Biosynthesis of Extracellular Polymeric Substances by the Marine Bacterium Saccharophagus degradans under Different Nutritional Conditions

The effect of carbon source, carbon to nitrogen (C/N) ratio, and limitation in nutrients (N, P, K, Ca, Mg, and Fe) on extracellular polymeric substances (EPS) synthesis by the marine bacterium Saccharophagus degradans was studied. This strain was able to grow in mineral medium and produce EPS with different efficiency according to the C source used (g EPS/L): glucose or starch (1.5 ± 0.2); galactose, sucrose, or xylose (0.7 ± 0.2); and fructose (0.3 ± 0.1). The C/N ratio (glucose/ammonium) had a significant effect on EPS biosynthesis due to its production rise as the C/N ratio increased from 3 to 100 (0.7 to 2.1 g EPS/L). It was also observed that limitation in nutrients such as N, P, K, Ca, Mg, and Fe also favored EPS biosynthesis. When taking into account both factors (C/N ratio, 100; nutrients limitation, 50%) a positive synergistic effect was noted on EPS production since under these conditions the maximum concentration obtained was 4.12 ± 0.3 g/L after 72 h of culture. The polymer was found to be a polysaccharide of mainly glucose, mannose, and galactose. This is the first report on EPS production by S. degradans which is a new feature of this versatile marine bacterium

Soluciones Creativas de Intervención (LUGH)

En este texto se puede encontrar información sobre los antecedentes del proyecto LUGH ITESO Soluciones creativas de intervención, así como los objetivos del trabajo que incluyen la vinculación entre empresas socialmente responsables con escenarios, comunidades, organizaciones u otros esfuerzos de la sociedad por mejorar su entorno. De este modo la empresa obtiene un beneficio en términos de posicionamiento, a la vez que produce un beneficio social tangible. Durante el período primavera 2016, se desarrollaron estrategias y piezas de comunicación para las organizaciones Plenitud de vida, Concertando México, Juntos por los demás y Capeltic. En este informe se incluye también la descripción del método de trabajo que el proyecto propone para la realización de estrategias de comunicación e intervención social

VISTA Variables in the <i>Vía Láctea</i> (VVV): Halfway Status and Results

The VISTA Variables in the Vía Láctea (VVV) survey is one of six near-infrared ESO public surveys, and is now in its fourth year of observing. Although far from being complete, the VVV survey has already delivered many results, some directly connected to the intended science goals (detection of variable stars, microlensing events, new star clusters), others concerning more exotic objects, e.g., novae. Now, at the end of the fourth observing period, and comprising roughly 50% of the proposed observations, the status of the survey, as well some of results based on the VVV data, are presented.Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

VISTA Variables in the <i>Vía Láctea</i> (VVV): Halfway Status and Results

The VISTA Variables in the Vía Láctea (VVV) survey is one of six near-infrared ESO public surveys, and is now in its fourth year of observing. Although far from being complete, the VVV survey has already delivered many results, some directly connected to the intended science goals (detection of variable stars, microlensing events, new star clusters), others concerning more exotic objects, e.g., novae. Now, at the end of the fourth observing period, and comprising roughly 50% of the proposed observations, the status of the survey, as well some of results based on the VVV data, are presented.Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísica

Reconstructing Native American Population History

The peopling of the Americas has been the subject of extensive genetic, archaeological and linguistic research; however, central questions remain unresolved1–5. One contentious issue is whether the settlement occurred via a single6–8 or multiple streams of migration from Siberia9–15. The pattern of dispersals within the Americas is also poorly understood. To address these questions at higher resolution than was previously possible, we assembled data from 52 Native American and 17 Siberian groups genotyped at 364,470 single nucleotide polymorphisms. We show that Native Americans descend from at least three streams of Asian gene flow. Most descend entirely from a single ancestral population that we call “First American”. However, speakers of Eskimo-Aleut languages from the Arctic inherit almost half their ancestry from a second stream of Asian gene flow, and the Na-Dene-speaking Chipewyan from Canada inherit roughly one-tenth of their ancestry from a third stream. We show that the initial peopling followed a southward expansion facilitated by the coast, with sequential population splits and little gene flow after divergence, especially in South America. A major exception is in Chibchan-speakers on both sides of the Panama Isthmus, who have ancestry from both North and South America

La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias

La organización y atención a la diversidad en centros de educación secundaria de Iberoamérica. Reflexiones y experiencias" es el nuevo título de la Serie Informes de RedAGE. La misma recoge la visión de 41 especialistas de 13 países iberoamericanos sobre la realidad y perspectivas de la atencion a la diversidad en centros de educación secundaria. La focalización, en esta etapa educativa, tiene que ver con la consideración de que, actualmente, es el momento de la escolarización donde se producen más abandonos y donde se abren o limitan posibilidades para el posible acceso a estudios superiores de los más capacitados. La orientación de los escritos tiene que ver con las finalidades y objetivos de la Red de Apoyo a la Gestion Educativa (RedAGE); también con el convencimiento, por parte de los que escriben, de que el contexto organizativo actúa como un amplificador o limitador de las actuaciones dirigidas a la formación de los escolares

