Quantitative Proteomic Approach Reveals Altered Metabolic Pathways in Response to the Inhibition of Lysine Deacetylases in A549 Cells under Normoxia and Hypoxia.

Growing evidence is showing that acetylation plays an essential role in cancer, but studies on the impact of KDAC inhibition (KDACi) on the metabolic profile are still in their infancy. Here, we analyzed, by using an iTRAQ-based quantitative proteomics approach, the changes in the proteome of KRAS-mutated non-small cell lung cancer (NSCLC) A549 cells in response to trichostatin-A (TSA) and nicotinamide (NAM) under normoxia and hypoxia. Part of this response was further validated by molecular and biochemical analyses and correlated with the proliferation rates, apoptotic cell death, and activation of ROS scavenging mechanisms in opposition to the ROS production. Despite the differences among the KDAC inhibitors, up-regulation of glycolysis, TCA cycle, oxidative phosphorylation and fatty acid synthesis emerged as a common metabolic response underlying KDACi. We also observed that some of the KDACi effects at metabolic levels are enhanced under hypoxia. Furthermore, we used a drug repositioning machine learning approach to list candidate metabolic therapeutic agents for KRAS mutated NSCLC. Together, these results allow us to better understand the metabolic regulations underlying KDACi in NSCLC, taking into account the microenvironment of tumors related to hypoxia, and bring new insights for the future rational design of new therapies

Comprehensive cross-platform comparison of methods for non-invasive EGFR mutation testing : results of the RING observational trial.

Abstract Several platforms for noninvasive EGFR testing are currently used in the clinical setting with sensitivities ranging from 30% to 100%. Prospective studies evaluating agreement and sources for discordant results remain lacking. Herein, seven methodologies including two next-generation sequencing (NGS)-based methods, three high-sensitivity PCR-based platforms, and two FDA-approved methods were compared using 72 plasma samples, from EGFR-mutant non-small-cell lung cancer (NSCLC) patients progressing on a first-line tyrosine kinase inhibitor (TKI). NGS platforms as well as high-sensitivity PCR-based methodologies showed excellent agreement for EGFR-sensitizing mutations (K = 0.80-0.89) and substantial agreement for T790M testing (K = 0.77 and 0.68, respectively). Mutant allele frequencies (MAFs) obtained by different quantitative methods showed an excellent reproducibility (intraclass correlation coefficients 0.86-0.98). Among other technical factors, discordant calls mostly occurred at mutant allele frequencies (MAFs) ≤ 0.5%. Agreement significantly improved when discarding samples with MAF ≤ 0.5%. EGFR mutations were detected at significantly lower MAFs in patients with brain metastases, suggesting that these patients risk for a false-positive result. Our results support the use of liquid biopsies for noninvasive EGFR testing and highlight the need to systematically report MAFs. Keywords: NGS; circulating free DNA; epidermal growth factor receptor; non-small-cell lung cancer; osimertinib; tyrosine kinase inhibitor

Pasados y presente. Estudios para el profesor Ricardo García Cárcel

Ricardo García Cárcel (Requena, 1948) estudió Historia en Valencia bajo el magisterio de Joan Reglà, con quien formó parte del primer profesorado de historia moderna en la Universidad Autónoma de Barcelona. En esta universidad, desde hace prácticamente cincuenta años, ha desarrollado una extraordinaria labor docente y de investigación marcada por un sagaz instinto histórico, que le ha convertido en pionero de casi todo lo que ha estudiado: las Germanías, la historia de la Cataluña moderna, la Inquisición, las culturas del Siglo de Oro, la Leyenda Negra, Felipe II, Felipe V, Austrias y Borbones, la guerra de la Independencia, la historia cultural, los mitos de la historia de España... Muy pocos tienen su capacidad para reflexionar, ordenar, analizar, conceptualizar y proponer una visión amplia y llena de matices sobre el pasado y las interpretaciones historiográficas. A su laboriosidad inimitable se añade una dedicación sin límites en el asesoramiento de alumnos e investigadores e impulsando revistas, dosieres, seminarios o publicaciones colectivas. Una mínima correspondencia a su generosidad lo constituye este volumen a manera de ineludible agradecimiento

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

The importance of post-translational modifications in systems biology approaches to identify therapeutic targets in cancer metabolism

