تحليل الأخطاء الإملائية فى اللغة العربية بمعهد دار العارفين جامبي

Abstract

Penelitian ini membahas tentang analisis kesalahan menulis imlak dalam bahasa arab pada santri putri kelas VIII (i) MTs Pondok Pesantren Darul Arifin Jambi. Latar belakang masalah yaitu hampir 100% dari santri belum memahami dengan baik kaidah penulisan imla', karena buku yang dipakai merupakan buku jenis baru, susunan dan penjelasan buku tersebut berbeda dari buku yang di pelajari sebelumnya. Sehingga santri terkesan belum mengenali isi dari buku tersebut dan merasa bahwa pembelajaran imla’ adalah sesuatu yang baru diketahui. Penelitian ini merupakan penelitian kualititatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, dalam pengumpulan data, peneliti mengumpulkan tiga cara yaitu: observasi, wawancara, dokumentasi. Dan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/ penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini, peneliti menemukan bahwa: 1. Pembelajaran imla’ kelas VIII (i) MTs Pondok Pesantren Darul Arifin Jambi dimulai tahun 2019. Ternyata Pondok Pesantren Darul Arifin Jambi, belum mempunyai referensi yang pasti, kemudian para guru mengajar tanpa persiapan mengajar. 2. Bentuk kesalahan imlak santri terletak pada lima kaidah penulisan yaitu: penulisan huruf hijaiyyah, penulisan hamzah wasal dan qat’i, penulisan alif lam samsiyah dan qomariyah, penulisan ta’ marbuthoh, dan penulisan alif layyinah. 3. Faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan imlak, yaitu: 1.Guru mengajar imlak belum menggunakan referensi yang jelas, dan kurangnya kompetensi guru di dalam mengajar mata pelajaran imlak. 2. Santri belum memahami dengan baik kaidah penulisan huruf hijaiyyah, penulisan alif lām syamsiyyah dan alif lām qamariyyah, penulisan hamzah wasal dan qaṭʿi, penulisan ta’ marbuthoh, dan penulisan alif layyinah