Construcción y validación del Cuestionario de Pica y Rumiación (CuPRu) en adolescentes y adultos jóvenes mexicanos

La investigación de los trastornos de Pica y Rumiación se ha centrado en niños, personas con discapacidad y mujeres embarazadas, lo anterior tiene importantes implicaciones debido a que se desconoce si estos se presentan en otras etapas del desarrollo y en otras poblaciones. Su padecimiento conduce a importantes problemas en la salud e incluso pueden llegar a derivar en la muerte, por lo que es indispensable contar con instrumentos de tamizaje válidos y confiables. Por tanto, el objetivo de este estudio fue desarrollar un instrumento para detectar los síntomas y conductas de trastornos de Pica y Rumiación, así como determinar sus propiedades psicométricas. Los reactivos fueron elaborados a partir de la revisión de la literatura y posteriormente fueron sometidos a revisión por siete expertos en el área, obteniendo coeficientes V de Aiken que indican un alto acuerdo entre jueces respecto al contenido del instrumento. Asimismo, se verificó su confiabilidad a partir de los coeficientes alfa 0.85 y omega 0.93. Posteriomente se llevó a cabo un Análisis Factorial Exploratorio y Confirmatorio, donde logró una estructura de cuatro factores que explican el 48.35% de la varianza, además los siguientes índices que corroboran un ajuste adecuado CMIN = 2.41, GFI = 0.92; AGFI = 0.89; CFI = 0.93; RMR=.063 y RMSEA = 0.064. Por último, se realizó la calibración de los reactivos donde se observó que todos discriminaban adecuadamente. En conclusión, las propiedades psicométricas obtenidas en este estudio demuestran que el Cuestionario de Pica y Rumiación, es válido y confiable.Construction and validation of the Pica and Rumination Questionnaire in Mexican adolescents and young adults. Research on Pica and Rumination Disorders has focused on children, people with disabilities, and pregnant women. This has important implications because it is unknown whether these occur at other stages of development and in other populations. These conditions leads to important health problems and can even lead to death, so it is essential to have valid and reliable screening instruments. Therefore, the objective of this study was to develop an instrument to detect the symptoms and behaviors of Pica and Rumination disorders, as well as to determine their psychometric properties in Mexican adolescents and young adults. The items were prepared from the review of the literature and were subsequently submitted for review by seven experts in the area, obtaining Aiken’s V coefficients that indicate a high agreement between judges regarding the content of the instrument. Likewise, the reliability of the scale was verified from the calculation of the alpha and omega coefficients, where the following indices were obtained: 0.85 and 0.93. Subsequently, an Exploratory and Confirmatory Factor Analysis was carried out, where a structure of four factors was achieved that explains 48.35% of the variance, in addition to the following indices that corroborate an adequate fit CMIN = 2.41, GFI = 0.92; AGFI = 0.89; CFI = 0.93; RMR =.063 and RMSEA = 0.064. Finally, the calibration of the reagents was carried out where it was observed that all discriminated adequately. In conclusion, the psychometric properties obtained in this study show that the Pica and Rumination Questionnaire is valid and reliable

Propuesta de adiestramiento en inoculación del estrés para disminuir el estrés en estudiantes de una universidad privada de Trujillo, 2021

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta preventiva cognitivo conductual bajo la técnica de adiestramiento en inoculación del estrés que disminuya el estrés académico en estudiantes de una Universidad Privada de Trujillo. El método de investigación fue de diseño descriptivo propositivo; la población estuvo conformada por 120 estudiantes del IX y X ciclo así como la muestra por 13 varones y 72 mujeres, sumando un total de 85 estudiantes de Psicología de una Universidad Privada de Trujillo. El instrumento aplicado fue el Inventario SISCO de Estrés Académico cuyo autor original es Arturo Barraza en el año 2007 y adaptado por Lourdes del Pilar Ancajima (2017) en Trujillo. Los resultados mostraron que el 29.4% de los estudiantes se ubican en un nivel promedio alto de estrés, el 25.8% en un nivel bajo y promedio bajo y el 18.8% en un nivel alto. Igualmente, existe un análisis reflexivo entre la variable estrés académico, el enfoque cognitivo conductual y la técnica de adiestramiento en inoculación del estrés. En conclusión, el diseño de la propuesta preventiva es válida para minimizar los síntomas estresantes y evitar problemas severos que afecten la salud mental en los universitarios

