Identity Maintainment and Communicational Barrier for Immigrant Tribe (a Study Case of Kampung Bogor Village in Kepahyang District, Bengkulu)

How the identity is maintained by immigrant tribe within a local tribe territorial is the mainfocus of this research. Cultural background differences in maintaining identity is one of thecausal factor in communicational barrier between immigrant tribe and local tribe at KampungBogor village in KepahyangDistric, Bengkulu. Different perspective arises because of culturalbackground differences is causing suspicion and jealousy in which hasn‟t appear yet but stillmaking it as a cause for latent conflict to arise in the form of perception and how they think. Thisresearch is using qualitative descriptive approach with participatory observation method, indepth interview, and focus group discussion to collect the research data. Qualitative approachwill make the data of this research to be deeply recover without affecting the natural conditionon the field. The result of this research states that latent conflict that arise between two tribes isconnected to the tribe identity built by Bogor tribal residence. This identity gives a positive labelto the ingroup as to have consequence, a negative label to the outgroup. The main factor forcommunicational barrier between tribes are language and bogornese perspective on how theyplace their own kind to fulfill basic needs in life. As for the factor that makes communication dohappen between two tribes is bogornese kind and polite attitude that choose to avoid conflictwith other tribes by succumb to it. This kind and politeness label tend to make outsiders to buildrelation with the bogornese and doing so with certain boundaries. Recommendation that isgiven in this research suggest that either equality views in tribe differential and not negativelabeling other tribes are both needed

HUBUNGAN ANTARA KONTROL DIRI DENGAN DISIPLIN BERLALU LINTAS PADA PENGENDARA KENDARAAN BERMOTOR

Masalah kedisiplinan berlalu lintas yang buruk merupakan fenomena yang terjadi di kota-kota besar di negara-negara sedang berkembang. Perilaku pengendara yang tidak disiplin dalam berlalu lintas dan sering menyebabkan terjadinya kecelakaan disebabkan oleh banyak faktor. Salah satunya faktor karakterisk pengendara yaitu kurangnya kontrol diri.Oleh karena itu diharapkan disiplin berlalu lintas dapat tumbuh dan dimiliki oleh semua pengendara dengan kesadaran yang tinggi sehingga dapat terwujud keamanan, keselamatan, ketertiban, dan kelancaran berlalu lintas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hubungan antara kontrol diri dengan disiplin berlalu lintas pada pengendara kendaraan bermotor; 2) sumbangan kontrol diri terhadap disiplin berlalu lintas pengendara kendaraan bermotor; 3) tingkat kontrol diri dan disiplin berlalu lintas pengendara kendaraan bermotor. Hipotesis yang diajukan: ada hubungan positif antara kontrol diri dengan disiplin berlalu lintas. Subjek penelitian adalah siswa-siswa SMA Muhammadiyah 5 dan SMA Muhammadiyah 6 Surakarta. Total jumlah subjek ada 120 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah studi populasi. Alat pengumpulan data yang digunakan yaitu skala kontrol diri dan skala disiplin berlalu lintas. Teknik analisis data menggunakan korelasi regresi stepwise. Berdasarkan hasil analisis menggunakan regresi diketahui nilai R=0,431; p=0,001 (p<0,01), berarti ada korelasi positif yang sangat signifikan antara kontrol diri dengan disiplin berlalu lintas. Berdasarkan analisis stepwise diketahui aspek kontrol diri yang paling tinggi korelasinya terhadap disiplin berlalu lintas yaitu aspek kontrol perilaku (X1), dengan nilai korelasi (r) sebesar 0,423, p = 0,000 (p < 0,01) dan mean empirik sebesar 19,63. Sedangkan yang paling rendah korelasinya terhadap disiplin berlalu lintas adalah aspek kontrol tindakan (X3) dengan nilai korelasi sebesar 0,337, p = 0,000 (p < 0,01) dan nilai mean empirik sebesar 23,80. Hasil ini berarti kontrol perilaku merupakan aspek yang mendasari terbentuknya kontrol diri pada individu, semakin kuat kontrol perilaku maka akan semakin tinggi kontrol dir i seseorang. Sumbangan efektif kontrol diri terhadap disiplin berlalu lintas sebesar 18,5% ditunjukkan dengan nilai Rsquared = 0,185. Kontrol diri pada subjek penelitian tergolong tinggi, nilai mean empirik (ME) = 84,03 dan mean hipotetik (MH) = 72,5Disiplin berlalu lintas pada subjek penelitian tergolong sedang, nilai mean empirik (ME) = 72,55 dan mean hipotetik (MH) = 70. Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian ini adalah ada hubungan antara kontrol perilaku dengan disiplin berlalu lintas artinya semakin tinggi kontrol diri maka akan semakin tinggi disiplin berlalu linta

