La phrase verbale noyau en français

La phrase verbale noyau en français, caractérisée comme la chaîne de mots qui comprend clitiques, auxiliaire, noyau verbal, particules de négation, l'adverbe toujours et la forme tous est étudiée dans un cadre -- libellé 5P -- qui essaye d'intégrer observation, test et calcul -- c'est-à-dire les activités essentielles de toute science du réel -- dans l'étude des phénomènes linguistiques. Le cadre 5P est présenté dans ses caractéristiques essentielles. Les Propriétés permettant de spécifier, sous certaines conditions d'observation, les phrases verbales noyau sont définies, de même que le calcul à effectuer pour générer tous les conséquences de ces Propriétés -- c'est-à-dire les suites qui sont des phrases verbales noyau en français. On montre, par ailleurs, les possibilités de calcul à partir de ces suites. Les caractéristiques de modularité et d'incrémentalité du système sont illustrées, et celui-ci est mis en perspective par rapport à d'autres points de vue qui ont cours en linguistique

Réflexions sur la dynamique du sens et la structuration des énoncés

Les travaux et projets présentés ici s’articulent autour d'une double problématique: la description des langues naturelles avec une spécialisation dans le domaine des langues africaines, et la recherche des mécanismes généraux du langage. Prenant pour point de départ l’étude du système verbal du wolof dans le cadre de la théorie de l’énonciation, ces recherches présentent d’abord une contribution à la connaissance des langues du groupe ouest-atlantique; elles débouchent ensuite sur des interrogations à portée plus générale dans deux grands domaines: la structuration de l’énoncé et l’étude de la dynamique du sens. Ainsi, dans le cadre d’une réflexion sur les différentes hiérarchies qui traversent la linéarité de l’énoncé, on propose une analyse de la structure et de la sémantique des énoncés focalisés, une étude sur la subordination et plus largement sur la notion de dépendance (dépendance situationnelle, syntaxique, liens avec les déterminations spatiales et temporelles, étude des relatives) et une analyse des marques intonatives de dépendance. Par ailleurs, le problème des mécanismes de construction du sens, abordé à partir d’une analyse des glissements entre aspect et modalité et d’une étude sur la sémantique de la parataxe, ouvre sur la question plus générale de la polysémie (plus spécifiquement celle des marqueurs transcatégoriels) et les différents modes de construction de la référence. Enfin, ces travaux sur des langues particulières sont accompagnés d'une réflexion sur la démarche d'observation et de généralisation en linguistique et sur le statut à accorder à la variation linguistique aussi bien au niveau des morphèmes (polysémie) qu'au niveau des langues (diversité des langues), et plus généralement sur les implications du modèle d’analyse utilisé

Le genre grammatical, entre motivation et figement : questions de sémantique

La tradition grammaticale tend à faire du genre grammatical une catégorie transparente. Lorsque les substantifs désignent des inanimés et animés non-humains, la répartition en genre serait arbitraire; lorsque les substantifs désignent des animés humains, elle serait motivée par le sexe du référent: au genre grammatical masculin, le trait [+ mâle] et au genre grammatical féminin, le trait [+ femelle]. Cette conception monosémique du genre des noms d'animés humains, parfois convaincante, est cependant assez largement limitée par les nombreux cas de traitements sémantiques différenciés entre formes masculine et féminine d'un même mot (il suffit, pour comprendre cela, de s'attarder sur des mots comme cuisinier, cuisinière ou professionnel, professionnelle). Alors, une lecture plus inclusive du sens du genre grammatical permettrait d'intégrer à la description sémantique des deux membres de l'opposition en genre ce qui ne semble d'abord être qu'un surplus, une «connotation». Une compréhension plus précise du genre grammatical permettrait en même temps de questionner la notion de motivation et d'intégrer celles de non-compositionnalité et de figement.Traditionally, grammatical gender (within the French language) is considered to be a transparent category. Gender is arbitrary for nouns used to refer to inanimate or non-human objects; it is motivated by the referent's sex for nouns used to refer to human entities: the masculine grammatical gender is linked to the semantic trait [+ male], whereas the feminine grammatical gender is linked to the semantic trait [+ female]. This monosemic understanding of gender can sometimes seem convincing, but is soon limited by the numerous asymmetrical semantic analyses of masculine and feminine versions of a same word (as tend to show words like cuisinier, cuisinière or professionnel, professionnelle). An inclusive conception of grammatical gender would thus enable to incorporate what first seems to be some sort of «connotation» within the semantic description of both masculine and feminine grammatical genders. A more accurate analysis of grammatical gender also allows to question the notion of motivation, and to introduce those of non-compositionality and fixedness

