Runayaysoft: sistema recomendador de actividades de enriquecimiento. Caso de estudio

La principal contribución de este artículo consiste en la descripción de un caso de estudio realizado en tres colegios públicos de la ciudad de Bogotá utilizando RunayaySoft, sistema que recomienda actividades de enriquecimiento tanto a estudiantes como a instituciones educativas basados en sus características y necesidades. El sistema busca desarrollar algunas de las habilidades de los estudiantes a través de las actividades sugeridas. La recomendación hacia los estudiantes considera características tales como los estilos de aprendizaje, aptitudes, inteligencias múltiples, intereses y preferencias en cuanto a cómo le gustaría que se desarrollen las actividades. Para el caso de la institución educativa, recomienda qué actividades debe desarrollar dentro de sus instalaciones basándose en las características y necesidades de sus estudiantes. Cuando la institución no tiene los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades, se le recomiendan con qué otras instituciones educativas pueden realizar un convenio de colaboración. Para realizar la validación de lo mencionado anteriormente, se realizó un experimento con las instituciones educativas para observar cómo el sistema genera la recomendación de las actividades de enriquecimiento considerando la adaptación de la información. Este experimento es el principal enfoque de este artículo

PI161-3-RunayaySoft - RunayaySoft : sistema de recomendación de actividades de enriquecimiento en entornos educativos

Las actividades de enriquecimiento tienen como objetivo potenciar las aptitudes o habilidades del estudiante. Sin embargo, el problema surge cuando las instituciones educativas no saben qué tipo de actividades se les deben proponer a sus estudiantes, ni consideran la diversidad de sus estudiantes. Generalmente, las actividades de enriquecimiento se asignan dependiendo de lo que las instituciones creen que necesitan sus estudiantes, pero esta propuesta no tiene en cuenta las características del estudiante ni de las instituciones para realizar dichas actividades. Por tal motivo, surge la necesidad de diseñar y desarrollar un sistema adaptativo llamado RunayaySoft que recomiende a las instituciones educativas y a los estudiantes actividades de enriquecimiento, basándose en las necesidades del estudiante y sus características para potenciar sus habilidadesThe enrichment activities have as objective to improve the aptitudes or abilities of a student. However, the problem arises when the educational institutions do not know the kind of activities that they need to propose to these students, neither consider their diversity. Generally, the enrichment activities are assigned depending on what the institutions think that students need, but these proposals not consider the characteristics of the student, neither the characteristics of the institution to develop those activities. Therefore, it emerges the necessity of designing and developing an adaptive system called RunayaySoft that recommends the educational institutions and the students enrichment activities, based on the student's needs and characteristics to enhance their skillsMagíster en Ingeniería de Sistemas y ComputaciónMaestrí

Caracterización de un grupo de estudiantes del colegio Florentino González IED, a partir del desarrollo de un software para reconocimiento de perfiles de talento

Las instituciones educativas de la ciudad de Bogotá, se han propuesto como responsabilidad responder al reconocimiento y desarrollo de talentos de sus estudiantes; sin embargo se han encontrado con la dificultad de no identificar cuáles son los perfiles de potencial talento de su población estudiantil y en esa medida las oportunidades de reconocimiento y desarrollo que se realicen pueden no ser efectivas y conllevar cerca de 2 meses en la organización de los programas de enriquecimiento. Por tal razón, surge la necesidad de diseñar una herramienta que logre identificar desde distintos aspectos como los estilos de aprendizaje, el interés, la aptitud, el tipo de inteligencia y los estilos de preferencia de trabajo; el perfil de talento de los estudiantes. En esta investigación se presentará el análisis de los perfiles de talento obtenidos de la implementación del software RunayaySoft, teniendo en cuenta los aspectos ya mencionados y el perfil institucional obtenido, con el fin de fortalecer los procesos de reconocimiento y de potenciación de habilidades, y los programas de enriquecimiento.Educational institutions of the city of Bogotá, have been proposed as a responsible respond to the recognition and development of talents of their students; however they have encountered the difficulty of not identifying which are the profiles of potential talent of its student population and to that extent the recognition and development opportunities thet are realized may not be effective and take about 2 months in the organization of the enrichment programs. For this reason, it is necessary to design a tool that can identify from different aspects such as learning styles, interest, aptitude, type of intelligence and preference of work styles; the talent profile of the students. In this research will be presented the analysis of the talent profiles obtained from the implementation of the software RunayaySoft, taking into a account the aforementioned aspects and the institutional profile obtained, in order to strengthen the processes of recognition and empowerment, and enrichment programs.Magíster en EducaciónMaestrí

Estimación del carbono almacenado en el bosque natural en la cuenca media - baja. Municipio de río quito chocó, colombia

En el ecosistema de bosque natural del Helobioma Pacífico –Atrato situado en la cuenca Media y Baja del municipio de Río Quito, se estimó la cantidad de biomasa aérea y carbono almacenado para el ecosistema y diez especies con mayor valor de importancia. Este ecosistema presenta precipitaciones anuales de 4000 a 8000 mm. Los cálculos se realizaron con base en trece modelos alométricos que estiman biomasa en función del diámetro y altura total. Se utilizó un muestreo bietápico sobre 250 parcelas circulares de 0.05 ha. Los modelos seleccionados se basaron en los recomendados por el IPCC (2005); para la mayoría de las especies el modelo de mejor ajuste fue el de Chave et al. (2001). El cálculo del carbono almacenado se estimó con base en la fracción del 50% de la biomasa aérea. Los resultados obtenidos de biomasa y carbono fueron de 439.72 t/0.05 ha para biomasa y 219.86 t/0.05 ha para carbono almacenado siendo la especie de mayor aporte en biomasa Osteophloeum platyspermum con un 12.14% del total del ecosistema y el carbono almacenado fue de 26.70 t/0.05 ha. Las especies Osteophloeum platyspermum y Michropholis guyanensis presentan mayor número de individuos por hectárea