Pendidikan orang dewasa dalam Alqur'an

This study is aimed at explaining how the educational concept for adults in Alquran is carried out. There are six questions proposed as the formulation of the problems in this study i.e.: What are the principles of education for adults in Alquran?; What is Alquran’s perspective on adults’ learning readiness?; How is the learning concept through experience for adults carried out according to Alquran; What is Alquran’s perspective on the involvement of adults’ role in education?; What is the communication concept in adult education in Alquran?; And What is the relevance between the educational concept for adults in Alquran and contemporary Islamic education?. The approach in this study is a thematic approach (maud}u>`i>), that is an interpretation approach carried out by assembling all Alquran verses that talk about education for adults, studied critically, in depth, and comprehensively in various aspects with a view to building a concept which is detailed and holistic about issues relating to education for adults in Alquran. This study embracesthe thematic research (maud}u>`i>) proposed by Mus}t}afa> Muslim. Once the analysis of the aims and objectives of Alquran verses that relate to the themes discussed is conducted, the researcher formulates a new theory on each sub of discussion which is well packed from the analysis results of opinions of commentators and experts in education. Further, conclusions are formulated by making the concept of Alquran as a solution to any arising problems in the formulation of research problems. The primary source utilized in this study is Alquran. It is so because this research is primarily concerning the study of Alquran. Accordingly, the researcher determines that the primary source is Alquran and Its Translation published by the Ministry of Religion in 2012. The secondary source utilized is any literatures relating to the sources of Alquran studies particularly on education for adults, whether from books of tafsir, various mu`jam (dictionary), opinions of the scientists or experts of Islamic education, books of Islamic studies and other general books, encyclopedias, or other sources of digital information. Based on the data obtained in this study, six main conclusions can be drawn in regard to education for adults in Alquran. First, based on the study and analysis of the content of Surah Al-Baqarah/2:189, Surah Al-Baqarah/2:196, Surah Ali `Imra>n/3:64, Surah An-Nu>r/24:30-31, and Surah Al-Ah}za>b/33:53, it is found that there are 28 educational principles for adults in Alquran. Educational principles for adults initiated by Alquran have specific idiosyn crasy when compared with the concept of Western andragogy. Through the verses that have been discussed, values found in the process of education for adults should be implemented and led to the enforcement and practice of tauhid (oneness of God), raise of adult learners’ spiritual consciousness, and simultaneously can touch their emotional, intellectual and spiritual aspects. Second, as for the aspect of readiness to learn, Alquran offers the concept of learning attitude formation so that adult learners can have their independence and furthermore, educators also can provide opportunities for adult learners to be more creative and to contribute to the learning process. Alquran also encourages learners’ readiness to be more motivated by recognizing their own potentials. Third, in regard to learning aspects through experience, Alquran provides a number of sharing-experience concepts between educators and adult learners, and here the educators could give ample opportunity to their students to act as learning sources. Fourth, as for the involvement of adults in the educational process, Alquran provides an appropriate solution that adult learners need to be physically and emotionally involved in learning process, whether in the planning process, its evaluation or in any problem solving that arises in educational environment. Fifth, as for the communication aspect, Alquran provides appropriate solution for both educators and adult learners in applying the communication concept that realizes the concept of thinking and behaving scientifically and therefore, they are whole heartedly ready to accept the right to dissent, to adopt freedom of accepting or rejecting ideas, and to develop mutual respect. Alquran also aims to make the established communication capable of raising awareness of spirituality, therefore, any problem solving and decisions taken could give benefit and be blessed by Allah. Sixth, the concept of education for adults in Alquran has relevance to the contemporary Islamic education, in terms of both type and process of learning. Alquran contains lots of educational ideas that are relevant to current styles of education, e.g. character education, multicultural education, environment-based education, cooperative learning model, problem-based learning model, and project-based learning model, all of which are positive for adult learners so that they can be critical, skilled in solving any arising problems, capable of working in teamwork, and socially skilled

