LA VACUNACIÓN EN LA ENCRUCIJADA

La pandemia por el SARS-CoV-2 azota el mundo. La masiva interconectividad, la transmisión aérea, la contagiosidad presintomática y la ausencia de tratamientos farmacológicos abonaron a su amplia distribución. Los casos se dispararon en todo el mundo. Las herramientas disponibles fueron las intervenciones no farmacológicas clásicas de la epidemiología. Algunos países, las utilizaron eficazmente y lograron controlar la pandemia. El resto atraviesa segundas o terceras olas de casos. La pandemia profundizó previas desigualdades en el mundo. A menos de un año del inicio de la pandemia, la llegada de las vacunas despertó nuevas esperanzas. Sin embargo, la escasez de dosis y las inequidades en su distribución dispararon controversias. El objetivo de la inmunidad de rebaño por vacuna es inalcanzable. Inmunizar a grupos de riesgo para disminuir muertes sólo parece posible en pocos países. Se realizó una reflexión crítica sobre la distribución de las vacunas en el mundo

Análisis del grado de completitud de una organización matemática basada de un recorrido de estudio e investigación sobre el COVID-19 en el nivel superior

En este trabajo de investigación, se pretende realizar un aporte que permita recuperar el sentido de las matemáticas encontrando una razón de ser de los saberes sobre funciones elementales. Esto se debe a que la razón oficial que aparece en el último nivel de la educación secundaria y el primer ciclo de universidad de estos saberes mayormente responde a cuestiones que limitan al estudiante a usar fórmulas o un conjunto de pasos para llegar a la respuesta, mostrando en forma aislada mucho de los saberes de funciones o relacionado a ellos. Por esa razón, en esta investigación, se plantea un problema que permita el proceso de modelización matemática sobre el tiempo de contagio por el virus (COVID-19). Para ello, se diseña e implementa una actividad como propuesta de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, basada en un dispositivo didáctico llamado recorrido de estudio e investigación. Esto permitió que los estudiantes del primer ciclo universitario desarrollen una investigación a partir de una cuestión inicial, que generó diversas cuestiones derivadas determinándose una enseñanza por investigación como el paradigma del cuestionamiento del mundo. Para ello, se estudia por medio de los indicadores de grado de completitud, las organizaciones matemáticas que emergieron en el proceso de modelización de la actividad aplicada. Los resultados fueron que solo dos de los siete indicadores de completitud no llegan a cumplirse por la rigidez en el uso de ostensivos y el escaso uso de tareas inversas.In this research work, intended to make a contribution that allows recovering the meaning of mathematics by finding a reason for being of knowledge about elementary functions. This is due to the fact that the official reason that appears in the last level of secondary education and the first cycle of university of this knowledge mostly responds to questions that limit the student to using formulas or a set of steps to get an answer, showing in isolation much of the knowledge of functions or related to them. For this reason, in this research, a problem is posed that allows the mathematical modeling process on the time of contagion by the virus (COVID-19). To do this, an activity is designed and implemented as a proposal for teaching and learning mathematics, based on a didactic device called a study and research path. This allowed the first cycle university students to develop an investigation from an initial question, which generated various derived questions, determining a teaching by research as the paradigm of questioning the world. For this, the mathematical organizations that emerged in the modeling process of the applied activity are studied by means of the degree of completeness indicators. The results were that only two of the seven completeness indicators were not met due to the rigidity in the use of ostensive and the scarce use of inverse tasks

Conocimientos y Actitudes Sobre Vacunación Anti-covid-19 en Estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022.

