ALTERACIONES PSICOMOTRICES Y LA RELACIÓN EN EL DESEMPEÑO OCUPACIONAL EDUCATIVO

La psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales simbólicas y sensorio motrices para lograr un desarrollo de las habilidades motoras y sociales necesarias para desempeñarse a lo largo de la vida.  Cualquier alteración en el proceso de adquisición y aprendizaje de estas habilidades puede conducir a una disfunción en el desempeño ocupacional de los niños, de manera muy significativa en el aprendizaje escolarizado. El estudio corresponde a un diseño descriptivo correlacional y tuvo como objetivo relacionar las alteraciones psicomotrices con el desempeño ocupacional en la intervención de 466 escolares, 253 masculinos y 213 femeninos de 800 estudiantes evaluados entre 5 y 8 años de edad de tres centros educativos de educación fiscal de la ciudad de Manta – Manabí, Ecuador. Los escolares presentaron alteraciones de las habilidades psicomotrices en un estudio previo realizado por los mismos autores. Los criterios de inclusión fueron estar matriculados, asistir a uno de los centros educativos seleccionados, haber sido evaluado en el estudio previo mostrando alteración entre 7 a 5 dominios, según la batería aplicada. Se aplicó como instrumento de medida la batería de Vitor Da Fonseca que mide: tonicidad, equilibrio, noción del cuerpo, lateralidad, estructuración espacio-temporal, praxia global, praxia fina y una entrevista a profundidad al profesorado de los centros educativos intervenidos. Los resultados obtenidos fueron: la mayoría de los estudiantes intervenidos presentaron mejoras significativas en los dominios de lateralidad, equilibrio, praxias globales finas y todos mejoraron medianamente en: coordinación, función tónica y esquema corporal. En conclusión, los docentes evidenciaron mejoras significativas en el aprendizaje trascendiendo en el desempeño ocupacional

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Chocó.

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Departamento del Chocó.Este trabajo se realizó bajo un enfoque narrativo y de análisis a relatos que permite reflexionar sobre el valor significativo que tienen para los abordajes terapéuticos y psicosociales de violencias, permiten profundizar para ver el trasfondo de las experiencias y situaciones difíciles causadas por la violencia, las distintas afecciones y de cómo estas afectan su subjetividad. La narrativa es instrumento muy valioso en el acompañamiento psicosocial en escenarios de violencia, puesto que no solo permite comprender a profundidad las problemáticas psicosociales impregnadas de dolor y sufrimiento, sino que a la vez permite resignificar las experiencias, abriendo diferentes posibilidades y recursos en las personas para que puedan afrontar de una forma resiliente las situaciones adversas de tal manera que el sujeto pueda reconstruirse y salir fortalecido reintegrándose y construyendo una nueva realidad.This work was carried out under a narrative approach and analysis of stories that allows us to reflect on the significant value they have for the therapeutic and psychosocial approaches to violence, allow us to go deeper to see the background of the experiences and difficult situations caused by violence, the different conditions and how they affect your subjectivity. The narrative is a very valuable instrument in the psychosocial accompaniment in scenarios of violence, since it not only allows an in-depth understanding of psychosocial problems impregnated with pain and suffering, but also allows resignifying experiences, opening different possibilities and resources in people so that they can face in a resilient way the adverse situations in such a way that the subject can rebuild and leave strengthened by reintegrating and building a new reality

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia –Bogotá D.C, Departamento Cundinamarca y Departamento del Cesar.