Diseño para el desarrollo sustentable y la habitabilidad segura e incluyente

Este libro se divide en dos partes que permiten permear en el campo de la enseñanza del diseño; la primera se enfoca en temáticas que se desprenden del diseño en la educación para la sustentabilidad; en la segunda, se identifican las tendencias del diseño como un modo de verlo y sentirlo: va desde el diseño emocional hacia uno de conservación, reúso y reparación de objetos para reducir el consumo de recursos materiales

Molecular Characterization of Monocyte Subsets Reveals Specific and Distinctive Molecular Signatures Associated With Cardiovascular Disease in Rheumatoid Arthritis

Objectives: This study, developed within the Innovative Medicines Initiative Joint Undertaking project PRECISESADS framework, aimed at functionally characterize the monocyte subsets in RA patients, and analyze their involvement in the increased CV risk associated with RA.Methods: The frequencies of monocyte subpopulations in the peripheral blood of 140 RA patients and 145 healthy donors (HDs) included in the PRECISESADS study were determined by flow cytometry. A second cohort of 50 RA patients and 30 HDs was included, of which CD14+ and CD16+ monocyte subpopulations were isolated using immuno-magnetic selection. Their transcriptomic profiles (mRNA and microRNA), proinflammatory patterns and activated pathways were evaluated and related to clinical features and CV risk. Mechanistic in vitro analyses were further performed.Results: CD14++CD16+ intermediate monocytes were extended in both cohorts of RA patients. Their increased frequency was associated with the positivity for autoantibodies, disease duration, inflammation, endothelial dysfunction and the presence of atheroma plaques, as well as with the CV risk score. CD14+ and CD16+ monocyte subsets showed distinctive and specific mRNA and microRNA profiles, along with specific intracellular signaling activation, indicating different functionalities. Moreover, that specific molecular profiles were interrelated and associated to atherosclerosis development and increased CV risk in RA patients. In vitro, RA serum promoted differentiation of CD14+CD16− to CD14++CD16+ monocytes. Co-culture with RA-isolated monocyte subsets induced differential activation of endothelial cells.Conclusions: Our overall data suggest that the generation of inflammatory monocytes is associated to the autoimmune/inflammatory response that mediates RA. These monocyte subsets, -which display specific and distinctive molecular signatures- might promote endothelial dysfunction and in turn, the progression of atherosclerosis through a finely regulated process driving CVD development in RA

Relación de los centros educativos de enseñanza secundaria con el entorno en Iberoamérica

La presente aportación recoge la visión de 46 especialistas de trece países iberoamericanos sobre las formas de entender y promover la relación de los centros educativos con el entorno. Situados en la enseñanza secundaria (y en la franja de edad de 15 a 18 años), se trata de delimitar la manera cómo se conecta la vida interna y la vida externa del centro educativo, presentando los modelos que se utilizan, las estrategias de intervención y las experiencias más significativas en cada uno de los países. Las aportaciones no buscan tanto revisar la vinculación de los centros educativos entre sí como de analizar fundamentalmente las vinculaciones con la comunidad y las organizaciones que acoge (asociaciones, empresas, organizaciones gubernamentales o no gubernamentales significativas,…). Al respecto, una parte de los escritos recogen experiencias y estrategias que concretan la relación que estudiamos. Esperamos sea así un apoyo para los estudiosos de la temática, pero también aporte contenidos que ayuden a los directivos a mejorar su gestión de las relaciones externas. La orientación de los escritos al análisis organizativo y a la función de los directivos como promotores de las relación con la comunidad tiene que ver con las finalidades y objetivos de la RedAGE; también con el convencimiento por parte de los que escriben que la ordenación que se haga del contexto de intervención y la actuación de los directivos es fundamental para obtener y mantener las respuestas más idóneas a las exigencias del medio socio-cultural-económico. Su realización se vincula al encuentro de especialistas de la RedAGE realizado en el mes de marzo de 2013 en La Paz. Allí, los representantes de las organizaciones miembro presentaron y debatieron, durante el mismo, documentos sobre la temática de la vinculación escuela y entorno, en sus respectivos países, que constituyen la base sobre la que se han realizado las aportaciones definitivas que recoge el presente texto. Se cubre así y de nuevo un propósito fundamental de la Red AGE, como es el de fomentar el intercambio de experiencias, la promoción del conocimiento sobre administración y gestión educativa y la reflexión sobre la práctica de la gestión. La finalidad última es la de mejorar el funcionamiento de los centros educativos (y, a través de ellos, de los sistemas educativos), procurando sean de calidad y un instrumento para el cambio profesional y social