Thermal fatigue damage evaluation of a PWR NPP steam generator injection nozzle model subjected to thermal stratification phenomenon

AbstractThermal stratification phenomenon with the same thermodynamic steam generator (SG) injection nozzle parameters was simulated. After 41 experiments, the experimental section was dismantled; cut and specimens were made of its material. Other specimens were made of the preserved pipe material. By comparing their fatigue tests results, the pipe material damage was evaluated. The water temperature layers and also the outside pipe wall temperatures were measured at the same level. Strains outside the pipe in 7 positions were measured. The experimental section develops thermal stratified flows, stresses and strains caused enlargement of material grain size and reduction in fatigue life

Study and characterization of spontaneous teaching thinking at an undergraduate chemistry course

Spontaneous teaching thinking is a form of knowledge characteristic of school experience, in which students appropriate of practices by teachers who have gone through their lives and put them into action when they become teachers themselves. Several authors have pointed to the limitations of this knowledge, since it is validated by common sense. In this sense, the present study aimed to verify, through interview and questionnaire methodology, whether the freshmen students in degree course in Chemistry have typical spontaneous conceptions of teaching thinking. To characterize it, we used the framework of didactic models by Garcia Perez. Supported on Textual Discourse Analysis, we observed that students actually bring ideas about teaching based on their experience in basic education, particularly as to the evaluation process.O pensamento docente espontâneo é um saber docente característico da vivência escolar, no qual o estudante se apropria de práticas de professores que passaram por sua vida e as coloca em ação quando se torna professor. Diversos autores têm apontado para a limitação desse saber, uma vez que é validado pelo senso comum. Nesse sentido, o presente trabalho buscou verificar, através de questionário e entrevista, se os estudantes ingressantes no curso de licenciatura em Química possuem concepções características do pensamento docente espontâneo. Para caracterizá-lo, utilizamos o referencial dos modelos didáticos de Garcia Pérez. Apoiados na Análise Textual Discursiva, observamos que os estudantes, de fato, trazem ideias sobre a docência baseadas em sua experiência na educação básica, principalmente sobre o processo avaliativo

O pensamento docente espontâneo de licenciandos em química de uma universidade pública de Minas Gerais

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Construção de experimentos de baixo custo que podem auxiliar no estudo de vetores, plano bidimensional e tridimensional/ Construction of low-cost experiments that can assist in the study of vectors, two-dimensional and three-dimensional planes

Uma das grandes dificuldades no ensino de Física, seja no Ensino Médio ou no Ensino Superior, está associada ao estudo de alguns temas, como por exemplo: vetores, plano bidimensional e tridimensional. Parte dessa dificuldade pode ser explicada pela falta de material didático e experimentos que possam complementar as aulas tradicionais. Este trabalho apresenta um relato com base na construção, apresentação e discussão em sala de aula, para 05 turmas do Ensino Médio e 01 turma do Ensino Superior, de dois experimentos simples, combinados com dois questionários, aplicados antes e depois da apresentação dos experimentos. A análise dos dados, fornecidos pelo questionário, sugere que a maioria dos estudantes possui dificuldade ao estudar algum dos temas citados, sendo o tema planos tridimensionais, o tema de maior dificuldade, seguido pelo estudo de vetores. O uso de experimentos, como material didático complementar às aulas, ajuda na contextualização das ferramentas matemáticas discutidas nas aulas de Física e Matemática, contribuindo para uma melhoria no processo de ensino-aprendizagem

Controle de Pseudoplusia includens (Walker, 1857) na cultura de soja com diferentes inseticidas

The aim of this research was to test the efficacy of different insecticides, and dosage against Pseudoplusia includens in the soybean culture. The treatments were: (1) alphacypermethrin + teflubenzuron, (2) teflubenzuron, (3) diflubenzuron and (4) profenophos + lufenuron, in different doses. All the insecticides tested in this research presented high efficacy on the control of Pseudoplusia includens in the soybean culture. These insecticides and dosages were: (1) mixture of alphacypermethrin and teflubenzuron at dosages from 9.0 to 11.25 g a.i.ha-1, (2) teflubenzuron at dosage from 6 to 12 g a.i.ha-1, (3) diflubenzuron at dosage from 10 to 20 g a.i.ha-1 and (4) the mixture profenophos and lufenuron at dosage 75.0 and 7.5 g a.i.ha-1, respectively. All these insecticides after 15 days of application promote 100% dead caterpillars. None these insecticides decrease soybean yield.O objetivo desse trabalho foi testar a eficácia de diferentes inseticidas e doses para o controle da Pseudoplusia includens em soja. Os tratamentos consistiram de: (1) alfacipermetrina e teflubenzuron, (2) teflubenzuron, (3) diflubenzuron e (4) profenofós e lufenuron, em diferentes dosagens. Todos os inseticidas testados nessa pesquisa apresentaram alta eficiência no controle de Pseudoplusia includens em soja. Esses inseticidas e dosagens foram: (1) mistura de alfacipermetrina e teflubenzuron nas dosagens de 9,0 a 11,25 g i.a.ha-1, (2) teflubenzuron na dosagem de 6 a 12 g i.a.ha-1, (3) diflubenzuron nas dosagens de 10 a 20 g i.a.ha-1 e (4) profenofós e lufenuron na dosagem de 75,0 e 7,5 g i.a.ha-1, respectivamente. Todos os inseticidas aos 15 dias da aplicação promoveram 100% de morte nas lagartas. Nenhum destes inseticidas diminui a produtividade da cultura