Prevalencia de riesgo de trastornos de conducta alimentaria en estudiantes preuniversitarios de la Academia Aduni-Cesar Vallejo en enero del 2016

INTRODUCCIÓN: Los trastornos de conducta alimentaria (TCA) son un tema de investigación reciente en América Latina. Actualmente se consideran un problema de salud pública debido a su creciente prevalencia en ambos géneros. OBJETIVO: Describir la prevalencia de riesgo de TCA en estudiantes preuniversitarios de la Academia Aduni-Cesar Vallejo; señalar posibles factores asociados y evaluar la consistencia interna del instrumento en la población de estudio. DISEÑO: Estudio descriptivo correlacional de corte transversal. PARTICIPANTES: Estudiantes preuniversitarios de la Academia Aduni-Cesar Vallejo en el mes de Enero del 2016. INTERVENCIONES: Se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia, obteniendo 462 muestras. Se aplicó el EAT-26 y se recolectó datos sobre edad, sexo, estado civil, ocupación, área a la que postula, peso y talla. Para el análisis bivariado se utilizaron las pruebas Chi-cuadrado y U de Mann Whitney; y para medir la consistencia interna del instrumento se calculó el índice alfa de Cronbach. RESULTADOS: El 17.53% de los estudiantes presentaron riesgo de TCA (18.70% de mujeres y 16.38% de varones). El grupo etario más frecuente en el grupo de riesgo fue de 14 a 21 años (98.77%). No se evidenció asociación significativa al relacionar las variables sociodemográficas y riesgo de TCA. La consistencia interna del EAT-26 resultó óptima (α = 0.827). CONCLUSIONES: La prevalencia de riesgo de TCA en estudiantes preuniversitarios de la Academia Aduni-Cesar Vallejo se mantiene dentro del rango de frecuencias reportadas. El género femenino registró mayor frecuencia de riesgo de TCA que el género masculino y la edad promedio de los casos riesgo de TCA fue 17 años. El EAT-26 tuvo alta confiabilidad en la población de estudio. PALABRAS CLAVE: Trastorno de conducta alimentaria, TCA, Test de actitud alimentaria, EAT-26, estudiantes preuniversitarios.--- INTRODUCTION: Eating behavior disorders (EBD) are recent research in Latin America. Currently they are considered a public health problem because of its increasing prevalence in both genders. OBJECTIVE: To describe the prevalence of risk of EBD in pre-university students Aduni-Cesar Vallejo Academy; identify possible associated factors and assess the internal consistency of the instrument in the study population. DESIGN: descriptive correlational cross-sectional study. PARTICIPANTS: Pre-University Students Aduni-Cesar Vallejo Academy in the month of January 2016. INTERVENTIONS: A non-probabilistic sampling was performed for convenience, obtaining 462 samples. The EAT-26 was applied and data on age, sex, marital status, occupation, area to which postulates, weight and height were collected. For bivariate analysis, the Chi-square and Mann Whitney U tests were used; and to measure the internal consistency of the instrument Cronbach's alpha index was calculated. RESULTS: 17.53% of the students present risk of EBD (18.70% women and 16.38% men). The age group more common was 14 to 21 years (98.77%). No significant by linking sociodemographic variables and risk of TCA association was evident. The internal consistency of EAT-26 was optimal (α = 0.827). CONCLUSIONS: The prevalence of risk of eating behavior disorders in pre-university students Aduni-Cesar Vallejo Academy is maintained within the range of frequencies reported. The most commonly reported female EBD risk that the male and the average age was 17 years. The EAT-26 had high reliability in the study population. KEYWORDS: Eating behavior disorders, EBD, eating attitudes test, EAT-26, pre-college students.Tesi

Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes: estudio epidemiológico y evolución a 5 años.

