CITRA PEREMPUAN DIFABEL DI MEDIA: SEBUAH ANALISIS WACANA KRITIS

This research trying to see diffable’s imagery in the media –including quality of discrimination. Because of some media are less friendly to the diffable and also perpetuate discrimination against this group. Whereas the media as a construct of social reality viewed as a quite effective way to correcting the perceptions about diffable. The objects of this research are articles found in Tempo.co and Kebumen Ekspres. The method used in this research is media text analysis of Sara Mills discourse analysis. The results showed that diffable imagery in Tempo.co is no longer viewed as an object of inspiration or porn inspiration, object of charity, object of verbal abuse but as a person in general. In the other hand, Kebumen Ekspres describes diffable as object of inspiration, objects of charity, objects of verbal abuse and lead the reader to the ideology of normality. Kebumen Ekspres considers that diffable achievement is a thing that quite prestige for the diffable so it is displayed excessively

Tahap Pengetahuan Guru Pendidikan Khas Apabila Mengurus Tingkah Laku Murid Bermasalah Pembelajaran (Special Education Teacher's Level Of Knowledge In Dealing With Learning Disabilities Student)

Kajian tinjauan telah dijalankan bertujuan untuk mengkaji tahap pengetahuan guru pendidikan khas apabila mengurus tingkah laku murid bermasalah pembelajaran. Seramai 60 orang peserta kajian dipilih menerusi persampelan rawak mudah dalam kalangan guru pendidikan khas yang mengajar di Program Pendidikan Khas Integrasi (Masalah Pembelajaran) peringkat sekolah rendah. Alat kajian merupakan soal selidik yang mengandungi item-item berkaitan demografi peserta kajian dan tahap pengetahuan guru pendidikan khas apabila mengurus tingkah laku murid bermasalah pembelajaran. Dapatan kajian menunjukkan tahap pengetahuan guru apabila mengurus tingkah laku murid bermasalah pembelajaran adalah tinggi dengan min keseluruhan 4.194. Tahap pengetahuan guru dibahagikan kepada tiga iaitu cara mengurus tingkah laku (min = 4.237), peneguhan positif (min = 4.366) dan peneguhan negatif (min = 3.966). Bagi meningkatkan lagi tahap kemahiran guru untuk mengurus tingkah laku murid bermasalah pembelajaran apabila mengajar maka penataran kursus dalam perkhidmatan, pembinaan modul dan mengadakan bengkel berkaitan pengurusan tingkah laku dalam kalangan guru pendidikan khas wajar diberi perhatian oleh pihak berwajib

Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Matematika Transformasi Geometri Kelas IX

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan peserta didik dalam menyelesaikan soal matematika pada materi transformasi geometri kelas IX dengan teori Newman. Subjek dalam penelitian ini dipilih dengan menggunakan purposive sampling menimbang kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan inisial S1 untuk kategori tinggi, S2 untuk kategori sedang dan S3 untuk kategori rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan tes tertulis berbentuk soal cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kesalahan dalam keterampilan proses terlihat dominan dibandingkan kesalahan yang lain. Secara umum hal itu disebabkan karena peserta didik masih belum bisa melanjutkan prosedur solusi pemecahan masalah untuk menyelesaikan soal dengan baik dan banyaknya ketidaktelitian peserta didik pada proses perhitungan. Selain itu juga terdapat hubungan antara kemampuan pemecahan masalah matematis dengan kesalahan yang terlihat oleh peserta didik dalam menyelesaikan soal menurut teori Newman

Secondary School Students' Readiness for Autonomous English Learning in West Java

Autonomous English learning grows student’s ability to take responsibility for their own English learning process. The level of student’s awareness of learning English independently is still uneven. Some students’ are ready to learn English independently, whereas others still depend too much on the role of an EFL teacher. Regarding this condition, the study was interested in discovering the secondary school students’ readiness for autonomous English learning in West Java. This study used a quantitative research methodology and a survey as the research tool. Secondary school students from various West Javan schools participated in this study. The data was gathered through a questionnaire. The findings revealed that the students believed that teachers are in charge of almost every aspect of the English learning process. Further, most students are ready enough to learn English independently. Also, students’ have a plan for learning English based on their willingness. The result indicated the teacher had to start applying learning autonomy and encouraging student autonomy in English learning

صعوبات التعلم مهارة في القراءة لتلاميذ الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 جومبانج

