Support for the Process of Achieving Independence by Former Residents of Rehabilitation and Educational Institutions. Experiences of Participants in the Training Housing Project

This article reviews the process of becoming independent by young people leaving Polish youth educational centers (rehabilitation institutions). In the introduction, we characterize selected aspects of the self-empowerment process, focusing on the description of the legal (systemic) solutions of support for former residents of rehabilitation institutions. In addition, with reference to the findings, we present an alternative, informal proposal of work with a former foster child, i.e. the project of Training Housing carried out by the ‘po Drugie’ Foundation. The main subject of our research was to recognize the experiences of the project participants (their needs, difficulties and the role of foundation support in the process of empowerment). For the purposes of this article, we discussed the problem of the role and importance of the regulations in force in the project. The regulations associated with the limitation of freedoms – as shown by our observations – constitute, at the same time, an important signpost in the first steps on the road to independence. Based on the completed free interviews and conclusions drawn from the evaluation of the first edition of the project, we have identified ways of defining the regulations by the participants of the research (including the role attributed to the regulations in supporting independence). Ultimately, we distinguish two key strategies of becoming familiar with and internalizing the principles proposed by the foundation.Artykuł traktuje o procesie usamodzielniania byłych wychowanków instytucji wychowawczych i resocjalizacyjnych. We wstępie scharakteryzowałyśmy wybrane aspekty procesu usamodzielnienia, koncentrując się na opisie prawnych (systemowych) rozwiązań wsparcia byłych wychowanków. Ponadto, odwołując się do poczynionych ustaleń, zaprezentowałyśmy alternatywną, nieformalną propozycję pracy z byłym wychowankiem – realizowany przez Fundację po Drugie projekt mieszkań treningowych. Głównym przedmiotem naszych zainteresowań badawczych było rozpoznanie doświadczeń uczestników projektu (ich potrzeb, trudności oraz roli wsparcia fundacji w procesie usamodzielniania). Na potrzeby artykułu szerzej omówiłyśmy problem roli i znaczenia regulaminu obowiązującego w projekcie. Regulamin kojarzony z ograniczeniem swobód – jak wynika z naszych obserwacji – jednocześnie stanowi ważny drogowskaz w stawianiu pierwszych kroków na drodze do samodzielności. Bazując na zrealizowanych wywiadach swobodnych oraz wnioskach zaczerpniętych z ewaluacji pierwszej edycji projektu, wyłoniłyśmy sposoby definiowania regulaminu przez uczestników badania (w tym również przypisywaną regulaminowi rolę we wspieraniu samodzielności). Ostatecznie wyróżniłyśmy dwie kluczowe strategie oswajania i internalizacji zaproponowanych przez fundację zasad

Nadużywanie substancji psychoaktywnych po opuszczeniu opieki zastępczej: Porównanie osób z instytucjonalnej i rodzinnej opieki zastępczej

The present study is a part of the international project “Aging out study” describing the functioning of the people growing up outside their own family, in a foster care system. The aim of the current study was to examine substance abuse (alcohol, marijuana and other drugs) by the youth leaving foster care in Poland. The study involved 134 respondents, including 58 leaving institutional placements and 76 leaving family placements. Substance abuse was measured using key items from the Diagnostic Interview Schedule (DIS). The results showed that over 80% of the youth reported one or more symptom of alcohol abuse/dependence, about 8% had a DIS diagnosis of alcohol abuse or dependence, and about 20% had a diagnosis of marijuana or other drug abuse/dependence. No significant differences in rates of diagnosis for substance abuse/dependence were found when comparing the youth leaving orphanages and those leaving foster families.Prezentowane badanie jest częścią międzynarodowego projektu „Aging out study” opisującego funkcjonowanie osób, wychowujących się poza własną rodziną w opiece zastępczej. W obecnym badaniu sprawdzaliśmy, czy osoby po opuszczeniu opieki zastępczej w Polsce nadużywają substancji psychoaktywnych (alkoholu, narkotyków i leków psychotropowych). W badaniach wzięły udział 134 osoby, w tym 58 byłych wychowanków domów dziecka oraz 76 osób z rodzin zastępczych. Nadużywanie substancji mierzone było Kwestionariuszem Nadużywania Substancji (Diagnostic Interview Schedule, DIS). Wyniki pokazały, że ponad 80% badanych wykazuje symptomy nadużywania alkoholu, około 8% badanych jest uzależnionych od alkoholu, a około 20% badanych nadużywa marihuany i doświadcza problemów z tym związanych. Okazało się również, że badani mający za sobą pobyt w domach dziecka i rodzinach zastępczych nie różnią się od siebie znacząco w zakresie nadużywania i uzależnienia od substancji psychoaktywnych

