study evaluated the relationship between changes in the microbiota and weight gain, and the increase in the prevalence of obesity, its relationship with intestinal microbiota and diet has been widely discussed. In addition, the genetic role in determining the risk of obesity has been proven in several studies. Conclusion: It was observed that obesity was associated with a decrease in Bacteroidetes and an increase in Firmicutes in animals.Introdução: A obesidade, definida como Índice de Massa Corporal (IMC) ≥ 30 kg/m2 é uma problemática marcante na saúde pública devido à sua alta prevalência no Brasil. Essa é marcada por um desequilíbrio na microbiota intestinal, denominada disbiose e está inter-relacionada à presença de dois filos bacterianos no trato gastrointestinal (TGI), sendo esses: Firmicutes e Bacteroidetes. Tais mudanças constituem um importante fator na reiteração do contexto em pacientes obesos. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, utilizando as bases de dados PubMed, Scielo, periódicos capes/MEC nas línguas portuguesa e inglesa. Foram selecionados estudos no período de 2018 a 2021, sendo eles revisões da literatura, estudo descritivo transversal, os quais fizeram a relação de pacientes obesos e não obesos com a microbiota, excluindo-se os que não relacionaram a microbiota intestinal com a obesidade e estudos repetidos. Resultados: Vários estudos retrataram a obesidade como presença de disbiose intestinal. Em pessoas obesas, a disbiose intestinal parece estar relacionada aos aumentos do filo Firmicutes, do gênero Clostridium e da espécie Eubacterium rectale, Clostridium coccoides, Lactobacillus reuteri, Akkermansia muciniphila, Clostridium histolyticum e Staphylococcus aureus. Discussão: O estudo avaliou a relação entre as alterações na microbiota e o ganho de peso, sendo que o aumento na prevalência da obesidade, sua relação com microbiota intestinal e dieta vem sendo amplamente discutido. Além disso, o papel genético na determinação do risco de obesidade foi comprovado em diversos trabalhos. Conclusão: Observou-se que a obesidade foi associada a uma diminuição de Bacteroidetes e um aumento de Firmicutes em animais

    IAPT chromosome data 31

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    Marhold, Karol. Slovak Academy of Sciences. Institute of Botany. Science and Biodiversity Centre. Bratislava, Slovak Republic.Kučera, Jaromír. Slovak Academy of Sciences. Institute of Botany. Science and Biodiversity Centre. Bratislava, Slovak Republic.Melo, Camila Aguiar. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Biociências. Programa de Pós-Graduação em Genética e Biologia Molecular. Porto Alegre, RS, Brazil.Almeida, Erton Mendonça de. Federal University of Paraíba. Department of Biological Sciences. Areia, Paraíba, Brazil.Alves, Lânia Isis Ferreira. Instituto Nacional do Semi Árido (INSA). Campina Grande, Paraíba, Brazil.An’kova, Tatyana V. Central Siberian Botanical Garden SB RAS. Zolotodolinskaya Str. Novosibirsk, Russia.Bered, Fernanda. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Programa de Pós-Graduação em Genética e Biologia Molecular. Instituto de Biociências. Porto Alegre, RS, Brazil.Rua, Gabriel Hugo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Agronomía. Departamento de Recursos Naturales y Ambiente. Cátedra de Botánica Sistemática. Buenos Aires, Argentina.1374-1380IAPT Chromosome Data is a regular column in Taxon that publishes vouchered chromosome counts and ploidy level estimates, providing that the contributions fulfil some basic quality requirements

    REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A HANSENÍASE

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    A hanseníase é uma doença infecciosa crônica causada pelo Mycobacterium leprae, onde a predileção pela pele e nervos periféricos conferem características peculiares a esta doença, tornando o seu diagnóstico simples na maioria dos casos

    Intoxicação crônica por chumbo após acidente por arma de fogo - relato de caso

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    A intoxicação por chumbo, também conhecida como saturnismo ou plumbismo, pode surgir por meio de várias fontes de exposição a esse metal. Como por exemplo, a intoxicação endógena decorrente de projétil retido após ferimento por arma de fogo. A toxicidade do chumbo pode afetar qualquer sistema orgânico e entre as manifestações mais comuns estão as gastrointestinais, hematológicas e neurológicas. O diagnóstico requer alto índice de suspeição, porque os sintomas são inespecíficos, e é confirmado pelo aumento dos níveis séricos ou urinários de chumbo, ou ainda pela mensuração de elementos que representam o efeito do chumbo na cadeia de formação da hemoglobina, por exemplo, pela dosagem dos níveis urinários de ácido delta aminolevulínico. O tratamento clínico envolve terapia quelante, sendo a remoção cirúrgica do projétil o tratamento definitivo. Relatamos o caso clínico de uma paciente que desenvolveu intoxicação por chumbo em razão de projétil retido no pé por 17 anos, evoluindo com anemia acentuada, dor abdominal e distúrbios neurológicos graves
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