Guía pedagógica Calidad del software

Guía pedagógic

Formación continua y transferencia de conocimiento en personal de ingeniería y servicio técnico de una empresa metalmecánica

Trabajo Terminal de Grado para la obtención del grado de Maestra en Administración de Recursos HumanosPara que las empresas recuperen la inversión en formación, deben poner en práctica otras políticas de recursos humanos como sistemas de compensación, diseño de puestos y estrategias de desarrollo de carreras, que fomenten el empleo para toda la vida y maximicen el resultado de la inversión, creando oportunidades para que el trabajador haga uso de lo aprendido, con prácticas formales e informales que puedan facilitar la transferencia del conocimiento a los compañeros y al puesto de trabajo (Bonache y Cabrera, 2002). La formación es considerada un área de la gestión de recursos humanos para la creación de capital humano capaz de mantener, custodiar, generar, compartir y usar el conocimiento que le permita a la organización lograr una ventaja competitiva sostenible, ya que por medio de la formación continua se puede impedir la obsolescencia del conocimiento de los individuos en la organización (Ballesteros, 2008). La problemática que se toma para este estudio se centra en el departamento de recursos humanos de una empresa metalmecánica. Durante la selección de candidatos para ocupar una vacante en los diferentes puestos dentro de la organización, el reclutador encuentra que no existe en el mercado personal calificado que pueda cubrir con los requerimientos y conocimientos específicos que los puestos necesitan para ser ocupados. Una alternativa para enfrentar esta situación es el programa de vocational training con duración de dos años. Los primeros seis meses, se evalúa si tienen las capacidades y actitudes necesarias para seguir en el programa; después de un año se contratan para ocupar una posición dentro de la empresa. La formación continúa durante un año más en áreas específicas de la empresa(Becaria Conacyt 2016-2017

Metodología para el diseño de sistemas embebidos basada en modelos de Redes de Petri

En este trabajo se presenta una plataforma embebida para el control de sistemas de eventos discretos. El sistema real de propósito específico se modela como una Red de Petri con señales de entrada y salida. Esto permite adaptar un esquema de control que puede ejercer acción sobre el sistema mediante comandos de entrada y retroalimentar el estado mediante señales de salida. Se proporciona una metodología para traducir el modelo en Red de Petri a una implementación de firmware embebido.Universidad de Guadalajar

Modelo de gobierno electrónico para municipios con marginación socioeconómica

El avance acelerado en las tecnologías de la información y la comunicación están obligando a optimizar la forma en la que cada organización, empresa, educación y por supuesto gobierno, desarrollan o ejecutan cada una de sus actividades. En la actualidad uno de los objetivos más importantes que todo gobierno desea implementar, es la creación de una administración eficiente y eficaz que cumpla con, satisfacer las necesidades reales de los ciudadanos a un bajo costo mediante la inclusión de las nuevas tecnologías, que ayuden a: a)mejorar la comunicación entre ciudadanos-gobiernos, b) agilizar los trámites administrativos y c) reducir la corrupción y pérdidas de ingresos económicos, sin embargo, la mayoría de los gobiernos municipales o locales con marginación socio-económica generan resistencia por desconocimiento del concepto de gobierno electrónico y los beneficios que compone incluir el uso de las tecnologías de la información y comunicación, así como la falta de una infraestructura tecnológica optima en los procesos de recaudación que ejecutan cotidianamente, durante la investigación se desarrolla un nuevo y joven modelo de gobierno electrónico generado a partir de una investigación documental que permitió la recopilación, análisis, critica e interpretación de los modelos existentes y con base en el uso de técnicas como la de el árbol de problemas y árbol de objetivos, se logra desarrollar un Modelo de Gobierno Electrónico. Enfocado a los diferentes municipios del Estado de México que comparten un parecido rezago social y económico, se obtiene un modelo de gobierno electrónico joven y ágil que aunado al uso de una metodología ágil de desarrollo de software, ayuda a la incorporación de las tecnologías a los gobiernos locales o municipales que comparten la característica de tener un marcado rezago socioeconómico

