Hybrid toy construction

Este proyecto, 'Hybrid Toy Construction', se enfoca en enriquecer la experiencia de juego de los niños a través de los juguetes. Al comparar las diferentes experiencias de juego de los niños con una interfaz de usuario tangible (TUI), una interfaz de usuario física (PUI) y una interfaz de usuario gráfica (GUI), se comprobó que los niños prefieren usar un juguete con una GUI sobre una TUI o una PUI. El objetivo del proyecto es la creación de un juguete híbrido para niños de cinco a seis años. Para ello, el juguete contiene elementos físicos (PUI) en forma de un tren, pistas, estaciones y otros objetos inteligentes, así como elementos digitales (GUI) en forma de aplicación. Ambas realidades (la física y la digital) se comunican mediante Bluetooth, estando relacionadas a través de una aplicación para enriquecer la experiencia del usuario. El juguete tiene el propósito de estimular los sentidos de los niños y fomentar su desarrollo mediante el uso de la diversión y juegos educacionalesDepartamento de Teoría de la Arquitectura y Proyectos ArquitectónicosGrado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Product

Concepto, teoría y técnica artística aplicada al juguete realizado sobre metal. Estampación metalográfica

Conceptos "juguete" y "hojalata"; composición, fabricación e historia de la hojalata; origen y aplicaciones de la metalografía; origen del juguete de hojalata; su aparición y desarrollo industrial en Ibi (Alicante-Esp), procedencia de planchas litografiadas, elaboración del juguete y su análisis iconográfico y de diseño; museo juguete de Ibi.Bernabeu Juan, JÁ. (2008). Concepto, teoría y técnica artística aplicada al juguete realizado sobre metal. Estampación metalográfica. http://hdl.handle.net/10251/13227Archivo delegad

Animales de juguete

Animales de juguet

A break in neoliberal ideology? : A critical analysis of Bolivian elite discourse

