Submitted as Partial Fulfill of Requirements to Obtain Undergraduate (S1) Degree at English Education Study Program Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

This research focuses on Students' Perception on Teacher’s Use of Summary Technique at SMA Negeri 1 Muaro Jambi. Based on the preliminary research at the tenth grade students of SMA Negeri 1 Muaro Jambi, the researcher found that the students could not comprehend the meaning of texts in their text books at the school. This problem was caused by some factors. For example, some of the students could not understand about the content of reading text and identify the information of the text. So, the researcher was interested in carrying out the research about this problem. The objective of the research is to find out what are the Students' Perception on Teacher’s Use of Summary Technique at SMA Negeri 1 Muaro Jambi. This research uses a quantitative method in the form of a survey. This method is considered an appropriate approach for this type of research. The subject of the research is the tenth grade of SMA Negeri 1 Muaro Jambi. The instrument used in collecting data was a questionnaire. Data collection was carried out by distributing questionnaires to three classes consist of 80 students. The research results showed that students had a neutral perception by obtaining a Likert scale score of 39.5%. It can be concluded that the summarize technique can be said to be good enough to continue to be used in learning

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Tematik Muatan Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri No.56/Viii Aur Cino Kabupaten Tebo

Model pembelajaran kooperatif tipe time token merupakan model pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada seluruh peserta didik untuk mengeluarkan pendapat atau menyampaikan gagasan yang ingin disampaikan setiap peserta didik dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri No.56/Viii Aur Cino Kabupaten Tebo Kelas yang digunakan yaitu Kelas V. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil peneitian, bahwa rata-rata aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V SD Negri No.56/VIII Aur Cino Kabupaten Tebo pada pembelajaran Ppkn dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe Time Token pada hasil Pengetahuan Kemampuan Berfikir Kritis siswa dari 22,22% Pada pratindakan menjadi 29,62% pada pertemuan 1 di siklus I dan meningkat lagi menjadi 44,44% pada pertemuan 2 pada siklus I. Padasiklus II, penilaian kemampuan berpikir kritis siswa meningkat dibanding dengan penilaian pada siklus I, yaitu pada pertemuan 1 di siklus kedua keberhasilan siswa menjadi 62,96% dan pada pertemuan 2 menjadi 81,48%. Peningkatan ini ditunjukkan pada penilaian produk siswa yang telah mencapai kriteria ketuntasan yaitu sebanyak 81,48%.Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan Model Kooperatif Tipe Time Token dapat meningkatkan keterampilan berfikir kritis siswa kelas V SD Negri No.56/VIII Aur Cino Kabupaten Tebo. Kata Kunci : Model pembelajaran kooperatif tipe time token, Peningkatan Keterampilan Berfikir Kriti

Tradisi Larangan Pernikahan (Lusan) Bagi Masyarakat Jawa Menurut Perspektif Hukum Islam (Studi Di Desa Sungai Undan, Kebupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau)

