35 research outputs found

    Contribution of the Newborn Behavioral Observations (NBO) for the maternal care of preterm neonates

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    Introduction: In the care of preterm newborn, practices that favor the participation of mothers in care are recommended. The use of appropriate instruments by professionals can contribute to strengthen maternal participation.Objective: To analyse the contributions of the use of the Newborn Behavioral Observations (NBO) for the maternal care of preterm neonates.Methods: Descriptive qualitative study, using participant observation and semi-structured interviews with 14 mothers of preterm newborns who underwent NBO. Data was submitted to content analysis, assinted by the software MAXQda 12.Results: It was found that the mothers' prior perceptions of the newborn´s capacities or how they react to environmental stimuli do not differ from what was observed and reported by them after NBO. However, it was verified that NBO confirms this perception and broadens the mothers' understanding of the meaning of the newborn's behavior. Participating in the NBO helped the mothers to identify strategies to find the needs of the newborn, qualifying the care already performed by them and opening new possibilities for maternal care.Conclusions: The NBO is an instrument that favors the mother's learning about the behavior of the newborn and contributes to the construction of practices with potential to be used by them within daily care. This allows us to consider it as a tool that favors the mother-baby relationship, contributes to the mother's participation in the care, and supports the mother in the construction of her autonomy for the continuity of the newborn's care after hospital discharge

    Elaboração e validação de um instrumento para monitoramento de indicadores do desenvolvimento infantil

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    bjective: To create and validate an instrument for child development monitoring.Methods: Methodological study, based on the World Bank’s proposition to monitor child devel-opment indicators in low- and middle-income countries. The stages of the study included thefollowing: development of an inventory of items for child development evaluation, based onopen access instruments; content validation by a group of experts on the topic, using consen-sus techniques; selection of questions to describe children and their families; pre-test of theinstrument during the vaccination campaign in 2016 in three municipalities, and conductingcognitive interviews.Results: A total of 431 items were sent for the evaluation of the specialists; 77 were initiallyexcluded and the others were evaluated in-person by the group, with 162 items covering themotor, cognitive, language, and socio-emotional domains, distributed in ten age ranges. Ques-tions about health, nutrition, early learning, protection and safety, and responsive care werealso included. The instrument was applied by volunteer undergraduate students to 367 mothersof children under 5 years, showing good adherence of the caregivers. The time of applicationof the questionnaire was, on average, 20 minutes. The cognitive interviews allowed the finaladjustment of 19 items of the instrument for better understanding by the caregivers. Conclusions: The instrument created and validated by experts fills a gap, as it allows a com-prehensive evaluation of the development of children under 5 years at the population level,using a fast and inexpensive tool, and can be useful for monitoring indicators of developmentin Brazilian children in vaccination campaigns.Objetivo Elaborar e validar um instrumento para o monitoramento de indicadores do desenvolvimento infantil. Métodos Estudo metodológico baseado na proposta do Banco Mundial para medir indicadores do desenvolvimento infantil em países de baixa e média renda. As etapas do estudo contemplaram: elaboração de um inventário de itens para avaliação do desenvolvimento infantil, com base em instrumentos de livre acesso; validação de conteúdo por um grupo de especialistas no tema, com técnicas de consenso; seleção de questões para descrever as crianças e suas famílias; pré-teste do instrumento durante a campanha de vacinação de 2016 em três municípios e realização de entrevistas cognitivas. Resultados Foram enviados 431 itens foram enviados para avaliação dos especialistas, 77 foram excluídos e os demais apreciados presencialmente pelo grupo. No fim foram selecionados 162 itens que abrangeram os domínios motor, cognitivo, de linguagem e socioemocional, distribuídos em 10 faixas etárias. Foram incluídas questões sobre saúde, nutrição, aprendizagem precoce, proteção e segurança e cuidado responsivo. O instrumento foi aplicado por universitários voluntários a 367 mães de crianças menores de cinco anos, mostrou boa adesão dos cuidadores. O tempo médio de aplicação do questionário foi 20 minutos. As entrevistas cognitivas permitiram ajustar 19 itens do instrumento para melhor compreensão dos cuidadores. Conclusões O instrumento construído e validado por especialistas preenche uma lacuna, que permite uma avaliação abrangente do desenvolvimento de crianças menores de cinco anos, em nível populacional, de forma rápida e barata, pode ser útil para o monitoramento de indicadores do desenvolvimento em campanhas de vacinação