Im Dezember 2005, gewannen Evo Morales und seine Partei, die Bewegung zum Sozialismus (MAS), mit über 50 Prozent der Stimmen die Wahlen in Bolivien. Dieses war das stärkste Wahlergebnis einer Partei seit Einführung der Demokratie 1982. Morales wurde im Januar 2006 als der zweite indigene Präsident Lateinamerikas eingeweiht. Die Einweihungszeremonie war gleichzeitig ein Triumph der anti-neoliberalen Bewegung Boliviens, welche im Wasserkrieg im Jahr 2000 und im Steuer- und Gaskrieg im Jahr 2003 ihren Höhepunkt erreichte. Morales und MAS unterstützten die sogenannten Neoliberalen Kriege. Der Sieg der MAS und von Morales in den Wahlen regt Spekulationen an, dass der Neoliberale Konsens in der Elite, der Bolivien zwei Jahrzehnte lang regierte, gebrochen ist. Die Frage nach einem Konsenswechsel ergibt sich nicht nur von Morales’ und MAS Partizipation in den Neoliberalen Kriegen, sondern auch weil die MAS viele Forderungen der Proteste 2000 und 2003 in ihr Parteiprogramm aufgenommen haben. Während sich Morales’ anti-neoliberale Denkweisen offensichtlich in der bolivianischen Bevölkerung großer Beliebtheit erfreuen, ist es nicht erwiesen, dass sich diese Popularität auf die Elite des Landes erstreckt. Der potentielle Konsensbruch bezüglich des Neoliberalismus in der Elite entstand jedoch nicht von ungefähr. Im Gegenteil: er baute sich über die gesamte Geschichte Boliviens hinweg auf und wurde von den Rahmenbedingungen im Land begünstigt. Mit Hilfe der kritischen Theorie von Antonio Gramsci und Robert W. Cox, welche in Kapitel 2 vorgestellt wird, erforscht diese Magisterarbeit ob der Neoliberale Konsens in der Bolivianischen Elite gebrochen ist. Mit Unterstützung des Konzeptes, dass Geschichte und Produktionsbeziehungen Gesellschaften und die Gegebenheiten in ihnen den hegemonialen Diskurs formen, stellt diese Arbeit in den Kapiteln 3 Boliviens Geschichte bis dato dar und bespricht in Kapitel 4 wichtige Themen der aktuellen Bolivianischen Politik und Wirtschaft. Die Umsetzung der neoliberalen Ideologie und Richtlinien in Bolivien wurde von den USA, den hegemonialen Institutionen (der Internationalen Währungsfond und der Weltbank) sowie der sich in der Regierung abwechselnden Elite propagiert und implementiert. Die neoliberalen Programme der 1980er und 1990er wurden trotz bitteren Protesten seitens der Bevölkerung beibehalten, die sich gegen die negativen Konsequenzen der Programme wehrten. Da die kritischen Theorie Konflikte als Mechanismen sieht, die Machtverhältnisse verändern und einen Hegemon/ein hegemoniales System stürzen können, werden auch die Neoliberalen Kriege Boliviens besprochen. Insbesondere im Steuer und Gaskrieg 2003 baute sich ein anti-hegemonialer Diskurs auf. Dieser Konflikt, in dem die MAS mitagierte, wird besonders begutachtet weil er den Präsidenten Gonzalo Sanchez de Lozada (der neoliberale Kopf Boliviens) stürzte. Auf diesen Erkenntnissen basierend, wird in Kapitel 5 die Zeitungsanalyse vorgestellt. Diese wurde in zwei Zeiträumen vorgenommen: 2. bis 19. Oktober 2003 und 22. Januar bis 19. Februar 2006 (erster Monat der MAS-Regierung). Es wurden drei Zeitungen analysiert, welche je eine politische Strömung in der Bolivianischen Elite repräsentieren (La Prensa, konservative Tageszeitung; La Epoca, moderate Wochenzeitung, El Juguete Rabioso, ein alle zwei Wochen erscheinende linke Zeitung). Die Befunde der Zeitungsanalyse zeigten, dass die Bolivianische Elite sich sowohl gegen die anti-neoliberale Politik der MAS wendet, aber auch den Neoliberalismus und die Internationalen Finanzinstitutionen den Rücken gekehrt hat. Sie bewies auch, dass die Elite im Jahr 2003 erneut die Massen zu ihrem eigenen Vorteil missbrauchten, in dem sie ihre Wut, die gegen die Privatisierung der Gas Reserven gerichtet war, auf den regierenden Präsidenten (Sanchez de Lozada) umlenkten. Insofern zeigte die Zeitungsanalyse auch, dass ohne die Zustimmung der Elite in Bolivien ein friedlicher Systemwechsel unwahrscheinlich ist. Wie im Endfazit (Kapitel 6) beschrieben wird, hofft die bolivianische Elite, dass sich die MAS und Morales in inner- bzw. zwischen-parteilichen Scharmützeln verfängt, damit sich in der Zwischenzeit eine Alternative zwischen anti-hegemonialen und hegemonialem Diskurs findet, welche den Reichtum und die Macht der Elite erhält. Dies dürfte sich als schwierig erweisen, weil die politische Mitte Boliviens leer steht

Ibi: la ciudad que nació del juguete

Al finalizar el siglo XX Ibi era ya una ciudad caracterizada por una producción industrial fuertemente diversificada, con una creciente dedicación a actividades como la matricería, la fabricación de plásticos de toda clase y la elaboración de componentes para otras industrias, mientras que el juguete ya había perdido buena parte de su antigua pujanza y era cada vez más incapaz de renovar generacionalmente el empleo. No obstante, según el censo de 2001, todavía mantenía 1.848 trabajadores -casi un quinto del empleo total en Ibi-, casi tanto como en los dos sectores industriales que le seguían en importancia (la producción de materias plásticas y la fabricación de maquinaria diversa, con 1.062 y 845 trabajadores, respectivamente). Sin embargo, al iniciarse el siglo XXI, Ibi era todavía un municipio marcadamente industrial -56,4 por ciento de sus habitantes trabajaba en ella, en un país donde la industria solo alcanzaba ya el 18,4 por ciento- y continuaba siendo el principal núcleo juguetero español, concentrando una cuarta parte del empleo nacional en el sector. Un siglo antes, en 1900, solo una familia, los Payá, fabricaba juguetes en Ibi y lo hacía de manera parcial, combinando este trabajo con otras actividades. En el periodo intermedio, todo el siglo XX, el juguete jugó un papel esencial en la economía local y, con ello, transformó la vida cotidiana, condicionó la actuación política, cambió la sociedad y permitió una modificación radical del hábitat y el entorno; más aún, tejido industrial y de servicios actual sería completamente incomprensible. Podemos, por tanto, afirmar que el Ibi que hoy conocemos nació del juguete

