Efetividade de técnicas de fisioterapia no equilíbrio em pacientes com Acidente Vascular Cerebral: uma revisão da literatura

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaObjetivo: Realizar uma revisão bibliográfica de artigos que analisem as diferentes técnicas de intervenção da fisioterapia no equilíbrio em pacientes com Acidente Vascular Cerebral (AVC), bem como a sua efetividade. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa nas bases de dados PEDro e PubMed para identificar estudos randomizados com uma classificação superior a 4 na escala de PEDro, e publicados entre 2000 e 2015, que mostrassem a efetividade das técnicas fisioterapêuticas na reabilitação do equilíbrio em pacientes com AVC. Resultados: Foram incluídos 10 estudos randomizados controlados, com uma classificação média de 5,8 na escala de PEDro e um total de 314 participantes. Com o propósito de analisarem o contributo de técnicas da Fisioterapia na melhoria do equilíbrio, tanto de um modo isolado como em conjunto, 3 artigos utilizaram Neuroestimulação elétrica transcutânea (TENS), 2 utilizaram o conceito de Bobath, 1 aplicou Kinesio Taping, 4 efetuaram exercícios, 1 aplicou correntes interferenciais e 2 realizaram treino aquático. Conclusão: Todos os artigos analisados demonstram que os protocolos utilizados, bem como as técnicas escolhidas, obtiveram efetividade no tratamento do equilíbrio e em outras alterações funcionais causadas pelo acidente vascular cerebral, tais como espasticidade, simetria de marcha, mobilidade e controlo de tronco.Objective: To analyze the effects of different physiotherapy techniques in balance in patients after stroke. Methodology: It was done a research in PEDro and PubMed database to identify randomized controlled trials with a rating higher than 4 on the scale of PEDro, and published between 2000 and 2015, that showed the effectiveness of physiotherapy techniques in balance rehabilitation in patients with stroke. Results: Were included 10 randomized controlled trials, with an average rating of 5,8 on PEDro and a total of 314 participants. In order to analyze the contribution of physiotherapy techniques to improve balance, isolated or together, 3 articles used transcutaneous electrical Neurostimulation (TENS), 2 used the concept of Bobath, 1 applied Kinesio Taping, 4 with exercises, 1 applied interferential currents and 2 performed aquatic workout. Conclusion: All articles analyzed demonstrate that the protocol used and the techniques chosen, obtained effectiveness in the treatment of balance and in other functional disorders caused by stroke, such as spasticity, gait symmetry, mobility and trunk control

Identification of HIR, EDS1 and PAD4 Genes Reveals Differences between Coffea Species That May Impact Disease Resistance

This research was co-funded by Foundation for Science and Technology (FCT) and FEDER funds through PORNorte under the project CoffeeRES ref. PTDC/ASP-PLA/29779/2017, and by FCT UNIT LEAF (UID/AGR/04129/2020).The following supporting information can be downloaded at: https://www.mdpi.com/article/10.3390/agronomy13040992/s1Coffee, a widely consumed important agricultural product, is mainly produced from two species, Coffea arabica (Arabica coffee) and C. canephora (Robusta coffee). Timor Hybrid (HDT) is a population resulting from a natural cross between C. arabica and C. canephora. HDT derivatives have a high spectrum of resistance to different races of Hemileia vastatrix (Hv), the causal agent of coffee leaf rust. A RNAseq database, obtained from HDT832/2 leaves inoculated with Hv (Host Resistance) and Uromyces vignae (Uv, Nonhost Resistance), showed the presence of genes implicated in the hypersensitive response and salicylic acid pathway. Hypersensitive Induced Reaction (HIR) gene family, Enhanced Disease Susceptibility1 gene (EDS1), and Phytoalexin Deficient 4 (PAD4) gene are involved in host and nonhost resistance. Relative expression calculated by RT-qPCR was used to confirm and expand the transcriptome analysis. HDTHIR4, HDTEDS1, and HDTPAD4 showed the highest upregulation in response to Hv and Uv inoculation, confirming a similar trend in host and nonhost resistance in HDT. HIR and EDS1/PAD4 gene families were characterized for the first time in the three available Coffea genomes. HIR genes were quite conserved between Coffea species. Surprisingly, EDS1 and PAD4 genes revealed major differences in gene structure. The PAD4 predicted protein from C. arabica does not include both conserved domains of the EDS1/PAD4 family, and the EDS1 putative protein from C. canephora includes a formin domain unusual in the same protein family. The variability shown by EDS1/PAD4 gene family may impact the disease resistance response of Coffea species, which can be surveyed for the gene sequences that will produce a more resistant phenotype.Foundation for Science and Technology (FCT)FEDER PTDC/ASP-PLA/29779/2017FCT UNIT LEAF (UID/AGR/04129/2020

