Uso de la lúdica y el pensamiento lateral en la enseñanza de las cinco disciplinas para la construcción de Organizaciones inteligentes

GEIO, Grupo en la Enseñanza de la Investigación de Operaciones, con una experiencia de seis años en el uso de la lúdica como herramienta pedagógica, recibe la propuesta de usar su metodología en un área hasta entonces poco explorada por el grupo: el talento humano y el desarrollo organizacional. El grupo acepta la propuesta y genera un nuevo proyecto de investigación, se decide entonces dar un nuevo enfoque a algunas de las lúdicas que ya se tiene e incorporar elementos que brindan las nuevas teorías que se abordarán a través del juego, como lo son por ejemplo, Los Seis Sombreros Para Pensar. Usando metodologías lúdicas se gestiona conocimiento en relación con La Quinta Disciplina para la construcción de organizaciones inteligentes, (organizaciones que aprenden), y el Pensamiento Lateral, en el curso llevado a la Maestría en Administración del Desarrollo Humano y Organizacional de la Universidad Tecnológica de Pereira

Informe de pasantía como opción de grado: Contribución a la línea base para la política pública y el diagnóstico situacional de juventudes que construye el observatorio de juventudes del municipio de Zipaquirá

13 tablas, 71 figuras, 4 anexosEl municipio de Zipaquirá debe formular de la política pública de juventudes por mandato del Estatuto de Ciudadanía Juvenil, para lo cual es necesaria la creación de una línea base de indicadores. Asimismo, el Plan de Desarrollo Municipal 2020-2024 tiene como una de sus metas “Generar e implementar el Observatorio Municipal de Juventudes”, instancia que debe proporcionar información actualizada de la situación de las/os jóvenes del municipio. En este contexto, el objetivo de la pasantía fue apoyar la realización del Diagnóstico Situacional de la Juventud del Municipio de Zipaquirá de manera que sirva como base para la formulación de la política pública municipal de juventud y la puesta en marcha del Observatorio Municipal de Juventudes. En el presente informe se presentan los resultados de la pasantía en tres capítulos: capítulo 1) búsqueda y análisis de datos de fuentes secundarias, capítulo 2) apoyo en la aplicación y análisis de entrevistas y mesas de trabajo como parte del diagnóstico situacional de la juventud, capítulo 3) construcción de indicadores sociales relacionados con las juventudes Observatorio Municipal de Juventudes.The municipality of Zipaquirá must formulate government youth policy by mandate of the Youth Citizenship Statute, for which the creation of a baseline of indicators is necessary. Likewise, the Municipal Development Plan 2020-2024 has as one of its goals “Generate and implement the Municipal Youth Observatory”, an instance that must provide updated information on the situation of the youth of the municipality. In this context, the objective of the internship was to support the completion of the Situational Diagnosis of Youth in the Municipality of Zipaquirá so that it serves as a basis for the formulation of the municipal government youth policy and the implementation of the Municipal Youth Observatory. This report presents the results of the internship in three chapters: chapter 1) search and analysis of data from secondary sources, chapter 2) support in the application and analysis of interviews and workshops as part of the situational diagnosis of youth, chapter 3) construction of social indicators related to youth Municipal Youth Observatory

Participación social en salud en Pereira y Dosquebradas. Perspectivas de actores sociales e institucionales

This research aimed to understand Social Participation in Health in two municipalities of the department of Risaralda, Colombia: Pereira and Dosquebradas in 2018. The focus was the perspective of social leaders, health providers, public servants, and control organizations. It was a qualitative study with a hermeneutic approach. A semi-structured interview was conducted with 17 key actors. For data interpretation Thematic Analysis was used. For validation it was performed triangulation of the researchers. It was found that participants recognize the crisis of the health system, weaknesses in intersectoriality, politiking of different actors from neighborhood until local government, instrumentalized participation, and differences between the needs of the communities and the planning of the institutions. It is concluded that it is necessary to qualify intersectoral work that includes the existing participation  mechanisms; however, these will not be successful without the political will to democratize participation and without citizen empowerment. In this sense, it is essential strengthening social organizations to consolidate health movements articulated around the regional needs.El objetivo de esta investigación fue comprender la participación social en salud en Pereira y Dosquebradas, dos municipios del departamento de Risaralda, Colombia, en el año 2018. Para esto se tomó como referente la perspectiva de líderes sociales, proveedores de salud, secretarías de salud y organismos de control. El tipo de estudio fue cualitativo, y el diseño, hermenéutico. Se realizó una entrevista semiestructurada a 17 actores clave. Para la interpretación de datos se usó análisis temático y se hizo validación a partir de la triangulación de investigadores. Se encontró que los participantes reconocen la crisis del sistema de salud, las debilidades en cuanto a la intersectorialidad, la politiquería desde lo barrial hasta la administración municipal, la participación instrumentalizada y las diferencias entre las necesidades de las comunidades y la planeación de las instituciones. Se concluye que es necesario cualificar el trabajo intersectorial en el que se incluyan los mecanismos de participación existentes; sin embargo, estos no tendrán éxito sin la voluntad política de democratizar la participación y sin el empoderamiento ciudadano. En este sentido, es fundamental el fortalecimiento de las organizaciones sociales para consolidar movimientos por la salud que se articulen en torno a las necesidades regionales

