A INTERPRETAÇÃO DA BELEZA NA CRIAÇÃO FOTOGRÁFICA EM MODA

O presente trabalho procura elucidar o processo de análise interpretativa entre sujeito (espectador) e objeto (fotografi a de moda), levando em consideração fatores inerentes à construção da arte fotográfica. A experiência estética é o ponto chave. Compreendê-la responde ao que ocorre conosco frente às belas imagens fotográfi cas de moda. Determinar a origem do significado da expressão “estética” e suas diversas aplicações ao longo do tempo, classificando seus limites, também se faz necessário

O PACTO PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO EM MATO EM GROSSO: SUJEITOS, IDENTIDADE E FORMAÇÃO

This article has the objective to report about the process of continued formation on the Pact of strengthening of high school in the state of Mato Grosso, since the start with the institutional partnerships that are necessary in ensuring the execution of formation until the results and tests that were achieved during the process. The Pact in Mato Grosso has begun in 2013 and follows the draw built from the dialog of the actors involved in the process of formation, respecting the specificity and the policy of the continued formation of the state.Este artigo objetiva relatar o processo da formação continuada no âmbito do Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio no estado de Mato Grosso, desde sua origem por meio das parcerias institucionais, necessárias para garantir a execução da formação, até os resultados e avaliações alcançados durante o seu percurso. O Pacto em Mato Grosso foi lançado ainda em 2013 e seguiu o desenho construído a partir do diálogo dos atores envolvidos no processo de formação, respeitando assim a especificidade e a política de formação continuada do estado

Evasão do curso de pós-graduação em gestão de negócios de Universidade corporativa: percepções do estudante/empregado

The graduate school course in Business Management is a reality and innovation in the corporate education university of the federal public company researched. The course presents characteristics pursuant to Distance Education, such as distance in space and time and student autonomy. Regarding the student of this form of teaching, it is important to identify the reasons that led many of them to evade the course. Given the above, a research instrument was applied, whose general objective was to identify the reasons why the student, who is an employee of the company, evaded this course. The quantitative-qualitative instrument contained close questions with answers based on the Likert scale, for descriptive statistical inferential analysis, and an open question, where the discursive text analysis technique was used. It was evidenced that the reasons that resulted into the high number (41%) of evaded students in the course are related to: the conciliation of the time for the work activities and the necessity of the presence in the synchronous activities (classes via videoconference and tests); the need for a greater articulation of the corporate university of the company with the managers of the employees, in order to facilitate their participation in face-to-face activities; awareness regarding labor aspects, such as holidays and specificities of the company's reality, such as contingencies and strikes, among other factors.El curso de postgrado en Gestión de Negocios es una realidad e innovación en la universidad corporativa de una empresa pública donde la pesquisa ha sido desarrollada. El curso presenta características inherentes a la educación a distancia, como la distancia en espacio y tempo y la autonomía del estudiante. En cuanto a los estudiantes de esa forma de enseñanza, es importante conocer las razones las cuales le han hecho abandonar el curso. Con eso, un instrumento de investigación ha sido aplicado, cuyo objetivo general era identificar las razones por las cuales los estudiantes, empleados de la empresa, abandonaron el curso. El instrumento quantitativo-qualitativo contenía preguntas cerradas con respuestas basadas en la escala Likert, para análisis estadístico descriptivo inferencial, así como una pregunta abierta, donde la técnica de análisis textual discursivo fue empleada. Se mostró que las razones que resultaron en un gran número de evadidos (41%) están relacionadas con: conciliación del tiempo para las actividades de trabajo y la necesidad de estar presente en las actividades sincrónicas (clases y testes por medio de videoconferencias); necesidad de mayor articulación entre la universidad corporativa y los gerentes de los empleados para facilitar su participación en las actividades presenciales; sensibilización de la empresa cuanto a los aspectos laborares, como las vacaciones y especificidades de la realidad de la empresa, como contingencias y huelgas, entre otros factores.A pós-graduação em Gestão de Negócios é uma realidade e inovação na educação corporativa da instituição federal pesquisada, que, por motivos de segredo industrial não será revelada. O curso apresenta características inerentes à educação a distância (EaD), como distância no espaço e tempo e a autonomia do aluno. Com relação aos alunos dessa modalidade de ensino, torna-se importante identificar os motivos que levaram muitos deles a evadirem-se do curso. Para tanto, foi aplicado um instrumento de pesquisa cujo objetivo geral foi identificar quais razões levaram o estudante, que é empregado da empresa, a se evadir desse curso. O instrumento, de caráter quantiqualitativo, continha questões fechadas com respostas a partir da escala Likert, para análise estatística descritiva inferencial, e uma questão aberta, em que foi utilizada a técnica de análise textual discursiva. Evidenciou-se que os motivos que levaram ao elevado número (41%) de evadidos no curso estão relacionados com: conciliação do tempo para as atividades de trabalho e a necessidade da presença nas atividades síncronas (aulas por videoconferência e provas); necessidade de maior articulação da universidade corporativa da empresa com os gestores dos empregados, no sentido de facilitar a participação destes nas atividades presenciais; sensibilização quanto aos aspectos trabalhistas, como férias e especificidades da realidade da empresa, como contingências e greves, entre outros fatores

A PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVA DAS MÃES

The inclusion of students with Down Syndrome in the regular school system is a right assured by law. Therefore, Physical Education teachers must also include Down Syndrome students in school. This study sought to identify the perspective of mothers of students with Down Syndrome about physical education lessons and identify the factors that they consider to be relevant for the development of inclusive teaching. An exploratory, qualitative research was carried out. Eleven mothers of Down Syndrome students from the public schools of Cuiabá - MT participated in the study. A semi-structured questionnaire was used for data collection. The results show that mothers of Down Syndrome students wish for equality in physical education classes and for qualified teachers committed to fulfilling the pedagogical needs of their children and developing their physical, social, and psychological health.La inclusión de los alumnos con Síndrome de Down en la red educativa oficial un derecho adquirido por ley. Por lo tanto, también corresponde al profesor de Educación Física el papel de incluir a los alumnos con Síndrome de Down en la escuela. Este estudio tuvo como objetivo investigar la perspectiva de las madres de alumnos con Síndrome de Down sobre las clases de educación física y también identificar los factores que consideran relevantes para el desarrollo de una educación física inclusiva. Se llevó a cabo una investigación exploratoria cualitativa. Once madres de alumnos con Síndrome de Down matriculados en escuelas públicas de Cuiabá-MT participaron en este estudio. El instrumento de recolección de datos fue un cuestionario semiabierto. Los resultados indican que las madres aspiran a la igualdad en las clases de educación física y anhelan profesores formados y comprometidos con el conocimiento de las necesidades pedagógicas de sus hijos y su desarrollo de su salud física, psicológica y social.A inclusão de alunos com Síndrome de Down na rede regular de ensino é um direito adquirido por lei. Assim, também cabe ao professor(a) de educação física, o papel de incluir os alunos com Síndrome de Down na escola. Este estudo buscou investigar qual a perspectiva das mães de alunos com Síndrome de Down sobre as aulas de educação física e, ainda, identificar os fatores que as mesmas consideram relevantes para o desenvolvimento de uma educação física inclusiva. Foi realizada uma pesquisa qualitativa de caráter exploratório. Participaram deste estudo onze mães de alunos com Síndrome de Down matriculados em escolas públicas de Cuiabá-MT. O instrumento de coleta de dados foi o questionário semiaberto. Os resultados apontam que as mães almejam a igualdade nas aulas de educação física e anseiam por professores capacitados e empenhados em conhecer as necessidades pedagógicas de seus filhos (as) e desenvolver a saúde física, psicológica e social dos mesmos

