Características de high performance teams na relação orientador-orientando e seus reflexos na produção científica

Orientador: Prof. Dr. Cícero Aparecido BezerraCoorientador: Prof. Dr. Luiz PanhocaTese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação. Defesa : Curitiba, 19/04/2023Inclui referências: p. 160-174Resumo: Os programas de pós-graduação stricto sensu (PPGs), exercem importante função na execução da pesquisa dentro das Instituições de Ensino Superior (IES), fomentando a construção da ciência, auxiliando na formação de discentes, docentes e pesquisadores. A maior parte do conhecimento no país é gerado neste ambiente, em que a parceria na relação orientador-orientando se caracteriza como um dos principais condutores quanto à produção científica. Nesta pesquisa, conjecturou-se que a presença de características de alto desempenho no relacionamento orientador-orientando refletem na produtividade científica, conduzindo a uma maior produção discente. Com base no conceito de high performance teams, a pesquisa buscou identificar quais características de alto desempenho no relacionamento orientador-orientando refletem na produtividade científica de discentes egressos do Programa de Pós-Graduação stricto sensu acadêmico em Contabilidade da Universidade Federal do Paraná. Tratou-se de pesquisa qualitativa, com os sujeitos da pesquisa compostos por alunos de mestrado que estiveram vinculados ao PPG entre os anos de 2013 e 2022. Quanto à metodologia, foi utilizado na coleta dos dados entrevistas semiestruturadas junto aos discentes e seus respectivos orientadores. Posteriormente, foi realizada a transcrição das entrevistas, análise e Interpretação de conteúdo e análise de sentimento e emoções. Nos resultados, concluiu-se que os alunos mais produtivos possuíam características de high performance teams semelhantes aos dos professores orientadores, que conduziram a uma maior produtividade científica em relação aos alunos menos produtivos, como ambiente de trabalho, interação, colaboração, comprometimento, comunicação, conhecimento das funções, dedicação e iniciativa. As características inerentes a relação orientador-orientando, foram compromisso, conhecimento de funções, comunicação e interatividade, dedicação e responsabilidade, parceria, respeito. Devido à importância em identificar e entender os componentes relacionados a produtividade científica nos PPGs, a pesquisa contribuirá na compreensão desse processo, auxiliando os programas a visualizarem fatores que influenciam o pós-graduando a publicar suas produções em periódicos e congressos.Abstract: The stricto sensu postgraduate programs (PPGs) exercise important role in the execution of research within Higher Education Institutions (HEIs), promoting the construction of science, helping in the formation of students, professors and researchers. Most of the knowledge in the country is generated in this environment, in which the partnership in the adviser-advisee relationship is characterized as one of the main drivers in terms of scientific production. In this research, it was conjectured that the presence of high-performance characteristics in the adviser-advisee relationship reflects on scientific productivity, leading to greater student production. Based on the concept of high-performance teams, the search searched to identify which characteristics of high performance in the adviser-advisee relationship reflect on the scientific productivity of students who graduated from the stricto sensu academic Postgraduate Program in Accounting at the Federal University of Paraná. It was qualitative research, with the research subjects composed of master's students who were linked to the PPG between the years 2013 and 2022. As for the methodology, semi-structured interviews with students and their advisors were used in data collection. Subsequently, the interviews were transcribed, the content was analyzed and interpreted, and feelings and emotions were analyzed. In the results, it was concluded that the most productive students had characteristics of high-performance teams similar to those of the advisors' professors, which led to a greater scientific productivity in relation to the less productive students, such as work environment, interaction, collaboration, commitment, communication, knowledge of functions, dedication and initiative. The inherent characteristics of the adviser-advisee relationship were commitment, knowledge of functions, communication and interactivity, dedication and responsibility, partnership, respect. Due to the importance of identifying and understanding the components related to scientific productivity in PPGs, the research will contribute to the understanding of this process, helping programs to visualize factors that influence postgraduate students to publish their productions in journals and congresses

Curso de especialização em Contabilidade e Finanças : viabilidade da disciplina de Controladoria na modalidade de EAD

