Construção de conhecimento na disciplina de química analítica qualitativa : a teoria da atividade como recurso didático

O presente trabalho objetivou investigar a construção do conhecimento na disciplina de Química Analítica Qualitativa (QAQ). Uma Atividade Orientadora de Ensino (AOE) foi desenvolvida com estudantes do curso de graduação em Licenciatura em Química matriculados na disciplina de QAQ do Departamento de Química da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo - Brasil. A AOE consistiu em 5 encontros e um recorte do primeiro deles será apresentado aqui. A análise foi realizada a partir do enfoque Histórico-Cultural. Foi observada a evolução de conceitos espontâneos para conceitos científicos fornecendo indícios da apropriação do princípio da marcha analítica e do fenômeno de interferência. A AOE configura-se como uma ferramenta em potencial para o ensino de QAQ

Crianças e jovens em risco: a atuação do Enfermeiro na deteção, sinalização e prevenção dos maus tratos

Os maus tratos a crianças e jovens constituem um problema de saúde pública a nível nacional com repercussões físicas e psicológicas a curto e a longo prazo, pelo que se torna fulcral sensibilizar e capacitar os enfermeiros para atuarem como entidades de primeira linha na deteção precoce, sinalização e prevenção dos maus tratos. Ao longo do presente relatório de estágio será explicitado o percurso efetuado no sentido da aquisição de Competências Comuns e Específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Infantil e Pediátrica e as Competências de Mestre através do planeamento e execução de atividades nos diferentes contextos de estágio. O referido projeto de estágio acerca dos maus tratos a crianças e jovens tem como objetivo principal contribuir para a segurança da criança, no âmbito da prevenção dos maus tratos e a sua correta sinalização e acompanhou o nosso percurso ao longo da realização dos Estágios I e Final. Conferiu-nos a possibilidade de desenvolver conhecimentos e competências acerca da temática dos maus tratos, sensibilizar as equipas de enfermagem para a problemática em questão, otimizar estratégias de capacitação para intervir para a prevenção, deteção e sinalização dos maus tratos e identificar os conhecimentos e a atuação dos Enfermeiros da amostra acerca das questões da prevenção e sinalização dos maus tratos através da elaboração de um estudo original quantitativo descritivo exploratórioAbuse of children and young people is a public health problem at national level with physical and psychological repercussions in the short and long term, so it is crucial to raise awareness and enable nurses to act as first-rate entities in early detection, signaling and prevention of abuse. Throughout this internship report, the path taken towards the acquisition of Common and Specific Skills of the Specialist Nurse in Child and Pediatric Health Nursing and the Master Skills will be explained through the planning and execution of activities in the different internship contexts. The internship project, about children and young abuse has the main objective of contributing to the safety of the child, within the scope of the prevention of abuse and its correct signaling, and accompanied our journey throughout the realization of Stages I and Final. It gave us the possibility to develop knowledge and skills about the subject of abuse, raise the awareness of nursing teams about the issue under review, optimize training strategies to act for the prevention, detection and signaling of abuse and identify knowledge and performance of Nurses in the sample about the issues of prevention and signaling cases of abuse through the elaboration of an original quantitative descriptive exploratory stud

Xerostomia e hipofunção das glândulas salivares: fisiopatologia e enquadramento clínico

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina DentáriaA saliva desempenha múltiplas funções e tem um papel vital na proteção da saúde dos tecidos moles e duros da cavidade oral. A xerostomia é a sensação subjetiva de boca seca, um sintoma que pode ou não estar acompanhado de hipossalivação, descrita como redução do fluxo salivar estimulado ou não estimulado. Os pacientes com redução do fluxo salivar apresentam maior risco de cáries, infeções fúngicas orais, dificuldades na deglutição e alteração do paladar. As principais causas da hipofunção das glândulas salivares e da xerostomia são doenças sistémicas e os medicamentos. O diagnóstico é baseado em métodos simples, como a medição do fluxo salivar estimulado e não estimulado. Sendo que o tratamento da xerostomia é essencialmente realizado tendo em conta a sua causa e é dividido em quatro categorias: prevenção, tratamento sintomático, estimulação local ou tópica e terapias sistémicas ou estimulação sistémica. Cada categoria será aplicada dependendo da função glandular. Quando há alguma preservação da estrutura da GS os estimulantes salivares (estimulação local ou sistémica) são o mais indicado. Quando as GS encontram-se irreversivelmente danificadas a opção é o tratamento paliativo.Saliva has multiple functions and plays a vital role in protecting the health of hard and soft tissues of the oral cavity. Xerostomia is the subjective sensation of dry mouth, a symptom that may or may not be accompanied by hyposalivation, described as a reduction of unstimulated and stimulated salivary flow. Patients with reduced salivary flow are at increased risk for caries, oral fungal infections, swallowing problems and altered taste. The principal causes of salivary gland hypofunction and xerostomia are systemic diseases and drugs. The diagnosis is based on simple methods, as measuring both unstimulated and stimulated salivary flow rate. Treatment of xerostomia essentially is carried out in regard to the cause and is divided in four main categories: palliative or symptomatic stimulation, local and systemic stimulation and prevention of complications. Which category will be applied, depending on salivary glands function. In cases when there is still some residual salivary function it was shown that saliva stimulans (local or systemic stimulation) is more appropriate. When salivary glands are irreversible damaged palliative treatment is the best option