El juguete didáctico: Una herramienta para su evaluación

"EL JUGUETE DIDÁCTICO: UNA HERRAMIENTA PARA SU EVALUACIÓN" es el título de mi tesis doctoral presentada en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Es el fruto de una laboriosa investigación realizada en el ámbito de la psicopedagogía, dirigida por el Dr. Francisco Martínez Sánchez, que desembocó en la realización de un protocolo de evaluación para analizar aquellas características del juguete que lo hacen útil en situaciones de aprendizaje. El protocolo consta de 31 items - evaluación sencilla - y de unas escalas complementarias que facilitan una evaluación más compleja."The didactic toy: a tool for its assessment" is the title of my doctoral thesis submitted to the Faculty of Education of Murcia University. It is the result of a laborious research carried out in the field of the psycopedagogy, supervised by Doctor Francisco Martínez Sánchez. It culminated in the execution of an assessment questionarire to analyse those characteristics of the toy which make it useful in learning situations. The questionaire consists of 31 items - simple assessment - and of some complementary scales whicch facilitates a more complex assessment

Utilización de un juguete terapeutico como un instrumento de intervención de enfermería, en el preparo de niños sometidos a la colecta de sangre

This study is almost an experiment with the objective to verify the effect of the Therapeutic Play on preschool children during blood collect for laboratory tests. The sample consisted of 42 children divided into control and experimental groups. All the children had their behavior observed and only the children of the experimental group were prepared for the Therapeutic Play. The results were analyzed comparing the children's behavior with the groups and showed that arrangement with the Therapeutic Play was effective in the comprehension of the procedure and in the control of their behavioral reactions.Este estudio es un casi-experimento que tuvo como objetivo verificar el efecto de la aplicación del Juguete Terapeutico sobre el comportamiento de niños pre-escolares, durante la colecta de sangre para examines laboratoriales. La muestra se constituyó de 42 niños divididos en dos grupos: de control y experimental. Todos los niños tuvieron un comportamiento observado, siendo solo los del grupo experimental preparados con el uso del Juguete Terapeutico. Los resultados fueron analisados comparándose el comportamiento de los niños de los dos grupos y demonstraron que el preparo con el Juguete Terapeutico fue eficaz en la compreensión y en el control de sus reacciones comportamentales durante el mismo.O estudo é um quase-experimento, que teve como objetivo verificar o efeito da aplicação do Brinquedo Terapêutico sobre o comportamento de crianças pré-escolares, durante a coleta de sangue para exames laboratoriais. A amostra constituiu-se de 42 crianças divididas nos grupos controle e experimental. Todas as crianças tiveram seu comportamento observado, sendo apenas as do grupo experimental preparadas com o uso do Brinquedo Terapêutico. Os resultados foram analisados comparando-se o comportamento das crianças dos dois grupos e demonstraram que o preparo com o Brinquedo Terapêutico foi eficaz na compreensão do procedimento e no controle de suas reações comportamentais.UNIFESPUniversidade de GuarulhosUNIFESPSciEL

King y su juguete favorito

Victoria Rodrigo, PhD- Serie Leamos’ EditorProfessor of Spanish World Languages and Cultures DepartmentGeorgia State Universityhttps://scholarworks.gsu.edu/wcl_leamos/1007/thumbnail.jp