"Perkawinan atau pernikahan merupakan ikatan lahir bathin antara laki-laki dan perempuan sebagai sepasang suami istri dengan tujuan menjadi keluarga sakinah mawaddah warohmah, terbentuk rumah tangga yang bahagia dan kekal. Membangun keluarga dalam sebuah perkawinan menjadi garis besar di dalam membangun kehidupan berbangsa.Perkawinan merupakan wasilah yang diperbolehkan ajaran Islam untuk menambah keturunan agar populasi manusia di muka bumi ini tidak punah,dan sekaligus menjalankan sunah dari apa yang dicontohkan Rasulullah SAW. Dan karna itulah Allah SWT menciptakan mahklukNya dengan berpasang-pasangan, laki-laki dan perempuan. Dalam buku hukum perkawinan Adat juga diterangkan bahwa menurut hukum Adat perkawinan bukanlah hanya sebuah ikatan saja antara seorang pria dan seorang wanita sebagai istri dalam membangun rumah tangga tetapi pernikahan itu merupakan hubungan hukum yang menyangkut para anggota kerabat (keluarga) kedua belah pihak. Skripsi ini bertujuan untuk lebih mengetahui Tradisi Larangan Pernikahan (Lusan) Bagi Masyarakat Jawa,yang mana peristiwa ini terjadi di Desa Sungai Undan,Kabupaten Indragiri Hilir,Provinsi Riau. Skripsi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan penelitian yang dilakukan,masih ditemukan adanya kepercayaan terhadap Tradisi dilarangnya pernikahan (Lusan) ini.Adat ini diyakini oleh sebagian masyarakat Desa Sungai Undan secara turun temurun dan masih dipraktekkan hingga sekarang. Kedua,Trdisi larangan pernikahan (Lusan) ini adalah tidak sesuai dengan ajaran Islam karena dalam nas tidak ada ketentuan tersebut. Hukum Islam hanya menganjurkan pernikahan sesuai dengan ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkanNYA. Maka dari penjelasan di atas dianjurkan kepada masyarakat Desa Sungai Undan,Kabupaten Indragiri Hilir hendaknya lebih memahami lagi peraturan-peraturan yang berkenaan dengan hukum perkawinan Islam agar tidak menganggap bahwa tradisi larangan pernikahan (Lusan) adalah hal yang wajib, melainkan hanya sebagai anjuran saja.

Peran guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan budaya religius di Sekolah menengah atas negeri 1 Batanghari provinsi Jambi

Skripsi ini dilatarbelakangani oleh kebiasaan menggunakan budaya luar di sekolah. Akibatnya banyak siswa yang berprilaku seperti budaya barat yang banyak menyimpang dari budaya religius. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan membahas tentang peran guru PAI dalam meningkatkan budaya religius di kelas IPA 1, 2, 3 di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batanghari. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan budaya religius di lingkungan Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batanghari dengan menggunakan peran seorang guru PAI dalam melakukan kegiatan religius. Peran guru PAI dalam memimbing siswa dapat meningkatkan budaya religius di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batanghari. Rata-rata siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Batanghari beragama Islam, jadi dalam penelitian ini didapatkan hasil yang maksimal dalam meningkatkan budaya religius di Sekolah Menegah Atas Negeri 1 Batanghar

berjudul “Upaya Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Minat baca Al-Quar’an Siswa Kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi”.

Skripsi ini membahas tentang upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Quran siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplor mengenai: 1) Upaya guru Al-Qur’an hadist, 2) faktor pendukung dan penghambat guru Al- Quran Hadits, 3) Keberhasilan guru Al-Quran hadist dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Adapun sumber data penelitian ini adalah data primer dan data skunder. Data primer Guru Al-Qur’an Hadist dan juga siswa kelas XI IPS Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi. Adapun data sekuder dari pengamatan ini yaitu yang ada relevansinya dengan penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui empat tahap, yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi yaitu: Upaya guru Al-Qur’an Hadits sebagai pendidik, pembimbing, motivator, fasilitator dan evaluator. Faktor pendukung guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS Madrasaha Aliyah Laboratorium Kota Jambi yaitu, fasilitas yang cukup memadai, dorongan, atau bantuan dari guru, motivasi, manajemen yang baik. Dan faktor penghambatnya yaitu, latar belakang siswa yang berbeda-beda, waktu yang sebenarnya masih kurang untuk mempelajari Al-Qur’an, dan adanya siswa yang belum memiliki kesadaran untuk membaca dan mempelajari Al-Qur’an. Keberhasilan guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’an siswa kelas XI IPS di Madrasah Aliyah Laboratorium Kota Jambi dapat dilihat dengan adanya perubahan kelancaran siswa dalam membaca Al-Qur’an, kemahiran serta semangat yang tinggi peserta didik di dalam membaca Al-Qur’an. Kata Kunci: Upaya Guru Al-Qur’an Hadits, Minat Baca Siswa, Al-Qur’a