A robótica educacional no ensino de ciencias em teses de doutorado brasileiras

Realizamos uma análise da literatura das teses brasileiras que discutem sobre a robótica educacional aplicada ao ensino de ciências. Encontramos, em todo o banco de dados de teses brasileiras, oito trabalhos que se debruçam sobre tal temática. Com o auxílio do software Atlas.ti e aportados na Análise de Conteúdo de Bardin, identificamos, categorizamos e analisamos as principais tendências encontradas nessas teses. Foi possível identificar lacunas na produção brasileira em relação à produção internacional, sobretudo em relação aos referenciais teóricos e metodológicos. Identificamos, também, que as investigações ocorreram em oficinas extraclasse, com foco no ensino fundamentl e ensino médio, e não houve enfoque para os saberes do professor para trabalhar com a robótica. Como indicação para futuras pesquisas, percebemos a necessidade de inserção curricular da robótica e a formação dos professores para o uso pedagógico desse recurso

STIFF ELBOW TREATMENT BY INTERPOSING ARTHROPLASTY ASSOCIATED TO HINGED EXTERNAL FIXATOR

ABSTRACTObjective: Assess the results of the elbow/fascia lata interposing arthroplasty technique associated to the use of a hinged external fixator in the treatment of stiff elbow. Methods: Between 2001 and 2006, five cases of stiff elbow were operated and followed up by the Shoulder and Elbow Group of the Santa Casa Misericórdia de São Paulo Medical Sciences School, establishing the following as inclusion criteria: patients with below-functional elbow range of motion associated to degeneration on that joint, for whom total prosthesis had not been indicated. Patients' ages ranged from 21 to 55 years (mean: 38). Male gender was prevalent (four cases), and, in all cases, the dominant side was operated. Concerning etiology, two cases of infectious arthritis sequels, one post-trauma sequel, and two rheumatoid arthritis were found. Preoperative range of motion ranged from 20° to 30° of flexion-extension; in two cases, fixed contracture existed in flexion at 30° and 65°. The patients were assessed according to Bruce-modified AMA criteria. Results: The mean follow up time was 54 months. All patients showed improvement of the Bruce index, which, preoperatively, was 43.5, increasing to 88.2 postoperatively. We found two excellent cases, one good, one fair, and one poor. Conclusion: Fascia lata interposing arthroplasty associated to the use of a dynamic external fixator on stiff elbows is a feasible alternative for patients not indicated to total elbow arthroplasty

Chemotherapy protocols and incidence of oral mucositis : an integrative review

Esta revisão teve como objetivo analisar a produção científica sobre a gravidade da mucosite oral como efeito adverso da quimioterapia. Para tal, nos bancos de dados do PubMed, foi realizada uma busca com a associação dos descritores “oral mucositis” com “chemotherapy protocol”. Para descrição da investigação, foram consideradas como variáveis: periódico, ano/local, delineamento da pesquisa, amostra, protocolo utilizado e incidência de mucosite oral. Foram analisados 547 artigos e, destes, 26 foram selecionados. Destes 26, apenas 2 tinham como objetivo avaliar a gravidade de mucosite oral; nos outros, a mucosite oral foi apenas relatada. Protocolos para tratamento de diferentes tipos de carcinoma foram avaliados em 16 (61,53%) estudos, para neoplasias hematológicas, em 6 (23,07%), e para transplante de células tronco hematopoiéticas em 4 (15,4%). Protocolos para transplante de células tronco hematopoiéticas são de alto risco para o desenvolvimento de mucosite oral, da mesma forma que os quimioterápicos citarabina e 5-fluorouracil em altas doses, agentes alquilantes e compostos derivados da platina. A fim de oferecer prevenção e tratamento mais adequados para mucosite oral, é imprescindível que se conheçam os protocolos quimioterápicos utilizados e seus efeitos sobre a cavidade oral.This review aimed to analyze the scientific production on severity of oral mucositis as an adverse effect of chemotherapy. To this end, we performed a search at PubMed databases combining the keywords “oral mucositis” and “chemotherapy protocol”. To describe the investigation, the following variables were considered: journal, year/place, study design, sample, protocol used and incidence of oral mucositis. A total of 547 articles were retrieved, of which 26 were selected. Out of these 26, only 2 reported severity of oral mucositis; the others only reported the presence of the condition. Protocols for treating different types of carcinoma were evaluated in 16 (61.53%) studies, for hematological malignancies in 6 (23.07%), and for hematopoietic stem cell transplantation in 4 (15.4%). Protocols for hematopoietic stem cell transplantation entail a high risk for oral mucositis, just as chemotherapy with cytarabine and high-dose 5-fluorouracil, alkylating agents and platinumbased compounds. To provide the best prevention and treatment for oral mucositis, it is essential to know the chemotherapy protocols used and their effects on the oral cavity