El conflicto social colombiano desarrollado después de la década de los años cuarenta, generó un sinnúmero de víctimas con prácticas de eliminación física incluidas la tortura, el asesinato selectivo, el desplazamiento forzado y en épocas recientes el narcotráfico profundizó la degradación de las prácticas de guerra desde los actores armados legales e ilegales. Las víctimas del conflicto armado suelen ser, en muchos casos revictimizadas, a expensas de lograr la reparación por vía administrativa quedan imbuidos en una excesiva tramitología qué en muchos casos terminan colmando la paciencia de quiénes han sufrido los efectos del conflicto. El caso de Modesto Pacaya muestra la política de reclutamiento impuesta por los actores armados ilegales en los territorios bajo su dominio, produciendo el rompimiento de los vínculos con las diferentes redes de apoyo, acompañado de la vulneración de los derechos del sujeto. La narrativa se convierte en una instrumento poderoso para el acompañamiento psicosocial, ya que a través de esta se pueden tramitar los duelos y se pueden encontrar nuevas versiones alternas a la historia victimizante siendo una herramienta útil para encontrar estrategias y nuevos posibles, que logre la transformación de las historias de los individuos en experiencias vitales dotadas de nuevos significados, entre ellos la esperanza y la resignificación como claves para salir de la situación de víctima. Las víctimas del desplazamiento de Peñas Coloradas evidencian los emergentes psicosociales que producen daños psicosociales a los habitantes, sin embargo, a través de las narrativas las víctimas logran describir nuevos escenarios que propician un nuevo tejido social, la restauración del pan de vida y la consideración de ser sujetos de derechos. La foto voz como ejercicio de la memoria es una construcción simbólica que permite a las víctimas ver el pasado de manera prospectiva considerado las posibles versiones que existen acerca de su situación, destacando los recursos necesarios para abandonar la categoría de víctima y destacar estrategias que logran detectar discursos dominantes y propician nuevos escenarios de organización social para las víctimas con lo cual pueden reconstruir su tejido social y de vida.The Colombian social conflict developed after the decade of the forties, generated countless victims with practices of physical elimination including torture, selective assassination, forced displacement and in recent times drug trafficking deepened the degradation of war practices since legal and illegal armed actors. The victims of the armed conflict tend to be, in many cases re-victimized, at the expense of achieving administrative reparation, they are imbued with excessive red tape which in many cases ends up wearing down the patience of those who have suffered the effects of the conflict. The case of Modesto Pacayá shows the recruitment policy imposed by illegal armed actors in the territories under their control, producing the breaking of ties with the family support network accompanied by the violation of the rights of the subject. The narrative becomes a powerful tool for psychosocial accompaniment, since through it mourning can be processed and new alternate versions of the victimized story can be found, being a useful tool to find strategies and new possibilities that achieve the transformation of the stories of individuals into life experiences endowed with new meanings, including hope and resignification as keys to get out of the situation of victim. The victims of the displacement of Peñas Coloradas evidence the psychosocial emergents that produce psychosocial damage to the inhabitants, however, through the narratives the victims manage to describe new scenarios that foster a new social fabric, the reconstruction of the life project and the consideration of being subjects of rights. The voice photo as an exercise of memory is a symbolic construction that allows victims to see the past prospectively, considering the possible versions that exist about their situation, highlighting the resources necessary to abandon the category of victim and highlighting strategies that manage to detect dominant discourses and propitiate new scenarios of social organization for the victims with which they can rebuild their social and life fabric

Supply Chain Management y Logística en la empresa “Ingenio Carmelita S.A”

Esta Tesis es el análisis, evaluación y control en mejora de la Empresa Ingenio Carmelita SA, donde se pudo aplicar todo el contexto del Supply Chain Management y Logistica, donde se encontraron puntos de mejora las cuales dieron paso a dar un cambio radical en su operación.This thesis is the analysis, evaluation and control in improvement of the Company Ingenio Carmelita SA, where it was possible to apply the whole context of Supply Chain Management and Logistica, where improvement points were found which gave way to a radical change in its operation

Supervisión, control y tratamiento de datos de las variables de caudal y nivel en un prototipo de proceso industrial, para los laboratorios del departamento de electricidad & electrónica de la Universidad Francisco de Paula Santander.

El proyecto de investigación que se desarrolla en este documento abarca el diseño y construcción de un Módulo didáctico para la supervisión, control y adquisición de datos de las variables de caudal y nivel para los laboratorios de Electricidad & Electrónica de la Universidad Francisco de Paula Santander; el objetivo principal es que los estudiantes de las programas de pregrado de Ingeniería Electrónica e Ingeniería Electromecánica cuenten con los equipos necesarios para realizar prácticas de laboratorio que se asemejen a la realidad industrial de los procesos presentes en las plantas de producción.PregradoIngeniero(a) Electromecánico(a

Electrocauterización de la membrana de Bowman para el tratamiento de la queratopatía bullosa dolorosa Electrocauterization of Bowman's membrane for the treatment of painful bullous keratopathy