    Pediatric (Otolaryngology) at the Public Health System of a city in Southeastern Brazil

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    OBJECTIVE: To assess the suitability of referral from primary to secondary care in pediatric Otolaryngology. METHODS: The study was performed in the city of Belo Horizonte, in the state of Minas Gerais, from March 2004 to May 2005. A total of 408 pre-school children referred from primary care to secondary care in the department of Otolaryngology presenting with otitis, tonsillitis, sinusitis, allergic rhinitis, and tonsillar/adenoidal hypertrophy was assessed. The studied variables were: agreement between diagnoses in primary and secondary care; waiting time for doctor's appointment; follow-up, and professional (pediatrician or family physician) that examined children in primary care. Agreement of diagnoses was assessed using kappa statistics. RESULTS: Patients were five years old on average, 214 (52.5%) were boys, mean waiting time for appointment was 3.7 months. Diagnoses in primary and secondary care were respectively: otitis (44%, 49%), tonsillar/adenoidal hypertrophy (22%, 33%), tonsillitis (18%, 23%), sinusitis (13%, 21%), allergic rhinitis (3%, 33%). Agreement analysis of kappa was 0.15 for otitis with effusion, 0.35 for recurrent otitis, 0.04 for tonsillar/adenoidal hypertrophy, 0.43 for tonsillitis, 0.05 for allergic rhinitis, and 0.2 for sinusitis. Diagnoses in primary care referred to secondary care were in agreement when given either by pediatrician or family physician. CONCLUSIONS: Unsuitability of referrals from primary to secondary care in otolaryngology was expressed by the long time waiting for appointments and by the low agreement between diagnoses in different level of care for the same patients. Primary health care could be more efficient if professionals were better qualified in Otolaryngology.OBJETIVO: Analisar a adequação dos encaminhamentos da atenção primária para a secundária em otorrinolaringologia pediátrica. MÉTODOS: Estudo realizado em Belo Horizonte, estado de Minas Gerais, de março de 2004 a maio de 2005. Foram avaliadas 408 crianças pré-escolares encaminhadas da atenção primária para a secundária do setor de otorrinolaringologia com otite, faringoamigdalite, rinossinusite, rinite alérgica e hipertrofia de amígdala/adenóide. As variáveis analisadas foram: concordância dos diagnósticos na atenção primária e secundária, tempo de espera pela consulta, acompanhamento e especialista (médico de família ou pediatra) que examinou a criança na atenção primária. A concordância dos diagnósticos foi avaliada pela análise estatística de kappa. RESULTADOS: Os pacientes tinham em média cinco anos de idade, dos quais 214 (52,5%) eram meninos, o tempo médio de espera pela consulta foi de 3,7 meses. Os diagnósticos na atenção primária e secundária foram, respectivamente: otite (44%, 49%), hipertrofia de amígdala/adenóide (22%, 33%), faringoamigdalite (18%, 23%), rinossunusite (13%, 21%), rinite alérgica (3%, 33%). Análise de concordância kappa foi 0,15 para otite com efusão, 0,35 para otite recorrente, 0,04 para hipertrofia de amígdala/adenóide, 0,43 para faringoamigdalite, 0,05 para rinite alérgica; 0,2 para rinossinusite. Os diagnósticos na atenção primária para encaminhamento à secundária, definidos pelo médico de família ou pelo pediatra que avaliou a criança foram concordantes. CONCLUSÕES: A inadequação dos encaminhamentos da atenção primária para a secundária em otorrinolaringologia foi expressa pelo longo tempo de espera pela consulta e pela baixa concordância de diagnósticos firmados entre os níveis de atenção para os mesmos pacientes avaliados. A atenção primária poderia se tornar mais eficiente se os profissionais fossem mais bem capacitados em otorrinolaringologia

