Investigación y propuesta de identidad de marca para la comercialización de los productos Miel de la Sierra ubicada en Zapopan, Jalisco, México

A continuación, se presentará el rebranding que se realizó a lo largo de los meses de agosto a noviembre para la marca Miel de la Sierra, ahora llamada Abelena. Tras este proyecto, se expondrá cuáles fueron las investigaciones previas a los cambios que se realizó con la marca, las respectivas encuestas y los resultados obtenidos para que se lograran cambios congruentes y óptimos para nuestro cliente. Principalmente, se buscaba un cambio de imagen para lograr alcance con otro tipo de mercado en un punto de venta distinto al que se ha tenido siempre, lo cual volvió una obligación un cambio de logotipo, etiquetado, envase y materiales gráficos que se mostrarán más adelante; convirtiendo la imagen de nuestro cliente, de un producto con características de venta en tianguis, a un producto más elegante capaz de distribuirse en tiendas y delicatessen. Por tanto, en adición a lo mencionado anteriormente, se realizó un benchmarking de las marcas que nuestro cliente buscaba que su marca se asemejara, así como un análisis financiero para establecer los nuevos precios que Abelena, Miel de la Sierra ofrecería al mercado. Lograr el balance entre una nueva imagen, fresca, moderna y elegante, sin perder la imagen y, por ende- posicionamiento de la marca anterior, fue todo un reto en todos los aspectos. A continuación, ofrecemos mayor adentramiento a este proceso.ITESO, A.C

Educación para la salud. Prevención de accidentes

En la Educación para la Salud deben participar tres ámbitos: escolar, familiar y sanitario. Los objetivos son: concienciar al alumnado sobre la importancia de la prevención de accidentes, mejorar las condiciones de seguridad familiar, escolar y vial, y establecer medidas ante situaciónes de peligro. Las actividades para profesores, padres y alumnos se llevarán a cabo en grupo. Entre los temas tratados destacan: primeros auxilios, ingestión de productos tóxicos, medicamentos al alcance de niños, higiene con animales, peligros de la vista, etc. Colaboran sanitarios de un centro de salud de Getafe. No adjunta memoria..Madrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Sanidad y Servicios SocialesMadridNo disponibleES

Antología del pensamiento crítico boliviano contemporáneo

La Antología que presentamos se estructura sobre la base de cuatro ejes de negación ante la centralidad absorbente de la narrativa oficial. Nos negamos al eurocentrismo convocando a pensadores y pensadoras indígenas de diversas vocaciones teóricas y prácticas metodológicas. Nos negamos al antropocentrismo introduciendo textos que hablan de la relación humana con el paisaje, con la espiritualidad y con la naturaleza. Lxs protagonistas de este libro profesan formas análogas a la praxis de los "antiguos caminantes" que recorrieron los espacios andinos y amazónicos en pos del "buen gobierno" y del "buen vivir". Pero este eje tiene sus propios márgenes. Nos negamos al logocentrismo del discurso oficial y proponemos el ámbito de la música, la imagen y la reflexión poética como grietas que abren caminos hacia un pensar más acorde con los tiempos y ritmos de la crisis planetaria. Y nos negamos al androcentrismo prestando atención a las voces del cuerpo: mujeres transgresoras, transformistas y homosexuales. Estas cuatro negaciones quieren ser también afirmaciones: grietas en el poder monológico del Estado, por donde broten aguas renovadas de pensamiento y práctica, desde espacios descentrados y diversos

Incorporación de nuevas metodologías para la dinamización de la biblioteca escolar

Se adjunta una guía de libros de lecturaRealizado en el Colegio Público Teresa Revilla, por 15 profesores del centro, que han llevado a cabo 23 sesiones con su acta de reunión. Los destinatarios han sido los 116 alumnos del Centro desde Infantil hasta el primer ciclo de ESO. La puesta en marcha del proyecto ha resultado muy positiva para la marcha del centro a lo largo del curso ya que ha posibilitado: una mayor utilización de la biblioteca escolar y de los recursos con que cuente, se ha optimizado el aula de informática en los aspectos relacionados con la lectura, ha mejorado el hábito lector y el gusto por la lectura, se ha mejorado en el conocimiento de las herramientas informáticas, y se ha mejorado el trabajo en equipo. Los materiales realizados han sido 2 CD-ROM con unidades didácticas de cuentos y relatos.Junta de Castilla y León. Consejería de Educación y CulturaCastilla y LeónJunta de Castilla y León. Consejería de Educación y Cultura; Monasterio de Nuestra Señora de Prado. Autovía Puente Colgante, s. n.; 47071 Valladolid; Tel. +34983411881; Fax +34983411939; [email protected]