SIMBOL EKSISTENSI IDENTITAS ETNIK MELAYU RIAU DI PEKANBARU

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motif dan tujuan dari penggunaan simbol identitas etnik Melayu di Pekanbaru. Hasil penelitian lapangan dianalisis menggunakan teori tindakan sosial, sementara metode penelitian sendiri menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi kasus.Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam dan observasi partisipan.Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles and Huberman. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa penggunaan simbol selembayung, busana Melayu dan pembentukan laskar merupakan pesan yang dikomunikasikan tentang tuan rumah dan penguasa di Pekanbaru. Simbol dijadikan medium untuk mempertegas status yang berhubungan dengan kekuasaan dan kepemilikan sumber daya alam. Dapat disimpulkan bahwa simbol identitas Melayu di Pekanbaru pascareformasi merupakan tindakan yang dilakukan Orang Melayu kepada lawan interaksinya dalam rangka menunjukan eksistensi. Tindakan ini dilator belakangi motif etnik Melayu Riau untuk mengubah relasi antaretnik yang selama ini merugikan Orang Melayu sekaligus bertujuan untuk memegang posisi-posisi strategis yang ada di Pekanbaru Riau agar dapat meningkatkan daya tawar etnik Melayu itu sendir

Implementasi Peraturan Daerah Nomor 2 Tahun 2011 Tentang Rencana Tata Ruang Wilayah Kabupaten Nganjuk Tahun 2010-2030 Dalam Pemanfaatan Kawasan Peruntukan Industri

Implementasi Peraturan Daerah (Perda) Nomor 2 Tahun 2011 Tentang Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kabupaten Nganjuk Tahun 2010-2030 dalam Pemanfaatan Kawasan Peruntukan Industri (KPI), telah dilaksanakan dengan baik namun belum efektif. Faktor Pendukung Implementasi yakni: 1) tersedianya kebijakan yang lengkap dalam pelaksanaan kebijakan penataan ruang. 2) adanya sikap pelaksana kebijakan yang cukup baik dan komitmen terhadap pelaksanaan kebijakan tersebut. 3) struktur birokrasi sudah ada dan berjalan baik dalam pelaksanaan kebijakan tersebut. 4) masih tersedia lahan untuk KPI. Faktor penghambat meliputi : 1) tidak ada kejelasan waktu mengenai disposisi berkas rekomendasi izin pemanfaatan ruang dari pimpinan. 2) multi interpretasi Perda. The implementation of Regional Regulation (Perda) Number 2 of 2011 concerning Regional Spatial Planning (RTRW) of Nganjuk Regency 2010-2030 in Utilization of Industrial Designated Areas (KPI), has been implemented well but has not been effective. Implementation Supporting Factors are: 1) the availability of complete policies in the implementation of spatial planning policies. 2) the attitude of implementing the policy is quite good and commitment to the implementation of the policy. 3) the bureaucratic structure already exist and running well in implementing the policy. 4) still available land for KPI. Inhibiting factors include: 1) there is no time clarity regarding the disposition of the recommendation file for space utilization permits from the leadership. 2) multiple interpretations of Perda

Peran Filsafat Hukum dalam Membangun Rasa Keadilan

This journal discusses the role of legal philosophy in building a sense of justice. Philosophy of law is a branch of science that studies the basics, objectives, and principles of law. Legal philosophy also considers abstract questions related to human rights, justice, and moral obligations. A sense of justice is a concept that refers to the feeling that all people get equal rights before the law and are given justice according to their deeds. Building a sense of justice is provided through the judge's ruling process. However, judges are often easily intervened by certain parties, resulting in a legal mafia in the judiciary. For example, the practice of the judicial mafia in Indonesia can be seen from cases where judges are intervened by lawyers or other parties to give unfair verdicts. To deal with this problem, the theory of fair law enforcement proposes a research method that focuses on how to enforce laws that are fair and equitable for everyone. This research was conducted by collecting data related to the judicial process, analyzing existing legal policies, and evaluating how legal practice in the field. This research method aims to find solutions to the problems of the legal mafia that occur in the judiciary and build a stronger sense of justice in society. Abstrak           Jurnal ini membahas peran filsafat hukum dalam membangun rasa keadilan. Filsafat hukum merupakan suatu cabang ilmu yang mempelajari dasar-dasar, tujuan, dan prinsip-prinsip dari hukum. Filsafat hukum juga mempertimbangkan pertanyaan-pertanyaan abstrak yang terkait dengan hak asasi manusia, keadilan, dan kewajiban moral. Rasa keadilan merupakan suatu konsep yang mengacu pada perasaan bahwa semua orang mendapatkan hak yang sama di hadapan hukum dan diberi keadilan sesuai dengan perbuatan mereka. Membangun rasa keadilan diberikan melalui proses putusan hakim. Namun, hakim seringkali mudah diintervensi oleh pihak-pihak tertentu, sehingga terjadi mafia hukum di peradilan. Contohnya, praktek mafia peradilan di Indonesia terlihat dari adanya kasus-kasus dimana hakim diintervensi oleh pengacara atau pihak lain untuk memberikan putusan yang tidak adil. Untuk menghadapi permasalahan ini, teori penegakan hukum berkeadilan mengajukan metode penelitian yang memfokuskan pada bagaimana cara menegakkan hukum yang adil dan merata bagi semua orang. Penelitian ini dilakukan dengan mengumpulkan data-data terkait proses peradilan, menganalisis kebijakan-kebijakan hukum yang ada, serta mengevaluasi bagaimana praktek hukum di lapangan. Metode penelitian ini bertujuan untuk mencari solusi atas permasalahan mafia hukum yang terjadi di peradilan dan membangun rasa keadilan yang lebih kuat di masyarakat