Structure nominale et expression du temps, du mode et de l'aspect en saramaka : analyse synchronique et diachronique

La curiosité des linguistes à l'égard des langues créoles repose sur la façon dont celles-ci ont été créées, puisque ce sont des langues que l'on a vu émerger dans des intervalles de temps très brefs et souvent dans des conditions sociohistoriques très particulières, comme l'esclavage dans les Antilles au XVIIe siècle. Les langues créoles sont le fruit d'un contact de plusieurs langues et elles sont par conséquent dans leur structure le reflet des langues en présence lors de ce contact. Dans cette thèse, nous nous intéresserons particulièrement à une de ces langues créoles : le saramaka, une langue créole à base lexicale anglaise et portugaise parlée au Suriname et en Guyane française par environ 30 000 locuteurs. Cette langue sera traitée sous deux angles différents, mais complémentaires. Le premier angle est une description synchronique fine de la structure nominale et de la structure verbale et plus spécifiquement, les catégories dites « fonctionnelles » qui y apparaissent. Le second angle est une recherche approfondie de l'origine et de la création de ces deux structures, en comparaison avec les structures équivalentes dans les langues en présence au moment de sa création. Le cadre théorique dans lequel s'inscrit cette recherche est résolument saussurien, puisqu'il fait appel à la notion du signe linguistique tel que développé par Saussure (1916) comprenant un signifiant (une image acoustique) et un signifié (un concept). Les deux propriétés fondamentales du signe sont son caractère radicalement arbitraire et sa linéarité, imposée par la modalité orale. Nous reprenons les travaux de Bouchard (2002, 2005, à paraître) pour l'aspect combinatoire de ces signes linguistiques, c'est-à-dire pour l'aspect syntaxique de notre cadre théorique. Faire le choix d'un tel cadre théorique pour parler des langues créoles est en soi novateur, puisque beaucoup des recherches actuelles se déroulent au sein du cadre théorique de la grammaire générative. Dans le premier chapitre, nous verrons quels sont les problèmes liés aux hypothèses actuelles sur la genèse des langues créoles, en particulier quand celles-ci s'ancrent dans le cadre théorique de la grammaire générative. Il sera proposé plutôt de prendre comme point de départ à la genèse des langues créoles le fait que celles-ci sont des cas particuliers d'acquisition d'une langue seconde. Les agents de formation d'une langue créole ne recevant pas un enseignement explicite de la langue-cible, le système de signes linguistiques de la langue en cours d'acquisition est purement fondé sur les perceptions que ses apprenants en avaient. Ainsi, les signifiants de la langue-cible étant sonores, donc directement accessibles, ceux-ci ont été relativement bien acquis. Les signifiés de la langue-cible étant moins accessibles, puisqu'il n'y a pas eu d'enseignement explicite de la langue-cible, ceux-ci ont été moins bien acquis et souvent amalgamés avec les signifiés des signes équivalents dans la langue maternelle des apprenants. On a affaire à un mécanisme de transfert négatif dans ce cas, comme cela est abondamment documenté dans le domaine de l'acquisition des langues secondes. Dans le second chapitre, nous présentons dans les grandes lignes les caractéristiques de la langue saramaka, ainsi que la façon dont nous avons recueilli les données et quelle est la méthodologie employée pour les traiter. Les chapitres trois et quatre sont l'application directe du cadre théorique que nous développons dans le premier chapitre. Ils cherchent à comprendre et à expliquer l'origine de la structure nominale et de la structure verbale, des signes qui les composent et de l'ordre de ceux-ci. Nous voyons dans ces chapitres, au fil des démonstrations, que notre cadre théorique basé sur les perceptions des apprenants du système de signes linguistique des langues-cibles explique adéquatement la formation de ces structures. \ud ______________________________________________________________________________ \ud MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : saramaccan, signe linguistique, Saussure, langues créoles, anglais, portugais, langues gbe, syntagme nominal, marqueurs de TMA