Orientadora : Prof.ª Dr.ª Regiane Regina RibeiroMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Educação a DistânciaInclui referênciasResumo: A educação à distância vem se tornando um método de aprendizagem com amplo crescimento, onde o trabalho conjunto de alunos, professores e tutores, com todos os recursos físicos e tecnológicos à disposição de cada um deles torna a produção de conhecimento mais dinâmica. Uma das grandes vantagens da EaD, no que tange a produção de conhecimento, é em relação ao aluno pesquisar livremente sobre os assuntos abordados, e ter a liberdade de expressar seu entendimento, cabendo aos tutores e professores orientar sobre qual direção a pesquisa deve tomar, e, dessa forma, adquirindo conhecimentos em conjunto com os alunos. Embora não exista um "modelo" universal de EaD, que possa ser aplicado a qualquer situação de aprendizagem à distância, existe sim um resultado a ser alcançado, com qualidade, o qual ocorrerá pelo trabalho conjunto do aluno, professor / tutor. O professor / tutor auxiliará o aluno a chegar ao objeto do conhecimento (os conceitos a serem construídos) e o aluno, por sua vez, colaborará com o projeto de pesquisa, seguindo as orientações propostas por seu professor / tutor. A importância do comprometimento de cada um dos sujeitos no processo de ensino e aprendizagem, bem como, da interação entre eles é de fundamental importância para o sucesso do Programa de EaD. A UFPR, uma das primeiras Instituições Federais de Ensino Superior a ofertar essa modalidade de ensino, possui cursos de Graduação, Especialização e Aperfeiçoamento coordenados pela CIPEAD e ofertados pelas Unidades Gestoras dos Programas. O presente projeto, o qual se caracteriza como uma pesquisa exploratória com levantamento bibliográfico do problema de pesquisa demonstra a possibilidade de viabilização da implantação da disciplina de Controladoria do Curso de Especialização em Contabilidade e Finanças na modalidade de EAD. Para tanto, através das metodologias de pesquisa e dos conhecimentos obtidos no Curso de Especialização em EaD, buscará analisar o conteúdo programático da disciplina ofertada na modalidade presencial, e, transformar a oferta da Disciplina de Controladoria também à distância.Abstract: Distance education is becoming a method of learning with ample growth, where the joint work of students, teachers and tutors, with all the physical and technological resources available to each one of them makes the production of dynamic knowledge. One of the great advantages of distance learning, with respect to knowledge production, is in relation to the student search freely on the subjects covered, and have the freedom to express their understanding, being tutors and teachers guidance on what direction research should take, and thus acquiring knowledge together with students. Although there is no "model" universal DL, which can be applied to any situation of distance learning, there is rather a result to be achieved, with quality, which will occur by joint work of the student, teacher / tutor. The teacher / tutor will help the student to reach the object of knowledge (concepts to be built) and the student, in turn, collaborate with the research project, following the guidelines suggested by your teacher / tutor. The importance of the commitment of each of the subjects in the process of teaching and learning, as well as the interaction between them is crucial for the success of the distance education program. The UFPR, one of the first Federal Institutions of Higher Education to offer this type of education, has courses Undergraduate, Specialization and Improvement coordinated by CIPEAD and offered by the Programme Management Units. This project, which is characterized as an exploratory research with literature research problem, demonstrates the possibility of enabling the deployment of the discipline of the Comptroller of the Specialization Course in Accounting and Finance in the form of EAD. To this end, through research methodologies and knowledge obtained in the course of expertise in distance education, seek to analyze the syllabus of the course offered in the classroom mode, and turn the supply of Discipline Comptroller also distance

Padrões de publicações entre orientadores e orientandos : estudo em programas de pós-graduação stricto senso acadêmicos do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná

Orientador: Cícero Aparecido BezerraDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Socias, Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação. Defesa : Curitiba, 12/12/2018Inclui referências: p. 161-169Resumo: Os Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu (PPGs) exercem uma função de destacada importância na realização da pesquisa dentro das Instituições de Ensino Superior (IES), fomentando a geração do conhecimento, auxiliando na formação de discentes, docentes e pesquisadores, e assim fornecendo subsídios para que esses elementos efetuem a disseminação do conhecimento obtido. Os PPGs, que têm como principal objetivo a capacitação de discentes, que contribui para formação de pesquisadores, são avaliados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), órgão governamental responsável pelo credenciamento, acompanhamento anual de dados gerados por cada curso ou programa, e ainda a avaliação quadrienal dos PPGs. Essa avaliação contém várias regras e critérios a serem seguidos, fazendo com que os PPG's tenham uma grande preocupação em relação à produção científica, que é um dos principais itens avaliados. Dessa forma, o objetivo principal desse trabalho foi analisar quais são as características de egressos, e quais contribuem para o número de publicações científicas associadas aos PPGs. Para a realização desse trabalho, foram utilizados métodos estatísticos, buscando encontrar distinções entre grupos e relações entre variáveis. Assim, efetuadas essas análises, buscou-se descobrir se existem padrões associados às características de egressos quanto ao número de publicações científicas nos PPGs acadêmicos do Setor de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Paraná. Os resultados apontaram para alguns padrões como, por exemplo, os alunos bolsistas que tiveram uma produção científica maior em relação aos não bolsistas; a idade do aluno, que também teve relação com o número total de publicações, em que alunos mais jovens produziram mais; o tempo para conclusão do curso, onde os alunos que concluíram o curso em menos tempo tiveram um número maior de publicações. Palavras-chave: Produção científica. Publicações. Pós-Graduação. Ciências Sociais Aplicadas. Egressos.Abstract: The Stricto Sensu Postgraduate Programs (PPGs) exercise a prominent role in conducting research within Higher Education Institutions (IES), fostering knowledge generation, assisting in the training of students, teachers and researchers, and thus providing subsidies for these elements to disseminate the knowledge obtained. The PPGs, whose main objective is the training of students, which contributes to the training of researchers, are evaluated by the Coordination of Improvement of Higher Education Personnel (CAPES), the government agency responsible for accreditation, annual monitoring of data generated by each course or program and the four-year evaluation of PPGs. This evaluation contains several rules and criteria to be followed, making the PPGs have a great concern regarding the scientific production, which is one of the main items evaluated. Thus, the main objective of this work was to analyze the characteristics of graduates, and which contribute to the number of scientific publications associated with PPGs. For the accomplishment of this work, statistical methods were used, seeking to distinguish between groups and relations between variables. Thus, the purpose of these analyzes was to find out if there are patterns associated with the characteristics of graduates regarding the number of scientific publications in the Academic PPGs strictu sensu academics of the Sector of Applied Social Sciences of the Federal University of Paraná. The results pointed to some patterns such as, for example, the students who had a larger scientific production in relation to non-fellows; the age of the student, which was also related to the total number of publications, in which younger students produced more; the time for completion of the course, where the students who completed the course in less time had a greater number of publications. Keywords: Scientific production. Publications. Post-graduate programs. Applied Social Sciences. Postgraduates

INTEGRAÇÃO TERRITORIAL NA AMÉRICA DO SUL: UMA ANÁLISE DOS PROJETOS DE INFRAESTRUTURA DOS PORTFÓLIOS DA IIRSA/COSIPLAN

No ano 2000, foi lançada a Iniciativa para a Integração da Infraestrutura Regional Sul-americana (IIRSA), incorporada no ano de 2008 ao Conselho Sul-americano de Infraestrutura e Planejamento (COSIPLAN), iniciativas que retomaram o ideário integracionista latino-americano pelo prisma territorial. Desta maneira, este artigo objetivou compreender como ocorreu a distribuição espacial, setorial e subsetorial das obras e investimentos em infraestrutura de integração entre os países da América do Sul, por meio de uma análise exploratória dos Portfólios Gerais da IIRSA e do COSIPLAN, para o período do ano de 2000 a 201

Organização espacial das redes de transportes e comunicações na América do Sul: uma análise baseada nas revoluções logísticas

In South America a pattern of subordinated insertion to the world global market persists. It is well known that this does not occur only in economic transactions but also as a structure of a territory occupation pattern that has created important technical networks of transport and communication. Those networks cover the Atlantic and coastal forefronts as well as the hall of exportation between the interior, producers of raw material, and the emporiums, at the seaside (being turned to the Atlantic or the Pacific). In this context, this article aims to analyze the evolution and the organization of technical network means of transport and communication throughout South America, through structure, process, function and the permeated in the territory through the methodology of logistic revolutions.Na América do Sul persiste um padrão de inserção periférica ao mercado mundial. É evidente que isso não ocorre somente nas transações econômicas, mas também acontece como estrutura de um padrão de ocupação do território que formou importantes redes técnicas de transportes e comunicação. Tais redes percorrem as fachadas atlânticas e litorâneas, bem como os corredores de exportação entre o interior, produtor de matérias-primas, e os portos-empórios, no litoral (sejam voltados para o Atlântico ou para o Pacífico). Nesse contexto, o artigo objetiva analisar a evolução e organização das redes técnicas de transportes e comunicações da América do Sul, por meio da estrutura, do processo, da função e das formas permeadas no território por meio da metodização das revoluções logísticas