Estimativa do tamanho do genoma de seis espécies de ferrugens (Pucciniales)

Rust fungi (Basidiomycota, Pucciniales), one of the largest groups of phytopathogenic organisms, are characterised by host specialisation, biotrophy, complex life cycles and enlarged genomes. In this work we have used flow cytometry to determine the genome size of six rust species, Melampsora pulcherrima, Puccinia behenis, P. cichorii, P. pimpinellae, P. vincae and Uromyces dianthi, the causal agents of rust on Mercurialis annua, Silene latifolia, Cichorium intybus, Pimpinella villosa, Vinca major and Dianthus caryophyllus, respectively. With results ranging between 182.1 and 566.4 Mbp/1C, this study has contributed to the knowledge of genome sizes in the order Pucciniales, reinforcing this group as the one with the largest average genome size among fungi, with 335.6 Mbp/1C. By comparing genome sizes and their variability across the fungal kingdom, this study has contributed for understanding the patterns of genome size distribution along the fungal phylogeny, suggesting links between biological specificities and genome sizes. In particular, genome sizes of rust fungi vary greatly within genera, but also differ sharply from other non-Pucciniales orders in the Pucciniomycotina, suggesting that genome size variation may be an active element shaping the evolution of rust fung

Efetividade de técnicas de fisioterapia no equilíbrio em pacientes com Acidente Vascular Cerebral: uma revisão da literatura

Projeto de Graduação apresentado à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Licenciada em FisioterapiaObjetivo: Realizar uma revisão bibliográfica de artigos que analisem as diferentes técnicas de intervenção da fisioterapia no equilíbrio em pacientes com Acidente Vascular Cerebral (AVC), bem como a sua efetividade. Metodologia: Foi realizada uma pesquisa nas bases de dados PEDro e PubMed para identificar estudos randomizados com uma classificação superior a 4 na escala de PEDro, e publicados entre 2000 e 2015, que mostrassem a efetividade das técnicas fisioterapêuticas na reabilitação do equilíbrio em pacientes com AVC. Resultados: Foram incluídos 10 estudos randomizados controlados, com uma classificação média de 5,8 na escala de PEDro e um total de 314 participantes. Com o propósito de analisarem o contributo de técnicas da Fisioterapia na melhoria do equilíbrio, tanto de um modo isolado como em conjunto, 3 artigos utilizaram Neuroestimulação elétrica transcutânea (TENS), 2 utilizaram o conceito de Bobath, 1 aplicou Kinesio Taping, 4 efetuaram exercícios, 1 aplicou correntes interferenciais e 2 realizaram treino aquático. Conclusão: Todos os artigos analisados demonstram que os protocolos utilizados, bem como as técnicas escolhidas, obtiveram efetividade no tratamento do equilíbrio e em outras alterações funcionais causadas pelo acidente vascular cerebral, tais como espasticidade, simetria de marcha, mobilidade e controlo de tronco.Objective: To analyze the effects of different physiotherapy techniques in balance in patients after stroke. Methodology: It was done a research in PEDro and PubMed database to identify randomized controlled trials with a rating higher than 4 on the scale of PEDro, and published between 2000 and 2015, that showed the effectiveness of physiotherapy techniques in balance rehabilitation in patients with stroke. Results: Were included 10 randomized controlled trials, with an average rating of 5,8 on PEDro and a total of 314 participants. In order to analyze the contribution of physiotherapy techniques to improve balance, isolated or together, 3 articles used transcutaneous electrical Neurostimulation (TENS), 2 used the concept of Bobath, 1 applied Kinesio Taping, 4 with exercises, 1 applied interferential currents and 2 performed aquatic workout. Conclusion: All articles analyzed demonstrate that the protocol used and the techniques chosen, obtained effectiveness in the treatment of balance and in other functional disorders caused by stroke, such as spasticity, gait symmetry, mobility and trunk control

