Comprensión lectora en cinco minutos de historias: el fortalecimiento de la comprensión a nivel inferencial a través del aprendizaje de estrategias de lectura utilizando cuentos cortos, libros ilustrados y libro álbum

Esta investigación permitió, por medio de la observación participante, fortalecer la lectura inferencial a través de cuentos cortos, cuentos ilustrados y libro álbum. Tras observar los resultados de las pruebas saber de los años 2012 al 2015, se diseñó una secuencia didáctica constituida con un pre test, en el cual se hizo una valoración diagnóstica del nivel de comprensión de lectura literal e inferencial; luego, se implementaron tres momentos que se enfocaron en preguntas de selección múltiple, preguntas abiertas y organización de secuencias; por último, se realizó un pos test por medio del cual se evaluó la comprensión de lectura literal e inferencial. Se observó un avance significativo y la secuencia didáctica permitió que los estudiantes aplicaran las diferentes estrategias de aprendizaje implementadas por las docentes, las cuales, a todas luces favorecieron su proceso de comprensión lectora. los referentes teóricos utilizados fueron: Teresa Andrueto (2014), Gaila Ospina (2016), Ana María Kauffman (2007) e Isabel Solé (1992).Magíster en EducaciónMaestrí

Clasificación de textos informáticos mediante indexación semántica latente

Debido a la ingente cantidad de información en la web, se requiere de un mecanismo para recuperar contenidos relacionados entre sí en función de su significado semántico. La clasificación de textos tiene como objetivo asociar textos considerando no solo palabras o términos, sino también conceptos. En esta investigación, se presenta una aplicación que crea una matriz de aproximación que contiene información latente relacionada al concepto. De allí el nombre de indexación semántica latente (ISL). Asimismo, dispone de un árbol morfológico que contiene, en cada nodo, una raíz morfológica y un apuntador que se dirige a un conjunto de textos o términos asociados a la misma raíz. Cuando se ingresa un texto, se le clasifica considerando la técnica de análisis léxico e ISL

Recuperación de textos electrónicos mediante índices invertidos

Debido a la irrupción del internet y de la enorme cantidad de datos generados en la actualidad, surge la necesidad de encontrar soluciones que permitan acceder con mayor facilidad a la información almacenada en dichos datos. Cuando un usuario busca información sobre grandes colecciones de documentos de texto, debe encontrar aquellos documentos filtrados en función de su relevancia. Este proceso requiere del almacenamiento de datos de manera eficiente y del uso en técnicas de búsqueda de datos

Secuencia didáctica para la producción de texto argumentativo (ensayo), en estudiantes de grado once de la institución educativa Inem Felipe Perez de Pereira

Esta propuesta de investigación tiene como objetivo valorar el diseño e implementación de una estrategia de enseñanza y aprendizaje denominada secuencia didáctica, para el abordaje de uno de los aspectos más importantes en la enseñanza de la lengua, como es el reconocimiento y uso del El propósito de esta investigación, es presentar los resultados de una secuencia didáctica en la cual se explicita la organización superestructural del texto argumentativo utilizada como estrategia de enseñanza y aprendizaje, para la producción de ensayos basados en argumentos, en un grupo de estudiantes de grado once de la Institución Educativa INEM Felipe Pérez de la ciudad de Pereira.The purpose of this research study, is to present the results of a didactic sequence, in which it is explicit the super structural organization of the argumentative text used as a teaching and learning strategy, to the production of essays based on arguments, in a group of eleventh graders from INEM Felipe Perez institute from Pereira city

Tratamiento del castellano en las herramientas de análisis de textos y su aplicación en las redes sociales

Hoy en día son cada vez más los productos dedicados a la extracción de información a partir fuentes masivas de datos, normalmente relacionadas con internet (Redes sociales, blogs, correos, foros, etc.). Dichos productos habitualmente están centrados en la lengua inglesa y presentan grandes carencias en otros idiomas, entre los que se encuentra el castellano. Este proyecto surge de dicha necesidad con la intención de evaluar las funcionalidades y el rendimiento de dichos productos al trabajar con el castellano.Ingeniería Técnica en Informática de Gestió

La incongruencia lógica como recurso cómico y su traducción el los relatos cortos de I. ILF y E. Petrov

The article discusses the concept of logical incongruity as means of creating humorous effect in the Soviet narrative and aims at exploring the specifics of its translation from Russian into Spanish from a pragmalinguistic perspective. It is argued that the translator’s decisions are conditioned by cultural and historical context, text genre, author’s implicit intention and reader’s expectations. The findings of this study reveal a range of applied translation strategies and evaluate its effectiveness in achieving equal author’s ironic attitude and perlocutionary effect in target textEn el artículo se analiza el concepto de incongruencia lógica como recurso cómico en la narrativa soviética y la especificidad de su traducción del ruso al español desde una perspectiva pragmalinguística. Especial atención se prestará a los factores que condicionan las decisiones del traductor: el contexto histórico-cultural, género del texto, la intención implícita del autor y las expectativas del lector. Los resultados del estudio revelan las estrategias traductológicas empleadas y su eficiencia en la transferencia al texto meta la misma intención irónica del autor y el efecto perlocutivo que el texto origen

