Zaragoza 2030: Iniciativa de innovación docente para conseguir el sellado del ODS 11 en el Pasaporte 2030

En este trabajo de Fin de Máster se pretende diseñar una iniciativa para trabajar el ODS 11, ciudades y comunidades sostenibles, en un centro educativo concreto con el objetivo de obtener el sellado de este ODS en el Pasaporte 2030, programa creado recientemente por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón para impulsar la introducción de los ODS en educación. La propuesta planteada consta de cuatro fases en las que se avanza desde el enfoque global hacia un enfoque local que se concreta en el estudio del ODS 11 en la ciudad de Zaragoza. En cada fase se proponen diferentes metodologías activas y participativas como ludificación, aprendizaje basado en juegos y aprendizaje basado en proyectos. Las actividades planteadas contribuyen a alcanzar las competencias clave en ESO, y las competencias profesionales, personales y sociales en los títulos de FP impartidos en el centro educativo para el que se diseña esta iniciativa.<br /

Plan Estratégico Urbano Territorial Chacabuco

Esta publicación es resultado de los trabajos realizados para el Plan Estratégico Urbano de Chacabuco, Provincia de Buenos Aires, financiado por préstamo FONPLATA, en el marco del Programa de Fortalecimiento Institucional de Planificación Territorial, de la Secretaría de Planificación Territorial y Coordinación de Obra Pública. El documento integra los cuatro informes estipulados en los TDR del estudio “Plan Urbano Territorial de Chacabuco - Provincia de Buenos Aires”, donde se desarrollaron las siguientes temáticas: 1. El Marco Conceptual desde cual se aborda el trabajo, tomando como referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Naciones Unidas 2015) y la Nueva Agenda Urbana (Naciones Unidas Hábitat III 2016) adaptados a la realidad local. 2. Se presenta una Caracterización del Partido, que incluye el análisis de las dimensiones: territorial, socio-demográfica, económica, ambiental y del marco normativo urbano. 3. El análisis de las Problemáticas Identificadas (8 en total) y el Modelo Urbano-Territorial Actual y Modelo Urbano-Territorial Deseado. 4. Se presentan los aportes realizados en las distintas Instancias Participativas que se llevaron a cabo en el proceso de planificación, que aportaron la visión de los actores sociales sobre los principales retos y desafíos de Chacabuco. 5. Se expone la versión final de la Formulación del Plan Estratégico Urbano Territorial Chacabuco 2030, cuyo árbol estratégico se organiza en Visión, Modelo, Estrategias (6), Objetivos Particulares (6), Programas (9) y Proyectos (63). 6. Se presenta la Cartera de Proyectos Estratégicos, ponderada y jerarquizada, para ser desarrollados a Nivel de Perfil Avanzado de Proyectos, en función de su grado de aporte a las estrategias y objetivos del plan. El trabajo fue publicado en diciembre de 2018 por la Secretaría de Planificación Territorial y Coordinación de Obra Pública - Ministerio del Interior, Obras Públicas y Viviendas de la Nación. CABA – ArgentinaSecretaría de Planificación Territorial y Coordinación de Obra Públic

Estrategias de marketing aplicadas a la movilidad sostenible: análisis de la promoción del uso de patinetes eléctricos en la Universidad de Zaragoza

La promoción de la movilidad sostenible es clave para conseguir los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en concreto el ODS 13 (Acción por el clima) y ODS 11, (Ciudades y Comunidades sostenibles). Este Trabajo Fin de Grado toma como referencia la ciudad de Zaragoza y su Plan de Movilidad Urbana Sostenible del 2019, en el que se resalta la promoción del uso de Vehículos de Movilidad Personal. Y, en concreto, este TFG profundiza en el compromiso de la Universidad de Zaragoza con los ODS y, en particular, con la movilidad sostenible. Por ello, este trabajo presenta estrategias de marketing aplicadas a la movilidad sostenible con el fin de fomentar el uso del patinete eléctrico en la Universidad de Zaragoza. Para lograr los objetivos fijados, por un lado, se ha realizado una entrevista al responsable de medio ambiente de la Oficina Verde, David Cambra, donde se ha profundizado en la política de movilidad sostenible llevada a cabo por la Universidad de Zaragoza, especialmente en materia de patinetes eléctricos. Y, por otro lado, se ha diseñado una encuesta realizada a los estudiantes de la Universidad de Zaragoza, con el fin de conocer las características de sus desplazamientos e información relativa al uso del patinete eléctrico.<br /