Analisis Kualitas Layanan Terhadap Kepuasan Penguna Aplikasi Jamsostek Mobile (JMO) Di Bpjs Ketenagakerjaan Cabang Kota Jambi

Pandemi COVID-19 melanda dunia pada awal 2020. Dengan memberikan dampak yang sangat negatif terhadap perekonomian, Kesehatan dan sosial. Wabah ini memaksa masyarakat untuk menjaga jarak dari kerumunan. Teknologi yang berkembang pesat menjadikan salah satu jawaban Bpjs ketenagakerjaan, untuk setiap peserta yang ingin melakukan klaim dimudahkan dengan adanya aplikasi JMO, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kualitas layanan sehubungan dengan kepuasan pengguna Aplikasi JMO. yang menggunakan Besar sampel sebanyak 100 responden digunakan dalam metode penelitian kuantitatif ini. Rumus Slovin digunakan dalam teknik pengambilan sampel yang juga menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data. Analisis pengolahan data menggunakan pendekatan servqual untuk mengevaluasi kualitas layanan, dengan membandingkan layanan yang mereka harapkan dengan persepsi terhadap layanan yang mereka terima. Sedangkan Importance Performance Analysis merupakan teknik analisis untuk menemukan elemen kinerja utama yang harus ditunjukkan oleh suatu bisnis dalam memenuhi kepuasan pengguna jasa. Berdasarkan hasil pengolahan data berdasarkan 7 dimensi, dapat disimpulkan bahwa tingkat kepuasan peserta dengan aplikasi JMO berada dalam kategori ketidakpuasan, yang ditunjukkan dengan nilai Gab negatif (-), dalam penghitungan keseluruhan nilai pada metode servqual yang diperoleh dari hasil Gap pada Kenyataan dan harapan pengguna JMO pada keseluruhan memiliki nilai negatif dari Fulfillment -0,06, Compensation -0,03, Contact -0,1, responsiveness -0,04, privacy -0,12, Reliabilitas -0,08 dan Efficiency -0,05. Angka tersebut menunjukkan bahwa tingkat persepsi pengguna belum memuaskan kebutuhan partisipan. Mayoritas pertanyaan, menurut hasil pengolahan data di IPA, terdapat di kuadran B, yang sesuai dengan faktor- faktor yang dianggap penting oleh masyarakat dan sentimen kesenangan yang relatif tinggi. Karena setiap karakteristik pada kuadran ini mengangkat layanan dalam perspektif pengguna, maka karakteristik tersebut harus dilestarikan. Meskipun hasil analisis Gap kurang baik, namun melalui studi IPA ditemukan bahwa sebagian besar indikator kualitas layanan meskipun belum dianggap sempurna, namun cukup untuk meningkatkan tingkat pengguna layanan. Kata kunci: Kualitas pelayanan, Servqual, IP

Manajemen Penerimaan Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Jambi

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya kepala sekolah dalam mengoptimalkan proses penerimaan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Jambi. Peneliti ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menujukkan bahwa: Pertama, proses penerimaan peserta didik di SMP Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Jambi dilakukan secara offline dan online. Kedua, manajemen penerimaan peserta didik di SMP Islam Terpadu An-Nahl Percikan Iman Jambi meliputi kegiatan perencanaan terdiri dari pembentukan panitia, penetapan syarat-syarat penerimaan peserta didik, kegiatan pengorganisasian terdiri dari tersusunnya sebuah perencanaan yang informasinya melalui beberapa, yaitu: flayer, brosur, spanduk dan baliho, serta penetapan stand PPDB. persiapan administrasi sarana dan prasarana, persiapan tes yaitu secara lisan dan tertulis. Kegiatan pelaksanaan terdiri dari kegiatan BKA, Sosialisasi antar sekolah, silatuhrahmi kepada wali murid dan masyarakat sekitar. Kegiatan evaluasi terdiri dari proses pendaftaran secara offline dan online yang di mana wawancara orang tua sangat penting untuk kelancaran dalam proses pembelajaran dan terakhir pengumuman kelulusan terhadap peserta didik. Ketiga, upaya kepala sekolah dalam meningkatkan sistem penerimaan peserta didik dilakukan melalui beberapa hal menjalin komunikasi yang lebih intens bersama guru dan stakeholder. Kata Kunci : Manajemen, Penerimaan peserta didik, peserta didi

