Satellite imagery fusion with an equalized trade-off between spectral and spatial quality

En este trabajo se propone una estrategia para obtener imágenes fusionadas con calidad espacial y espectral equilibradas. Esta estrategia está basada en una representación conjunta MultiDirección-MultiRresolución (MDMR), definida a partir de un banco de filtros direccional de paso bajo, complementada con una metodología de búsqueda orientada de los valores de los parámetros de diseño de este banco de filtros. La metodología de búsqueda es de carácter estocástico y optimiza una función objetivo asociada a la medida de la calidad espacial y espectral de la imagen fusionada. Los resultados obtenidos, muestran que un número pequeño de iteraciones del algoritmo de búsqueda propuesto, proporciona valores de los parámetros del banco de filtro que permiten obtener imágenes fusionadas con una calidad espectral superior a la de otros métodos investigados, manteniendo su calidad espacial

Case study : strategy to be developed in the classroom for a student with autism spectrum disorder (ASD) through the universal design for learning

Tesis (Pedagogía en Inglés)The main purpose of this research is to implement a suitable strategy to work with an Autism Spectrum Disorder learner. This strategy was based on the Universal Design for Learning (UDL). The design will contribute to teachers that are constantly failing with Autism Spectrum Disorder learners inside EFL classrooms. The methodologies chosen by the authors of this research will be connected with the national curriculum, in which UDL is the main source when selecting a strategy. The methodological design used was a qualitative case study. Videos were the instruments to collect data. The participant is one student from second grade in a public school. The results show, on the one hand, the contrast related to the student's behavior in a typical EFL class and; on the other hand, two lessons applying the Universal Design for Learning (UDL). These last demonstrate that applying a strategy focused on the student's needs, helps to motivate them to participate and follow instructions in a more didactic way.El objetivo principal de esta investigación es implementar una estrategia adecuada para trabajar con un alumno con Trastorno del Espectro Autista (TEA. Esta estrategia se basó en el nuevo Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este diseño ayudará a los maestros que constantemente están enfrentando las dificultades con los alumnos con TEA dentro de las aulas EFL. Las metodologías elegidas por los autores de esta investigación están relacionadas con el plan de estudios nacional, en el que UDL es el enfoque principal al seleccionar una estrategia. El diseño metodológico utilizado fue un estudio de caso cualitativo. Los videos fueron los instrumentos para recopilar datos. El participante es un estudiante de segundo grado en una escuela pública. Los resultados muestran, por un lado, el contraste en comportamiento del estudiante en una clase típica de EFL y; por otro lado, dos lecciones que aplican el Diseño Universal para el Aprendizaje (UDL). Estos últimos se demuestran que la aplicación de una estrategia centrada en las necesidades del alumno ayuda a motivar la participación en clases y a seguir las instrucciones de una manera más didáctica

ESTRATEGIA 2009-2016 : diseño de una estrategia

Se pretende mostrar los diversos pasos realizados en la elaboración de la Estrategia Nacional Sobre Drogas 2009-2016, junto con los planteamientos y colaboraciones que condujeron a su redacción y las novedades más interesantes que aporta la finalmente aprobada

Drama activities to enhance motivation and oral production in EF high school students from the province of Valparaíso, Chile : a quasi-experimental research

