104 research outputs found

    La puesta a disposición de la indemnización por extinción del contrato de trabajo en los despidos colectivos con acuerdo: comentario a la Sentencia de la Sala de lo Social del Tribunal Supremo 2567/2014, de 2 de junio. Rec. Ud. 2534/2013.

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    La Ley 3/2012, de 6 de julio, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral, precedida por el Real Decreto-Ley 3/2012, de 10 de febrero, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral, junto con otras normas de gran calado, algunas de las cuales se mencionan a lo largo de este escrito, han ido dando nombre y apellidos a la Reforma Laboral de 2012, de la cual se han escrito ríos de tinta y de la que desde prácticamente su aprobación se han venido observando ciertas discrepancias entre los criterios judiciales acerca de su interpretación. La Sentencia cuyo análisis expongo a continuación, acaecida en procedimiento de despido, tiene su origen en un Recurso de Casación para la Unificación de Doctrina presentado ante el Tribunal Supremo, lo que junto a su actualidad -de 2 de junio de 2014-, la particularidad de la situación que se presenta y la ruptura con el criterio que parte de la doctrina judicial y científica mantenía respecto a la exigibilidad temporal del pago de la indemnización mínima legal, suman suficientes argumentos para justificar su interés

    Derivados basados en el Ibex 35

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    Los productos derivados son activos financieros cuyo valor depende de otro activo, el llamado activo subyacente, en dicho trabajo el activo subyacente será el índice bursátil Ibex 35. Este índice está formado por las 35 empresas más líquidas que cotizan en las Bolsas españolas. Los productos derivados más característicos son los futuros y forwards, las opciones financieras, los swaps y los warrants. En los futuros sobre el Ibex 35 el valor monetario se calculan multiplicando 10 euros por el valor del índice, mientras que en las opciones financieras se calcula como en los futuros sobre mini Ibex 35, es decir, multiplicando 1 euro por el valor del índice.Grado en Administración y Dirección de Empresa

    Formación profesional continua y prestación de trabajo: El artículo 23 del Estatuto de los Trabajadores como mecanismo de conciliación

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    La formación profesional continua es abordada en este trabajo de investigación desde un enfoque metodológico eminentemente jurídico, como derecho y deber tanto del trabajador subordinado como de su empleador a fin de que el primero consiga progresar en su capacitación profesional y adaptarse a los diversos cambios que puedan poner en peligro su mantenimiento en el empleo. Bajo el título “Formación profesional continua y prestación de trabajo: El artículo 23 del Estatuto de los Trabajadores como mecanismo de conciliación”, el objetivo de la presente Tesis Doctoral consiste en analizar si el contenido y alcance de ese precepto jurídico es suficiente y adecuado al fin que se propone, cual es la facilitación de conciliar las obligaciones laborales con el seguimiento de acciones formativas, mientras se mantiene vigente el contrato de trabajo. Estructurada en tres partes, en las dos primeras se actualiza el término de formación profesional continua y se contextualiza la misma dentro del sistema de formación profesional, señalándose algunos de los puntos de encuentro con el contrato de trabajo. Estas serán las premisas y el marco sobre el que, en la tercera parte, se estudiará de forma exhaustiva el reseñado y complejo artículo estatutario, proponiendo modificaciones de índole sistemática, de redacción y de contenido al efecto de mejorar su comprensión, efectividad y eficacia. No obstante, los mecanismos previstos en el precepto de referencia, si se visibilizan y potencian, apuntan a ser instrumentos muy valiosos tanto para el trabajador, que adquiere seguridad en el empleo, como para la empresa, que gana en productividad y adaptabilidad a los cambios que se produzcan en el mercado de bienes y servicios.Continuing vocational training is addressed in this research work from a fundamentally juridical methodological approach, as a right and duty of both the subordinate worker (or employee) and their employer, so that the former can advance in their vocational training and adapt to the various changes that could put in jeopardy the maintenance of their employment. Under the title "Continuing vocational training and the provision of work: Article 23 of the Statute of Workers as a conciliation mechanism", the objective of this Doctoral Thesis is to analyse whether the content and scope of this legal provision is sufficient and appropriate for the purpose that is advanced, which is to facilitate the conciliation of occupational demands with the pursuit of training initiatives while the employment contract remains in force. Structured in three parts, in the first two the term “continuing vocational training” is updated and contextualised within the vocational training system, identifying some of the meeting points with the employment contract. These will be the premises and the framework in which, in the third part, an exhaustive study is undertaken of the reviewed and complex statutory article, proposing modifications of a systematic nature in its drafting and content for the purpose of improving its understanding and effectiveness. After all, the mechanisms provided for in the relevant provision, if they are highlighted and enhanced, point to being very valuable instruments for both the worker, who acquires job security, and for the company, which gains in productivity and adaptability to changes that may occur in the goods and services market