The impact of deterrence policies on reckless driving: the case of Portugal

In this paper, we test the effect of three different criminal deterrence theory policy tools: criminal certainty, severity, and celerity of punishment. Whereas most criminal deterrence studies in this field focus on the former two components of deterrence theory, this study also examines the potential deterrent effect of the latter component. Using a time-series design with monthly data, we estimate the effects of an increase in the threat of punishment for traffic offenses resulting from a general increase in fines for traffic offenses, an increase in the probability of getting caught with a blood-alcohol concentration (BAC) level outside the legal limits, and the enactment of an “on-the-spot” fine payment policy in Portugal. We find strong evidence to support a severity effect. An increase in the statutory severity of sentence maxima for traffic violations leads to a decrease in accident and injury rates—approximately an average 0.5 percent reduction in monthly accident and injury rates. Changes in the BAC levels and the mandatory swift payment policy did not produce any convincing deterrence impact

O ecoturismo como potenciador dos territórios de baixa densidade

Resumo O setor do turismo é uma das maiores fontes de rendimento para Portugal e continua em desenvolvimento crescente, tendo o ecoturismo encontrado formas para se desenvolver, resultante de novas tendências e interesses por parte dos ecoturistas, que procuram acima de tudo uma experiência de contacto com a natureza e com o património cultural. Tendo em conta que o concelho de Castanheira de Pêra se localiza no interior do país, de elevada ruralidade, debate-se com problemas graves no que concerne à desertificação e ao desenvolvimento, sendo o ecoturismo visto como um meio capaz de gerar impactes socioeconómicos, demográficos, físicos, ambientais e culturais importantes, contribuindo para o desenvolvimento rural, revitalização económica e a preservação do património natural e cultural. Este trabalho resulta do estágio desenvolvido no âmbito do curso de mestrado em Ecoturismo, que teve lugar em Castanheira de Pêra e tem como objetivo enquadrar o estágio desenvolvido bem como contribuir para o desenvolvimento sustentado do ecoturismo no concelho de Castanheira de Pêra. Com base nas vivências de estágio e na aprendizagem adquirida, bem como na revisão da literatura sobre a temática de ecoturismo, elabora-se o levantamento, diagnóstico e análise a do sistema turístico do concelho, que inclui os recursos para o desenvolvimento de novos produtos ecoturísticos, e que irão sustentar as propostas contidas no plano de intervenção turística para o concelho de Castanheira de Pêra. Palavras chave: Ecoturismo, Recursos turísticos, Desenvolvimento ecoturístico, Castanheira de Pêra, SWOT, Plano de Intervenção Abstract The tourism sector is one of the largest sources of income in Portugal and is still in increasing development. Ecotourism has found ways to develop, as a result of the new trends and interests of ecotourists, who seek contact with nature and cultural heritage. Being Castanheira de Pêra a highly rural municipality in the interior of Portugal, it has been struggling with serious problems due to desertification and the lack of development. Thus, ecotourism can be seen as a means to produce important socioeconomic, demographic, physical, environmental and cultural impacts, contributing to rural development, economic revitalization and to the preservation of natural and cultural heritage. This work is the outcome of the internship carried out in Castanheira de Pêra within the framework of the Master’s Degree in Ecotourism and it aims not only to support the internship developed, but also to contribute to the sustainable development of ecotourism in Castanheira de Pêra. Based on the training experiences and acquired knowledge, as well as on the literature review on ecotourism, a survey, diagnosis, and analysis of the municipality’s tourism system were elaborated, comprising resources that can help develop new ecotouristic products, and that will support the proposals included in Castanheira de Pêra’s tourism intervention plan. Keywords : Ecotourism, Ecotourism Development, Tourism Resources, Castanheira de Pêra, SWOT, Intervention pla