Tesis (Pedagogía en Inglés)The importance of drama activities as a key element in the acquisition of a second language has been acknowledged by theorists and researchers of the area who consider this tool as an important factor to increase student’s motivation and to develop communicative skills such as oral performance. The main objective of this research was to prove empirically, through a quasi-experimental design, the effectiveness of drama activities to improve student’s oral production and motivation. These activities were adapted to the reality of the Chilean classroom according to the different contexts of foreign language learning in the Windmill College municipal school located in Villa Alemana, the subsidized school Embajadores del Rey, and finally the private school Hebreo Dr Jaim Weitzman located in Viña del Mar. The quasi-experiment was implemented in high school, with the participation of 3 classes, making a total of 50 students. The implementation of drama took place in the second semester of 2018 and lasted approximately six weeks. The results show that the strategy is, in fact, effective in secondary education.La importancia de actividades dramáticas como un elemento clave dentro de la adquisición de un segundo idioma ha sido reconocida por teóricos e investigadores en el área quienes ven esta herramienta un factor importante para poder incrementar la motivación en los estudiantes y así también desarrollar otras habilidades como la oral. El principal objetivo de esta investigación fue probar de forma empírica, a través de un diseño cuasi- experimental, la efectividad del uso del drama en la sala de clases para el desarrollo de la producción oral. Dicha estrategia fue adaptada a la realidad de la sala de clases chilena de acuerdo a los distintos contextos de aprendizaje de idioma extranjero en el colegio municipal Windmill College ubicado en Villa Alemana, el colegio Subvencionado Embajadores del Rey, y por último el colegio particular Hebreo Dr. Jaim Weitzman ubicado en Viña del Mar. El cuasi-experimento se llevó a cabo en la enseñanza media, con la participación de 3 cursos, haciendo un total de 50 alumnos. La implementación de drama se realizó durante todo el segundo semestre del año 2018 y la aplicación de la estrategia duró seis semanas. Los resultados muestran que la estrategia es, de hecho, eficaz en la enseñanza media

Intervenciones microeconómicas después del Consenso de Washington

(Disponible en idioma inglés únicamente) En este trabajo se analizan las intervenciones microeconómicas usadas para complementar las reformas del Consenso de Washington en América Latina. Se sostiene que la clase de intervenciones que se estilan actualmente en la mayoría de los países carecen de una base teórica y empírica sólida, o se están aplicando de una manera que probablemente resulte ineficaz. Se sostiene que los países de la región deberían realizar intervenciones selectivas destinadas a descubrir nuevas actividades rentables (políticas horizontales) y a crear conglomerados de innovación (políticas verticales), y se trata cómo se puede poner en práctica dicha estrategia. Tanto las políticas horizontales como las verticales son importantes, pero la combinación adecuada de ambas depende del grado de desarrollo del país. El pesimismo acerca de la capacidad de las economías latinoamericanas de emprender este conjunto de intervenciones microeconómicas más sofisticadas es una reacción exagerada a los problemas de corrupción y captura con los que se topan las políticas de sustitución de importaciones. Al menos en algunos países se sigue una estrategia cuidadosamente aplicada del tipo que se trata en este trabajo.

Estratégia Empresarial : Formato de la Estratégia

La estrategia empresarial es uno de los campos de estudio que mayor interés ha despertado en el mundo académico y de los negocios. Articula las potencialidades de la empresa, mediante la acción coordinada y complementaria de sus componentes. En el presente trabajo se analiza los aspectos relevantes que intervienen en la formación de la estrategia para fortalecer la posición de una empresa, mediante este análisis se pretende entender que aspectos son considerados al momento de plantear una estrategia que contribuya al logro de los objetivos organizacionales. La formación de la estrategia denominada como planeación estratégica, se enfoca desde un principio en el desarrollo de la misión visión, estas implican resolver una serie de “cómos”: cómo hacer crecer el negocio, satisfacer a los clientes, ser mejores que los rivales y responder ante las condiciones cambiantes del mercado. En la formación de la estrategia se encuentra la escuela de pensamiento la cual está compuesta por diferentes escuelas propuestas por Henry Mintzberg, esta brinda aportaciones teóricas que muestran el papel central del medio ambiente externo a las organizaciones en el diseño de la estrategia principal. La formación de la estrategia toma en cuenta las decisiones de estrategia funcional, la estrategia funcional ampara las necesidades y propósitos del área funcional en relación con el cumplimiento de sus metas y objetivos. La estrategia corporativa define los negocios a los cuales la compañía se dedica, las oportunidades y amenazas que surgirán en el entorno y los objetivos de crecimiento que será preciso alcanzar. También maneja líneas de productos en base a factores: factores de crecimiento de mercado y participación del mercado. La metodología utilizada en la presente investigación, es la investigación documental, esta metodología genera un conocimiento valido y confiable para otras investigaciones que podrían llevarse a cabo dentro del área de administración estratégica

