Living with cystic fibrosis : vision of adolescents attended in a reference center

Orientador: José Dirceu RibeiroDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciências MédicasResumo: Introdução: As características emocionais da Fibrose Cistica na adolescência, na visão pessoal de quem a vivencia é um tema pouco referenciado na literatura científica. A adolescência é um período por si próprio, carregado de possibilidades de conflitos emocionais. A associação com uma doença crônica e seu manejo, nesta etapa da vida pode maximizar estes conflitos. Objetivo: O presente estudo teve como objetivo compreender como é para o adolescente vivenciar a fibrose cística (FC), doença que necessita tratamento diário por toda vida e participação ativa do próprio paciente. A pesquisa estudou como os adolescentes convivem com a doença, quais suas necessidades e como eles percebem o futuro. Método: Utilizou-se o método clinico qualitativo, empregando-se a técnica de entrevista semi estruturada de questões abertas. Quarenta e dois pacientes aceitaram participar do estudo. Suas falas foram divididas em oito categorias e dez subcategorias que descrevem suas respostas em relação á vivência com a FC. Resultados: Os resultados evidenciam que os adolescentes apresentam sentimentos de medo da morte, vergonha, raiva, perda da liberdade, da escola, dos amigos e da confiança em si mesmo, necessidade de ajustamento ás rotinas diferenciadas, necessidade de igualdade e aceitação, perspectiva negativa e positiva em relação ao futuro e expectativas em relação ao futuro com FC. Conclusões: Os sentimentos relatados são influenciados pela doença e dificultam a maneira como eles lidam com ela. Espera-se que a compreensão dessas vivências possa estimular estudos longitudinais nos centros que atendem pacientes com FCAbstract: Introduction: The emotional characteristics of a chronic disease in adolescence, in a personal vision of those who experience it, is a topic not much referenced in the scientific literature. Adolescence by itself is a life period full of emotional conflict possibilities. The association with a chronic disease and how to cope with it at this specific stage of life can increase these conflicts. Objective: The present research goal is to understand how adolescents deal with cystic fibrosis (CF), an illness which needs a diary treatment for a lifetime and active patient participation. It highlighted how adolescents live with the disease, what are their needs and what they expect from the future. Method: A clinical qualitative method was used employing a semi structured interview technique of open questions. A total of forty two patients accept to be involved in the study. Their speeches were divided into eight categories that describe the patient's answers according to how adolescents cope with CF. Results: Results highlighted that adolescents show feelings like fear of death, shame, rage, lost of freedom, school year, friend and self-confidence, needs of adjustment to differentiated routines, needs of equality and acceptance, negative perspective for the future, positive perspective for the future and expectations about the future with CF. Conclusions: Such feelings are influenced by the disease and input barriers on how adolescents cope with it. The comprehension of how to deal with a chronic disease should stimulate longitudinal studies at all centers that assist CF patientsMestradoSaude da Criança e do AdolescenteMestra em Ciência

Biofilm formation in catheter-related infections by Panton-Valentine leukocidin-producing Staphylococcus aureus

The use of invasive techniques, such as intravascular catheter insertion, and the formation of biofilms in several devices by methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) have contributed to the increased number of septic patients, morbidity and mortality. This study aimed to evaluate the virulence of strains through catheter colonization and identification of microbial biofilm, as well as pathological changes on the colonized skin. An experimental biofilm formation model utilized catheter fragments implanted subcutaneously in 25 Swiss mice. The technique consisted of inoculating a catheter fragment on the back of each animal, followed by intradermal inoculation of 50 μl of bacterial suspension at 1.0 × 107 colony forming units/ml. After 96 h, catheters were removed for macroscopic analysis and evaluated through culture. Local skin fragments were also extracted for histopathology analysis. Staphylococcus aureus can adhere to catheters, colonize and form biofilms. The high amount of viable bacterial cells colonizing catheters and virulence factors can lead to severe infections of skin and adjacent tissues. [Int Microbiol 19(4): 199-207 (2016)]Keywords: Staphylococcus aureus · biofilms · infections · MRSA · Panton-Valentine leukocidi