VARIATIONS IN THE PHYSICAL PROPERTIES OF TEAK (Tectona grandis L. F.) PLANTED IN THE BRAZILIAN AMAZON

Tectona grandis L.f., known as teak, is considered as a promising species for sustainable development in the tropical regions where it has adapted itself. This adaptation is due to its significant plasticity, which combines with biotic and abiotic conditions to alter the properties of the wood. It is therefore, necessary to evaluate the wood in different locations where the species is grown. The objective of this study was to evaluate the performance of the physical properties of the wood as a function of the diametric class and in the longitudinal direction of the trunk, in a plantation in the Brazilian Amazon. To achieve the objective, 20 individual plants were cut down and classified into four diametrical classes. Speciments with dimensions of 2 x 2 x 2 cm3 were removed in a longitudinal direction (base, middle, and top) from the discs taken from the trees. Transverse, tangential, radial, and volumetric wood shrinkage values were obtained, along with anisotropy and density for both the diametrical and longitudinal classes. These variables were subjected to an analysis of variance, the Tukey’s test at 5%, and an analysis of the main components. The values in the diameter class classification were 0.37, 1.12, 1.68, 3.04, 0.88, and 0.535, while in the longitudinal classification of the trunk they were 0.37, 1.41, 1.84, 3.42, 1.01, and 0.526 for the transverse, tangential, radial, and volumetric shrinkage, anisotropy, and density, respectively. The density was higher when the diameter varied from 21.4 cm to 32.60 cm, and the tangential shrinkage, volumetric shrinkage, and anisotropy were smaller at the base of the trunk, possibly due to the formation of adult wood, which showed a greater stability of the wood

The comparison of postural balance in elderly active, sedentary and with vestibulopathy

Introduction: To be sedentary and have any disease with regard to vestibular pathology can compromise the performance of the postural control and increases the risk of falls. Objective: This study aimed to compare the postural control of elderly active, sedentary and vestibular pathology. Methods: The sample consisted of 45 elderly separated according to their current health condition: elderly active, sedentary and with vestibulopathy. The postural balance tests were performed in bipedal support, eyes open and the variables measured by the force platform were the center of pressure and average speeds of postural sway in the directions, anteroposterior (A/P) and medial-lateral (M/L). Results: Elderly with vestibulopathy presented significantly poorer postural balance (P 0.80. Conclusion: Elderly with vestibulopathy have poor postural balance that elderly active and sedentary. These findings have any implications for programs of rehabilitation for vestibular disorders. Introdução: Sedentarismo e/ou a presença de qualquer doença relacionada ao sistema vestibular pode comprometer o desempenho do controle postural e aumentar o risco de quedas. Objetivo: O objetivo deste estudo foi comparar o controle postural em idosos ativos, sedentário e com vestibulopatia. Métodos: A amostra foi composta por 45 idosos separados de acordo com sua condição de saúde atual: idoso ativo, sedentário e vestibulopatia. Os testes de equilíbrio postural foram realizados em apoio bípede, com olhos abertos e as variáveis medidas pela plataforma de força foram o centro de pressão e velocidade média de oscilação postural nas direções, ântero-posterior (A/P) e médio-lateral (M/L). Resultados: Idosos com vestibulopatia apresentaram pior equilíbrio postural (P 0,80. Conclusão: Idosos com vestibulopatia têm pior equilíbrio postural que idosos ativos e sedentários. Estes achados têm implicações para o processo de reabilitação associado às desordens do sistema vestibular

Comparison of postural balance between professional taekwondo athletes and young adults

This study aimed to compare the postural balance of professional tae kwon do athletes with a non-tae kwon do adult group. Nineteen participants (nine tae kwon do practitioners and ten non-tae kwon do practitioners) were tested. To measure the postural sway, a force platform was used and the equipment recorded the main parameters: area of center of pressure; mean frequency, and velocity of center of pressure for both anteroposterior and mediolateral directions were measured for all participants. Before starting the assessment, the subjects received instructions and performed familiarization with the equipment and protocol. Participants were instructed to carry out three balance tests on a single-leg stance position with eyes opened. Values obtained in the postural assessment of professional athletes with the force platform were lower for all parameters compared to non-practitioners, except the frequency of center of pressure in the mediolateral direction. However, a significant difference (p=0.021) between the groups was found only in the center of pressure velocity parameter in the anteroposterior direction. These results have any implications on sport rehabilitation programs for balance assessments in athletes. Este estudio tuvo como objetivo comparar el equilibrio postural de atletas de tae kwon do profesionales con un grupo de adultos que no practican esto deporte. Diecinueve participantes (nueve practicantes profesionales de tae kwon do y diez no practicantes) se pusieron a prueba. Para evaluar la oscilación postural, se utilizó una plataforma de fuerza y el equipo registró los parámetros principales: el centro de la zona de presión; la frecuencia y la velocidad del centro de la presión tanto para la dirección anteroposterior, y para la medio-lateral. Estas mediciones se registraron para todos los participantes. Antes de iniciar la evaluación, los sujetos recibieron instrucciones y se familiarizaron con el equipo y el protocolo. También fueron instruidos para realizar tres pruebas de equilibrio en un solo pie con los ojos abiertos. Los valores obtenidos en la evaluación postural de los atletas profesionales utilizando la plataforma de fuerza eran más bajos para todos los parámetros en comparación con aquellos de los no profesionales, con la excepción de la frecuencia del centro de presión de la dirección medial-lateral. Sin embargo, se encontró una diferencia significativa (p=0,021) entre los grupos sólo con respecto a la velocidad anteroposterior del centro de presión. Esos resultados tienen implicaciones para los deportes de los programas de rehabilitación para la evaluación del equilibrio postural en los atletas