En las últimas décadas los TCA se han convertido en patologías con una prevalencia creciente. Mediante un estudio epidemiológico se ha observado la evolución de nuevos casos incidentes en el HCU Lozano Blesa a lo largo de los últimos 40 años. A posteriori, tomando como referencia el año 2014, se ha llevado a cabo un estudio de la evolución de una población de 109 adolescentes con TCA a lo largo de 5 años. Se han obtenido diversos resultados sobre cuestiones de interés como: distribución según sexo y edad, tipo de TCA más prevalente, el de mejor pronóstico, las relaciones entre el IMC de los pacientes y la evolución de su enfermedad, porcentajes de abandono y de mortalidad… En cuanto a la evolución, objetivo principal de la investigación, hemos hallado resultados representativos, que han sido comparados con los de otros estudios previos realizados en los últimos años sobre la misma cuestión.<br /

Estudio de caso: Influencia del procesamiento sensorial de los niños con autismo en las conductas de alimentación, Lima, 2020

La presente investigación se concibió en base al incremento actual de los niños con trastornos del espectro autismo y sus dificultades en su desempeño diario, llevando como título de investigación “Estudio de caso: Influencia del procesamiento sensorial de los niños con autismo en las conductas de alimentación, lima, 2020” en donde se plantea como objetivo principal “Explicar cómo influye el procesamiento sensorial de los niños con autismo en las conductas de alimentación en lima, 2020 , donde la principal teoría que respalda este trabajo es la integración sensorial y que en la actualidad muchos estudios se basan en esta teoría, es así que Winnie Dunn realiza un modelo que ayude a determinar el perfil sensorial. En ese sentido la investigación realizada tiene un enfoque cualitativo, tipo observacional con un diseño de estudio de caso, donde los participantes son un grupo de 5 niños con diagnostico presuntivo del trastornos del espectro autismo, utilizando como herramienta de recojo de información la entrevista, la observación a través de videos y la búsqueda de información lo cual nos lleva a tener resultados en base al cuestionario del perfil sensorial obtenido de los padres y su relación con sus acciones durante la alimentación, donde los participantes muestran dificultades que impiden el desarrollo adecuado de las actividades. Como conclusión en la investigación se observa que los participantes presentan un pobre desempeño con dificultades en el procesamiento sensorial y en la modulación. Que bajo el enfoque de integración sensorial podrían ser abordados para una mejora en su conducta

Autoestima y depresión en adolescentes de una institución educativa pública de Sullana 2023

El presente trabajo de investigación denominado Autoestima y depresión en adolescentes de una institución educativa pública de Sullana 2023 tuvo como objetivo general determinar el nivel de relación entre la autoestima y la depresión en adolescentes de una institución educativa pública de Sullana 2023. Para ello se tuvieron en consideración los postulados de la metodología cuantitativa, de tipo básico, transversal, correlacional, no experimental, de método deductivo hipotético y paradigma positivista. Además, la muestra de estudio no probabilística por conveniencia estuvo compuesta por 100 adolescentes de Educación Básica Regular. Por otra parte, la técnica de recojo de la información fueron dos cuestionarios previamente sometidos a validez y confiabilidad respectivas para cada una de las variables propuestas. El principal resultado señala que más de la mitad de ellos y ellas consideran que siempre y casi siempre la autoestima es promovida en las acciones y estrategias que se aplican en la escuela como medio para disminuir los niveles de depresión apreciados. Finalmente, se determina una correlación negativa moderada entre las variables autoestima y depresión. Ello a partir de una correlación de Rho de Spearman de -551** con un p calculado de 0,000 con un 99% de confianza. Es decir, a moderado incremento de la autoestima, le corresponde en ese mismo nivel, disminución de la depresión