Educação: desafios de uma pesquisa imanente

Pensar o presente como atitude crítica tem se colocado como tarefa urgente e necessária para aqueles que há muito abandonaram as polêmicas em torno da neutralidade científica e mergulharam nos desafios de uma pesquisa imanente. Nessa perspectiva o saber-fazer de quem pesquisa engendra e é engendrado nos percursos da investigação, sendo estes percursos investidos de potências geradoras de questões, imagens, afetos. Nesse modo de fazer, que também se apresenta num modo de dizer e de escrever, desdobras da investigação, as experimentações ganham o centro da cena e favorecem um movimento de aproximação prudente e inquietante em meio às práticas socais no campo da educação. Poderíamos dizer, nos arriscando no aligeirar das palavras, que tal atitude de pesquisa é problematizadora das práticas socais e dos objetos que lhes correspondem – incluindo-se aqui as próprias práticas de pesquisa. Propostas que encontram e convocam diferentes intercessores – alguns mais próximos da microfísica, outros da micropolítica ou, ainda, dos institucionalismos – para com eles dar visibilidade aos processos de ajuste, de controle e de recusa no campo da educação

DISCUTINDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) PARA OS SISTEMAS PRISIONAL E SOCIOEDUCATIVO

A formação de professores para todas as etapas da Educação Básica é compromisso público de Estado e deve estar voltada para a promoção da emancipação dos sujeitos e grupos sociais, atenta ao reconhecimento e a valorização na observância da diversidade e contrária a toda forma de discriminação. Que tipo de formação é necessária para o professor que atua na Educação de Jovens e Adultos com sujeitos em situação de restrição ou privação de liberdade? Quais são finalidades e quais são pedagogias do professor da EJA prisional ou sistema socioeducativo? São questões que se fazem imperativas nesta trajetória de análise de como o direito fundamental a educação vem sendo atendido para os sujeitos encarcerados. Na fundamentação teórica-conceitual, o eixo da discussão é a formação de professor e a Educação de Jovens e Adultos prisional e socioeducativa, a partir dos autores:  Freire (2004, 2000), Adorno (2011), Giroux (1997), Arroyo (2017, 2014, 2011, 2008, 2005). O próprio professor necessita de formação específica para essa modalidade de ensino. Partindo da importância da formação continuada para qualificar a sua prática e atuação e para o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos com a reflexão cotidiana

Chemical and physical fertility indicators of a weakly-structured Ultisol after liming and mulching

No trópico úmido, os indicadores químicos e físicos, que diminuem a disponibilidade de nutrientes e aumentam a deficiência de oxigênio dos solos, são importantes para diagnosticar restrições ao crescimento das culturas. Avaliaram-se as relações entre o crescimento das plantas e os principais indicadores físicos e químicos da fertilidade de um Argissolo desenvolvido em sedimentos da Formação Itapecuru, no Centro-Norte do Maranhão. O experimento foi instalado em blocos casualizados, com quatro repetições e seis tratamentos: 6,0 Mg ha-1 de cobertura morta com e sem calagem; 3,0 Mg ha-1 de cobertura morta com e sem calagem; solo descoberto com e sem calagem. Nas plantas, foram determinados o índice de área foliar, a taxa de assimilação líquida e os parâmetros de produtividade: número e peso médio das espigas, peso de 100 grãos, índice de colheita e produção total de grãos. No solo foram avaliadas as variações nas densidades na sua superfície e a 20 cm, a evolução da porosidade efetiva após alagamento provocado e as alterações em indicadores químicos como capacidade de troca catiônica, saturação por bases, carbono orgânico e teores de macronutrientes. A cobertura morta e a calagem se equivaleram quanto à influência na produção da área foliar, mas a cobertura morta foi mais importante para a produtividade do milho, devido ao seu maior efeito sobre a fotossíntese líquida das plantas.In the humid tropic, chemical and physical soil properties that decrease soil's nutrient availability and increase oxygen deficiency are important as restrictions to crop growth. The objective of this study was to evaluate the relations between plant growth and chemical and physical fertility indicators of an Ultisol developed from sediments of the Itapecuru Formation in Central-Northern state of Maranhão, Brazil. An experiment was established with randomized block design, four replicates, and six treatments: 6.0 Mg ha-1 mulch with or without liming; 3.0 Mg ha-1 mulch with or without liming; bare soil with or without liming. Determinations in the plants included leaf area index, net assimilation rate, and the yield parameters: mean number and weight of ears, 100-kernel weight, harvest index, and total grain yield. Soil determinations consisted of bulk density variations on the surface and at 20 cm, effective porosity evolution after intentional flooding, and alterations in chemical indicators such as cation exchange capacity, bases saturation, organic carbon, and macronutrient contents. Mulching and liming were equivalent with regard to their influence on leaf area yield, but mulching was more important for corn productivity because of its greater effect on net photosynthesis