International audienceCancer metabolism is reprogrammed to fulfill the needs of proliferation and migration, which is accomplished through different levels of regulation. In recent years, new advances in protein post-translational modifications (PTMs) research have revealed a complex layer of regulatory mechanisms through which PTMs control cell signaling and metabolic pathways, contributing to the diverse metabolic phenotypes found in cancer. Despite the efficacy of current modeling approaches to study cancer metabolism they still lack the capacity to integrate PTMs in their predictions. Here we will review the importance of PTMs in cancer metabolic reprogramming and suggest ways in which computational predictions could be enhanced through the integration of PTMs

Quantitative Proteomic Approach Reveals Altered Metabolic Pathways in Response to the Inhibition of Lysine Deacetylases in A549 Cells under Normoxia and Hypoxia

Growing evidence is showing that acetylation plays an essential role in cancer, but studies on the impact of KDAC inhibition (KDACi) on the metabolic profile are still in their infancy. Here, we analyzed, by using an iTRAQ-based quantitative proteomics approach, the changes in the proteome of KRAS-mutated non-small cell lung cancer (NSCLC) A549 cells in response to trichostatin-A (TSA) and nicotinamide (NAM) under normoxia and hypoxia. Part of this response was further validated by molecular and biochemical analyses and correlated with the proliferation rates, apoptotic cell death, and activation of ROS scavenging mechanisms in opposition to the ROS production. Despite the differences among the KDAC inhibitors, up-regulation of glycolysis, TCA cycle, oxidative phosphorylation and fatty acid synthesis emerged as a common metabolic response underlying KDACi. We also observed that some of the KDACi effects at metabolic levels are enhanced under hypoxia. Furthermore, we used a drug repositioning machine learning approach to list candidate metabolic therapeutic agents for KRAS mutated NSCLC. Together, these results allow us to better understand the metabolic regulations underlying KDACi in NSCLC, taking into account the microenvironment of tumors related to hypoxia, and bring new insights for the future rational design of new therapies

Challenge 2: Advanced Photonics

Coordinators: Miguel Cornelles Soriano, Javier Aizpurua Iriazabal.Photonic technologies provide key enabling components for the future digital transformation. This section includes an in-depth overview of the challenges that advanced photonics faces in the coming years in order to become a truly disruptive technology. Based on the expertise of numerous CSIC researchers, relevant key challenging points are identified, which range from the exploration of novel materials to the deployment of complex networks, including the development of photonic integrated circuits and devices.Peer reviewe

An immune score reflecting pro- and anti-tumoural balance of tumour microenvironment has major prognostic impact and predicts immunotherapy response in solid cancers

Background: Cancer immunity is based on the interaction of a multitude of cells in the spatial context of the tumour tissue. Clinically relevant immune signatures are therefore anticipated to fundamentally improve the accuracy in predicting disease progression. Methods: Through a multiplex in situ analysis we evaluated 15 immune cell classes in 1481 tumour samples. Single-cell and bulk RNAseq data sets were used for functional analysis and validation of prognostic and predictive associations. Findings: By combining the prognostic information of anti-tumoural CD8+ lymphocytes and tumour supportive CD68+CD163+ macrophages in colorectal cancer we generated a signature of immune activation (SIA). The prognostic impact of SIA was independent of conventional parameters and comparable with the state-of-art immune score. The SIA was also associated with patient survival in oesophageal adenocarcinoma, bladder cancer, lung adenocarcinoma and melanoma, but not in endometrial, ovarian and squamous cell lung carcinoma. We identified CD68+CD163+ macrophages as the major producers of complement C1q, which could serve as a surrogate marker of this macrophage subset. Consequently, the RNA-based version of SIA (ratio of CD8A to C1QA) was predictive for survival in independent RNAseq data sets from these six cancer types. Finally, the CD8A/C1QA mRNA ratio was also predictive for the response to checkpoint inhibitor therapy. Interpretation: Our findings extend current concepts to procure prognostic information from the tumour immune microenvironment and provide an immune activation signature with high clinical potential in common human cancer types. Funding: Swedish Cancer Society, Lions Cancer Foundation, Selanders Foundation, P.O. Zetterling Foundation, U-CAN supported by SRA CancerUU, Uppsala University and Region Uppsala