El propósito en este trabajo es evaluar la electrocauterización de la membrana de Bowman como alternativa quirúrgica en el tratamiento de la queratopatía bullosa dolorosa. Se estudiaron 30 ojos de 30 pacientes con diagnóstico de queratopatía bullosa dolorosa que no habían logrado mejoría con los tratamientos habituales. Se tomaron como variables fundamentales la edad, el sexo, la etiología, el tiempo de evolución, la epitelización, las complicaciones y el alivio sintomático, los datos se tabularon de forma manual teniendo en cuenta el universo de pacientes. Predominó la queratopatía bullosa posquirúrgica (afáquicas y pseudofáquicas) en el 83,3 % de los pacientes. Las edades más afectadas fueron los mayores de 60 años (63,3 %); no se encontraron diferencias significativas en cuanto al sexo. El tiempo de epitelización fue de 7 a 14 días en el 93,3 % de los pacientes y solo se encontraron complicaciones en el 14 % que no fueron de gravedad. El alivio de los síntomas se produjo en el 66,6 % en la primera semana del posoperatorio. La electrocauterización de la membrana de Bowman constituye un método eficaz, sencillo y con resultados satisfactorios en el tratamiento de la queratopatía bullosa dolorosa<br>The purpose of this paper is to evaluate the electrocauterization of Bowman's membrane as a surgical alternative in the treatment of painful bullous keratopathy. 30 eyes from 30 patients who were diagnosed painful bullous keratopathy and had not improved with the habitual treatments were studied. Age, sex, ethiology, time of evolution, epithelialization, complications and the symptomatic relief were taken as fundamental variables. Data were manually tabulated, taking into account the number of patients. The psotsurgical bullous keratopathy (aphakic y pseudophakic) prevailed in 83.3 % of the patients. The most affected were those over 60 (63.3 %). No significant differences were found in relation to sex. The time of epithelialization was from 7 to 14 days in 93.3 % of the patients and complications were not severe and were only observed in 14 %. The relief of the symptoms was observed in 66.6 % during the first week of the postoperative. The electrocauterization of Bowman's membrane is an efficient and simple method with satisfactory results in the treatment of painful bullous keratopath

Review of studies on the mechanisms used by the media to influence consumer decisions (Peru, Spain And Argentina)

En este trabajo, se estudia la influencia que ejercen los medios de comunicación, a través de diversos mecanismos, en la decisión de compra de los consumidores. Se busca responder a la pregunta de si las estrategias publicitarias, que usan el medio televisivo, las redes sociales y los influencers, son efectivas sobre las personas. Para ello, se revisan los aportes teóricos de autores de Argentina, España y Perú que han reflexionado sobre el tema. Como resultado, se concluye que los medios como la televisión y las redes sociales más allá de transmitir mensajes al público, se encargan de persuadir a las personas a través de su contenido según las necesidades del mercado. El valor de este trabajo para los estudios radica que, si bien la visión de los medios como entes empresariales persiste y se aplica en la mayoría de los casos, existe una teoría que concibe a los medios como sistemas de interacción social, que aborda de forma integral nuestra temática y que debe ser tomada en cuenta.This paper studies the influence exerted by the media, through various mechanisms, on consumers' purchasing decisions. It seeks to answer the question of whether advertising strategies, which use television, social networks and influencers, are effective on people. For this purpose, the theoretical contributions of authors from Argentina, Spain and Peru who have reflected on the subject are reviewed. As a result, it is concluded that media such as television and social networks, beyond transmitting messages to the public, are in charge of persuading people through their content according to the needs of the market. The value of this work for studies lies in the fact that, although the vision of the media as business entities persists and is applied in most cases, there is a theory that conceives the media as systems of social interaction, which comprehensively addresses our subject and should be taken into account.Trabajo de investigació