La circulación del sufrimiento : visibilidad y protagonismo en nuevas configuraciones comunicacionales

Las transformaciones ocurridas en las últimas décadas han impactado en las condiciones de circulación de los discursos sociales, afectando a las sociedades en torno al tema del sufrimiento, que ha asumido una gran visibilidad en el espacio público. A partir de dos investigaciones realizadas por separado, se formuló una pregunta común sobre las delineaciones de este desplazamiento discursivo en la idea de sufrimiento y sufridores, en diferentes contextos de producción y circulación. La atención se centró en la migración de estos significados de la prensa convencional a los nuevos soportes tecnológicos online cuando son operados por personas afectadas por enfermedades que causan un gran sufrimiento. Privilegiando la relación entre textos y contextos y la categoría analítica de lugar de interlocución, se estudiaron los dispositivos de enunciación de dos grupos distintos de sujetos representados por mujeres que viven el cáncer y madres de niños afectados por microcefalia debida al virus Zika. Ambos constituyeron espacios online para hablar de sus experiencias: blogs (mujeres con cáncer) y página de Facebook (madres de niños con microcefalia). Con diferencias derivadas de las distintas condiciones de producción enunciativa, se observó que los espacios online son lugares de una enunciación que no requiere mediación, con el aumento del protagonismo enunciativo, posibilitando una reinscripción discursiva en el espacio público. Favorecen la formación de nuevos colectivos, en los que se produce la reconstrucción de las identidades sociales de sus participantes, que luego tienen otro lugar de interlocución, que no ignora el sufrimiento sino que lo reconfigura simbólicamente, rechazando el lugar de víctimas que sufren. La recirculación de la narrativa del estigma en su reverso opera como un poderoso contra-discurso que da visibilidad a aspectos silenciados por los dispositivos de los grandes medios. Al llevar el tema a la circulación pública, sin restricciones y poner en juego los dos discursos antagónicos, el que estigmatiza y el que resignifica, establecen otra forma de abordar que hace más familiar esa experiencia

RODAS DE LEITURA NA PENITENCIÁRIA LEMOS BRITO: PRIVAÇÕES, PROVOCAÇÕES E DESAFIOS

As Rodas de Leitura, prática adotada pelo projeto Leitura e Escrita: Ações Libertárias − ação extensionista da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), por meio do Departamento de Educação – DEDC I, em parceria com o Colégio Estadual Professor George Fragoso Modesto −buscam promover um espaço educativo para os privados de liberdade, na Penitenciária Lemos Brito, através da literatura, tendo em vista a compreensão da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o desenvolvimento humano, além da escolarização. Define-se como espaço formativo de educadores e educandos, na perspectiva do diálogo, através da ação expressiva e reflexiva da literatura. Arroyo (2017),Freire (1995), Giroux (1997), Julião (2010), Onofre (2007) e Silva (2011) são alguns dos autores convidados para o diálogo proposto