Pluralismo, participación y comunicación: un acercamiento a las dinámicas comunicativas de las organizaciones estudiantiles de la Universidad Tecnológica de Pereira 2010

En este artículo presentamos los resultados de una investigación sobre los aspectos que caracterizan las dinámicas comunicativas que desarrollan los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira, sus nuevos lenguajes, sus formas de organización tradicionales y emergentes, y su relación con la institucionalidad. Para esta investigación se optó por una metodología cualitativa con preeminencia de la observación participante, las entrevistas y diarios de campo. El análisis de la información se presenta alrededor de cuatro categorías, a saber, el sentido público de la universidad, pluralismo y democracia, la participación y el conflicto

Sentidos de participación ciudadana presentes en prácticas políticas de jovénes en contextos urbanos y rurales

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes escolarizados sobre la gingivitis

The purpose of this research was to formulate and implement playful strategies to increase the level of knowledge in a group of students about gingivitis associated with bacterial plaque and its prevention, this project was developed in Pereira city at Alfonso Jaramillo Gutiérrez high school. The studio started from assuming that traditional teaching methodologies have proved to be highly ineffective and considering that playful strategies strengthen the active participation of the subject community of intervention. A qualitative approach was adopted, this methodology is characterized by its dialogic nature where beliefs, myths, prejudices and feelings are accepted as elements of analysis to produce knowledge. The research method chosen was the Action Research and teaching workshops and focus groups were used as investigation techniques. It was proved that the initial level of knowledge of these teenagers was low. Most of them were totally unfamiliar with the gingivitis associated with dental plaque and through the playful strategies they increased their knowledge, obtained meaningful learning and achieved an active participation.El objetivo de la investigación fue formular e implementar estrategias lúdicas para aumentar el nivel de conocimiento sobre gingivitis asociada a placa dental y su prevención en un grupo de adolescentes de la institución educativa Alfonso Jaramillo Gutiérrez de la ciudad de Pereira. La investigación parte de la premisa de que las metodologías tradicionales de enseñanza han sido poco efectivas y se considera que las estrategias lúdicas fortalecen la participación activa de la comunidad sujeto de intervención. Se adoptó un enfoque cualitativo, postura metodológica de carácter dialógico donde las creencias, mitos, prejuicios y sentimientos son aceptados como elementos de análisis para producir conocimiento. El método de investigación fue la investigación acción y se usaron los talleres pedagógicos y grupos focales como técnicas de investigación. Se evidenció que el nivel de conocimiento inicial de los adolescentes era bajo, la mayoría de ellos desconocían la gingivitis asociada a placa dental y con las estrategias lúdicas realizadas se aumentó el conocimiento, se obtuvo un aprendizaje significativo y la participación activa de los adolescentes

Estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento de un grupo de adolescentes sobre el virus del papiloma humano

The purpose of this research was to formulate and develop playful strategies to increase the level of knowledge about the Human Papillomavirus and the vaccine in a group of schooled adolescents who live in a village in Pereira, Colombia. It was used qualitative methodology with Action-Participation method. They were 17 students involved, as research techniques focus groups and pedagogical workshops were used, adolescents' discourses were recorded and transcribed; for the analysis of data identification of units of meaning, coding and categorization was carried out. At the beginning of the project the adolescents had poor knowledge about the Human Papillomavirus and the sexually transmitted diseases, besides they were unaware of their clinical manifestations; but at the end of the process they had clarity about the organs involved, protective factors, the vaccine as a preventive method and the relation between the virus with cancer. The adolescents identified the lack of condom use and multiple partners as risk factors for acquiring a sexually transmitted disease, especially the Human Papilloma Virus. The playful strategies allowed the adolescents to generate new knowledge through a process of internalization, reflection and understanding about the virus and the vaccine.El objetivo fue formular y desarrollar un conjunto de estrategias lúdicas para aumentar el conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano y la vacuna en un grupo de adolescentes escolarizados en un corregimiento de Pereira, Colombia. Se utilizó metodología cualitativa con método Acción-Participación, se involucraron 17 estudiantes, como técnicas de investigación se usaron grupos focales y talleres pedagógicos, los discursos de los adolescentes fueron grabados y transcritos; para el análisis de datos se realizó identificación de unidades de sentido, codificación y categorización. Al inicio del proyecto los adolescentes tenían poco conocimiento sobre el Virus del Papiloma Humano, las enfermedades de transmisión sexual en general y desconocían sus manifestaciones clínicas; pero al finalizar el proceso tenían claridad sobre los órganos implicados, factores protectores, la vacuna como método preventivo y la relación del virus con el cáncer. Los adolescentes relacionaron la falta de uso del preservativo y múltiples parejas como factores de riesgo para adquirir una enfermedad de transmisión sexual, especialmente el Virus del Papiloma Humano. Las estrategias lúdicas permitieron a los adolescentes generar nuevo conocimiento por medio de un proceso de interiorización, reflexión y compresión sobre el virus y la vacuna