ABSTRAK Kesulitan belajar pada keterampilan membaca adalah hambatan ketika proses mengingat atau memahami apa yang dibaca yang dialami oleh siswa ketika pembelajaran bahasa arab. Sebagian besar siswa yang mengalami kesulitan belajar dalam membaca, dapat mengakibatkan masalah lain dalam memahami materi pelajaran bahasa arab. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar keterampilan membaca (Maharah Al Qira’ah) pada siswa kelas Madrasah Aliyah Negeri 5 Jombang, (2) Untuk mengetahui faktor – faktor yang dapat mempengaruhi kesulitan belajar keterampilan membaca (Maharah Al Qira’ah) pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri 5 Jombang dan solusinya. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi dan tes. Setelah data di peroleh, kemudian di analisis dengan mereduksi data, menyajikan data dan memverifikasi atau menarik kesimpulan . Kesulitan belajar keterampilan membaca (Maharah Al Qira’ah) yang dialami siswa adalah kesulitan pada pengucapan Bahasa Arab, dialek Bahasa Arab, tata Bahasa Arab (qawaid), dan pemahaman bacaan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Tingkat kesulitan Belajar Bahasa pada pada tata Bahasa Arab (qawaid) 79% , pengucapan Bahasa Arab 67%, pada dialeg Bahasa Arab 67%, pada pemahaman bacaan 26%. (2) Faktor kesulitan belajar keterampilan membaca (Maharah Al Qira’ah) ada dua, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya minat siswa, latar belakang siswa berbeda – beda, pengalaman dan kompetensi bahasa yang dimiliki siswa yang rendah. Faktor eksternal meliputi faktor guru, faktor media pembelajaran, faktor metode pembelajaran, dan faktor lingkungan. ABSTRACT: Learning difficulties in reading skill become obstacles when the process of remembering or understanding what is read is experienced by students in learning Arabic. Most students who have difficulty in learning to read can lead to other problems in understanding Arabic subject matter. The purposes of this study were (1) to determine the level of learning difficulties in Reading Skill (Maharah Al Qira'ah) of X Grade Students at Madrasah Aliyah Negeri 5 Jombang, (2) to find out the factors which could affect learning difficulties in reading skill (Maharah Al Qira'ah) of X Grade Students at Madrasah Aliyah Negeri 5 Jombang and the solution. In this study, the researchers used a descriptive qualitative approach. Data collection was done with interviews, observations and exams. After the data were obtained, they were then analyzed with the data reduction, presentation and verification or drawing conclusion. Difficulties in learning reading skills (Maharah Al Qira'ah) experienced by students were difficulties in Arabic voice, Arabic accent, Arabic grammar (qawaid), and reading comprehension. The results showed: (1) The difficulty level of learning language was 79% in Arabic grammar (qawaid), 67% in Arabic voice, 67% in Arabic accent, 26% in reading comprehension. (2) The difficulty factor in learning reading skills (Maharah Al Qira'ah) was twofold, namely internal factors and external factors. Internal factors included the lack of student interest, different student backgrounds, experience and low language competence of students. External factors included teacher factors, learning media factors, learning methods factors, and environmental factors. مستخلص البحث صعوبات التعلم في مهارة القراءة هي عقبات عندما يواجه التلاميذ عملية تذكر أو فهم ما يقرأ عند تعلم اللغة العربية، يمكن أن يؤدي معظم التلاميذ الذين يجدون صعوبة في تعلم القراءة إلى مشاكل أخرى في فهم مادة اللغة العربية. أهداف هذا البحث هي (1) لوصف صعوبات التعلم في مهارة القراءة لتلاميذ الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 جومبانج، (2) العوامل المؤثرة صعوبات التعلم في مهارة القراءة لتلاميذ الصف العاشر في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 5 جومبانج ولوصف حلولها. استخدمت الباحثة في هذا البحث نهجاً كيفيا وصفيا. أما طرق جمع البيانات بطريقة الملاحظة والمقابلة والاختبار. بعد جمعت الباحثة البيانات المحصلة عليها، ثم حللتها بتحديد البيانات، وتعريض البيانات والتحقق أو استخلاص النتائج. صعوبات التعلم في مهارة القراءة تنقسم إلى أربعة أنواع وهي صوتية ولهجة عربية وقواعد وفهم المقروء، وأظهرت النتائج: (1) بلغت صعوبة تعلم اللغة 79٪ في قواعد، 67٪ في صوتية، 67٪ في لهجة عربية، 26٪ في فهم المقروء.(2) هناك نوعان من عوامل صعوبة التعلم في مهارة القراءة، وهما العوامل الداخلية والعوامل الخارجية. تشمل العوامل الداخلية قلة اهتمام التلاميذ وخلفيات التلاميذ المختلفة والخبرة وانخفاض الكفاءة اللغوية التلاميذ. تشمل العوامل الخارجية عامل المدرس وعامل وسائل التعلم وعامل طريقة التعلم وعامل البيئة