Codification des connaissances et question du langage : identité et coordination au sein des communautés et des collectifs

Cette communication propose une approche du rôle attribué au langage dans l " élaboration et la transmission des connaissances. Nous montrons qu " une analyse des énoncés et des discours permet de spécifier davantage l " activité des communautés de savoir et qu " elle appuie l " identification d " une nouvelle catégorie – le collectif – qui présente des processus distincts d " identification et de fonctionnement. Pour cela, nous mobilisons certaines théories des sciences du langage, plus précisément des éléments de l " analyse du discours, des grammaires langagières et des imaginaires linguistiquesafin d " en faire des outils permettant de différencier les modalités de création collective. En définitive nous confirmons la pertinence de la catégorie Collectif dans ses dimensions d " imaginaires linguistiques et d " activité cognitive organisée. Codification des connaissances et question du langage : identité et coordination au sein des communautés et des collectifs « Tous les moyens de l " esprit sont enfermés dans le langage ; et qui n " a point réfléchi sur le langage n " a point réfléchi du tout ». Alain, Propos sur l'éducation « La codification consiste à formuler une connaissance en utilisant un langage reconnu par une communauté d " acteurs » Cowan, David and Foray " The explicit economics of knowledge codification " , Industrial and Corporate Change, 2000

Akadeemiliste teoste tutvustamine sotsiaal-ja humanitaarteadustes. Kontrastiivseid analüüsivõimalusi eesti ja prantsuse diskursiivsete kultuuride uurimiseks

Doktoritöö uurib eesti ja prantsuse akadeemilistes ajakirjades ilmunud raamatuarvustuste põhjal, kuidas tutvustakse akadeemilisi teoseid Eestis ja kuidas Prantsusmaal. Millest alustatakse, kuidas resümeeritakse ja millised on väärtuskriteeriumid, millest lähtuvalt teoseid kommenteeritakse? Läbivaks uurimisteljeks on tekstis laiematele sotsio-kultuurilistele eeldustele viitamine (eeldiskursused). Võrreldava tekstizanri kaudu uuritakse nende küsimuste kaudu kõrvutavalt kahe keeleruumi akadeemiliste kogukondade kirjutuspraktikaid (diskursiivset kultuuri). Peamisteks võrdlusvaldkondadeks on keeleteadus ja ajalugu, peamisteks võrreldavateks teadusajakirjadeks on eesti kontekstis Keel ja Kirjandus ja Tuna ning prantsuse kontekstis ajakiri Langage et Société ja Annales. Histoire, Sciences Sociales. Metodoloogiliselt asetub töö akadeemilise diskursuse uurimise teemavälja, kus rõhuasetus seatakse kontrastiivsetele uuringutele ning prantsuse keeleruumile. Laiem ülevaade antakse prantsuse diskursuseanalüüsi erinevatest algsuundadest (Foucault, Pêcheux, St.Cloud’ leksikomeetria koolkond), et keskenduda neid suundi keeleõppe ja kognitiivse paradigma raames siduvale kontrastiivsele diskursuseanalüüsile. Täpsemad analüüsiaspektid raamatuarvustuste analüüsimisel on alustused (incipit), struktureerimispraktikad ja nende kommenteerimine, selguse-kriteeriumi leksikaalsed mainimised (märksõna clarté prantsuse keeles ja selge eesti keeles) ning antud aspektide muutumine või püsimine ajas, kõrvutades 2005. ja 2015. a. andmeid.The thesis analyses how academic books are presented in book reviews in Estonia and in France. The thesis will study what is said about books and how – how the texts begin, how books are presented and what the criteria of evaluation are. A particular focus is on the study of presumed references (pre-discourses) in the texts. The general methodological framework of the thesis is academic discourse analysis, with special focus on contrastive study and on French research in the field. First, a broader overview is provided of French approaches to discourse analysis, which are combined with contrastive discourse analysis to study socio-cognitive representations and linguistic signals of discursive culture reflected in book reviews. The aspects studied are initial sequences (incipit), comments and practices of structuring, lexical mentions of the concept of clarity (clarté in French et selge in Estonian) and diachronic evolution of the categories considered in data from 2005 and 2015. The thesis looks at two disciplines, history and linguistics. The journals compared are Keel ja Kirjandus and Tuna. Ajalookultuuri ajakiri in the Estonian context and Langage et Société and Annales. Histoire, Sciences Sociales in the French context. On the basis of the analysis of book reviews published in these Estonian and French academic journals, the thesis studies academic practices and values of two ethnolinguistic discursive communities and a discursive culture reflected in the text