Infecção respiratória aguda por adenovirus: comparação dos métodos de PCR e imunofluorescência indireta para o seu diagnóstico e dados clínicos dos pacientes infectados

Infecções respiratórias por Adenovírus (ADV) são geralmente descritas associadas com alta mortalidade. O diagnóstico laboratorial é essencial para o estabelecimento da terapêutica adequada e para orientar a implantação de medidas preventivas evitando a propagação da infecção. Com o objetivo de analisar a sensibilidade e a especificidade dos métodos de avaliação de diagnóstico laboratorial, foi comparada a detecção de antígeno por imunofluorescência indireta (IF) com a reação em cadeia da polimerase específica (PCR) para detectar AdV em amostras respiratórias coletadas de pacientes internados com doença respiratória aguda. As amostras com resultados positivos foram inoculadas em cultura celular. Foram analisadas 381 amostras da secreção nasofaríngea coletadas durante o ano de 2008, das quais 2,6% foram positivas pela IF e 10% pela PCR, isolamento positivo foi obtido em 40% e 26% dos casos positivos pelos testes anteriores, respectivamente. A maioria dos pacientes infectados eram crianças com menos de seis meses de idade, e apesar do fato de que um número significativo de pacientes necessitou de cuidados intensivos, a taxa de mortalidade foi baixa (5%). Em conclusão, os métodos moleculares são úteis para o diagnóstico rápido de infecções por adenovírus com maior sensibilidade do que a detecção do antígeno, a sua introdução na rotina permitiu um aumento significativo no diagnóstico de infecções por adenovírus.Adenovirus (AdV) respiratory infections are usually described as being associated with high mortality rates. Laboratory diagnosis is essential for the establishment of the appropriate therapy, and for guiding the implementation of preventive measures in order to prevent the spread of the infection. Aiming to analyze the sensitivity and specificity of the laboratorial diagnosis methods available, we compared antigen detection by indirect immunofluorescence assay (IF), and a specific nested polymerase chain reaction (PCR), to detect AdV in respiratory samples collected from patients admitted to hospital with acute respiratory disease. Positive samples were inoculated into a cell culture to confirm the results. We analyzed 381 samples from the nasopharyngeal aspirates collected during the year 2008; of these, 2.6% tested were positive for adenovirus through IF and 10% through PCR; positive isolation was obtained in 40% and 26% of these cases, respectively. Most infected patients were children under six months of age, and despite of the fact that a significant number of patients required intensive care, the mortality rate was low (5%). In conclusion, molecular methods were found to be useful for rapid diagnosis of adenovirus infections with higher sensitivity than antigen detection; their introduction permitted a significant increase in diagnoses of adenovirus infections

UTILIZAÇÃO DE TECNOLOGIAS EM SAÚDE NA CONSULTA PUERPERAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

Objective: to describe the experience of developing computerized and educational technologies in health in a family clinic located in the city of Rio de Janeiro, to improve the quality of care for postpartum women in the context of the covid-19 pandemic. Method: This is an experience report with the application of an intervention project based on the problem tree methodology. Results: virtual health technologies were developed, such as Infographic, to support the conduct of care to postpartum women, application of virtual forms and teleconsultation through video platforms. Final considerations: It is expected that the results of this study contribute to the construction of care mediated by technologies, equipping professionals to meet the needs of women in the puerperal period.Objetivo: describir la experiencia de desarrollo de tecnologías informatizadas y educativas en salud en una clínica familiar ubicada en la ciudad de Río de Janeiro, para mejorar la calidad de la atención a mujeres posparto en el contexto de la pandemia de covid-19. Método: Se trata de un relato de experiencia con la aplicación de un proyecto de intervención basado en la metodología del árbol de problemas. Resultados: se desarrollaron tecnologías de salud virtual, como Infografía, para apoyar la conducción de la atención a las mujeres posparto, la aplicación de formularios virtuales y la teleconsulta a través de plataformas de video. Consideraciones finales: Se espera que los resultados de este estudio contribuyan a la construcción de un cuidado mediado por tecnologías, equipando a los profesionales para atender las necesidades de las mujeres en el puerperio.Objetivo: descrever a experiência do desenvolvimento de tecnologias informatizadas e educacionais em saúde em uma clínica da família localizada no município do Rio de Janeiro, para a melhoria da qualidade de assistência as puérperas no contexto da pandemia de covid-19. Método: Trata-se de um relato de experiência com a aplicação de um projeto de intervenção pautado na metodologia de árvore de problemas. Resultados: foram elaboradas tecnologias virtuais em saúde, como Infográfico, para apoio a condução dos atendimentos às puérperas, aplicação de formulários virtuais e teleconsulta por plataformas de vídeo. Considerações finais: Espera-se que os resultados deste estudo contribuam na construção do cuidado mediado pelas tecnologias, instrumentalizando os profissionais no atendimento às necessidades da mulher no período puerpera