    Six Sigma: From a goal-theoretic perspective to shared-vision development

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    Purpose: The purpose of this paper is to extend understanding of the success of Six Sigma quality management initiative by investigating the effects of Six Sigma teamwork and statistical process control (SPC) on organizational shared vision.Design/methodology/approach: The information used comes from a larger study, the data for which were collected from a random sample of 237 European firms. Of these 237 organizations, 58 are Six Sigma organizations. Structural Equation Modelling (SEM) was used to test the hypotheses.Findings: The main findings show that Six Sigma teamwork and SPC positively affect the development of organizational shared vision. A positive but not significant influence is also observed between shared vision and organizational performance.Research limitations/implications: Positive effects found in this study should be investigated further employing a larger sample of Six Sigma firms and including other variables such as organizational learning. Further, the effects of these variables on performance should be measured with real results from firms to test possible direct and indirect influence on performance.Practical implications: The findings of this study offer a justification of Six Sigma implementation in firms. This study provides us with an in-depth understanding of some structural elements that characterize the Six Sigma methodology, enabling us to provide an explanation for its success.Originality/value: There is little empirical research on the positive effects of Six Sigma implementation and even less that explains the success of Six Sigma initiatives. Our paper contributes to filling this gap. It also contributes to emerging literature on how the development of shared vision affects organizational performance

    Cálculos de estabilidad de una embarcación rápida a grandes velocidades

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    Diseño del casco de una embarcación planeadora de unos 9 metros de eslora, aproximadamente. Estudio de su estabilidad, tanto estática como dinámica, teniendo especial importancia los fenómenos que aparecen a alta velocidad como el “porpoising”, mediante programas de predicción como el Powersea®. Entender mejor las causas que provocan estos fenómenos y averiguar cómo se pueden prevenir en la fase de diseño o corregir y minimizar una vez construida la embarcación

    Jubilación parcial y contrato de relevo: regulación y prospectiva

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    En el marco de la “sociedad del bienestar” los Estados deben procurar acomodar la transición hacia la jubilación proveyendo a sus ciudadanos de vías efectivas, diversas y adaptadas a sus condiciones e intereses. Así pues, ante una “economía del conocimiento” donde las competencias profesionales de los recursos humanos de un país u organización adquieren un valor estratégico en términos de competitividad, resulta pertinente analizar el régimen jurídico de la jubilación parcial y del contrato de relevo.Respecto de dichas instituciones, en este trabajo se discuten sus distintas finalidades, incidiendo en su viabilidad y utilidad como fórmula adecuada al fin de transmitir bidireccionalmente las competencias laborales y digitales.; In the context of the “welfare society”, the States are required to provide different, effective and convenient alternatives to allow their citizens to obtain the right to retire. Furthermore, in terms of competitiveness and according to the “knowledge economy”, professional skills have become a strategic asset for both States and companies. With that in mind, this paper contains an analysis of the Spanish regulation on part-time retirement and the relief contract.Regarding these institutions, it has been argued their purposes and their economic viability and usefulness as an appropriate formula to share labor and digital skills bidirectionally

    Structure, Dynamics and Ionic Conductivities of Ternary Ionic Liquid/Lithium Salt/DMSO Mixtures