Sémantique des temps du français : une formalisation compositionnelle

This work has been lead in the frame of the ITIPY project which goal was to automatically extract itineraries from travel novels from the XIX th century and from the beginning of the XX th. Our thesis work is close to the text understanding task in the information retrieval field and we aim at building a representation of meaning of linguistic utterances, leaning on the compositionnality principle. More precisely, the itinerary extraction supposes to temporally represent displacement and localization events or states (that we actually call eventualities) of a traveler as far as we understand it through discourse. Working on an automatic parser for syntax (in categorial grammars) and semantics (in λ-DRT), we focused on the building of an semantic lexicon for tense in French. We actually characterized our corpora as a sample of French language, by the means of a quantitative and qualitative analysis as well as a study of the internal structure of this genre. The main contribution of this work deals with tense and aspect semantic processing of the event expressed by tensed verbs, and with its modelling. In this respect, we propose an adaptation and an extension for French from XIX th century to nowadays of a lexicon originally produced to deal with English verbs. This formalisation is operational, for it is defined in λ-calculus which composition and réduction, already implemented, calculate automatically semantics représentations, high order logic formulas. Transition from a single event uterrance to a whole discourse which contains a complex referential network is discussed and allows us to define the limits of this hereby work.Cette thèse s’inscrit dans le cadre du projet Région Aquitaine - INRIA : ITIPY. Ce projet vise à terme l’extraction automatique d’itinéraires à partir de récits de voyage du XIX ème et du début du XX ème siècle. Notre premier travail fut de caractériser le corpus comme échantillon du français, par une étude contrastive d’une part de données quantitatives et d’autre part de la structure des récits de voyage. Nous nous sommes ensuite consacrée à l’étude du temps, et plus particulièrement à l’analyse automatique de la sémantique des temps verbaux du français. Disposant d’un analyseur syntaxique et sémantique à large échelle du français, basé sur les grammaires catégorielles et la sémantique compositionnelle (λ-DRT), notre tâche a été de prendre en compte les temps des verbes pour reconstituer la temporalité des événements et des états, notions regroupées sous le termes d’éventualité. Cette thèse se concentre sur la construction d’un lexique sémantique traitant des temps verbaux du français. Nous proposons une extension et une adaptation d’un système d’opérateurs compositionnels conçu pour les temps du verbe anglais, aux temps et à l’aspect du verbe français du XIX ème siècle à nos jours. Cette formalisation est de facto opérationnelle, car elle est définie en terme d’opérateurs du λ-calcul dont la composition et la réduction, déjà programmées, calculent automatiquement les représentations sémantiques souhaitées, des formules multisortes de la logique d’ordre supérieur. Le passage de l’énoncé comportant une éventualité seule au discours, dont le maillage référentiel est complexe, est discuté et nous concluons par les perspectives qu’ouvre nos travaux pour l’analyse du discours