    Establishing performance standards for child development: learnings from the ECDI2030

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    Background: Standards of early childhood development (ECD) are needed to determine whether children living in different contexts are developmentally on track. The Early Childhood Development Index 2030 (ECDI2030) is a population-level measure intended to be used in household surveys to collect globally comparable data on one of the indicators chosen to monitor progress toward target 4.2 of the Sustainable Development Goals: The proportion of children aged 24–59 months who are developmentally on track in health, learning and psychosocial well-being. Methods: To define performance cut-scores for the ECDI2030 we followed a criterion-referenced standard setting exercise using the modified Angoff method. The exercise gauged the expectations from 15 global experts in ECD and was informed by representative population data collected in Mexico and the State of Palestine. The final calibrated age-specific performance cut-scores were applied to these data to estimate the proportion of children developmentally on track, disaggregated by background characteristics, including the child's sex and attendance to early childhood education. Results: Through a process of standard setting, we generated robust performance standards for the ECDI2030 by establishing five age-specific cut-scores to identify children as developmentally on track. Conclusions: This paper demonstrated how the standard setting methodology, typically applied to measures in the health and education fields, could be applied to a measure of child development. By creating robust criterion-referenced standards, we have been able to ensure that the cut-scores related to age for the ECDI2030 are based on performance standards set by global experts in the ECD field for defining on and off track development

    Autocoleta de swab nasofaríngeo e teste molecular em pool testing como estratégias para detecção de coronavírus da síndrome respiratória aguda grave 2 (SARS-CoV-2): viabilidade em estudantes de medicina da Universidade Federal de Minas Gerais, 2021

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    Objective: To show the feasibility of using combined nasopharyngeal swab auto-collection and pool testing to detect SARS-CoV-2 in epidemiological surveys. Methods: The study involved a sample of 154 students from the Universidade Federal de Minas Gerais, who performed the self-collection of the nasopharyngeal swab in individual booths without supervision. Molecular testing was performed using the pool testing technique. Results: Obtaining samples lasted about 5 minutes each. Analysis 6 was performed to detect endogenous RNA in 40 samples, and the results indicated that no failures resulted from self-collection. None of the pools detected the presence of viral RNA. The cost of performing the molecular test (RT-PCR) by pool testing with samples obtained by self-collection was about 10 times lower than with the usual methods. Conclusion: The investigated strategies showed to be economically feasible and valid for the research of SARS-CoV-2 in epidemiological surveys.Objetivo: Demostrar la viabilidad de utilizar el uso combinado de la autocollección de swabs nasofaríngeos y pool testing para la detección del SARS-CoV2 en encuestas epidemiológicas. Métodos: El estudio involucró a una muestra de 154 estudiantes de la Universidade Federal de Minas Gerais, quienes realizaron la autocolección del hisopo nasofaríngeo en cabinas individuales sin supervision. La prueba molecular se realizó utilizando la técnica de prueba de grupo. Resultados: La obtención de muestras duró unos 5 minutos por persona. Se realizó un análisis para detectar RNA endógeno en 40 muestras y los resultados indicaron que no hubo fallas derivadas de la autocolección. Ninguno de los grupos detectó la presencia de RNA viral. El costo de realizar una prueba molecular (RT-PCR) por pool con muestras obtenidas por auto-recolección fue aproximadamente 10 veces menor que con los métodos habituales. Conclusión: Las estrategias investigadas demonstraram ser económicamente viables y válidas para la investigación del SARS-CoV-2 en encuestas epidemiológicas.Objetivo: Demonstrar a viabilidade da utilização combinada da autocoleta de swab nasofaríngeo e pool testing para detecção do SARS-CoV-2 em inquéritos epidemiológicos. Métodos: O estudo envolveu amostra de 154 estudantes da Universidade Federal de Minas Gerais, que realizaram a autocoleta do swab nasofaríngeo em cabines individuais e sem supervisão. O teste molecular foi realizado utilizando-se a técnica de pool testing. Resultados: A obtenção de amostras durou cerca de 5 minutos por pessoa. Realizou-se análise para detecção de RNA endógeno em 40 amostras e os resultados indicaram que não houve falhas decorrentes da autocoleta. Nenhum dos pools detectou presença de RNA viral. O custo da realização do teste molecular (RT-PCR) por pool testing com amostras obtidas por autocoleta foi cerca de dez vezes menor do que nos métodos habituais. Conclusão: As estratégias investigadas mostraram-se economicamente viáveis e válidas para a pesquisa de SARS-CoV-2 em inquéritos epidemiológicos