The future is now! Reframing Environmentalism in the Anthropocene

Este trabajo trata de evaluar el impacto que la noción del Antropoceno tiene sobre la teoría política medioambiental. En especial, se toman en consideración los contenidos que sobre la relación socionatural comunica esa hipótesis geológica: de la cualidad transformadora de la especie a la hibridación de la naturaleza contemporánea. De ahí se deduce la necesidad de que el ecologismo clásico modifique su discurso y su estrategia de comunicación pública, para adaptarse a una realidad socionatural que poco tiene que ver con sus tesis tradicionales. Además, se explora el concepto de habitación medioambiental como nuevo lenguaje para la sostenibilidad.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Estrategia empresarial I

Documento PDF, 34 páginasGuía de estudio para el curso Estrategia empresarial I, código 0453, que imparte la Escuela de Ciencias de la Administración de la UNED.Universidad Estatal a Distancia de Costa Ric

Propuesta de estrategia comercial para el desarrollo económico del municipio de “El Sauce”, La Unión, año 2017.

El presente apartado contiene la propuesta de una estrategia de desarrollo comercial para el municipio de El Sauce, La Unión, la cual está orientada a lograr un desarrollo comercial y económico, basado en buscar mejores condiciones económicas, sociales y culturales para los habitantes, contribuyendo a la competitividad del municipio. Esta propuesta se basara en 5 etapas, en primer lugar se cita la organización de la iniciativa, la cual consiste en buscar la participación de los actores necesarios para poder ejecutar la estrategia; en segundo lugar, se encuentra la evaluación de la economía, que consiste en extraer información clave sobre la economía local y revisar las relaciones y actividades económicas existentes dentro del área, para utilizar la información cuantitativa y cualitativa en proporcionar soluciones a los problemas existentes; en tercer lugar está la elaboración de la estrategia, lo que radica en desarrollar la estrategia más idónea para erradicar los problemas existentes; la cuarta etapa es la implementación de la estrategia que como bien dice es la ejecución y puesta en marcha de la estrategia o propuesta; la quinta etapa es la revisión de la estrategia la cual tiene como fundamento la evaluación de la estrategia. 131 Para que el municipio logre ser más competitivo es necesario que busque un desarrollo comercial y que potencie la productividad con énfasis en la diversificación e inclusión de los sectores productivos a la actividad comercial

Relevo en Afganistán, Obama endosa la apuesta de Petraeus

El presidente Obama adoptó en marzo de 2009 una nueva estrategia para Afganistán y Pakistán y eligió a nuevos responsables militares para llevarla a cabo. El 27 de marzo de 2009, el presidente de EEUU, Barack Obama, anunció una nueva estrategia para Afganistán y Pakistán. La estrategia pretende desalojar a al-Qaeda de sus santuarios, implicar a los actores regionales, acelerar la formación de las fuerzas de seguridad y defensa locales y profundizar en los elementos civiles y políticos de la estrategia que sería, así, más integral (comprehensive) que la anterior. Sin embargo, la aplicación de esta estrategia precisará mucho más tiempo y esfuerzo de lo que ha necesitado su elaboración y el presidente ha procedido a un relevo amplio de los estrategas encargados de hacerlo. Este ARI describe el proceso por el que el presidente Obama y su secretario de Defensa Robert Gates llegaron al nombramiento de los nuevos responsables: los generales Petraeus y McChrystal, su lógica estratégica y los retos y oportunidades a los que se enfrentan para aplicar la estrategia que han decidido para Afganistán y Pakistán