Avaliação do sistema de controlo e gestão do desempenho : caso de estudo

Mestrado em GestãoOs sistemas de controlo de gestão desempenham um papel fundamental na capacidade competitiva das organizações pelo que é necessário compreender a importância que o controlo de gestão tem vindo a assumir nas empresas portuguesas, bem como analisar a natureza, causas e implicações de eventuais mudanças ocorridas nas práticas adoptadas. Os gestores, dos dias de hoje, deparam-se com diferentes necessidades de informação, em consequência das alterações das condições do mercado, da crescente competitividade e das alterações na estrutura e na estratégia de negócio. Neste sentido e para além de compreender a importância de um sistema de controlo de gestão pretende-se caracterizar os factores que influenciam a sua concepção e implementação, bem como as principais dificuldades na implementação. Perceber as interligações e complementaridade dos sistemas actuais de avaliaçã o do desempenho organizacional. O presente estudo insere-se na á rea da gestão, focando uma vertente que mais se tem desenvolvido nos últimos anos: O controlo de gestão. Em ambientes caracterizados pela incerteza e flexibilidade, as questões estratégicas e factores culturais assumem especial relevo e importância. É na avaliaçã o destas situações que os tradicionais sistemas de controlo de gestão falham, tornando-se necessá rio desenvolver novas metodologias para colmatar as lacunas detectadas. O desenvolvimento deste estudo foi sustentado em vá rias metodologias e estruturado nas seguintes secções. Na primeira secção, foi dedicada especial atenção à literatura relacionada com o impacto da cultura nas organizações e a possibilidade desta levar ao sucesso ou insucesso de um programa de mudança, a segunda secção incidiu numa análise da relevância da gestão orientada para o valor em que os sistemas de gestão têm como principal objectivo alinhar os interesses dos gestores e dos detentores do capital. Nas secções seguintes são apresentadas algumas metodologias alternativas e complementares para avaliação do desempenho e do sistema de controlo de gestão. Por fim, o estudo de caso incide na revisão dos sistemas tradicionais, na constatação da sua insuficiência e na necessidade de desenvolvimento de novas té cnicas. Neste domínio, apresentam-se os modelos Balanced Scorecard (1996) e Ferreira e Otley (2003) por propiciarem uma abordagem mais abrangente à mensuração e gestão do desempenho. Naturalmente que a adopção destes modelos não está isenta de dificuldades, sendo de admitir que sejam de implementação demorada e com a necessidade de ajustes específicos a cada organização. ABSTRACT: Management control systems play a very important role in the competitive capacity of organisations. For this reason it is necessary to understand both how important management control has become in Portuguese companies, and to examine the nature, causes and implications of the eventual changes in the practices adopted. Today’s managers are faced with different information requirements, as a result of changing market conditions, increasing competitiveness and changes in the structure and strategy of business. In this regard and further to understanding the importance of management control systems it is our intention to describe the factors influencing their design and implementation, as well as the main difficulties experienced during implementation. We aim to understand the interconnection and complementarity of the current system of organisational performance evaluation. This study relates to an area of management that has become more prominent in recent years: Management control. In environments characterized by uncertainty and flexibility, strategic issues and cultural factors are particularly relevant and important. It is concerning the evaluation of these situations that traditional management systems fail, making it necessary to develop new methods to bridge any identified gaps. The development of this study has been supported in various methodologies and is structured according to the following sections. In the first section, particular attention is devoted to literature related to the impact of culture on organisations and the possibility that this may lead to the success or failure of a program of change. The second section focuses on an analysis of the relevance of value management whereby management systems are designed to align the interests of managers and shareholders. Following this, some alternative and complementary methodologies used to evaluate performance and management control systems are presented. Finally, the case study focuses on the revision of traditional systems, identifying any weaknesses and exploring the need to develop new techniques. In this area, the Balanced Scorecard (1996) and Ferreira and Otley (2003) models are presented as they provide a more comprehensive approach to measurement and management performance. Naturally, the adoption of these models is not free of difficulties, and it must be said that their implementation is time-consuming and has to be specifically adjusted to each organisation

A construção da ciência na educação científica do ensino secundário : estudo do discurso pedagógico do programa e de manuais escolares de Biologia e Geologia do 10.º ano e das conceções dos professores