SOIL QUALITY

O manejo intensivo, a constante aplicação de defensivos químicos e o uso de fertilizantes são práticas agrícolas comuns, as quais aumentam a produtividade das lavouras, porém provocam grandes alterações nas características dos solos. Essas mudanças causam a sua degradação e tem comprometido o fornecimento dos serviços ecossistêmicos do solo. Os indicadores de qualidade do solo são ferramentas simples, econômicas e eficientes de diagnóstico da fertilidade das terras, os quais podem ser utilizados para aumentar a sustentabilidade no manejo de forma a garantir uma melhor produção, e consequentemente maior lucratividade das lavouras. Três tipos de indicadores são comumente empregados: os físicos, os químicos e os biológicos. Contudo, a escolha de indicadores confiáveis é uma das principais dificuldades para o diagnóstico da qualidade do solo. Isso porque condições ambientais específicas exigem indicadores específicos, de tal modo que há variação de indicadores de local para outro. Este trabalho apresenta e discute alguns dos indicadores comumente empregados para avaliar a qualidade de solos e mostra a importância de monitorar este recurso e implementar atividades que levem a prevenção, correção, mitigação e recuperação do solo, já que a ausência de manejo adequado acarreta sérias complicações para toda espécie de vida na terra.Intensive soil management, the constant application of chemical pesticides, and the use of fertilizers are common agricultural practices, which increase crop productivity; otherwise, they promote major changes in soil attributes. Those changes cause soil degradation and have damaged the supply of soil ecosystem services. In this sense, soil quality indicators are simple, economical, and efficient tools for diagnosing the fertility of the land, which can be used for greater environmental sustainability and to guarantee better production and, consequently, greater profitability of crops. Three types of indicators are commonly used in the evaluation of soil quality, they are the physical, chemical, and biological indicators. However, choosing reliable indicators is one of the main difficulties in diagnosing soil quality. This is because specific environmental conditions require specific indicators, in such a way that indicators vary from place to place. This work presents and discusses some of the indicators commonly used to assess soil quality and shows the importance of monitoring this resource and implementing activities that lead to prevention, correction, mitigation, and soil recovery, since the misuse of the soil entails serious complications. for all life on earth

Predicting the Proteins of Angomonas deanei, Strigomonas culicis and Their Respective Endosymbionts Reveals New Aspects of the Trypanosomatidae Family