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre conocimientos y actitudes sobre vacunación anti-COVID-19 en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022. Investigación cuantitativa, nivelrelacional y diseño observacional de corte transversal; realizado con una muestrade 172 estudiantes seleccionados mediante muestreo estratificado por años de estudios; a quienes se les aplicó un cuestionario constituido por 20 preguntas dealternativa múltiple (10 = conocimiento y 10 = actitudes) a través de una encuesta presencial y anónima que permitió determinar el nivel de conocimientos y actitudes sobre vacunación anti-COVID-19. Resultados: Entre las característicassociodemográficas más frecuentes se identificó que, 46,6% de los participantes tenían entre 18 y 20 años, 77,9% fueron mujeres, 94,8% eran solteros, 61% vivían en pobreza, 66,3% y 80,8% procedían del área rural y de la provincia de Chota, respectivamente. El 50% evidenciaron nivel de conocimiento medio y 32% conocimiento alto; 87,2% presentaron actitudes favorables; 44,2% conocimiento medio y actitudes favorables y 27,3% conocimiento alto y actitudes favorables. Conclusión: Cuatro de cada diez estudiantes tuvieron conocimiento medio y actitudes favorables sobre la vacunación anti-COVID-19; además existe correlación positiva moderada no significativa entre el nivel de conocimientos y las actitudes sobre la vacunación anti-COVID-19.ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. RESUMEN ix ABSTRACT x CAPÍTULO I INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 7 2.1. Antecedentes del estudio 7 2.2. Bases conceptuales 10 2.3. Definición de términos básicos 24 CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO 25 3.1. Ámbito de estudio 25 3.2. Diseño de investigación 26 3.3. Población, muestra y unidad de estudio 27 3.4. Operacionalización de las variables 28 3.5. Descripción de la metodología 31 3.6. Procedimiento y análisis de datos 33 CAPÍTULO IV RESULTADOS Y DISCUSIÓN 35 4.1. Características sociodemográficas de los estudiantes de 35 Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022. 4.2. Nivel de conocimientos sobre vacunación anti-COVID-19 en 39 estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022. 4.3. Actitudes sobre vacunación anti-COVID-19 en estudiantes de 42 Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022. 4.4. Relación entre conocimientos y actitudes sobre vacunación anti- 45 COVID-19 en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de Chota, 2022. CAPÍTULO V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 50 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 52 ANEXOS 6

The politicization of uncertainty during Covid19: Quarantine and socio-political crisis in Argentina

Ensayamos algunas reflexiones para interpretar un contexto que excede con creces los graves compromisos sanitarios que trajo la irrupción y el desarrollo de la Covid19 en el mundo. Hemos procurado pensar en procesos y actores clave de esa experiencia aún abierta, buscando articular algunas explicaciones del caso argentino. Retomamos algunos aportes de analistas especializados que vienen abordando la actual pandemia y recuperamos una serie de documentos y artículos periodísticos difundidos digitalmente y de libre acceso. Recorremos los actuales avatares que atraviesa una ciencia cuya capacidad está siendo puesta a prueba, un sistema político y económico en crisis, con áreas prácticamente colapsadas en el marco de una sociedad atravesada por el desasosiego y la no adherencia a las indicaciones médicas.These are some reflections to interpret a context that far exceeds the serious health commitments that the irruption and development of Covid19 brought to the world. We have tried to think about key processes and actors of that experience – which is still open-, seeking to articulate some explanations of the Argentine case. This is also a take-up of some contributions from specialized analysts who have been addressing the pandemic, and a recovering of a series of open-access documents and journalistic articles that were disseminated digitally. We go through the current vicissitudes of science, whose capacity is being put to the test, a political and economic system in crisis, with practically collapsed areas, social unrest and non-adherence to medical indications.Fil: Rodríguez Varela, María Laura. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; ArgentinaFil: Carbonetti, Adrian. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad. Universidad Nacional de Córdoba. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad; Argentin

Caracterización sociodemográfica de la población vacunada en la Universidad Libre Seccional Pereira de junio de 2021 a abril de 2022