Perancangan Mesin Pengaduk (Mixer) Bahan Silase sebagai Pakan Ternak Kapasitas 200 Kg/15 Menit untuk Peternakan SapiBos Farm di Sumedang

Dalam memenuhi kebutuhan pangan yang semakin meningkat, sektor peternakan sapi memiliki peran pada penyediaan jumlah ternaknya. Pakan ternak merupakan salah satu faktor penting yang perlu diperhatikan. Umumnya pakan sapi berupa hijauan dan konsentrat. Akan tetapi terdapat teknologi pakan seperti pembuatan silase untuk kebutuhan persediaan ketika musim kemarau tiba. Dalam membuat silase dibutuhkan proses pengadukan. SapiBos Farm merupakan salah satu peternakan yang mengolah silase untuk ketersediaan pakan ternaknya. Mesin existing yang digunakan mengalami masalah pada bagian poros pengaduk yang slip dan pintu pengeluaran hasil campuran pun tersendat. Oleh karena itu, ditawarkan sebuah solusi rancangan mesin pengaduk bahan silase yang dilakukan dengan metode perancangan VDI2222. Dalam perancangannya, dilakukan kontrol kekuatan poros, rantai sebagai transmisi, dan kekuatan penampung melalui CAE Solidworks. Mesin memiliki dimensi terluar 1277 mm x 1764 mm x 2021 mm menggunakan motor 1 fasa 0,12 kW sebagai sumber penggeraknya dan kapasitas penampung 543 liter serta massa mesin yaitu 554 kg

KESALAHAN BERBAHASA PADA PAMFLET MEDIA ONLINE PONDOK PESANTREN AL-FATTAH: KAJIAN SINTAKSIS

  This type of qualitative literature study uses reading and note-taking data collection techniques. The aim is to analyze language errors in the writing of Al-Fattah Islamic Boarding School pamphlets. The data used are in the form of phrases, clauses, and sentences contained in the pamphlet. The source of the data used is a document in the form of a pamphlet which has been disseminated by the Al-Fattah Islamic Boarding School media team on social media. The results of the study indicate that there are language errors at the syntactic level, namely (1) sentence errors which include three sentences that are not parallel, one sentence that is not frugal, one sentence that is influenced by a foreign language, four sentences that are wrong in     spelling, and one sentence that is ambiguous/taxacious , (2) There is also an error in the field of phrases which includes one excessive use of elements, and one wrong phrase in writing (typo).       Keywords: language errors, syntax, pamphlets, online media  

ANALISIS IMPLEMENTASI PERATURAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA NOMOR. 5 TAHUN 2022 TENTANG PELAKSANAAN PENGHORMATAN, PERLINDUNGAN, DAN PEMENUHAN HAK DISABILITAS DI SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA

Pemerintah Daerah memiliki peran penting dalam pemberdayaan, pengembangan, serta mengontrol setiap perkembangan di daerahnya. Pengelolaan pendidikan yang baik akan mempengaruhi proses pembelajaran yang tentunya akan menjadi tolak ukur mutu sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap bagaimana Implementasi Peraturan Daerah Istimewa Yogyakarta no 05 Tahun 2022 Tentang Pelaksanaan Penghormatan, Perlindungan, dan Pemenuhan Hak Disabilitas di SLB E Prayuwana Yogyakarta dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini, SLB E Prayuwana telah melaksanakan lima point pada Pasal 12 Ayat (4) diantaranya telah mengakomodasi; pengelolaan pembiayaan, tenaga pendidik, sarana prasarana, kurikulum, dan layanan asrama namun belum terpenuhinya satu point yaitu penyediaan terapis untuk peserta didik. Dengan adanya penelitian ini diharapkan akan menjadi nilai tambah bagi pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan, khususnya menjadi landasan teori dalam kegiatan-kegiatan penelitian selanjutny

Risk management in Bank Islam / Qurratul Aini Abu Hanifah

This paper seeks to understand risk management in Bank Islam and risk analysis that lead to the failure of that. Risk management is an activity which integrates recognition of risk, risk assessment, developing strategies to manage it, and mitigation of risk using managerial resources. Some traditional risk managements are focused on risks stemming from physical or legal causes (e.g. natural disasters or fires, accidents, death). Financial risk is essentially a capital operation risks. For the modern enterprise, working capital in business activities is to support the operation of their overall funding, and is the foundation of sustainable management and health development. In this paper, the financial risks of business activities of modern enterprises is studied, the risk forms of expression in business activities and the objective and subjective reasons of them are discussed. On this basis, a modern enterprise risk management system is constructed, and methods and strategies of risk management are proposed, for enterprises to choose reference