Cambios en las creencias, emociones y comportamientos de una persona con trastorno por atracón que asiste a psicoterapia

En la actualidad, el trastorno por atracón se presenta cada vez con mayor frecuencia. Sin embargo, es poco frecuente que quienes lo padecen busquen ayuda profesional principalmente psicológica, por algunas características del trastorno como lo son la vergüenza de reconocer sus comportamientos alimentarios y la escasa consciencia del padecimiento. Además, la reciente independencia del trastorno por atracón de la bulimia vuelve relativamente novedoso a su tratamiento específico a pesar de mantener ciertas características del tratamiento de la Bulimia. El presente trabajo tiene como objetivo general describir los cambios en las creencias, emociones y comportamientos asociados al trastorno por atracón en una persona que asiste a psicoterapia. Se realizó desde una perspectiva de investigación cualitativa de alcance descriptivo y por medio de un estudio de caso único y de un análisis temático, se analizaron fragmentos de un total de ocho sesiones del inicio, intermedio y final del proceso psicoterapéutico, por medio de los cuales se evaluaron los cambios en las creencias, emociones y comportamientos. Los resultados obtenidos muestran distintos cambios significativos en las tres categorías. La categoría de creencias fue la primera en presentar cambios y a partir de esto, la categoría de emociones y posteriormente la de comportamientos presentaron transformaciones que aportaron a una mejora en la calidad de vida de la consultante. Como conclusión, se puede observar el impacto positivo que un proceso de psicoterapia tiene en el tratamiento del trastorno por atracón. Por medio de éste, la consultante fue presentando cambios en el reconocimiento e identificación de sus emociones y creencias al adquirir mayor conciencia de su problemática, lo cual la llevó a modificar sus comportamientos al comenzar a implementar acciones que le aportaban a su bienestar y principalmente, a la disminución de sus episodios de atracón.ITESO, A. C

Estado del arte: el concepto de imagen corporal y sus afecciones en la psicología clínica

RESUMEN: El presente trabajo tiene por objetivo examinar el abordaje teórico práctico del concepto de imagen corporal y sus afecciones en la psicología clínica, a través de un diseño cualitativo e interpretativo de tipo documental llamado estado del arte. La información se analizó a partir de las siguientes categorías de análisis: definición y trastornos asociados al concepto de imagen corporal, modelos teóricos explicativos en psicología clínica sobre la imagen corporal y técnicas e instrumentos para la evaluación y diagnóstico de la imagen corporal. De lo anterior, se puede concluir que la imagen corporal es un concepto que afecta negativa o positivamente la vida de las personas, siendo una construcción que se sucede a lo largo del todo el ciclo vital y, cuyas afecciones y trastornos se presentan principalmente en mujeres y personas en la etapa de la adolescencia.ABSTRACT: The present work aims to examine the practical theoretical approach to the concept of body image and its conditions in clinical psychology, through a qualitative and interpretative design of the documentary type called state of the art. The information was analyzed from the following categories of analysis: definition and disorders associated with the concept of body image, explanatory theoretical models in clinical psychology on body image and techniques and instruments for the assessment and diagnosis of body image. From the above, it can be concluded that body image is a concept that negatively or positively affects people's lives, being a construction that occurs throughout the entire life cycle and whose conditions and disorders occur mainly in women and people in their teens

Valoración médico deportiva y análisis de la pruebas de aptitud en estudiantes de danza