Propuesta de nueva cadena de valor de redes eléctricas inteligentes para empresas del Pais Vasco.

En el presente Trabajo Fin de Máster se desarrolla el concepto de una nueva cadena de valor de las redes eléctricas inteligentes en el País Vasco para la Asociación Cluster de Energía. Dentro de este proyecto, se tiene en cuenta la integración de las Smart Grids en el sistema hasta la fecha, analizando tanto la arquitectura de dicha tecnología como el avance del sector en Euskadi. Además, se proponen medidas para actualizar el catálogo de Smart Grids de ACE. Estas actuaciones tienen como finalidad la actualización de la información existente en este segmento de mercado, con el objetivo de poder ofrecer un mejor servicio por parte del Cluster de Energía del País Vasco hacia las compañías y organismos asociados. De esta manera, se pretende impulsar al sector de bienes y equipos eléctricos del País Vasco en el ámbito de las nuevas actividades digitales. El presente Trabajo Fin de Máster contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Agenda 2030 promulgada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Concretamente, el TFM pretende realizar una aportación a los ODS 7: “Energía asequible y no contaminante”, ODS 8: “Trabajo decente, y crecimiento económico”, ODS 9: “Industria, innovación e infraestructura”, ODS 11: “Ciudades y comunidades sostenibles”, ODS 12: “Producción y consumo responsable” y ODS 17: “Alianzas para los objetivos”

Estudio de la atención al ODS 11 en la asignatura de Física y Química en Educación Secundaria

En la investigación realizada durante el presente Trabajo de Fin de Máster se lleva a cabo el análisis de la atención prestada a los Objetivos para el Desarrollo Sostenible (ODS) en la asignatura de Física y Química en Educación Secundaria. En concreto se estudia la importancia que se le da al ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles, dedicado a los problemas y desafíos que se potencian en las ciudades. Para ello, se analiza la legislación vigente y se aplican dos cuestionarios al alumnado. Posteriormente, para fomentar el uso de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), se elabora un programa de actividades didácticas con la finalidad de introducir esta problemática en la asignatura de Física y Química.In the present research in this Master's Degree Final Project, the attention paid to the Sustainable Development Goals (SDG) in the subject of physics and chemistry in Secondary Education is analyzed. Specifically, it studies the importance given to SDG 11: Sustainable cities and communities, dedicated to the problems and challenges that are enhanced in cities. To this end, the current legislation is analyzed and two questionnaires are applied to the students. Subsequently, to promote the use of Education for Sustainable Development (ESD), a program of didactic activities is developed with the aim of introducing this problem in the subject of physics and chemistry

Learning situation in Baccalaureate to promote SDG 3 "Health and well-being" and SDG 11 "Sustainable cities and communities" through cycling

