Effects of summary knowledge of results in motor skills acquisition

The effects of Summary Knowledge of Results (KR) were tested, using 30 volunteers and a positioning task in which a tennis ball had to be transported in 30 trials, following a specific sequence and with a target time of 3000 msec. Ten minutes after the acquisition phase, the transfer test was performed with 10 trials of different sequences and target times. The retention test took place 24 hours later with 10 trials of the same sequence and target time as the acquisition phase. In the transfer and retention tests, KR was not provided. The volunteers were randomly divided into three groups: G5 (KR every five trials); G3 (KR every three trials) and G100 (KR every trial). The results showed that G3 had a smaller absolute error than G100. However, G3 and G5 had a smaller constant error than G100. In general, the effects of G3 and G5 on motor skill acquisition could be caused by the lower KR frequency, which was 33% and 20% respectively.El efecto del conocimiento de los resultados (KR) resumen ha sido probado por 30 voluntarios en tarea de posicionamiento que requiere el transporte de una pelota de tenis en una secuencia específica con el tiempo objetivo de 3000 ms. en 30 ensayos. Diez minutos después de la fase de adquisición se jugó el test de transferencia con 10 ensayos con diferente secuencia y tempo objetivo. La retención se realizó la prueba 24 horas más tarde con la misma secuencia y tiempo objetivo fase de adquisición. En los testes de transferencia y retención de la CR no fue suministrado. Los voluntarios fueron divididos aleatoriamente en tres grupos: G5 (CR después de 5 ensayos); G3 (CR después de 3 ensayos) y G100 (CR en todos los ensayos). El resultado mostró que G3 tuvieron menor error absoluto que G100. Sin embargo, G3 y G5 se han registrado menor error constante que G100. En general, los efectos de G3 y G5 en la adquisición de las habilidades motoras pueden ser causados por la disminución de frecuencias CR, que fueron 33% y 20 %, respectivamente.O efeito do conhecimento de resultados (CR) sumário foi testado por 30 voluntários em uma tarefa de posicionamento a qual exigia o transporte de uma bola de tênis em uma sequência específica com tempo alvo de 3000 mseg. durante 30 tentativas. Dez minutos após a fase de aquisição foi desempenhado o teste de transferência com 10 tentativas com sequência e tempo alvo diferente. O teste de retenção foi realizado 24 horas mais tarde com a mesma sequência e tempo alvo da fase de aquisição. Nos testes de transferência e retenção o CR não foi fornecido. Os voluntários foram aleatoriamente divididos em três grupos: G5 (CR depois de 5 tentativas); G3 (CR depois de 3 tentativas) e G100 (CR em todas tentativas). O resultado mostrou que G3 apresentou menor erro absoluto que G100. Entretanto, G3 e G5 registraram menor erro constante que G100. Em geral, os efeitos de G3 e G5 sobre a aquisição de habilidades motoras podem ser causados pelas frequências reduzidas de CR, que foram de 33% e 20%, respectivamente

Diferencias intra e inter individuales en inteligencia social de estudiantes portugueses