STRATEGI KOMUNIKASI RESIKO BENCANA BAGI UPAYA PENANGGULANGAN BENCANA DAERAH (STUDI PEMETAAN RESIKO BENCANA DI KABUPATEN BENGKULU TENGAH)

Bengkulu Tengah sebagai bagian dari Provinsi Bengkulu yang merupakan daerah di wilayah kepulauan Sumatera termasuk daerah rawan bencana dengan spesifikasi identik pada bencana alam gempa dan banjir yang kerap berulang. Penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi komunikasi pemetaan risiko bencana yang dilakukan oleh pemerintah daerah Bengkulu Tengah. Jika dalam penelitian sebelumnya, baru sampai pada tahapan melihat upaya komunikasi bencana yang dilakukan oleh pemerintah kota Bengkulu, maka penelitian ini akan secara khusus melihat upaya pemerintah kabupaten Bengkulu Tengah yang merupakan daerah rawan bencana di Provinsi Bengkulu. Dalam penelitian ini akan mengkaji konsep data (data), information (informasi), knowledge (pengetahuan) dan wisdom (kebijakan) dari pandangan Russell Lincoln Ackoff berdasarkan metode kualitatif studi kasus instrumental tunggal. Hasil penelitian menunjukkan kajian pemetaan resiko bencana di Kabupaten Bengkulu Tengah menghasilkan data berupa identifikasi bencana spesifik, lokasi berupa desa rawan bencana serta peta yang menunjukkan jenis bencana dan lokasi rawan bencana yang mampu menghasilkan kebijakan (wisdom) dari pemerintah daerah, dalam hal ini Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) melalui pendekatan Customer Focus yang menitikberatkan kepada masyarakat sebagai unsur utama dengan upaya sosialisasi melalui Perda no. 2 tahun 2013 tentang bangunan gedung, strategi tanggap langsung turun yang dilakukan oleh satuan tugas BPBD yang diterjukan untuk mengawasi setiap lokasi rawan bencana, serta menginformasikan pemetaan bencana melalui media surat kabar juga brosur yang dapat diambil di lokasi kantor BPBD dan Sekeretariat Pemerintah Daerah Bengkulu Tengah. BPBD juga memiliki poster yang dipasang dalam ukuran besar untuk menunjukkan titik-titik lokasi rawan bencana di Bengkulu Tengah

KESALAHAN PENGGUNAAN KEIGO PADA MAHASISWA SASTRA JEPANG ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Kata Kunci: Bahasa, Keigo, Analisis Kesalahan. Keigo merupakan karakteristik bahasa Jepang yang tidak ditemukan padanan maknanya dalam bahasa Indonesia. Penggunaan keigo yang harus memperhatikan uchi-soto terlebih dahulu dengan lawan bicara menyebabkan banyaknya kesalahan yang dilakukan oleh pembelajar bahasa Jepang. Penulis selanjutnya melakukan analisis kesalahan dengan tujuan mengetahui jenis dan penyebab kesalahan yang sering terjadi dalam penggunaan keigo oleh mahasiswa Sastra Jepang angkatan 2010 Universitas Brawijaya.Penelitian ini merupakan bentuk penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes dan angket. Sumber data penelitian ini berupa hasil tes dan angket yang dikerjakan oleh sampel yang berjumlah 30 orang. Analisis data menggunakan tabulasi lalu menetapkan jenis dan penyebab kesalahan.Pada hasil penelitian ditemukan jenis kesalahan yang terjadi adalah kesalahan penerimaan, kesalahan perorangan, kesalahan kelompok, kesalahan sosial, kesalahan menganalogi, dan kesalahan lokal. Sedangkan penyebab kesalahan yang terjadi adalah pendapat populer, bahasa ibu, lingkungan, kebiasaan, dan interferensi. Pada penelitian selanjutnya dapat menggunakan teori jenis dan penyebab kesalahan, juga cara pengukuran validitas dan realibilitas yang berbeda