Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatit Tipe Jigsaw pada Pembelajaran IPA Materi Penggolongan Hewan Kelas IV di MI Kebonharjo Semarang Utara Tahun Pelajaran 2011/2012

Skripsi ini membahas Upaya Meningkatkan Hasil Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Pembelajaran IPA Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Kelas IV Semester Gasal di MI Kebonharjo Semarang Urata Tahun Pelajaran 2011/2012. Studi ini dimaksudkan untuk menjawab permasalahan: (1) Bagaimana penerapan model Jigsaw pada mata pelajaran IPA pada materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makananya? (2) Bagaimana peningkatan hasil belajar IPA pada penggolongan hewan berdasarkan makanannya dengan metode Jigsaw pada siswa kelas IV MI Kebonharjo Semarang Utara tahun pelajaran 2011/2012?. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas IV MI Kebonharjo Semarang utara tahun pelajaran 2011/2012. Data diperoleh melalui ulangan harian siswa dan observasi. Semua data dianalisis dengan analisis kualitatif yang meliputi tahap reduksi data, sajian data, penarikan simpulan dan verifikasi penelitian. Keempat komponen analisis tersebut data reduction, data display, dan conclusion drawing/verivication (reduksi, sajian, penarikan kesimpulan dan verifikasi) dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas sejak proses pengumpulan data dilakukan sampai datanya sudah jenuh. Berdasarkan hasil observasi awal, dalam proses pembelajaran didapat hasil belajar siswa masih rendah sehingga perlu ditingkatkan. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada pokok bahasan penggolonganhewan berdasarkan jenis makanannya kelas IV MI Kebonharjo Semarang Utara tahun pelajaran 2011/2012. Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw merupakan tipe pembelajaran kooperatif yang melibatkan belajar kelompok dengan kelpmpok tim ahli yaitu, siswa belajar melalui diskusi kelompok. Langkah-langkah dalam pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah sebagai berikut : pembelajaran kooperatif tipe jigsaw memberikankesempatan siswa untuk berbagi pengetahuan dengan siswa yang lain dengan cara siswa dibagi beberapa kelompok yang terdiri dari empat atau lima siswa, masing-masing membaca atau mengerjakan salah satu bagian yang berbeda dengan yang lain. Kemudian mereka berpencar ke kelompok-kelompok lain dan membentuk kelompok baru dan saling berdiskusi. . Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw adalah sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV MI Kebonharjo Semarang Utara dengan materi pokok penggolongan hewan berdasarkan jenis makananya. Penerapan model pembelajaran kooperatif pada pembelajaran IPA lebih baik dari pada sebelum diterapkannya model pembelajaran tersebut. Karena sudah terbukti bahwa terdapat peningkatan hasil belajar IPA baik secara kognitif maupun afektif. Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan prestasi belajar siswa dengan menggunakan model pembejalaran kooperatif merupakan langkah yang tepat. Dengan model ini siswa menjadi lebih paham, karena pembelajaran menjadi lebih kongkrit dan realistis Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Oleh karena itu penulis menyarankan agar model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat diterapkan pada konsep lain ataupun pada mata pelajaran lain, tetapi dengan perbaikan pada proses pembelajarannya dan guru harus lebih memotivasi siswa terutama untuk lebih berperan aktif dalam proses pembelajaran pada saat diskusi kelompok maupun kela

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Dengan Metode Question Student Have Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gembong 02 Tahun Pelajaran 2012/2013

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika dengan metode question student have. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Gembong 02 yang berjumlah 31 anak. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru dan siswa. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui teknik observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis data meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Prosedur penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini, mekanisme kerja diwujudkan dalam bentuk siklus yang mencakup 4 macam kegiatan antara lain:perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Hasil belajar pada siklus I masih terdapat 13 siswa yang belum tuntas sedangkan 18 lainnya sudah mencapai nilai KKM. Pada siklus II mengalami peningkatan hasil belajar. Tersisa 6 siswa yang belum tuntas, sedangkan 25 siswa lain sudah mencapai KKM . Metode question student have terbukti dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD Negeri Gembong 02 tahun pelajaran 2012 / 2013