Social intelligence is a favorable condition for career decision-making and development. The social intelligence indices of Portuguese students in school years prior to a career transition are characterized and intra and interindividual differences are analyzed. Participants were 1095 students (552, 50.4% women) with a mean age of 14.78 years (SD = 1.86), in the 8th (542, 49.5%), 10th (295, 26.9%) and 11th (258, 23.6%) grades. The Cognitive Test of Social Intelligence (PCIS) was administered at two moments, six months apart. Results indicate that the 8th grade obtained higher average scores in Problem Solving, Motivation and Self-confidence (time 1), while the 10th grade obtained better results in Problem Solving, Motivation and Familiarity (time 2). Between the assessment moments, all school years register an increase in Problem Solving and Self-confidence in social situations. These results constitute favorable psychological conditions for the promotion of ethical questioning in career guidance interventions.A inteligência social constitui uma condição favorável à tomada de decisão e ao desenvolvimento vocacional. Este trabalho visa caracterizar os níveis de inteligência social, e analisar as diferenças intra e interindividuais, em alunos portugueses em anos de pré-transição vocacional. Participaram 1095 alunos (552, 50% mulheres), com uma média de idades de 14,78 anos (DP = 1,86), do 8º, 10º, e 11º níveis escolares. Administrou-se a Prova Cognitiva de Inteligência Social (PCIS), em dois momentos (T1 e T2), com seis meses de intervalo. Os resultados indicam que o 8º ano obteve resultados médios superiores, nos índices de Resolução de Problemas, Motivação e Autoconfiança (T1), enquanto o 10º ano obteve resultados superiores, em Resolução de Problemas, Motivação e Familiaridade (T2). Entre momentos de avaliação, registra-se, para todos os níveis escolares, um aumento em Resolução de Problemas e Autoconfiança em situações sociais. Estes resultados constituem condições psicológicas favoráveis à promoção do questionamento ético nas intervenções de orientação vocacional.La inteligencia social es una condición favorable para la toma de decisiones y el desarrollo de la carrera. Se caracterizan los niveles de inteligencia social y sus diferencias intra e interindividuales en estudiantes portugueses en transición pre-profesional. Participaron 1095 estudiantes (552, 50.4% mujeres) con una edad media de 14.78 (DE = 1.86), del 8º (542, 49,5%), 10º (295, 26.9%) y 11º (258, 23.6%) años escolares. Se administró la Prueba Cognitiva de Inteligencia Social (PCIS) en dos ocasiones, con seis meses de diferencia. Los resultados indican que los estudiantes del 8º grado obtuvieron puntajes medios más altos en la Resolución de Problemas, Motivación y Confianza (T1), mientras que los del 10º grado obtuvieron mejores resultados en la Resolución de Problemas, Motivación y Familiaridad (T2). Entre momentos de evaluación se registra, para todos los años, un aumento en la Resolución de Problemas y Confianza en situaciones sociales. Estos resultados constituyen condiciones psicológicas favorables a la promoción del cuestionamiento ético en las intervenciones de orientación profesional.Project coordinated by the fourth author and co-funded by the Foundation for Science and Technology and the Compete Program - PTDC/CPE-CED/098896/200

The national inventory of geological heritage: methodological approach and results

A existência de um inventário nacional de património geológico é fundamental para se poderem implementar estratégias de geoconservação. Este trabalho apresenta a metodologia usada no desenvolvimento do mais completo inventário de geossítios, realizado até ao momento em Portugal, assim como os principais resultados obtidos. O inventário vai integrar o Sistema de Informação do Património Natural e o Cadastro Nacional dos Valores Naturais Classificados, ambos geridos pelo Instituto de Conservação da Natureza e da Biodiversidade.The existence of a national inventory of the geological heritage is of paramount importance for the implementation of a geoconservation strategy. This paper presents the methodological approach used to produce the most complete geosites inventory in Portugal, so far, and the obtained results. This inventory will be uploaded into the National Database of Natural Heritage managed by the Portuguese authority for nature conservation.Este trabalho é apoiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, através do financiamento plurianual do CGUP e do projecto de investigação “Identificação, caracterização e conservação do património geológico: uma estratégia de geoconservação para Portugal” (PTDC/CTE-GEX/64966/2006).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Measurement of the neutral kaon regeneration amplitude in carbon at momenta below 1 GeV/c

The neutral kaon regeneration amplitude in carbon at momenta between 250 and 750~MeV/$c$ was determined by measuring the interference of inherent and coherently regenerated \PKS\ amplitudes. This interference appears in the rates of initially pure (tagged) \PKz\ and \PaKz\ decaying to \Pgpp\Pgpm\ after crossing a carbon absorber

The complete genome sequence of Chromobacterium violaceum reveals remarkable and exploitable bacterial adaptability

Chromobacterium violaceum is one of millions of species of free-living microorganisms that populate the soil and water in the extant areas of tropical biodiversity around the world. Its complete genome sequence reveals (i) extensive alternative pathways for energy generation, (ii) ≈500 ORFs for transport-related proteins, (iii) complex and extensive systems for stress adaptation and motility, and (iv) wide-spread utilization of quorum sensing for control of inducible systems, all of which underpin the versatility and adaptability of the organism. The genome also contains extensive but incomplete arrays of ORFs coding for proteins associated with mammalian pathogenicity, possibly involved in the occasional but often fatal cases of human C. violaceum infection. There is, in addition, a series of previously unknown but important enzymes and secondary metabolites including paraquat-inducible proteins, drug and heavy-metal-resistance proteins, multiple chitinases, and proteins for the detoxification of xenobiotics that may have biotechnological applications