Trabajo de Fin de Máster del Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, curso 2022-2023[ES] La finalidad de este trabajo es desarrollar, dentro de la asignatura de Educación Física, una situación de aprendizaje basada en el uso de la bicicleta, con el objetivo de fomentar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en concreto el ODS 3. “Salud y bienestar” y el ODS 11. “Ciudades y comunidades sostenibles”. Muchos de los contenidos de la asignatura de Educación Física están relacionados con los ODS. Se ha elaborado la situación de aprendizaje titulada “Pedaleando también llego”, en la cual, por medio del recurso educativo de la bicicleta se van a trabajar contenidos relacionados con la actividad física, la condición física, una vida saludable y la motricidad. Pero, también se desempeña la movilidad sostenible, el transporte activo, la seguridad vial, el trabajo en grupos y la consecución de retos, entre otros. A partir de esta propuesta, se destaca la relación directa entre la Educación Física y los ODS, su transversalidad con otras materias y su transferencia en la vida diaria. Asimismo, se expone la importancia de la bicicleta como medio de transporte activo y sostenible, el cual aporta autonomía, libertad de desplazamiento, salud mental, hábitos saludables e influye en la conservación del medio urbano y rural. Tras la elaboración de la propuesta se recalca la importancia de la aplicación de los ODS en la materia de Educación Física con, posteriormente, una gran transferencia a la vida diaria.[EN] The purpose of this work is to develop, within the subject of Physical Education, a learning situation based on the use of bicycles, with the aim of promoting the Sustainable Development Goals (SDGs), specifically SDG 3. "Health and well-being" and SDG 11. "Sustainable cities and communities". Many of the contents of the Physical Education course are related to the SDGs. A learning situation entitled "Pedaling also gets me there" has been developed, in which, through the educational resource of the bicycle, content related to physical activity, physical fitness, healthy living and motor skills will be worked on. However, sustainable mobility, active transportation, road safety, work in groups and the achievement of challenges, among others, are also played. From this proposal, the direct relationship between Physical Education and the SDGs, its transversality with other subjects and its transfer to daily life is highlighted. Likewise, the importance of the bicycle as an active and sustainable means of transportation, which provides autonomy, freedom of movement, mental health, healthy habits and influences the conservation of the urban and rural environment, is exposed. After the elaboration of the proposal, the importance of the application of the SDGs in the subject of Physical Education is emphasized, with, subsequently, a great transfer to daily life

Estudio del impacto del cambio climático en las necesidades de agua de los principales cultivos de la Demarcación Hidrográfica del Júcar.

[ES] Objetivo: El objetivo del trabajo será estimar de manera precisa los cambios en el requerimiento de agua de cultivos de gran importancia en la Demarcación Hidrográfica del Júcar y en España (los cítricos, el arroz y la viña) por los efectos que el cambio climático pueda producir en el clima y, por lo tanto, sobre el requerimiento de riego de dichos cultivos. Alcance: En primer lugar, se precisa de datos climáticos actuales, los cuales se obtienen mediante la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET). La comparación con los datos climáticos futuros se obtendrá mediante la herramienta Adaptecca, la cual dispone de un visor de escenarios de cambio climático. A continuación, se obtienen todas las características necesarias del cultivo siguiendo el manual número 56 de la FAO: Evapotranspiración de cultivo. Guía para la determinación de los requerimientos de agua de los cultivos. Por último, los datos de los distintos tipos de suelo se extraen del software informático Soil Water Characteristics, desarrollado por la FAO, mediante el cual introduciendo varios datos del suelo disponible se calculan las características del mismo. Una vez recopilados los datos, se procede a calcular el requerimiento de agua de los distintos cultivos, el cual se calcula mediante el software informático CROPWAT , desarrollado también por la FAO. Con los datos obtenidos se puede realizar una comparación del efecto que supondría en el requerimiento de agua de cada cultivo el incremento de la temperatura a nivel global y la modificación de los patrones en las precipitaciones. De esta manera se podrá comprender mejor el impacto que tiene el cambio climático sobre los cultivos y, principalmente, sobre el agua, e introducir ciertas medidas encaminadas a reducir los riesgos, limitar los impactos, reducir las vulnerabilidades e incrementar la resiliencia frente al cambio del clima. Índice: 1. Introducción 2. Localización 3. Antecedentes 4. Metodología 5. Determinación necesidades de riego actuales 6. Determinación necesidades de riego futuras 7. Efecto en la demercación Hidrográfica del Júcar 8. Resumen y conclusiones 9. Referencias[EN] Goal: The aim of the work will be to accurately estimate the changes in the water requirement of three crops of great importance in Valencia and in Spain (citrus, rice and vineyards) due to the effects that climate change may produce on the climate and, therefore, on the requirement of irrigation of these crops. Scope: First, current climate data is required, which is obtained through the State Meteorological Agency (AEMET). Comparison with future climate data will be obtained using the Adaptecca tool, which has a viewer for climate change scenarios. Next, all the necessary characteristics of the crop are obtained by following FAO manual number 56: Crop evapotranspiration. Guide for determining the water requirements of crops. Finally, the data for the different types of soil are extracted from the Soil Water Characteristics computer software, developed by FAO, through which, by entering various data on the available soil, its characteristics are calculated. Once the data have been collected, the water requirement of the different crops is calculated, which is calculated using the CROPWAT computer software, also developed by FAO. With the data obtained, a comparison can be made of the effect that the increase in temperature at a global level and the modification of rainfall patterns would have on the water requirement of each crop. In this way, it will be possible to better understand the impact that climate change has on crops and, mainly, on water, and introduce certain measures aimed at reducing risks, limiting impacts, reducing vulnerabilities and increasing resilience to climate change. weather.Vicent Pastor, P. (2021). Estudio del impacto del cambio climático en las necesidades de agua de los principales cultivos de la Demarcación Hidrográfica del Júcar. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/175583TFG