Endosymbiont-bearing trypanosomatids have been considered excellent models for the study of cell evolution because the host protozoan co-evolves with an intracellular bacterium in a mutualistic relationship. Such protozoa inhabit a single invertebrate host during their entire life cycle and exhibit special characteristics that group them in a particular phylogenetic cluster of the Trypanosomatidae family, thus classified as monoxenics. in an effort to better understand such symbiotic association, we used DNA pyrosequencing and a reference-guided assembly to generate reads that predicted 16,960 and 12,162 open reading frames (ORFs) in two symbiont-bearing trypanosomatids, Angomonas deanei (previously named as Crithidia deanei) and Strigomonas culicis (first known as Blastocrithidia culicis), respectively. Identification of each ORF was based primarily on TriTrypDB using tblastn, and each ORF was confirmed by employing getorf from EMBOSS and Newbler 2.6 when necessary. the monoxenic organisms revealed conserved housekeeping functions when compared to other trypanosomatids, especially compared with Leishmania major. However, major differences were found in ORFs corresponding to the cytoskeleton, the kinetoplast, and the paraflagellar structure. the monoxenic organisms also contain a large number of genes for cytosolic calpain-like and surface gp63 metalloproteases and a reduced number of compartmentalized cysteine proteases in comparison to other TriTryp organisms, reflecting adaptations to the presence of the symbiont. the assembled bacterial endosymbiont sequences exhibit a high A+T content with a total of 787 and 769 ORFs for the Angomonas deanei and Strigomonas culicis endosymbionts, respectively, and indicate that these organisms hold a common ancestor related to the Alcaligenaceae family. Importantly, both symbionts contain enzymes that complement essential host cell biosynthetic pathways, such as those for amino acid, lipid and purine/pyrimidine metabolism. These findings increase our understanding of the intricate symbiotic relationship between the bacterium and the trypanosomatid host and provide clues to better understand eukaryotic cell evolution.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ)Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)ERC AdG SISYPHEUniv Fed Rio de Janeiro, Inst Biofis Carlos Chagas Filho, Lab Ultraestrutura Celular Hertha Meyer, BR-21941 Rio de Janeiro, BrazilUniv Fed Rio de Janeiro, Inst Biofis Carlos Chagas Filho, Lab Metab Macromol Firmino Torres de Castro, BR-21941 Rio de Janeiro, BrazilLab Bioinformat, Lab Nacl Computacao Cient, Rio de Janeiro, BrazilINRIA Grenoble Rhone Alpes, BAMBOO Team, Villeurbanne, FranceUniv Lyon 1, CNRS, UMR5558, Lab Biometrie & Biol Evolut, F-69622 Villeurbanne, FranceUniv Estadual Campinas, Inst Biol, Dept Genet Evolucao & Bioagentes, São Paulo, BrazilUniv São Paulo, Fac Ciencias Farmaceut Ribeirao Preto, Dept Ciencias Farmaceut, São Paulo, BrazilLab Nacl Ciencia & Tecnol Bioetano, São Paulo, BrazilUniv Fed Minas Gerais, Inst Ciencias Biol, Dept Bioquim & Imunol, Belo Horizonte, MG, BrazilUniv Fed Goias, Inst Ciencias Biol, Mol Biol Lab, Goiania, Go, BrazilFundacao Oswaldo Cruz, Inst Carlos Chagas, Lab Biol Mol Tripanossomatideos, Curitiba, Parana, BrazilFundacao Oswaldo Cruz, Inst Carlos Chagas, Lab Genom Func, Curitiba, Parana, BrazilUniv Estadual Campinas, Ctr Pluridisciplinar Pesquisas Quim Biol & Agr, São Paulo, BrazilUniv Fed Minas Gerais, Inst Ciencias Biol, Dept Parasitol, Belo Horizonte, MG, BrazilUniv Fed Santa Catarina, Dept Microbiol Imunol & Parasitol, Ctr Ciencias Biol, Lab Protozool & Bioinformat, Florianopolis, SC, BrazilUniv Fed Vicosa, Dept Bioquim & Biol Mol, Ctr Ciencias Biol & Saude, Vicosa, MG, BrazilInst Butantan, Lab Especial Ciclo Celular, São Paulo, BrazilUniv São Paulo, Dept Biol, Fac Filosofia Ciencias & Letras Ribeirao Preto, São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista Med, Dept Microbiol Imunol & Parasitol, São Paulo, BrazilUniversidade Federal de São Paulo, Escola Paulista Med, Dept Microbiol Imunol & Parasitol, São Paulo, BrazilWeb of Scienc