Espaço de cinema e suporte às artes cinematográficas

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnológico. ArquiteturaEste TCC não tem resumo

Xerostomia e hipofunção das glândulas salivares: fisiopatologia e enquadramento clínico

Projeto de Pós-Graduação/Dissertação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Medicina DentáriaA saliva desempenha múltiplas funções e tem um papel vital na proteção da saúde dos tecidos moles e duros da cavidade oral. A xerostomia é a sensação subjetiva de boca seca, um sintoma que pode ou não estar acompanhado de hipossalivação, descrita como redução do fluxo salivar estimulado ou não estimulado. Os pacientes com redução do fluxo salivar apresentam maior risco de cáries, infeções fúngicas orais, dificuldades na deglutição e alteração do paladar. As principais causas da hipofunção das glândulas salivares e da xerostomia são doenças sistémicas e os medicamentos. O diagnóstico é baseado em métodos simples, como a medição do fluxo salivar estimulado e não estimulado. Sendo que o tratamento da xerostomia é essencialmente realizado tendo em conta a sua causa e é dividido em quatro categorias: prevenção, tratamento sintomático, estimulação local ou tópica e terapias sistémicas ou estimulação sistémica. Cada categoria será aplicada dependendo da função glandular. Quando há alguma preservação da estrutura da GS os estimulantes salivares (estimulação local ou sistémica) são o mais indicado. Quando as GS encontram-se irreversivelmente danificadas a opção é o tratamento paliativo.Saliva has multiple functions and plays a vital role in protecting the health of hard and soft tissues of the oral cavity. Xerostomia is the subjective sensation of dry mouth, a symptom that may or may not be accompanied by hyposalivation, described as a reduction of unstimulated and stimulated salivary flow. Patients with reduced salivary flow are at increased risk for caries, oral fungal infections, swallowing problems and altered taste. The principal causes of salivary gland hypofunction and xerostomia are systemic diseases and drugs. The diagnosis is based on simple methods, as measuring both unstimulated and stimulated salivary flow rate. Treatment of xerostomia essentially is carried out in regard to the cause and is divided in four main categories: palliative or symptomatic stimulation, local and systemic stimulation and prevention of complications. Which category will be applied, depending on salivary glands function. In cases when there is still some residual salivary function it was shown that saliva stimulans (local or systemic stimulation) is more appropriate. When salivary glands are irreversible damaged palliative treatment is the best option

ARTE, EXPERIÊNCIA E MODOS DE ENGAJAMENTO

O objetivo desse artigo é questionar uma associação imediata entre arte e transformação social, reconhecendo a potência transformadora nos modos de engajamento de sujeitos – neste caso, jovens moradores de comunidades periféricas – resultantes de propostas artísticas que apresentam na sua dinâmica interna o valor de uma experiência. Para isso, propomos pensar a condição transformadora do fazer artístico a partir da noção de experiência, na acepção proposta por John Dewey (1980), filósofo vinculado ao pragmatismo norte-americano, a partir da análise dos relatos de jovens integrantes da ONG CRIA – Centro de Referência Integral de Adolescentes

Coordenação de estudos clínicos no Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental

This Report depicts the activities carried out during the Curricular Internship period at NOVA CRU and held Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental, E.P.E., thus completing the postgraduate training for the Master’s in Clinical Research Management. The Internship focused on implementing all the activities that involve the Coordination of Clinical Studies in Research Centers, mostly at Hospital de Santa Cruz. The activities performed were described sequentially considering the chronological order of the follow-up phases of a Clinical Study from the Feasibility phase to the Closing phase. In this report all of the knowledge obtained and tasks are described taking in consideration the types of studies, sponsors and Clinical Studies developmental phases. This document is divided into two major Chapters: Chapter I: reports, describes and quantifies all activities carried out during the Internship. Chapter II: short Monograph related to the importance of Standard Operating Procedures in Clinical Research. The second Chapter is the result of a challenge, proposed by the Supervisor to the Student at the beginning of the Internship period, consisting in the writing of Standard Operating Procedures which filled the gap regarding the existence of Quality Documents in the Clinical Research Centers that NOVA CRU coordinates. With the area of Clinical Research in strong expansion, the opportunity of developing this Curricular Internship easily proved to be an asset, culminating in a set of learning, personal overcoming, challenges met, and a better understanding of the real world of work

Relación entre el burnout y el Covid-19 en el sector sanitario.