Análisis de la contribución de las zonas verdes urbanas en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la ciudad de Valencia

[ES] En 2015 los líderes mundiales acordaron una hoja de ruta para alcanzar el desarrollo sostenible mundial en 2030. Esta hoja de ruta está compuesta por los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. En 2020 el Joint Research Center publicó “European Handbook for SDG Voluntary Local Reviews”, una guía con el objetivo de facilitar la evaluación voluntaria de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a nivel local mediante una serie de indicadores cuantificables y comparables. El presente trabajo buscar evaluar la contribución de las zonas verdes urbanas a estos objetivos en la ciudad de València. Las zonas verdes urbanas representan un papel muy importante en la consecución de tres de estos objetivos. Para la evaluación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 11: “Sustainable Cities and Communities” se cuantificará la población sin acceso a zonas verdes cercanas. Para la evaluación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 13 “Climate Action” se cuantificará el carbono acumulado en la biomasa forestal arbórea de los parques y jardines públicos y, finalmente, para la evaluación del Objetivo de Desarrollo Sostenible 15 “Life on Land” se medirá la superficie de espacios verdes. El presente trabajo está enmarcado en el convenio firmado entre el Ayuntamiento de València, el Joint Research Center y la Universitat Politècnica de València.[EN] In 2015, world leaders agreed on a new agenda for achieving global sustainable development by 2030. The Agenda sets 17 Sustainable Development Goals (SDGs). In 2020, the Joint Research Center published, «European Handbook for SDG Voluntary Local Reviews», a guideline with the objective of promoting the voluntary evaluation of the Sustainable Development Goals at local level through a series of quantifiable and comparable indicators. The present work aims to evaluate green urban areas contribution to these goals in the city of València. Green urban areas have a great influence in the achievement of three main goals: For the evaluation of Sustainable Development Goal 11: «Sustainable Cities and Communities», population without green urban areas in their neighbourhood will be quantified. For the evaluation of Sustainable Development Goal 13: «Climate Action», carbon fixed in public gardens and parks biomass will be quantified and, for the evaluation of Sustainable Development Goal 15: «Life on Land», green area will be calculated. This work is framed in the agreement signed between the València City Council, the Joint Research Center and the Universitat Politècnica de València.Díaz Manrique, V. (2020). Análisis de la contribución de las zonas verdes urbanas en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en la ciudad de Valencia. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/152300TFG