Avaliação de diferentes tarefas de equilíbrio em atletas de handebol e futsal feminino

Introdução: A limitação funcional pode ser desencadeada pela instabilidade postural decorrente de lesões músculo-esquelética. Poucos estudos têm investigado sobre as diferenças entre as modalidades de quadra, como handebol e futsal, nos aspectos de controle postural durante diferentes tarefas de equilíbrio. Objetivo: Avaliar o equilíbrio por meio de uma plataforma de força em atletas de handebol e futsal. Metodologia: 13 atletas de futsal (média de idade 15±1,46 anos) e 10 atletas de handebol (média de idade 15±0,82 anos), ambos do sexo feminino, foram avaliadas por meio de uma plataforma de força em 4 tarefes de equilíbrio, 1) apoio unipodal com o membro inferior direito, 2) apoio bipodal, com olhos abertos, 3) apoio bipodal com olhos fechados, 4) apoio bipodal, com a base junta. O parâmetro de equilíbrio postural foi computado por meio de uma analise estabilográfi ca da plataforma de força: velocidade de oscilação do centro de pressão dos pés (VELCOP) nas direções ântero-posterior (A/P) e médio-lateral (M/L). A média de 3 repetições para cada tarefa de equilíbrio foi calculada e utilizada para as análises. Resultados: Não foram encontradas diferenças signifi cativas (p > 0,05) entre as modalidades avaliadas para o parâmetro de VELCOP em ambas as direções. Para ambos os grupos, a tarefa de apoio unipodal ocasionou maior instabilidade postural do que as demais tarefas. Conclusão: Os resultados do presente estudo contribuem para o processo de avaliação e intervenção do equilíbrio postural em atletas com intuito de prevenir lesões músculo-esqueléticas decorrentes nos esportes de quadra. Introduction: The functional limitation is often associated to postural instability due to musculoskeletal injuries. Few studies have investigated the differences between the modalities from indoor such as handball and futsal, on postural control of balance during different tasks. Objective: To evaluate the balance through a force platform in athletes of handball and futsal. Methodology: 13 indoor soccer athletes (mean age 15 ± 1,46 years) and 10 handball players (mean age 15 ± 0,82 years), both women, were evaluated using a force platform in four different tasks, 1) oneleg stance using the right lower-limb, 2) bipedal support, with eyes open, 3) bipedal support with eyes closed, 4) bipedal support, with the base gasket. The parameter of postural balance was computed using an analysis of force platform estabilográfi ca: speed of oscillation of the center of pressure of the feet (VELCOP) in antero-posterior (A / P) and medial-lateral (M / L). The mean across 3 trials for each balance task was calculated and used for analysis. Results: No signifi cant differences (p> 0,05) were found between the modalities for the VELCOP parameter in both directions of motion. For both groups, the one-leg stance task induced more postural instability than the other tasks. Conclusion: The results of this study contribute to the process of evaluation and intervention of postural balance in athletes with regard to prevent the musculoskeletal injuries from indoor sports

Impact of lifting of two types of barrels on postural control, trunk muscle recruitment, and kinematic measures in manual workers

The aim of this study was to evaluate the impact of 2 types of beer barrels on postural control, trunk activation, and kinematic measures in adult workers. Twelve (12) males randomly performed 4 tasks on a force platform for 20 s: (1) hold an empty recyclable barrel, (2) hold a full recyclable barrel (30 L), (3) hold an empty steel barrel, and (4) hold a full steel barrel (30 L). Trunk muscular activation, force platform and kinematic measures at the trunk, hip, and knee joints were computed. The full steel barrel produced greater postural oscillation than other conditions. Higher trunk activity was also reported during the full steel barrel task. Significant kinematic changes only in the trunk were observed between the empty steel barrel and the full recyclable barrel tasks. In conclusion, the full steel barrel produced a negative impact on postural control, increasing trunk activity and changing trunk flexion angle in adult workers