Diseño de un sistema tutorial inteligente

Los problemas de aprendizaje en la matemática a nivel licenciatura se reflejan en el bajo rendimiento escolar o, en el peor de los casos, en el truncamiento de una carrera, por no acreditar asignaturas relacionadas con ésta. Un alto porcentaje de alumnos no cumplen con los requerimientos mínimos en su aprendizaje y, conforme aumentan su comple - jidad, ocurre su rezago e incremento del índice de reprobación, lo que ocasiona en el alumnado angustia y frustración. La investigación se desarrolla en la Unidad Académica Profesional Nezahualcóyotl (UAP-Nezahualcóyotl) de la Universidad Autónoma del Es - tado de México (UAEM), con el objetivo de identificar los problemas en el aprendizaje de la matemática en los alumnos de nivel licenciatura y obtener, así, el modelo del sistema tutorial inteligente en matemáticas con la implementación de los diferentes estilos de aprendizaje

BIM en la universidad

126 páginas.La tecnología BIM (Building Information Modeling, por sus siglas en inglés) es un método innovador para facilitar la comunicación entre los sectores de la arquitectura, ingeniería y construcción, donde se genera intercambio de información de manera eficiente, se crean representaciones digitales (modelosv3d ricos en información) de todas las fases del proceso de construcción y simulan el rendimiento en la vida real, lo que perfecciona el flujo de trabajo, aumenta la productividad y mejora la calidad. En México se realizó un estudio en la industria de la construcción (Bim Forum México, encuesta 2017), que analiza las razones por las que las empresas no utilizan BIM; las que destacan que: las licencias y equipos son muy caros (29%), no se cuenta con personal calificado (23%), los clientes no lo requieren (5%), la industria mexicana no está preparada (4%), no hay capacitación en ello (3%), no hay tiempo para implementarlo (2%), etc. Ante tales razones, los desafíos a los que se enfrenta el sector académico es implementar dentro de sus programas de estudio la enseñanza la tecnología BIM para la formación de nuevas generaciones de profesionales (arquitectos e ingenieros) que cuenten con los conocimientos y habilidades necesarias para responder a los retos que se enfrenta la industria de la construcción. El presente documento se enfoca a estudios realizados por académicos de diversas universidades: Worcester Polytechnic Institute, USA; Universidad Politécnica de Madrid; Universidad Autónoma de Yucatán, México; y Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco, México. Las investigaciones han sido acerca de la experiencia en la implementación de la tecnología BIM en la práctica y en el proceso de enseñanza aprendizaje

CRÓNICAS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

La Universidad Autónoma del Estado de México una institución múltiple, constituida por áreas diferentes, orientadas, cada una de ellas, al cumplimiento de labores específicas, de acuerdo con la estructura jurídica que le señalan su propia ley y los diferentes reglamentos derivados de la misma. En consecuencia, la urdimbre funcional de sus actividades diversas puede ser expresada, de una manera sencilla, mediante el siguiente esquema: - Área educativo-académica. - Área de investigaciones genéricas. - Área de comunicación y difusión cultura. - Área administrativa. - Área de proyección universitaria hacia la sociedad

Propuesta guía para una planeación y ejecución en proyectos de vivienda unifamiliar con enfoque Lean Construction

Trabajo de investigaciónEste trabajo contempla el desarrollo de una matriz enfocada en la metodología Lean Construction para la planeación y ejecución en proyectos de vivienda unifamiliar. Así mismo se evidencia un análisis de manera cuantitativa y cualitativamente en la adopción de la filosofía Lean Construction en procesos de la gestión de la planeación y ejecución de proyectos, que permite establecer un orden de actividades y sub actividades que componen las fases de un proyecto de vivienda unifamiliar en la relación del alcance exitoso en productividad y rendimiento.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. METODOLOGÍAS EN EL MARCO DE LA PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS 3. LEAN CONSTRUCTION EN ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIÓN 4. IMPLEMENTACIÓN DE LA MATRIZ EN CASO DE ESTUDIO 5. CONCLUSIONES 6. RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSPregradoIngeniero Civi

Edición digital: cómo trabajar con la nueva cultura y no morir en el intento

Actas de las Terceras Jornadas Imagen, Cultura y Tecnología celebradas del 28 al 30 de julio de 2004 en la Universidad Carlos III de Madri

Nuevas tecnologías en la enseñanza de la ingeniería civil: BIM y realidad virtual

El presente artículo es el resultado de una búsqueda de los trabajos, investigaciones y aplicaciones de la realidad virtual y la metodología de trabajo BIM (Building Information Modeling) en la industria de la construcción, los centros de investigación y la academia, con el propósito sustentar la importancia y necesidad de su inclusión como parte fundamental dentro de los currículos y contenidos programáticos de la academia, en lo que corresponde a la enseñanza de la Ingeniería civil, como nuevas tecnologías para responder con innovación, creatividad y competitividad a las nuevas economías del conocimient