El SARS COVID 19 fue el responsable de darle un giro de 180° a la forma en como vivimos el día a día, desde su primera aparición en 2019 marcó un antes y después. La humanidad con el fin de darle un manejo depositó su confianza en la vacunación para lograr la tan anhelada inmunidad de rebaño y así recuperar algo que nos fue arrebatado sin previo aviso. Colombia no fue la excepción, por ello y para seguir los lineamientos nacionales y aportar a ese sueño en común, la universidad libre seccional Pereira contribuyo en todos los sentidos para que se cumplieran las metas de vacunación instauradas por el ministerio de salud. Objetivo: Determinar la caracterización sociodemográfica de la población vacunada en la universidad libre seccional Pereira de junio de 2021 a abril de 2022. Método: Estudio descriptivo, transversal de tipo observacional, donde se analizó cada una de las variables involucradas. Resultados: La población total fue de 64.011, con un 53% femenino y un 47% masculino, la mayor cantidad de vacunados por edad fue entre los 26 a 30 años, el departamento de residencia con mayor población fue Risaralda, seguido de Valle del Cauca, Caldas y Quindío, el 97% tenían por área de residencia el centro poblado, 2% zona rural y 1% cabecera municipal. En las variables sociales encontramos que 63.943 personas no tienen pertenencia étnica, en población de discapacidad tenemos un total de 74 personas, de las cuales el 65% son hombre y 25% mujeres, para víctimas de desplazamiento fueron vacunadas 18 personas, 20% hombres y 72% mujeres, encontramos un total de 39 gestantes, el 75% pertenecen al régimen contributivo, seguido de 19% subsidiado, especial 2% y pobre no asegurado 3%, en tipo de población el 9% corresponde a personas entre 25 y 29 años, el 8,5% población de 20 a 24 años, el 8% a población entre 30 a 34 años, seguido de 7% a población de 10 a 15 años, por último el 7% a adultos mayores de 60 a 70 años. Conclusiones: Al relacionar las variables demográficas y sociales podemos concluir que la población que más asistió al punto de vacunación fueron adultos jóvenes de ambos géneros entre 26 y 30 años, sin pertenencia étnica, residentes en Risaralda en su zona poblada por facilidad de acceso, pertenecientes al régimen contributivo, por ello se puede inferir que trabajadores públicos o privados, sin discapacidades ni víctimas de desplazamiento, con el tipo de población encontramos la relación con edad, mayoritariamente asistieron personas entre 25 a 29 años.Universidad Libre Seccional Pereira Facultad De Ciencias De La Salud, Exactas Y Naturales Programa De EnfermeríaSARS Covid 19 was responsible for giving a 180° turn to the way we live day to day, since its first appearance in 2019 marked a before and after. Humanity, in order to manage it, placed its trust in vaccination to achieve the long-awaited herd immunity and thus recover something that was taken from us without prior notice. Colombia was no exception, for this reason and to follow the national guidelines and contribute to that common dream, the Pereira sectional free university contributed in every way so that the vaccination goals established by the Ministry of Health were met. Objective: To determine the sociodemographic characterization of the vaccinated population at the Pereira Sectional Free University from June 2021 to April 2022. Method: Descriptive, cross-sectional observational study, where each of the variables involved was analyzed. Results: The total population was 64,011, with 53% female and 47% male, the largest number of vaccinated by age was between 26 and 30 years, the department of residence with the largest population was Risaralda, followed by Valle del Cauca, Caldas and Quindío, 97% had the populated center as their area of residence, 2% rural area and 1% municipal seat. In the social variables we find that 63,943 people do not have an ethnic background, in the population with disabilities we have a total of 74 people, of which 65% are men and 25% women, for victims of displacement 18 people were vaccinated, 20% men and 72% women, we found a total of 39 pregnant women, 75% belong to the contributory regime, followed by 19% subsidized, special 2% and poor uninsured 3%, in type of population 9% corresponds to people between 25 and 29 years old , 8.5% population from 20 to 24 years old, 8% to population between 30 to 34 years old, followed by 7% to population from 10 to 15 years old, finally 7% to adults older than 60 to 70 years old. Conclusions: By relating the demographic and social variables, we can conclude that the population that attended the vaccination point the most were young adults of both genders between 26 and 30 years of age, without ethnic belonging, residents of Risaralda in its populated area due to ease of access, belonging to the contributory regime, therefore it can be inferred that public or private workers, without disabilities or victims of displacement, with the type of population we find the relationship with age, mostly attended by people between 25 and 29 years old

La aceptación o rechazo a vacunarse contra el Covid 19: Revisión Sistemática desde las perspectivas culturales, psicológicas y educativas