Perancangan Sistem Informasi Pengenalan Fenomena Alam Berbasis Animasi secara Online (Studi Kasus : Badan Meteorologi Klimatologi dan Geofisika)

The information system introduction of natural phenomenon defined as systems that convey information about the occurrence of natural phenomena. Problems that occur at this time is the delivery of information about natural phenomena only briefly obtained by the print or broadcast media. The problem solved by trying to build an information system design introduction of natural phenomena based online animations are developed using the prototype method. Animation presented in this information system is the chronological occurrence of a natural phenomenon while the system information of the website as a medium of information delivery. This system is expected to be a tool to facilitate the delivery of information about natural phenomena well anywhere and anytime as well as make it easier to add knowledge about the natural phenomena that occur

Healthy Parenting Skills Program Toward First-Time Father\u27s Skills on Caring for Newborn Baby

Purpose: This study is to examine the effects of skills training program named healthy parenting program on first time father skills. The skills are baby bath and umbilical cord care, baby blanket, burping and handling the baby, baby lullaby and replace baby clothes.Method: This is a quasi experiment study. Sampling technique is purposive sampling with 30 first time father with 0-28 days new born baby. Sample equally assigned into experimental and control groups. Subject in experimental group received healthy parenting skills program, while control group was given routine care only. The instrument is observation guideline. Wilcoxon and Man Whitney Test are used to analyze data.Result: Father\u27 skills in experimental group after receiving the program are statistically increased from before the program (bathing and umbilical cord care, baby blanket, baby burping, baby handling, baby lullaby, replace baby clothes).Conclusion: Father\u27 skills in experimental group after receiving the program are statistically increased over control group (bathing and umbilical cord care, baby blanket skill, baby burping, baby handling, baby lullaby, replace baby clothes). Suggestions are the educational efforts by health-care professionals could beneficially be directed toward fathers throughout prenatal and postpartum periods. Health center in Indonesia should initiate class program directed to father in part of program in reducing neonates and post partum mothers health problems

Gambaran Kematangan Karir Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Ivet

The career maturity of graduates determines the success of working according to their education. For this reason, readiness in determining career is very important. This study aims to analyze the career maturity of students. The sample of this study was 102 students of Ivet University who were selected using the Proportionate Stratified Random Sampling technique. Data collection used the Career Development Inventory-Adult scale. The results of the descriptive analysis show that the final semester students have high readiness in facing the world of work, both male and female. The results of the research for indicators towards career readiness are career specifications, career implementation, job crystallization and high-yielding job specifications. Based on the research results, it can be concluded that the final year students of Ivet University are ready to determine the career they choose after graduating

Strategi PDM Kabupaten Sorong dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Lembaga Pendidikan Agama Islam di Daerah 3T

The quality of education in 3T areas (lagging, leading and outermost) cannot be equated with education in other areas. Because the 3T area needs to be given different treatment in order to catch up with the lag from other regions. This research discusses the strategy conducted by the Regional Leadership of Muhammadiyah Sorong Regency in improving the quality of education for Islamic educational institutions located in the 3T area. The method used in this study is a qualitatively discrete method with a type of field research that is direct researchers to the location of research to obtain concrete data that has to do with the problem to be discussed. The method used is descriptive-qualitative analysis, data sourced from in-depth interviews, observations and documentation, After the data collected will be analyzed with the analysis model Miles, Huberman and Saldana (2014) consisting of: condensation of data, presentation of data, and drawing conclusions. The scalpel used in this study using Sudarwan Danim's theory (2007:56) says that an institution wants to improve the quality of its education, so it must involve at least five dominant factors, namely: Leadership of the Principal, Teacher, Curriculum

Pengaruh Faktor Internal Dan Faktor Eksternal Terhadap Return Saham Pada Perusahaan yang Terdaftar di Jakarta Islamic Index (JII) Periode 2014-2018