Tese de doutoramento, Educação (Didática das Ciências), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2017O estudo centrou-se na construção da ciência no contexto de ensino-aprendizagem das ciências, no ensino secundário. Teve como finalidade principal compreender, no que se refere à construção da ciência, em que medida a mensagem transmitida pelo discurso pedagógico veiculado pelo programa e por manuais escolares de Biologia e Geologia do 10º ano, bem como as conceções dos professores, poderão influenciar a sua inclusão no ensino das ciências. A análise da construção da ciência - no programa, nos manuais e nas conceções dos professores - focou-se na natureza e conceptualização dos conhecimentos e capacidades metacientíficos, nas relações entre conhecimentos científicos e metacientíficos e na explicitação do texto metacientífico. O estudo baseou-se em teorias dos campos da epistemologia e da sociologia. Em termos sociológicos, fundamenta-se essencialmente na teoria do discurso pedagógico de Bernstein, que forneceu os principais conceitos utilizados na análise das relações sociológicas expressas através dos textos curriculares e das conceções dos professores. Em termos epistemológicos, tem subjacente, entre outras teorias, a conceptualização da ciência de Ziman, cujos conceitos constituíram a base para a categorização dos conhecimentos e capacidades com referência a cada uma das dimensões metacientíficas propostas por este autor. Utilizou-se uma metodologia mista, tendo as análises realizadas sido baseadas numa constante dialética entre as proposições teóricas e os dados empíricos. As análises mostraram que, tanto no programa como nos manuais, a mensagem relativa à metaciência privilegia a metodologia da ciência (dimensão filosófica) e, seguidamente, a sua sociologia externa, atribuindo pouca importância a outros aspetos importantes da construção da ciência. Quanto ao grau de conceptualização dos conhecimentos e das capacidades metacientificos, as análises desses textos revelaram a presença de maior complexidade ao nível das capacidades, estando os conhecimentos quase todos confinados a conceitos simples. Verificou-se uma intradisciplinaridade considerável entre conhecimentos científicos e metacientíficos mas, no seu todo, o texto metacientífico a ser apreendido é pouco explícito. Nesses textos, a construção da ciência é mais valorizada ao nível da componente de Geologia, sobretudo nos manuais. O estudo revelou, ainda, a presença de recontextualizações entre os discursos pedagógicos do programa e dos manuais, bem como no seu interior, que se traduziram em descontinuidades ao nível desses textos passíveis de afetar a sua interpretação por parte dos professores. A maioria dos professores participantes mostrou valorizar a construção da ciência na educação científica e reconhecer os significados específicos desse contexto, tendo manifestado mais dificuldades na identificação dos significados necessários à sua implementação. No entanto, quando esses professores foram confrontados com o programa de Biologia e Geologia, estes resultados relativos ao reconhecimento do contexto da construção da ciência e à sua implementação baixaram consideravelmente. Tal facto permite inferir a existência de problemas ao nível da interpretação do programa que, aliados à forma como a metaciência está contemplada nos manuais, poderão causar dificuldades na sua implementação em sala de aula. O estudo permitiu levantar questões relacionadas com a importância de melhorar a mensagem relativa à construção da ciência que consta dos programas curriculares e dos manuais escolares, nomeadamente no que se refere às suas conceptualização, explicitação e coerências interna e externa. Aponta igualmente para a importância de promover a formação dos professores (inicial e contínua) relativamente ao ensino da construção da ciência.The study was centred on science construction in the context of science teaching and learning of high school education. Its main purpose was to understand the message transmitted by the pedagogical discourse of both syllabus and textbooks of the discipline of Biology and Geology, the extent to which this message was recontextualized throughout the pedagogical device and also the conceptions of teachers. The study analyses how this may influence the presence and characteristics of science construction in science teaching. The analysis of the construction of science across the syllabus, textbooks and teachers' conceptions was focused on the nature and complexity of metascientific contents (knowledge and skills), on the intradisciplinarity between scientific and metascientific knowledge and on the explicitness of metascientific text. The study is epistemologically and sociologically grounded. In sociological terms it is essentially based on Bernstein's theory of pedagogical discourse which provided the main concepts used in the analysis of texts, teachers' conceptions and their interrelationships. In epistemological terms it is based on several theories namely Ziman’s conceptualization of science, whose concepts provided the basis for the description of science construction present in the syllabus, textbooks and teachers’ conceptions. A mixed methodology was followed. The analyses were based on a constant dialectics between the theoretical propositions and the empirical data. The results show that the metascientific message of both syllabus and textbooks privileges the methodology of science (philosophical dimension) followed by its external sociology, giving little importance to other important aspects of science construction. The level of complexity of this message is higher in the case of skills than in the case of knowledge which is mostly restricted to simple concepts. The message contains a considerable degree of intradisciplinarity between scientific and metascientific knowledge. On the whole the message is not made very explicit. Science construction is more valued at the level of the subject of Geology, particularly in textbooks. The study also showed the presence of recontextualizing processes between the pedagogical discourses of syllabus and textbooks, as well as within them, which resulted in discontinuities between and within these texts. This may influence their interpretation by teachers. Most of the participating teachers valued science construction in science education and were able to recognize the specific meanings of such a context. However they showed difficulties in identifying the appropriate meanings for its implementation. These results decreased considerably when this group of teachers was confronted with the actual Biology and Geology syllabus which leads to infer the existence of problems in its interpretation. These problems, together with the way in which metascience is approached in textbooks, may cause difficulties in its implementation in the classroom. The study raised questions related to the importance of improving the message regarding science construction that appears in curricula and textbooks, especially with regard to its complexity, explicitness and its internal and external coherence. It also points out to the importance of promoting teachers’ initial and in-service education with regard to the teaching of science construction