Contextual analysis: CONTEXT (SOCIOS), a data processing system

Este artículo plantea el estudio del lenguaje como fenómeno de primera magnitud para avanzar en la investigación y el conocimiento en las ciencias humanas y sociales. Se revisa la tradición del Análisis de Contenido y se operativiza la noción de contexto psicosocial como elemento referencial necesario en la captación del conjunto de significados, personales y sociales, que vehicula. Se presenta la aplicación informática ConText, dentro de los módulos del sistema SOCIOS, especialmente diseñado en el Laboratorio de Psicología Social de la Universidad de Barcelona para el tratamiento de datos de interacción social, aplicándolo en esta ocasión a datos de contenido verbal, desde la perspectiva del “Análisis Textual” o “Text Mining”. Se aportan criterios teóricos y metodológicos de utilización y se detallan algunas de sus características y procedimientos principales, tratando de mostrar su utilidad para la investigación. Se realiza una ejemplificación sobre la base de un corpus de definiciones personales sobre la noción de ‘Felicidad’ en una muestra ocasional de 160 universitarios. Finalmente se reflexiona sobre la importancia de considerar el análisis del lenguaje desde una perspectiva multidisciplinar y crítica, en la línea desarrollada por Van Dijk y el “Análisis del Discurso”.This article A first approach has already been published in this journal (see Anuario de Psicología, 37(3), 277-297, 2006), suggests that language must be studied as a first order phenomenon in order to advance research and knowledge in the humanities and social sciences. We review the tradition of content analysis and operationalize the concept of psychosocial context, as a necessary reference in the collection of the set of personal and social meanings it conveys. We present ConText, a computer application among the modules of the system SOCIOS, specially designed in the Laboratorio de Psicología Social of the University of Barcelona for the treatment of social interaction data. In this case ConText applies to contents of verbal data from the perspective of ”Textual Analysis” or “Text Mining”. We provide the theoretical and methodological criteria for its use and detail some of the software characteristics and main procedures, trying to show their usefulness for research. Exemplification is made on the basis of a corpus of personal definitions of the “Happiness” notion in a casual sample of 160 university students. Finally we reflect on the importance of considering the analysis of language from a multidisciplinary perspective and criticism, in line wuith van Dijk’s “Analysis of Discours”

Propuesta metodológica basada en la dramatización de poemas para la producción de textos dramáticos

El presente trabajo de investigación surgió por iniciativa de las estudiantes del equipo de investigación, centrándose en la observación del proceso de educación básica regular en el nivel de educación secundaria de la ciudad de Chiclayo, donde se ha podido evidenciar ciertas necesidades y dificultades que presentan las estudiantes en cuanto a la producción de textos; por lo tanto, se aspira a producir textos dramáticos, a través de una propuesta metodológica basada en la dramatización de poemas. Para ello se conocerá y analizará la naturaleza de los textos dramáticos, se planteará estrategias para la comprensión de textos poéticos, se proporcionará estrategias de producción de textos: desde la planificación a la presentación del escrito, se diseñará estrategias de producción de textos dramáticos: de la poesía al drama y potenciar la puesta en escena de los poemas dramatizados. Asimismo, el estudio que se tiene en cuenta en esta investigación es de carácter cualitativa propositiva, ya que permitirá describir, comprender e interpretar la realidad, los significados y las intenciones de los estudiantes con respecto al problema de la producción de textos

Las representaciones sociales sobre la cartilla "Nacho lee" en los padres de familia de primero de primaria de la escuela Alfonso López Pumarejo

El presente trabajo de investigación tiene como propósito comprender las representaciones sociales de padres de familia sobre el uso de la cartilla "Nacho Lee" ante la enseñanza de la lectura de sus hijos. Se parte de un enfoque interpretativo asumiendo estas representaciones como un fenómeno que busca ser comprendido, se utiliza una muestra de seis padres de familia de básica primaria, de los cuales, sus hijos cursan grado primero. El trabajo de campo se lleva a cabo a través de entrevistas semi-estructuradas. En este sentido, se analiza cómo la cartilla de "Nacho Lee" genera interés en la utilización para el proceso de lectura. Analizado bajo tres actos; las imágenes, el contenido y las actividades. Para el desarrollo de la investigación se utiliza la metodología de la jerarquización según el grado de relevancia del núcleo central y del núcleo periférico

Tecnologías de la información y comunicación en las competencias matemáticas: análisis de la educación virtual en estudiantes universitarios

La presente investigación se sitúa en la línea de investigación de evaluación y aprendizaje, con la finalidad de estructurar una guía docente respecto al uso de las TIC para el desarrollo de las competencias matemáticas en estudiantes de ingeniería civil, seleccionando como unidad de análisis a docentes y administrativos de la ULADECH Católica de Chimbote, siendo una investigación básica del tipo cualitativa mediante la recolección de datos de juicio de expertos con uso de herramientas tecnológicas y comunicación, para alcanzar nuevos aportes al conocimiento científico, con un diseño hermenéutico interpretativo y ser analizados en un nivel empírico e interpretativo, usando como técnica la entrevista y como instrumento de recolección de datos la guía de entrevista, cuyos resultados son, escaso manejo de las herramientas tecnológicas de última generación en docentes universitarios, reconociéndose la importancia de usar las TIC en las plataformas virtuales educativas; carencia de Software especializados en matemáticas; concluyéndose como un componente transversal en los procesos educativos de docentes y estudiantes , uso intensivo del internet, plataformas virtuales, diversidad de estrategias, trabajo colaborativo, aplicaciones de videos tutoriales y Software del GeoGebra, Winplot, Derive, Matlab, accesibilidad a la información, canales de comunicación, instantaneidad en la comunicación, interactividad y venciendo barreras físicas