This research aims to measure and find out empirically how the influence of internal factors Return On Assets (ROA), Debt to Equity Ratio (DER), Current Ratio (CR), and Earning Per Share (EPS) while the external fakor inflation and Rupiah Exchange Rate (exchange rate) on the return of Islamic stocks. This research consists of companies listed in the Jakarta Islamic Index (JII) from various sectors in the period 2014-2018. Sampling in this study used purposive sampling, with a sample count of 14 companies. The data used is secondary data with descriptive quantitative research methods, while hypothesis testing using a multiple liner regression analysis model with the help of statistical product and service solution (SPSS) program version 23. The results showed that internal factors as well as external factors together have a significant influence on stock returns. While partially the influence varies, variable return on asset (ROA) and inflation proved to affect stock returns. While those that proved to have no effect on stock returns were variable Debt Equity Ratio (DER), Current Ratio (CR), Earning per Share (EPS), and rupiah exchange rate against sharia stock return in the Jakarta Islamic Index (JII)

The Effect of Quizizz and Learning Independence on Mathematics Learning Outcomes

The purpose of this study was to determine the effect of Quizizz media and independent learning on mathematics learning outcomes on the subject of derivative functions, with worksheet media as the control variable. They rely on an experimental method with the two-way analysis of variance (ANOVA) and the Tukey analysis. The results showed a significant difference where the mathematics learning outcomes of class XI students who were taught using Quizizz media were higher than those taught using worksheet media. There is an interaction of learning media with independent learning on mathematics learning outcomes of class XI students. The mathematics learning outcomes of the eleventh-grade students who have high learning independence and were taught using this media are higher than the learning outcomes of students who were taught using worksheets. This study concludes that there are Quizizz media's effect and learning independence on mathematics learning outcomes based on the analysis results. This study's results have implications for choosing Quizizz media and the relationship between learning media interactions with students' learning independence

TWO PHASE FLOW USING ELECTRICAL TOMOGRAPHY

The aim of this project is to improve the performance of current flow rigs to enable bubble flow regime, to fabricate new sensor of ERT for data acquisition and to calculate the void fraction using the image processing techniques

STRATEGI BIM–KO MGMPS UNTUK MEWUJUDKAN SMP NEGERI 4 CANDIPURO BERKINERJA PROFESIONAL

MGMPS adalah pertemuan guru di sekolah yang dibentuk untuk menampung permasalahan yang dihadapi guru di kelas sesuai tugas dan tanggungjawabnya. MGMPS sebagai salah satu alternatif mengatasi masalah pembelajaran diawali dengan  penjelasan penyusunan perangkat pembelajaran oleh kepala sekolah, kemudian guru sesama mata pelajaran melakukan diskusi dan melaksanakan tugas mandiri dengan bimbingan untuk menyusun perangkat pembelajaran. Beberapa waktu kemudian kepala sekolah mengecek kebenaran perangkat pembelajaran yang telah disusun guru secara mandiri. Jika telah ssuai maka kepala sekolah memasukkanya ke dalam lembar observasi. tetapi jika ada kesalahan atau kurang tepat, maka kepala sekolah akan melakukan koordinasi dengan guru tersebut serta memberikan review dan penambahan selang waktu untuk memperbaikinya sebelum dilaksanakan visitasi oleh pengawas sekolah terhadap  perangkat pembelajaran yang telah disusun guru. Berdasarkan hasil evaluasi diri guru (EDG) dan penilaian dari pengawas sekolah, dari 24 guru PNS/GTT mendapatkan nilai supervisi dari pengawas sekolah yang sama atau lebih besar dari nilai EDG yang telah dibuat guru adalah 17 orang, sedangkan 7 orang lainnya masih   mendapat penilaian pengawas di bawah nilai EDG. Hal ini disebabkan kelengkapan perangkat pembelajaran yang kurang sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Kategori A didapatkan oleh 22 guru sedangkan 2 guru lainnya mendapat kategori B. Hal ini menunjukkan bahwa melalui diskusi dan pembimbingan yang terkoordinasi dalam wadah MGMPS, dapat meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 4 Candipuro, sehingga meningkatkan profesionalieme guru dan hasil Penilaian Kinerja Guru.