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    [Abstract] In this paper we report classical Molecular Dynamics and ab initio Density Functional Theory simulations of the structure and single particle dynamics of ternary mixtures of a protic (ethylammonium nitrate, EAN) and an aprotic (1-Ethyl-3-methylimidazolium tetrafluoroborate, EMIMBF4) ionic liquid, lithium salts with common anion and a molecular cosolvent, dimethyl sulfoxide (DMSO). The coordination numbers and electrical conductivities of the different mixtures have been calculated throughout the whole concentration range, and the differences between mixtures with the protic and aprotic ionic liquids were analyzed. In both cases, the evolution of the electrical conductivity is seen to correlate well with the formation of mixed tetrahedral solvation complexes of lithium cations with ionic liquid anions and cosolvent molecules. The differences in the solvation and charge transport mechanisms in hydrogen bonded mixtures and those based in the aprotic ionic liquid are analyzed. Our conclusions indicate that the major feature behind the electrical conductivity of the ternary mixtures is the composition of the solvation shell of the metal cations in the mixtures and the rate at which anions in it are replaced by DMSO molecules.The financial support of the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness (Projects MAT2017-89239-C2-1-P, MAT2017-89239-C2-2-P) is gratefully acknowledged. Moreover, this work was funded by the Xunta de Galicia (ED431E 2018/08 and GRC 369 ED431C 2020/10). All these research projects were partially supported by FEDER. H. M-C. thanks the USC for his “Convocatoria de Recualificación del Sistema Universitario Español-Margarita Salas” postdoc grant under the “Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia” program funded by the Spanish Ministry of Universities with European Union’s NextGenerationEU fundsXunta de Galicia; ED431E 2018/08Xunta de Galicia; GRC 369 ED431C 2020/1

    La provisión de plazas en las escuelas públicas de primera enseñanza: fuentes documentales en el Archivo General de la Universidad Complutense de Madrid

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    El sistema educativo basado en la enseñanza elemental de carácter universal, gratuito y aplicable a todos los españoles con el objeto de fomentar su condición de ciudadanos, tiene su punto de partida en la Constitución de Cádiz. Posteriormente, la Ley de 1857 trazará los ejes que, durante más de un siglo, articularán la educación en España. Es, precisamente, la denominada Ley Moyano la que otorga a la Universidad y, por ende, al rector la competencia sobre la dotación de plazas vacantes en las escuelas públicas del distrito universitario de Madrid, que comprendía las provincias de Madrid, Ávila, Guadalajara, Toledo, Cuenca, Ciudad Real y Segovia, tanto por el sistema de concurso como por el de oposición. El procedimiento administrativo de provisión de plazas generó un importante volumen documental que se conserva en el Archivo General de la Universidad Complutense de Madrid. Ambos aspectos -procedimiento administrativo y documentos- constituyen el objeto de esta comunicación. Para finalizar, y como conclusión, se ha llevado a cabo un estudio pormenorizado de la documentación generada con motivo de los concursos y oposiciones que tuvieron lugar en el periodo 1880-1920, en las escuelas públicas de la provincia de Guadalajara

    Desgaste ocupacional y la vocación docente en maestros de una institución educativa del Oriente Antioqueño

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    Con el interés de aportar elementos pedagógicos para el bienestar de los maestros en el ejercicio docente esta investigación analiza la presencia del desgaste ocupacional a través del test EDO y su asociación a las experiencias y perspectivas entre los maestros que obtuvieron mayor o menor nivel. Se desarrolló una metodología de tipo mixta, la cual posibilita análisis cualitativos y cuantitativos, y la relación entre ellos. Los hallazgos obtenidos mostraron que los maestros presentan rangos normales de desgaste ocupacional y tendencia a estar satisfechos con su trabajo a pesar de los momentos de intensidad laboral. Las experiencias y perspectivas vocacionales son significativas para los docentes, cargadas de satisfacción, con métodos efectivos para enfrentar la crisis y las vivencias que reflejan una capacidad para asumir las dificultades con un sentido humano y desinteresado en su labor.Taking as an interest to provide pedagogical elements for the well-being of teachers in the teaching exercise, this research analyzes the presence of occupational burnout through the EDO test and its association with the experiences and perspectives among teachers who obtained a higher or lower level. The mixed-type methodology combines and extracts the results that make sequential explanation possible. The finding showed that teachers show normal ranges of burnout and tendency to be pleased with their job despite moments of work intensity; the experiences and vocational perspectives are meaningful, brimming of satisfaction, with effective methods to deal with the crisis and experiences that reflect an ability to assume difficulties with a human and disinterested sense in their job
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