    Genome-wide association analysis identifies six new loci associated with forced vital capacity

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    Forced vital capacity (FVC), a spirometric measure of pulmonary function, reflects lung volume and is used to diagnose and monitor lung diseases. We performed genome-wide association study meta-analysis of FVC in 52,253 individuals from 26 studies and followed up the top associations in 32,917 additional individuals of European ancestry. We found six new regions associated at genome-wide significance (P < 5 × 10−8) with FVC in or near EFEMP1, BMP6, MIR129-2–HSD17B12, PRDM11, WWOX and KCNJ2. Two loci previously associated with spirometric measures (GSTCD and PTCH1) were related to FVC. Newly implicated regions were followed up in samples from African-American, Korean, Chinese and Hispanic individuals. We detected transcripts for all six newly implicated genes in human lung tissue. The new loci may inform mechanisms involved in lung development and the pathogenesis of restrictive lung disease

    Atenção à Saúde da Criança: aspectos básicos

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    Este material contempla a disciplina optativa "Atenção à saúde da criança: aspectos básicos" do Curso de Especialização em Saúde da Família (2014). Esta disciplina pretende motivar a refletir e a preparar para abordar temas importantes para a promoção da saúde da criança . É composta de quatro seções: Seção 1 - Organização da atenção básica à criança; Seção 2 - Acompanhamento do crescimento da criança; Seção 3 - Acompanhamento do desenvolvimento da criança; Seção 4 - Aleitamento materno e orientação alimentar para criançasMinistério da Saúd

    Survey of Well-being of Young Children (SWYC-BR): manual de aplicação e interpretação.

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    O presente manual é uma tradução e adaptação para a versão brasileira do “User’s Manual Executive Summary: The Survey of Well-being of Young Children (SWYC)” (PERRIN et al, 2016). Este manual foi desenvolvido a fim de orientar os profissionais para a aplicação e interpretação do SWYC-versão brasileira (SWYC-BR).O presente manual é uma tradução e adaptação para a versão brasileira do “User's Manual Executive Summary: The Survey of Well-being of Young Children (SWYC)” (PERRIN et al, 2016). Este manual foi desenvolvido a fim de orientar os profissionais para a aplicação e interpretação do SWYC-versão brasileira (SWYC-BR). O manual do usuário apresenta uma breve introdução sobre o desenvolvimento e validação da versão brasileira do SWYC. Apresentamos também um fluxograma que resume o processo de triagem de alterações de desenvolvimento e comportamento na atenção primária, seguido de instruções sobre a pontuação e interpretação dos resultados para cada um dos questionários que compõem o instrumento. Ao final, incluímos uma folha para o registro da avaliação longitudinal com todos os questionários de acordo com a faixa etária da criança, o que permite acompanhar os resultados ao longo do tempo.Grand Challenges Canada-Saving Brains (Grant 0582-3), Grant de Produtividade do CNPQ e Grant da Fundação de Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - FAPESC (Grant 2015TR328
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