The objective of this systematic review was to investigate the cultural, psychological and educational barriers that originate the refusal to receive the vaccine against COVID-19 and the strategies that are recommended to motivate people to be immunized against the virus. Numerous databases such as Scopus, Academic search, ProQuest, Web of Science and Google scholar were consulted. As a result of the filtration process starting with PRISMA, 112 articles were included and analyzed. Such articles were grouped into 6 lines of research: Hesitation and intention to be vaccinated, acceptance, education, perception, vaccination plan and willingness to pay. The review also shows the few academic research in the Latin American region on the perception of people to be vaccinated, which is why it is necessary to explore in depth the needs and interests of these populations, especially the reasons that people give for not accepting the vaccine, in order to achieve the expected herd immunity. The role that cultural beliefs play in mistrust about the vaccine and the strategies that could be implemented to avoid vacillation at the time of immunization are discussed.El objetivo de esta revisión sistemática fue indagar por las barreras culturales, psicológicas y educativas que originan el rechazo a recibir la vacuna contra la COVID-19 y las estrategias que se recomiendan para motivar a las personas a inmunizarse contra el virus. Se consultaron las bases de datos Scopus, Academic search, ProQuest, Web of Science y Google scholar. Como resultado del proceso de filtración a partir del PRISMA se incluyeron y analizaron 112 artículos que se agruparon en 6 líneas de investigación: vacilación e intención de vacunarse, aceptación, educación, percepción, plan de vacunación y disposición a pagar. Además, la revisión pone en evidencia las pocas investigaciones académicas en la región de Latinoamérica sobre la percepción de las personas en torno a vacunarse; por consiguiente, es necesario explorar en profundidad las necesidades e intereses de estas poblaciones y, en especial, las razones que dan las personas para no vacunarse, con el fin de alcanzar la esperada inmunidad de rebaño. Se discute el papel que juegan las creencias culturales en la desconfianza sobre la vacuna y las estrategias que se podrían implementar para evitar la vacilación a la hora de la inmunización.

¿El retorno de la sociedad?: Algunas reflexiones sobre los rasgos del neoliberalismo en tiempos de COVID-19

El presente artículo propone recuperar algunos aportes teóricos de Michel Foucault (biopolítica, gubernamentalidad) para pensar la manera en que la actual crisis por la pandemia del COVID-19 tensiona las tecnologías de poder y las racionalidades de gobierno de poblaciones a escala global. Partiendo de discursos y medidas implementadas en el contexto de la crisis por parte de actores gubernamentales relevantes de distintos países, el argumento del texto se articula en torno a tres ejes:1. Analizar cómo en el seno del discurso económico neoliberal, emerge una incipiente reorientación estratégica de cara a los desafíos que impone esta situación.2. Explorar la manera en que gobiernos de perfil ideológico reacio a la intervención del Estado (defensores de un ?gobierno frugal? característico de la racionalidad liberal y neoliberal de gobierno?), la crisis y la incapacidad de las tecnologías médicas fue imponiendo objetivosy tecnologías de administración de la crisis como obligatorias (cuarentena, aislamiento social, medidas de protección social, etc.).3. Reflexionar sobre cómo estas dos realidades van prefigurando un escenario de reacomodamientos políticos, tecnológicos e ideológicos y plantear algunas interrogantes relativas a los arreglos institucionales tradicionales y las retóricas de la gubernamentalidad de cara a posibles escenarios futuros.El escrito es un ensayo exploratorio con perspectiva genealógica (es decir, que busca reinscribir los discursos y las medidas políticas en el marco de relaciones de fuerza, de luchas y de acontecimientos que son condición de posibilidad para su emergencia) y se basa, por lo tanto, en el análisis documental de un corpus breve de materiales relevantes.Fil: del Castillo, Federico. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; ArgentinaFil: Rullansky, Ignacio. Universidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociales; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Zajac, Joaquin. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. Instituto de Investigaciones "Gino Germani"; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaProducciones colectivas en tiempos de pandemia: Jóvenes investigadores del IDAES discuten impactos económicos, sociales y culturales del COVID-19ArgentinaUniversidad Nacional de San Martín. Instituto de Altos Estudios Sociale

Vacunación contra la COVID 19 y percepción de la población en el Centro Poblado Micaela Bastidas en el año 2021