RODAS DE LEITURA NA PENITENCIÁRIA LEMOS BRITO: PRIVAÇÕES, PROVOCAÇÕES E DESAFIOS

As Rodas de Leitura, prática adotada pelo projeto Leitura e Escrita: Ações Libertárias − ação extensionista da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), por meio do Departamento de Educação – DEDC I, em parceria com o Colégio Estadual Professor George Fragoso Modesto −buscam promover um espaço educativo para os privados de liberdade, na Penitenciária Lemos Brito, através da literatura, tendo em vista a compreensão da Educação de Jovens e Adultos (EJA) para o desenvolvimento humano, além da escolarização. Define-se como espaço formativo de educadores e educandos, na perspectiva do diálogo, através da ação expressiva e reflexiva da literatura. Arroyo (2017),Freire (1995), Giroux (1997), Julião (2010), Onofre (2007) e Silva (2011) são alguns dos autores convidados para o diálogo proposto

Diet and cancer: an epidemiological view

Recent data have shown that the prevalence of cancer in the world has significantly risen in the last century. Cancer epidemiologists believe that it is related to the industrialization and urbanization that occurred during this period. In fact, the cancer incidence and mortality observed in developed countries are higher than in non-developed countries. Moreover, some specific sites of cancer such as colon-rectum, prostate and female mama are more pronounced in developed countries, whereas others as stomach, esophagus and cervix are prevalent in non-developed countries. Different patterns of cancer are also observed among migrants when they migrate to a new country or region. Based on epidemiological data, the association between cancer and diet was analyzed, as well as the changes in some food intake patterns and how they can prevent some types of cancer in the future.Epidemiologistas que estudam câncer têm observado que a sua prevalência no mundo tem aumentado de maneira significativa no último século. Acredita-se que este resultado está relacionado, entre outros aspectos, com a industrialização e a urbanização ocorridas neste período. De fato, a morbi-mortalidade associada ao câncer observada em países desenvolvidos é maior do que em países em desenvolvimento. Além disso, algumas formas específicas de câncer, como o de cólon e reto, próstata e mama feminina, são mais freqüentes em países desenvolvidos, enquanto outras, como de estômago, esôfago e colo de útero têm maior incidência nos países em desenvolvimento. Padrões distintos de câncer também são observados entre indivíduos que emigram para um novo país ou região. Com base em estudos epidemiológicos, analisou-se a relação entre câncer e nutrição, e algumas modificações na alimentação que podem prevenir alguns tipos de cânceres.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Departamento de PediatriaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de PediatriaUniversidade Santo Amaro Disciplina Saúde PúblicaUNIFESP, EPM, Depto. de PediatriaUNIFESP, Depto. de PediatriaSciEL

Occurrence of Leaf-Cutting and Grass-Cutting Ants of the Genus Atta (Hymenoptera: Formicidae) in Geographic Regions of Brazil

Leaf-cutting ants are widely distributed in Brazil, particularly species of the genus Atta. We therefore described the occurrence of leaf-cutting and grass-cutting ant species of the genus Atta. Five routes comprising some of the main highways in the South, Southeast, Center-West, and North of Brazil were sampled, in addition to ants received from other 82 municipalities, composing 300 municipalities sampled. This is the first comprehensive study of Atta in Brazil. The following species were found: A. laevigata, A. capiguara, A. sexdens rubropilosa, A. sexdens piriventris, A. sexdens sexdens and A. cephalotes. Atta laevigata and A. capiguara were the species present in the largest number of the Brazilian municipalities sampled. Atta laevigata assumed the position of species of greatest occurrence in the Brazilian territory. Atta sexdens piriventris was only recorded in the southern region of Brazil. Atta bisphaerica presented lower expansion than A. capiguara. Atta cephalotes and Atta opaciceps are species of very restricted occurrence. Southeastern region was characterized by the occurrence of A. capiguara and A. laevigata. Atta laevigata exhibited a generalized pattern of occurrence in the Center-West and North. Our study contributes to a better understanding of the so far unknown occurrence of leaf-cutting and grass-cutting ants within Brazil