Calidad de vida relacionada con la salud bucal del adulto mayor rehabilitado con prótesis total

Objetivo Analizar la calidad de vida y la salud bucal de los adultos mayores entre 60 y 90 años rehabilitados con prótesis dental total uni o bimaxilar en consulta odontológica en la E.S.E. Hospital Santa Mónica, Dosquebradas-Risaralda en el 2018-1. Metodología Estudio descriptivo transversal con componente analítico. Muestreo no probabilístico por conveniencia. Se hizo revisión de historias clínicas, encuesta sociodemográfica y escala GOHAI. Se realizó análisis univariado con proporciones e intervalos de confianza, bivariado con prueba χ², multivariado con regresión logística múltiple. Resultados La muestra fue de 34 personas con promedio de 69,53 años y DE+/- 7,07; 100% de los encuestados pertenecían al régimen subsidiado, 76% al estrato socioeconómico 1, 50% presentaron prótesis superior, 38,2% bimaxilar, 22,8 % inferior. La media del GOHAI fue de 43,5 puntos, es decir, calidad de vida buena. En la función física 26,5% refirió que sus prótesis siempre les impidieron hablar bien; función psicosocial 26,5% siempre estuvieron insatisfechos con la apariencia de sus dientes o prótesis; según la prueba χ² hubo significancia estadística con valor de p p<0.05 con el nivel de escolaridad, fecha de instalación de la prótesis, quitarse la prótesis para dormir, número de prótesis que ha tenido, sufrir hipertensión arterial, sufrir de enfermedades sistémicas, lesiones en la mucosa oral. Conclusiones Se demuestra que la calidad de vida se ve reducida en aquellos adultos mayores con enfermedad sistémica, barreras de acceso a una rehabilitación oportuna y deficientes prácticas de higiene oral; lo que muestra el predominio de factores sociales susceptibles de ser modificados

Subjetividades de los Pacientes con Diabetes Mellitus Tipo 2 con Respecto a su Enfermedad y Tratamiento

Introduction: Type 2 Diabetes Mellitus (DM2) is a chronic disease that affects 422 million people a year worldwide, it has become a public health problem. Objective: to describe what the scientific literature shows about the subjectivities of patients with DM2 regarding their disease and treatment. Methodology: a search was carried out for 50 articles that had to meet the following inclusion criteria: original articles and short communication, in English or Spanish, published between 2006 and 2018. The following databases were used: Google Scholar, Medscape, PubMed, Scielo, Redalyc, Ovid, EBSCO, DOTEC-Colombia, Virtual Library of the Ministry of Health, Dialnet, Virtual Health Library, and MEDES. Results: according to the consulted bibliography, it can be evidenced that people who suffer from DM2 at the time they receive the diagnosis begin to present different subjectivities that will be reflected in the acceptance of the disease, adherence to treatment and in the appearance of complications. Conclusion: the study of the subjectivities of diabetic patients allows us to understand how the diagnosis and development of the disease change their way of understanding life, their behaviors and relationships with their environment; It also makes it possible to broadly interpret the psychosocial aspects related to adherence to treatment and how complications impact the evolution of the pathology.Introducción: la Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) es una enfermedad crónica que afecta a 422 millones de personas al año a nivel mundial, esta se ha convertido en un problema de salud pública. Objetivo: describir lo que evidencia la literatura científica a cerca de las subjetividades de los pacientes con DM2 respecto a su enfermedad y tratamiento. Metodología: se realizó la búsqueda de 50 artículos que debían cumplir los siguientes criterios de inclusión: artículos originales y de comunicación breve, en idioma inglés o español, publicados entre los años 2006 y 2018. Se utilizaron las siguientes bases de datos: Google Académico, Medscape, PubMed, Scielo, Redalyc, Ovid, EBSCO, DOTEC-Colombia, Biblioteca Virtual del Ministerio de Salud, Dialnet, Biblioteca Virtual en Salud y MEDES. Resultados: de acuerdo a la bibliografía consultada se puede evidenciar que las personas que padecen de DM2 en el momento que reciben el diagnostico empiezan a presentar diversas subjetividades que se van a ver reflejadas en la aceptación de la enfermedad, adherencia al tratamiento y en la aparición de complicaciones. Conclusión: el estudio de las subjetividades de los pacientes diabéticos permite comprender cómo el diagnóstico y desarrollo de la enfermedad cambia su manera de entender la vida, sus comportamientos y las relaciones con su entorno; además posibilita interpretar de manera amplia los aspectos psicosociales relacionados con la adherencia al tratamiento y como las complicaciones impactan en la evolución de la patología