Auditoría informática: un enfoque efectivo

Em um ambiente em mudança, o sucesso de uma organização tem sido intimamente ligado à sua capacidade de gerenciar riscos. A importância das auditorias informáticas é que eles determinam os pontos fortes e fracos do sistema de informação das organizações. O objetivo desta pesquisa documental é identificar as melhores práticas em auditorias de computadores. Entre as descobertas da pesquisa, destacam-se a importância das competências do auditor; E em termos de melhores práticas, embora a maioria opte pela abordagem COBIT, muitos autores recomendam um sistema integrado que combina muitas estratégias.En un entorno cambiante, el éxito de una organización se ha relacionado estrechamente con su capacidad para gestionar los riesgos. La importancia de las auditorías informáticas radica en que permiten determinar las fortalezas y debilidades del sistema de información de las organizaciones. El objetivo de esta investigación documental es identificar las mejores prácticas en auditorias informáticas. Entre los hallazgos de la investigación se destaca, la importancia de las competencias del auditor; y en cuanto a las mejores prácticas, aunque la mayoría se decanta por el enfoque COBIT, muchos autores recomiendan un sistema integrado que combine muchas estrategias.   In a changing environment, the success of an organization is closely related to its ability to manage risks. The importance of computer audits is that they determine the strengths and weaknesses of the information system of organizations. The objective of this documentary research is to identify the best practices in computer audits. Among the findings of the research highlights the importance of the auditor's competencies; And in terms of best practices, although the majority opt for the COBIT approach, many authors recommend an integrated system that combines many strategies

Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos

Implementar las rondas infantiles como herramienta lúdica para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños de 3 a 5 años del hogar infantil Mis Primeros Garabatos en la ciudad de Villavicencio-MetaEl proyecto de investigación titulado “Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos”, surge para dar solución a las situaciones como falta de motivación y actividades monótonas que se presentan en la institución, provocando así, tanto en el estudiante, el desinterés y la dificultad en el desarrollo de habilidades sociales, artísticas, motoras, entre otras; como en la docente, la falta de herramientas para implementar estrategias didácticas que proporcionen un ambiente escolar alegre y agradable, por lo cual, se crea la necesidad de implementar las rondas infantiles como una estrategia didáctica que fortalezca y mejore el proceso psicomotor de los estudiantes involucrando tanto a la educadora como a los educandos. El enfoque que utilizamos es investigación acción de tipo cualitativa, utilizando como técnica de recolección de datos: cuestionario y diario de campo. Como objeto de estudio se tomó el hogar infantil mis primeros garabatos ubicado en la comuna 5 de la ciudad de Villavicencio, ya que a través de un cuestionario realizado a 13 docentes de diferentes hogares infantiles, se pudo evidenciar que en esta institución no se utilizan con frecuencia las rondas infantiles para dinamizar los ambientes de aprendizaje, interviniendo así con este proyecto con la finalidad de crear una estrategia lúdica que sirva de guía y orientación a la docente a través del juego musicalizado y rondas infantiles para fortalecer el proceso psicomotor y utilizar esta herramienta que es tan importante no solo para motivar a los niños sino también para desarrollar la dimensión comunicativa, cognitiva, social, ética, artística, física y demás actitudes necesarias que conforman el desarrollo integral del niño

Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos

Implementar las rondas infantiles como herramienta lúdica para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños de 3 a 5 años del hogar infantil Mis Primeros Garabatos en la ciudad de Villavicencio-MetaEl proyecto de investigación titulado “Las rondas infantiles como herramienta para el fortalecimiento de los procesos psicomotores de los niños y niñas de 3 a 5 años del hogar infantil mis primeros garabatos”, surge para dar solución a las situaciones como falta de motivación y actividades monótonas que se presentan en la institución, provocando así, tanto en el estudiante, el desinterés y la dificultad en el desarrollo de habilidades sociales, artísticas, motoras, entre otras; como en la docente, la falta de herramientas para implementar estrategias didácticas que proporcionen un ambiente escolar alegre y agradable, por lo cual, se crea la necesidad de implementar las rondas infantiles como una estrategia didáctica que fortalezca y mejore el proceso psicomotor de los estudiantes involucrando tanto a la educadora como a los educandos. El enfoque que utilizamos es investigación acción de tipo cualitativa, utilizando como técnica de recolección de datos: cuestionario y diario de campo. Como objeto de estudio se tomó el hogar infantil mis primeros garabatos ubicado en la comuna 5 de la ciudad de Villavicencio, ya que a través de un cuestionario realizado a 13 docentes de diferentes hogares infantiles, se pudo evidenciar que en esta institución no se utilizan con frecuencia las rondas infantiles para dinamizar los ambientes de aprendizaje, interviniendo así con este proyecto con la finalidad de crear una estrategia lúdica que sirva de guía y orientación a la docente a través del juego musicalizado y rondas infantiles para fortalecer el proceso psicomotor y utilizar esta herramienta que es tan importante no solo para motivar a los niños sino también para desarrollar la dimensión comunicativa, cognitiva, social, ética, artística, física y demás actitudes necesarias que conforman el desarrollo integral del niño