Pengembangan Media Pembelajaran Big Book Berbasis Cerita Rakyat untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi”.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat untuk meningkatkan minat baca siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Rahmatullah Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menurut Borg and Gall. Langkah-langkah pengembangan yang ditempuh dalam penelitian ini antara lain potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi massal. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh tingkat kevalidan produk media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat oleh 1 ahli media sebesar 98%, 1 ahli materi sebesar 91,6%, 1 ahli bahasa sebesar 88%, 4 siswa uji coba kelompok kecil sebesar 93,12% dan 23 siswa uji coba pemakaian sebesar 98,26%. Berdasarkan analisis peningkatan minat baca siswa sebelum menggunakan media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat (Pretest) dengan sesudah menggunakan media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat (Posttest) dengan uji independent t-test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000<0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan analisis data tersebut, dapat disimpulkan bahwa minat baca siswa sesudah menggunakan media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat lebih tinggi secara signifikan yaitu rata-rata 54,5217 dibandingkan dengan minat baca siswa sebelum menggunakan media pembelajaran big book berbasis cerita rakyat yaitu rata-rata nya hanya 89,5652. Kata Kunci: Media Pembelajaran Big Book Berbasis Cerita Rakyat, Minat Baca

Penggunaan Alat Peraga Finger Count Untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Pada Siswa Kelas II Di MIN 4 Muaro Jambi

"Sulthanah Khalishah. NIM. 204190152, Judul Skripsi “Penggunaan Alat Peraga Finger Count Untuk Meningkatkan Keterampilan Berhitung Pada Siswa Kelas 2 Di MIN 4 Muaro Jambi”. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Pembimbing I Dr. Saidah Ahmad, M.Pd dan Pembimbing II M. Azir, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan alat peraga finger count teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berhitung siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan di kelas II MIN 4 Muaro Jambi melalui alat peraga finger count. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan alat peraga finger count mampu meningkatkan keterampilan berhitung siswa pada mata pelajaran matematika di kelas II. Hal ini dapat dilihat dari hasil pra siklus yang memperoleh nilai rata-rata yang telah dicapai oleh siswa yaitu 50,7% dengan presentase 37,5% kemudian siklus I mendapatkan nilai rata-rata 66,47% dengan presentase ketuntasan 58,82% namun masih dibawah standar sehingga dilanjutkan ke siklus II dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan nilai rata-rata 78,23% dengan presentase ketuntasan 82,35%.

Peran Guru akidah akhlak dalam membina akhlakul karimah siswa di madrasah aliyah negeri 1 kabupaten bungo

Penelitian ini membahas tentang Strategi guru Akidah akhlak dalam membina akhlak siswa di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kabupaten Bungo. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan dalam Penelitian ini yaitu masih ditemukan karakter siswa kelas XI IPS yaitu kurang disiplin, kurang percaya diri, kurang kemandirian dan tanggung jawab, dan sebagian siswa memiliki akhlak yang optimis. Faktor yang mempengaruhi akhlak siswa kelas XI IPS diantaranya yaitu keluarga, lingkungan sosial, latar belakang pendidikan yang berbeda, latar belakang kultural, tempat tinggal, dan suku yang berbeda. Untuk mengatasi karakter siswa dalam membinanya guru Akidah Akhlak menggunakan Stratetgi yaitu melakukan pembinaan dengan keteladanan dan pembiasaan yang baik, menerapkan hukuman untuk mendidik Akhlak siswa, dan menggunakan metode pembelajaran yang variatif sehingga Akhlak siswa akan menjadi lebih baik nantinya