Wstęp

We współczesnych badaniach teatralnych przekonanie o dynamicznej, pełnej napięcia relacji tekst – scena funkcjonuje jako pewnik nie wymagający w zasadzie rozbudowanych uzasadnień naukowych. Różnorodność działań podejmowanych w obszarze dzisiejszych praktyk scenicznych, w tym zwłaszcza istotne przemiany w sposobie używania słowa w przedstawieniu, zachęcają jednak do ponownego stawiania pytań o korelację wielu tworzyw w najnowszych sztukach widowiskowych, a także o charakter komunikacji teatralnej warunkowanej zdarzeniowym i heterogenicznym wymiarem przekazu artystycznego (Fragment tekstu)

Działania środowiskowe i współpraca instytucji na rzecz osób chorujących psychicznie

Praca recenzowana / peer-reviewed paperMental and behavioral disorders are common diseases affecting more than 25% of the population. They are as universal as they relate to people from all countries and societies, people of all ages – both women and men, people of varying financial status, living in urban areas or rural areas. Changing the behavior of a suffering persons concern his/her family, then other members of local society, because no one really understand what had happen to her or him. This lack of awareness of the disease often leads to delay in seeking help, thus, these preventable diseases remain undiagnosed and untreated. This promotes social stigmatization associated with the disease, and the sick are the object of stigmatization and discrimination. Th e statistics show that even one in four families has in its midst a person suffering from a mental or behavioral disorders. Picked debunking stereotypes is difficult for people with mental illness for many of the medical, scientific, non-governmental organizations. In a society there is still a belief that these people are dangerous and should be isolated. Family – especially at the beginning of the disease is experiencing a very high stress. It is therefore important a social support, the aim of which is to bring the solution to the problem, to overcome the difficulties, the reorganization of disturbed relations with the environment and emotional support. Environmental measures aimed to help those people should be designed to increase their self-confidence and a sense of their abilities in dealing with other members of their societes; gradually increase their activity and development interests, education, copying skills with experience of mental illness, to provide opportunities to share their experiences and seek solutions and development of basic social skills. Th e more the rise of the greater society a chance to create a climate of understanding, acceptance, a sense of security and integration in local communities the bette

Czy młodzi Polacy głosują w wyborach do Parlamentu Europejskiego?

Jest to fragment raportu dostępnego w całości: http://www.maszglos.pl/wp-content/uploads/2013/06/Kampania-spoleczna-przed-wyborami-do-Parlamentu-Europejskiego-2014-Raport.pdfAnaliza partycypacji wyborczej młodych Polaków w wyborach do Parlamentu Europejskiego w latach 2004-2014 na podstawie reprezentatywnych danych sondażowych przeprowadzonych prze CBOS. Z przeprowadzonych analiz statystycznych wynika jednoznacznie, że młodzi wyborcy nie biorą udziału w tych wyborach

Komputeryzacja bibliotek zakładowych Uniwersytetu Łódzkiego - od katalogu kartkowego do katalogu komputerowego

Computerization of libraries, and what follows, transition to electronic system of elaborating the resources, made many libraries stop running paper form catalogues, and also produced a necessity of training the personnel in how to operate the Horizon integrated digital library system. The aim of the abstract, is to show the changes that took place in the organizational aspects in the Oddział Bibliotek Zakładowych of the University of Łódź due to introducing this system, and the reasons which led to the closedown of the paper form Central OBZ Catalogue

Program pomocy BRIGE dla młodzieży z opieki zastępczej

Persons brought up outside their own family, in foster care, are particularly vulnerable to experiencing life difficulties and the risk of social exclusion. Research on youth leaving foster care conducted in Europe and the United States shows that they experience many problems in different areas of functioning. These problems include: mental disorder symptoms, antisocial behavior, risky sexual behavior, psychoactive substance abuse and victimization. Due to the difficult situation of youth from foster care, a team of researchers from the Opole University adjusted to Polish conditions American program for young people leaving foster care. The program is called Bridging Resilience through Intervention, Guidance, and Empowerment (BRIGE). The purpose of the article is to present the BRIGE program and to evaluate it in terms of mental health. The study involved 12 young people preparing to leave orphanages in the province of Opole and the Lower Silesia. The program was controlled using the survey “Aging out” specially designed for this purpose. Each participant was evaluated 4 times: at the beginning of the program (measurement I), after 6 months (measurement II), after 12 months (measurement III) and after 18 months (measurement IV). In the present study we were limited to analysis of the results of three measurements, because not all subjects completed their participation in the program. The results showed that adolescents participating in the BRIGE program decreased symptoms of mental disorders, such as depression and a sense of hostility. The results are discussed in relation to existing programs for youth from foster care.Osoby wychowywane poza rodziną własną, w opiece zastępczej, są szczególnie narażone na doświadczanie trudności życiowych oraz zagrożone wykluczeniem społecznym. Badania nad młodzieżą opuszczającą opiekę zastępczą prowadzone w Europie i Stanach Zjednoczonych pokazują, że osoby te doświadczają wielu problemów w różnych obszarach funkcjonowania. Są to symptomy zaburzeń psychicznych, zachowania antyspołeczne, ryzykowne zachowania seksualne, nadużywanie substancji psychoaktywnych i wiktymizacja. W związku z trudną sytuacją tej grupy młodzieży zespół badaczy z Uniwersytetu Opolskiego dokonał adaptacji do warunków polskich amerykańskiego programu pomocy dla osób opuszczających opiekę zastępczą. Program nosi nazwę Bridging Resilience through Intervention, Guidance, and Empowerment (BRIGE). Celem artykułu jest prezentacja programu BRIGE oraz ocena jego skuteczności w zakresie zdrowia psychicznego. W badaniu wzięło udział 12 osób przygotowujących się do opuszczenia domów dziecka na terenie woj. opolskiego i dolnośląskiego. Przebieg programu był sprawdzany za pomocą specjalnie skonstruowanej do tego celu Ankiety „Aging out”. Każdy młody człowiek był oceniany 4 razy: w momencie rozpoczęcia programu (pomiar I), po 6 miesiącach (pomiar II), po 12 miesiącach (pomiar III) i po 18 miesiącach (pomiar IV). W niniejszym badaniu ograniczono się do analizy wyników z trzech pomiarów, ponieważ nie wszyscy badani zakończyli udział w programie. Okazało się, że u osób uczestniczących w BRIGE zmniejszyło się nasilenie symptomów zaburzeń, takich jak: depresja i poczucie wrogości. Wyniki są dyskutowane w odniesieniu do istniejących programów pomocy dla młodzieży z opieki zastępczej