En 2020 España y el mundo entero pasó por una parálisis global debida a una pandemia mundial. En esta pandemia, mientras los ciudadanos se encontraban recluidos en sus hogares y sin conocimiento de lo que estaba ocurriendo, el sector sanitario tuvo que salir a combatir contra un virus desconocido sin los medios y sin los conocimientos necesarios.Es por ello que esta investigación se centra en estudiar si el Burnout en el sector sanitario, para saber si se ha visto incrementado a raíz de la sobre exposición del Covid-19, teniendo así una muestra de 69 participantes con edades comprendidas entre los 23 y los 61, a los que se les pasó un cuestionario MBI y un cuestionario Covid-19 de elaboración propia. Los resultados mostraron que los trabajadores no presentaban niveles de burnout significativamente altos dada la limitación de que no todos nuestros participantes estuvieron expuestos al virus.In 2020 Spain and the whole world went through a global paralysis due to a global pandemic. In this pandemic, while citizens were confined to their homes and unaware of what was happening, the health sector had to go out and fight against an unknown virus without the necessary means and knowledge. That is why this research was focuses on studying whether Burnout in the health sector, to find out if it has been increased as a result of the overexposure of Covid-19, thus having a sample of 69 participants aged between 23 and 61, who were He gave them an MBI questionnaire and a self-made Covid-19 questionnaire. The results showed that the workers did not present significantly high levels of burnout given the limitation that not all of our participants were exposed to the virus

A Valorização da Expressão Motora nos Educadores de Infância: um estudo nos Jardins de Infância do concelho de Viseu

O presente relatório é fruto do trabalho desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada, em contexto de Educação Pré-Escolar e de 1º CEB, tendo por finalidade a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1ºciclo do Ensino Básico. O mesmo integra duas partes complementares de componente individual: uma reflexão crítica sobre as práticas desenvolvidas em contexto de estágio e uma investigação empírica que pretende apurar a valorização atribuída ao domínio da Expressão Motora por parte dos Educadores de Infância, do concelho de Viseu, assim como, compreender a importância curricular atribuída. Para o efeito, recorreu-se a materiais desenvolvidos em contexto de prática e formação académica, bem como a autores de referência em Educação, para uma melhor reflexão e introspeção das práticas implementadas, das competências e conhecimentos adquiridos. Nesta medida, tendo em consideração que a prática educativa incidiu em dois níveis de ensino com características e especificidades próprias, este documento reporta-se, de uma forma sintetizada, ao trabalho desenvolvido no âmbito destes dois níveis de ensino. Incide numa apreciação reflexiva de todo o percurso, face ao novo modelo de educador e professor, fomentando e contribuindo para o próprio crescimento profissional e para o desenvolvimento ativo dos alvos de um estudo permanente: as crianças. Ser pedagogo, na atualidade, implica lidar com problemas sociais que se manifestam e exigem à escola um desempenho de novas tarefas na socialização das crianças, adolescentes e dos jovens, na promoção do seu desenvolvimento individual e na realização da sua instrução. Estas novas funções inevitavelmente traduziram alterações na docência, nos papéis desempenhados pelo pedagogo, provocando o alargamento e diversificação da função docente.This report is the result of the work conducted within the Supervised Teaching Practice in the context of Pre-school Education and of the 1st year of primary school, with the purpose of obtaining a Master's degree in Pre-school Education and Teaching 1st year of Primary School. It comprises two complementary parts of a single component: a critical reflection on the practices developed in the context of an empirical investigation stage and to determine the value assigned on the field of Motor Expression by the kindergarten teachers in the municipality of Viseu, as well as, to understand its curriculum relevance. For that purpose, we used the materials developed in the context of practical and academic training as well as the authors of reference in education for better reflection and introspection of the practices implemented, as well, the skills and knowledge acquired. Taking into account that educational practice focused on two levels of education with its features and specificities, this document refers, in a synthesized way, to work within these two levels of education. It also focuses on a reflective appreciation of the entire path, based on the new educator and teacher’s model, fostering and contributing to their own professional growth and development of active targets of an ongoing study: children. Currently, being a teacher involves dealing with social problems that arise and require the school performance of new tasks in the socialization of children, adolescents and young people, promoting individual development and realization of their education. These new functions will inevitably translate changes concerning teaching, the roles of educator, causing enlargement and diversification of the teaching function