20 research outputs found

    L’ètica del cineasta davant la inevidència dels temps

    Get PDF

    Les nenes també hauran d'anar a l'escola? Les primeres mestres de Torroella de Montgrí i de l'Estartit

    Get PDF

    Paisatges de la mobilitat : dels espais multiplex als aeroports low cost

    Get PDF
    Francesc Muñoz posa de manifest que la mobilitat, a banda de condicionar i remodelar el territori i el paisatge, està produint una tipologia de llocs i de paisatges relacionats amb cada tipus de mobilitat. En particular, l'autor analitza l'emergència d'un nou tipus de geografia i de paisatges low cost associats a les necessitats d'aquesta modalitat de mobilitat aèria i el trencament dels vincles tradicionals entre els individus i els llocs que dóna pas a l'existència d'un possible «sentit del lloc» paradoxalment deslocalitzat

    Jordi de Manuel i el futur: la justa transgressió

    Get PDF
    Article que analitza l’obra de Jordi de Manuel, creador de la nissaga de l’inspector de policia Marc Sergiot. Una veu original, plenament consolidada, que representa la modernitat, la permeabilitat i la capacitat de reinvenció del gènere en llengua catalana. Una producció arriscada, que adquireix l’excel·lència en la seva dimensió de conjunt, com un corpus complet i complex d’indubtable densitat intel·lectual.The article discusses the work of Jordi de Manuel, best known for his series of mystery novels starring his most famous creation: Inspector Marc Sergiot. The author has an accessible, fully consolidated and original voice, representing modernity together with the ability to reinvent the genre in Catalan. Risky creations, which acquire excellence as a whole; a complete and complex work of indubitable intellectual density

    Els creadors de ficcions damunt l'escena:: del teatre autobiogràfic a l'autobiografia escènica

    Get PDF
    Aquest article se centra en modalitats diferents de construcció de l’obra teatral que tenen com a base una relació explícita, amb major o menor grau, entre el creador i la ficció: teatre autobiogràfic, teatre autoficcional i autobiografia escènica. Veurem com aquesta relació es fa present en el procés de recepció a través de diferents mecanismes, especialment a partir de paratextos, i com permet activar pactes de lectura entre obra i receptor de tarannà divers. En concret, aquest acostament a la metaficció autobiogràfica en el teatre contemporani es desenvolupa a partir de l’anàlisi de tres obres: «Indian summer» (1987), de Rodolf Sirera, «Currículum» (1994), de Pasqual Alapont i Carles Alberola, i «Com a pedres» (2006), de la companyia El pont flotant

    Llibreria de components per a la modelització del procés de sortides de passatgers d'un aeroport

    Get PDF
    Nota: Aquest document conté originàriament altre material i/o programari només consultable a la Biblioteca de Ciència i Tecnologia

    El pensament d’Ausiàs March: forma, tradició, recepció

    Get PDF
    [cat] Estat de la qüestió dels estudis sobre els aspectes de la poesia d’Ausiàs March on predomina l’exposició del pensament de l’autor: els mecanismes lògics i retòrics, les fonts filosòfiques, la tradició literària, el diàleg amb els autors contemporanis i, finalment, la recepció.[eng] Resassessment of the scholar work on Ausiàs March’s poetry in which the author’s thinking prevails: logical and rhetorical mechanisms, philosophical sources, literary tradition, dialogue with contemporary authors, reception

    Jordi de Manuel i el futur: la justa transgressió

    Get PDF
    Article que analitza l'obra de Jordi de Manuel, creador de la nissaga de l'inspector de policia Marc Sergiot. Una veu original, plenament consolidada, que representa la modernitat, la permeabilitat i la capacitat de reinvenció del gènere en llengua catalana. Una producció arriscada, que adquireix l'excel·lència en la seva dimensió de conjunt, com un corpus complet i complex d'indubtable densitat intel·lectual

    La salut laboral dels docents estudi de les causes psicosocials del malestar docent

    Get PDF
    El treball de recerca que he realitzat porta per títol: "LA SALUT LABORAL DELS DOCENTS. ESTUDI DE LES CAUSES PSICOSOCIALS DEL MALESTAR DOCENT", perquè tenir una bona salut laboral i arribar cada dia a la feina amb il•lusió i optimisme són essencials per poder ser un bon professional en el camp de l’educació i saber transmetre als alumnes i als companys de treball: energia, vitalitat, entusiasme i ganes d’aprendre. La salut laboral és l’element clau de la satisfacció professional, de la qualitat de la feina educativa i de la consolidació dels centres com a veritables entorns d’aprenentatge. La qualitat personal dels docents i, per tant, la seva salut laboral, contribueixen a la qualitat educativa i a garantir uns veritables entorns inclusius d'aprenentatge. D'aquest treball inicial en sorgeix un segon volum que porta per títol: "CURS DE FORMACIÓ EN EDUCACIÓ EMOCIONAL PER A LA PREVENCIÓ DEL MALESTAR DOCENT", on es suggereix un currículum per treballar l'educació emocional dels docents i diverses activitats per fer un veritable creixement personal, que portin cap a la satisfacció professional dels docents.The research project that I carried out is entitled: “THE TEACHING HEALTH. STUDY ABOUT THE PSYCHO-SOCIAL CAUSES OF THE TEACHING UNEASE”, because having a good working health and going work every day in an enthusiastic and optimistic way are two essential elements to be a good professional and to be able to transmit energy, vitality and enthusiasm for learning to the students and the working mates. Working health is the most important element for professional satisfaction, for teaching quality and for school consolidation as a truly learning environment. Teachers’ personal quality and, therefore, their working health, contributes to education quality and to guarantee a good inclusive learning environment. From this first project comes up a second volume entitled: “EMOTIONAL EDUCACION TRAINING COURSE TO PREVENT THE TEACHING UNEASE”, where a curriculum to work in teachers’ emotional education is suggested and several activities are proposed to improve personal growth, to lead to teachers’ professional satisfaction.Director/a: Antoni Tor

    Jordi de Manuel i el futur: la justa transgressió

    Full text link
    corecore