Wpływ pandemii Koronawirusa (COVID–19) na jakość życia rodziny i dziecka

Admission. In March 2020, the whole world began to fight a previously unknown enemy - the SARS-CoV-2 coronavirus, also known as COVID-19. The pandemic had a significant impact on functioning of the family. Aim. The aim of the study is to analyze the quality of life of a child and family in the time of exacerbations related to the Coronavirus (COVID-19) pandemic. Material and methods. The quality of life of the entire family and children during hospitalization during the pandemic was investigated using the diagnostic survey method, with the use of self-authored questionnaires. The research procedure was also prepared on the basis of the original version of the KIDSCREEN 27 questionnaire. The research was conducted among 200 people. The examined children and adolescents (100 people) were patients of the Children's Observation Department of the Specialist Provincial Hospital. in Włocławek and a group of 100 parents of these children. Results. Using the above-mentioned research tools, it has been shown that the COVID -19 pandemic in the study group negatively affects every aspect of the life of the entire family. The child's physical and mental health and social relations are disturbed, as well as their relatives. Conclusions. The quality of life in family during a pandemic takes on a completely different dimension. As a result of the restrictions, it is necessary to reorganize life in every sphere. This leads to a number of negative consequences, namely the physical health of not only the child deteriorates, but also other family members, the mental health of the whole family, and the ability to establish proper social relationships is impaired.Wstęp. W marcu 2020 roku cały świat rozpoczął walkę z nieznanym dotąd wrogiem – Koronawirusem SARS-CoV-2 zwanym także COVID-19. Sytuacja pandemii znacznie wpłynęła  na  funkcjonowanie rodziny. Cel. Celem pracy jest analiza jakości życia dziecka i rodziny w dobie zaostrzeń związanych z pandemią Koronawirusa (COVID – 19). Materiał i metody. Za pomocą metody sondażu diagnostycznego, przy użyciu ankiet własnego autorstwa badano jakość życia całej rodziny i dzieci w trakcie hospitalizacji w czasach pandemii. Procedurę badawczą przygotowano również na podstawie przeprowadzenia oryginalnej wersji kwestionariusza KIDSCREEN 27. Badanie przeprowadzono wśród 200 osób. Badani to dzieci i młodzież (100 osób) byli pacjentami Oddziału Dziecięcego Obserwacyjnego Specjalistycznego Szpitala Wojewódzkiego we Włocławku oraz grupa rodziców tych dzieci licząca 100 osób. Wyniki. Za pomocą wymienionych powyżej narzędzi badawczych wykazano, że pandemia COVID-19 w badanej grupie wpływa negatywnie na każdy aspekt życia całej rodziny. Dochodzi do zaburzeń zdrowia fizycznego, psychicznego i relacji społecznych samego dziecka, a konsekwencji także jego najbliższych. Wnioski. Jakość życia w rodzinie w dobie pandemii nabiera całkiem innego wymiaru. W wyniku restrykcji konieczne jest przeorganizowane życia w każdej sferze. Prowadzi to do szeregu negatywnych konsekwencji, a mianowicie pogorszeniu ulega zdrowie fizyczne nie tylko dziecka, ale też pozostałych członków rodziny, zdrowie psychiczne całej rodziny, a także dochodzi do zaburzenia umiejętności nawiązywania prawidłowych relacji społecznych