El COVID – 19 trajo muchas muertes y grandes problemas económicos en el mundo, el avance tecnológico permitió que las vacunas se desarrollaran en forma acelerada, los países emprendieron una carrera por las vacunas y desarrollaron estrategias para la vacunación. Factores como mitos, Fake new, creencias religiosas y otros, desaceleraron la vacunación, cambiando la percepción y generando un cambio en la decisión de vacunarse. La investigación tuvo un enfoque cualitativo, tipo básica y diseño fenomenológico, en la cual se realizó una entrevista semiestructurada a 15 participantes, entre profesionales de la salud, autoridades y población. El objetivo de la investigación es analizar qué factores motivaron a la población para que decidan no vacunarse contra el COVID – 19. Se pudo evidenciar que la mayoría de la población se vacuno con temor; sin embargo, existe un grupo que manifestaban no querer vacunarse al dudar de la efectividad de la vacuna entre otros mitos; factores de miedo y rechazo a la vacuna fueron transmitidas por las redes sociales, opiniones de familiares, vecinos y amigos. La conclusión es que los mitos creados eran Fake New y carecían de un sustento científico y fueron transmitidos en su mayoría por redes sociales. Los gobiernos deberían difundir las bondades de la vacunación a través de estas redes sociales que son los que tienen mayor acogida y cambian la percepción de la población

Barreras socioculturales que afectan la cobertura de vacunación contra el Covid-19, Centro de Salud Pampa Grande, Tumbes 2023

La presente investigación, tuvo como objetivo general develar las barreras socioculturales que afectan la cobertura de vacunación contra el Covid-19, Centro de Salud Pampa Grande, Tumbes 2023. Se desarrollo la investigación con un enfoque cualitativo, de tipo fenomenológico mediante la aplicación de las tres etapas en el estudio. Para la obtención de la información se utilizó de la entrevista semiestructurada individual a profundidad, estando la muestra constituida 10 participantes que asistieron al establecimiento de salud. Los resultados encontrados muestran la obtención de la Categoría I. Describiendo las barreras sociales, la cual esta conformada por las siguientes subcategorías: Expresando el sexo como factor condicionante en aceptar la vacunación; Manifestando la edad como factor importante para la vacunación; Declarando la aceptación de las vacunas como presión social; y Evidenciando la ocupación como indicador en la aceptación de las vacunas. En la Categoría II. Conociendo las barreras culturales, se establecieron las siguientes subcategorías: Manifestando las creencias que la vacuna tiene sobre las enfermedades; Expresando la vacunación como método de prevención; Manifestando la confianza en un ser supremo (DIOS) para la aceptación de la vacuna; y Expresando incertidumbre hacia la vacunación por desconocimiento. Se concluyó que, las barreras socioculturales limitaron la vacunación covid-19 en la población de pampa grande debido a la desinformación existente en ese momento; las mismas orientaron a la población a tomar una decisión con respecto a aceptar la inmunización o simplemente pasar de ella

Controversias: beneficios y mitos de la vacunación ante el avance del movimiento antivacunas Cortometraje documental científico

Trabajo Final para optar al grado académico de Licenciatura en Comunicación Social, Universidad Nacional de Córdoba (inédita). Calificación 10 (diez)Este Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Comunicación Social consiste en una producción de carácter documental que analiza la relación entre las creencias personales y las ideas científicas más aceptadas sobre la vacunación humana. Además reflexiona en torno a diferentes conceptos tales como la divulgación de la ciencia, la comunicación pública de la salud y el sistema de creencias asociado a la prevención sanitaria. Ante el avance global del escepticismo sobre la vacunación y sus beneficios, encarnado por el movimiento denominado “antivacunas”, este trabajo busca remarcar la importancia de la vacunación como práctica médica, destacando sus beneficios y refutando los principales mitos que surgen en torno a ella. Esta producción documental se inscribe en las formas del documental de divulgación científica y explora, mediante el testimonio de diferentes entrevistados, los motivos que llevan a una persona a dejar de vacunarse, la importancia de la inmunización dentro de una población, y cómo la información falsa se vincula de manera directa con la aparición de ciertas convicciones. Todo ello en el marco de una actual situación epidemiológica mundial. El corpus teórico se centra en las características del documental científico, la comunicación pública de la ciencia y el amplio universo referido de las vacunas y sus detractores. Este trabajo expone también una descripción de los procesos de preproducción, producción y postproducción del cortometraje documental Controversias: beneficios y mitos de la vacunación ante el avance del movimiento antivacunas.Fil: Coto Aubone, Guadalupe. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Argentina.Fil: Fortini, Nicolás. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Argentina.Fil: González Zugasti, Mateo. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación. Argentina