La Radio UTP y la integración e identificación en los alumnos de la FACO de la UTP – sede Lima Centro en el 2019

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar si los contenidos de la Radio UTP generan integración e identificación en los alumnos de la FACO de la UTP, sede Lima Centro en el 2019. La investigación realizada es de tipo no experimental, transversal y de nivel descriptivo. Para ello empleamos tres instrumentos de investigación, cuestionario, dos entrevistas y una rúbrica que determinaron que la Radio UTP genera en sus contenidos poca integración e identificación a los alumnos de la FACO de la sede Lima Centro en el 2019. Por lo tanto, nuestro proyecto consistirá en proponer que la Radio UTP realice una campaña denominada “Yo soy FACO” el cual consistirá en realizar tres eventos uno para cada especialidad de la FACO, que se va a difundir a través de la Radio UTP. El primer evento será dirigido para la especialidad de Diseño Digital Publicitario, que consiste en un concurso denominado “Ilustrando mi FACO”; el segundo evento será realizado para la especialidad de Comunicación Empresarial, el cual tendrá el nombre “El Gran Bailetón FACO” y por último el evento dirigido para la especialidad de Comunicación Audiovisual se denominará “Yo soy FACO”. Finalmente, se recomienda que la Radio UTP, solicite equipos de reproducción sonora para las áreas comunes de la FACO y así como también solicitar que se publique la parrilla de la Radio UTP y los eventos a realizar en los tótems, televisores y en el canvas.Trabajo de investigaciónCampus Lima Centr

Muysca : sistema de enriquecimiento del perfil de una persona en el marco de un campus inteligente

Muysca desarrolla mecanismos de extracción de características basados en la ubicación y los datos transaccionales para permitir el enriquecimiento del perfil de las personas. Al realizar un análisis del estado del arte, caracterizamos diferentes servicios clave en el marco de un campus inteligente. Realizamos implementaciones de algunos componentes de la arquitectura de referencia: Quysqua Smart- UJ. Muysca se diseñó utilizando el Ciclo de Diseño Básico de Ingeniería para el caso de referencia, asociado a los servicios: asistencia a clase, actividades frecuentes y preferencias y gustos temáticos.Muysca develops feature extraction mechanisms based on location and transactional data to allow people's profile enrichment. By performing an analysis of the state of the art, we characterized different key services within the framework of an intelligent campus. We perform implementations of some components of the reference architecture: Quysqua Smart-UJ. Muysca was designed using the Engineering Basic Design Cycle for the reference case, associated with the services: class attendance, frequent activities, and thematic preferences and tastes.Magíster en Ingeniería de Sistemas y ComputaciónMagíster en Analítica para la Inteligencia de NegociosMaestrí

Premio a la investigación e innovación educativa : experiencias 2020

Con el presente libro, la Secretaría de Educación del Distrito y el Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, ofrecen a la ciudadanía 10 textos que recogen el trabajo arduo y comprometido de los maestros y las maestras de la ciudad, ganadores de la XIV versión del Premio a la Investigación e Innovación Educativa. Las propuestas son muestra del buen camino que está recorriendo la educación de Bogotá, en las más variadas disciplinas y campos del conocimiento, como los relacionados con el medio ambiente, la inclusión, la tecnología, la ciudadanía y la convivencia, el arte, y los procesos de enseñanza-aprendizaje en distintas áreas, entre otros

RunayaySoft: sistema de recomendación de actividades de enriquecimiento en entornos educativos

Las actividades de enriquecimiento tienen como objetivo potenciar las aptitudes o habilidades del estudiante. Sin embargo, el problema surge cuando las instituciones educativas no saben qué tipo de actividades se les deben proponer a sus estudiantes, ni consideran la diversidad de sus estudiantes. Generalmente, las actividades de enriquecimiento se asignan dependiendo de lo que las instituciones creen que necesitan sus estudiantes, pero esta propuesta no tiene en cuenta las características del estudiante ni de las instituciones para realizar dichas actividades. Por tal motivo, surge la necesidad de diseñar y desarrollar un sistema adaptativo llamado RunayaySoft que recomiende a las instituciones educativas y a los estudiantes actividades de enriquecimiento, basándose en las necesidades del estudiante y sus características para potenciar sus habilidadesThe enrichment activities have as objective to improve the aptitudes or abilities of a student. However, the problem arises when the educational institutions do not know the kind of activities that they need to propose to these students, neither consider their diversity. Generally, the enrichment activities are assigned depending on what the institutions think that students need, but these proposals not consider the characteristics of the student, neither the characteristics of the institution to develop those activities. Therefore, it emerges the necessity of designing and developing an adaptive system called RunayaySoft that recommends the educational institutions and the students enrichment activities, based on the student's needs and characteristics to enhance their skill

RunayaySoft: sistema de recomendación de actividades de enriquecimiento en entornos educatives

The enrichment activities have as objective to improve the aptitudes or abilities of a student. However, the problem arises when the educational institutions do not know the kind of activities that they need to propose to these students, neither consider their diversity. Generally, the enrichment activities are assigned depending on what the institutions think that students need, but these proposals not consider the characteristics of the student, neither the characteristics of the institution to develop those activities. Therefore, it emerges the necessity of designing and developing an adaptive system called RunayaySoft that recommends the educational institutions and the students enrichment activities, based on the student's needs and characteristics to enhance their skill