Para el acceso a los estudios oficiales de danza, se realizan pruebas de aptitud en los Conservatorios Profesionales de Danza de España. Estas son realizadas por profesores de danza que evalúan aptitudes rítmicas, expresivas y psicomotrices y por médicos que realizan una evaluación de las características física. Objetivos: En primer lugar: a) evaluar los ítems de calificación de la Prueba de Aptitud por parte del profesorado de danza; b) comprobar si se correlacionan con los rangos adjudicados por la Administración; c) proponer una adaptación de las calificaciones de los ítems de la evaluación de la Prueba de Aptitud. En segundo lugar y relativo a los ítems de la valoración médica del alumnado, nuestros objetivos fueron: a) determinar si existe mayor riesgo de padecer trastornos de la conducta alimentaria (TCA) en nuestra población; b) valorar cuales son las variables de composición corporal más sensibles y específicas para el cribaje de TCA; c) describir cuales son las mediciones de flexibilidad de la Prueba de Aptitud más entrenables al aplicar un plan de entrenamiento; d) discernir qué tipo de entrenamiento de flexibilidad alcanza mejores resultados. Métodos: Se plantearon 3 estudios. Para la valoración de los ítems y para el estudio de la composición corporal y los TCA se realizaron estudios de tipo transversal. En el estudio del entrenamiento de la flexibilidad se practicó un estudio longitudinal experimental con pre evaluación y 4 evaluaciones post intervención, de grupos aleatorizados a 3 tipos de entrenamiento: estiramiento activo (EA), estiramiento pasivo (EP) y estiramiento balístico (BAL), con un grupo control (CT). Sujetos: 216 sujetos fueron seleccionados para los diferentes estudios, profesorado (n=27) y alumnos (n=189). Para obtener la información y realizar el estudio de la valoración de los ítems se aplicó un cuestionario ad hoc en dos páginas. En el estudio de la composición corporal las variables antropométricas, componentes del somatotipo y bioimpedancia eléctrica (BIA) fueron relacionadas con el test EAT-26 para la discriminación de los TCA. Se obtuvieron medidas antropométricas mediante las técnicas estandarizadas de la ISAK y se calculó el índice de masa corporal (IMC) de forma clásica, la masa grasa mediante la ecuación de Slaughter y la masa muscular esquelética (MME) mediante ecuación de Poortmans. La BIA de cuerpo entero se realizó con protocolo estandarizado. La aleatorización a grupos de entrenamiento se realizó mediante asignación numérica aleatoria a doble ciego de los grupos. Resultados: El profesorado de danza clásica (CL) prioriza calificaciones en los ítems peso/talla, morfología del pie y extensión de piernas, los docentes de danza española (ES) y flamenco (FL) conceden mayor importancia a la evaluación de la morfología de las piernas y aspectos de ritmo y expresión, mientras que en danza contemporánea (CO) se destaca la calificación de la morfología de la columna y pelvis, existen diferencias estadísticamente significativas en la distribución de las calificaciones de determinados ítems de evaluación, siendo los rangos de calificación aportados por el profesorado diferente al aportado por la Administración. En el cuestionario EAT-26, se comprueba que existen diferencias en nuestra población entre los puntos de corte de 10 y 20, y por especialidades se muestra la danza española y la danza contemporánea con mayor prevalencia que la danza clásica y el baile flamenco. Mediante un análisis con curvas ROC, la MME expresada en kilogramos demuestra ser la más sensible y específica para la discriminación de los TCA y de las variables de la BIA son la reactancia (Xc) y el ángulo de fase (Af) las que destacan como mejores predictoras de los TCA. Con respecto al entrenamiento de la flexibilidad se observaron diferencias estadísticamente significativas de las tres medidas estudiadas abducción de cadera (ABD), distancia dedos-suelo (DDS) y flexión plantar (FP), de los tres grupos de entrenamiento a estudio EP, EA, BAL, con respecto al CO a la semana decimosegunda (P<0,001), la máxima mejoría fue en DDS, en el grupo BAL. En los grupos de entrenamiento no hubo descenso del rango de movimiento (ROM) tras el cese del entrenamiento. Conclusiones: Todos estos resultados deberían ser tenidos en cuenta en el diseño futuro de las prueba de aptitud y selección de futuros bailarines. La inclusión en las pruebas de elementos de valoración de la composición corporal con mayor sensibilidad para la discriminación de TCA nos puede aportar información para la prevención y diagnóstico. Unas calificaciones basadas en los criterios unificados del profesorado, en elementos más entrenables y en las aptitudes más innatas facilitarían el proceso evaluador y de selección